O gnero charge e a atitude responsiva: uma abordagem enunciativo-discursiva

definido o recorte deste trabalho, ancoramo-nos nos pressupostos bakhtinianos sobre

Elizangela Patrcia M. da Costa

atitude responsiva e compreenso ativa e criadora, para darmos incio s nossas reflexes.

Ely Alves Miguel

Faz-se mister destacar que vrios caminhos poderiam ser percorridos, porm,
a natureza do objeto escolhido instiga a nossa curiosidade no sentido de olh-lo como uma

Introduo

ferramenta possvel de formao de leitores, isto porque exige um tipo de leitor perspicaz que esteja antenado aos acontecimentos sociais e polticos do pas e do mundo - um leitor

Este trabalho constitui-se das reflexes acerca dos conceitos bakhtinianos tendo como
objeto de anlise a charge e de como ela pode constituir-se como objeto de formao de
leitores em uma perspectiva enunciativo-discursiva. Escolhemos dentre as perguntas
apresentadas como a proposio para este trabalho, a que se refere atitude responsiva.
Sabemos, no entanto, que ao optarmos por este conceito, faz-se necessrio, em muitos
momentos, recorrermos a outros conceitos bakhtinianos, como por exemplo: compreenso

competente e crtico, que seja capaz de estabelecer relaes de seu tema com o contexto
histrico em que foi produzido.
Gneros discursivos, compreenso ativa e atitude responsiva
Para Bakhtin (1952-53/2003), os usos da linguag
em esto presentes nos diversos campos ou esferas da atividade humana, o
emprego da lngua se efetua por meio de enunciados (orais ou escritos) concretos e nicos
proferidos pelos integrantes de determinado campo ou esfera. Segundo o autor:

ativa, alternncia de sujeitos, dialogismo, dentre outros. Porm, para abordarmos todos
esses aspectos precisaramos de flego para produzir um artigo mais amplo, o que no

Esses enunciados refletem as condies especficas e as finalida

faremos aqui. Dessa forma, justificamos o fato de apenas citarmos alguns conceitos, no

des de cada referido campo no spor seu contedo (temtico),

decorrer deste trabalho, sem nos atermos no aprofundamento deles ao explorarmos o

e pelo estilo da linguagem, ou seja, pela seleo dos recursos

exemplo apresentado. Nosso objetivo na abordagem do gnero charge o deesclarecer

lexicais, fraseolgicos e gramaticais da lngua mas, acima de

nosso entendimento do que seja atitude responsiva, em uma perspectiva bakhtiniana.

tudo, por sua construo composicional. Todos esses trs

elementos o contedo temtico, o estilo, a con

Ao considerarmos os diversos gneros presentes na esfera escolar,

selecionamos a charge, por tratar-se de um exemplar de texto da esfera jornalstica,
presente, atualmente, na esfera escolar. Compreendermos que esse gnero pode constituirse como uma boa ferramenta de formao de um leitor mais proficiente. Nossa inteno
mostrar como esse gnero pode ser abordado em sala de aula, em uma perspectiva
enunciativo-discursiva. Nosso foco, consiste em pensar a leitura sob a tica dos conceitos

struo composicional esto indissociavelmente ligados no

todo do enunciado e so igualmente determinados pela especi
ficidade de um determinado campo da comunicao. Evide
ntemente, cada enunciado particular individual, mas cada
campo de utilizao da lngua elabora seus tipos relativamente

bakhtinianos e de seu crculo sobre a atitude responsiva ecompreenso ativa, por

estveis de enunciados, os quais denominamos gneros do discur

entendermos que a leitura s se efetiva no processo de dilogo entre autor e leitor. Tendo

so. (BAKHTIN, 1952-53/2003, p. 261

TIN. 1952-53: p. 270).

-262).

Sendo assim, os gneros do discurso esto presentes em nossa vida cotidiana.

Nesse sentido, cada esfera de atividade humana gera tipos de enunciados ou gneros do

Nessa perspectiva, o outro assume o papel de ouvinte, um ouvinte passivo, que

no interage com o falante. Ou seja, a multiplicidade de falantes

discurso, estes, por sua vez, refletem e refratam por meio do seu contedo temtico, estilo e

ignorada na viso desses tericos. Para Bakhtin essa multiplicidade de

construo composicional, as condies e as finalidades da esfera em que circulam. Tal

falantes no pode, de maneira nenhuma, ser ignorada quando se trata de lngua, trata-se,

como as

portanto, de um ouvinte fictcio, irreal, se considerarmos a comunicao discursiva como

esferas de atividades humanas, os gneros do discurso so infinitos, eles

um processo complexo e ativo.

nascem, vivem e morrem nas relaes sociais.

Para Bakhtin e seu crculo, o ouvinte, ao tomar parte do discurso, assume uma
Antes de aprofundarmos os conceitos bakhtinianos que contribuem para a
concepo de leitura como um ato enunciativo-discursivo, retomamos as crticas de
Bakhtin/Volochinov (1929) sobre as prticas tradicionais da lingstica no estudo d

posio ativa e responsiva ao concordar ou discordar do en

unciado vivo do falante. Para ele, toda compreenso de um enunciado vivo
de natureza ativamente responsiva (mesmo quando o outro silencia) e prenhe de resposta.

o enunciado. Para esses autores, o enunciado no produto de expresso

Nesse momento, o ouvinte torna-se falante. A compreenso passiva apenas um momento

puramente, ler no , portanto, reconhecer as formas lingsticas, isso reduz o sentido das

abstrato no qual o ouvinte se prepara para uma resposta ao enunciado ouvido ou lido. Essa

coisas e nega o carter social da linguagem. Na perspectiva de Vossler e seus partidrios

resposta pode vir imediatamente ao ou pode permanecer como uma compreenso

(apud Bakhtin. 1952-53; p. 270) a lngua e a linguagem so consideradas apenas do ponto

responsiva silenciosa, o que Bakhtin denomina compreenso responsiva de efeito

de vista do falante, sem considerar o outro como interlocutor da comunicao discursiva.

retardado: cedo ou tarde, o que foi ouvido e ativamente

Sobre esse aspecto, nos diz Bakhtin (1952/53):

entendido responde nos discursos subseqentes ou no comportamento do

A lngua deduzida da necessidade do homem de aut

ouvinte. (BAKHTIN. 1952-53; p. 272). Sendo assim, toda compreenso ativamente

o-expressar-se, de objetivar-se. A essncia da lingu

responsiva, inerente ao ser humano essa compreenso ativamente responsiva. O ser

agem nessa ou naquela forma, por esse ou aquele caminho

humano pressupe os enunciados antecedentes (todos os enunciados lidos ou ouvidos) e

se reduz criao espiritual do ind

dialoga com eles para proferir seus prprios enunciados. Para tomarmos as palavras de

ivduo. [...] a linguagem conside

Bakhtin (1952-53), cada enunciado um elo na corrente complexamente organizada de

rada do ponto de vista do falante, como que de um falante

outros enunciados. (BAKHTIN. 1952-53/2003, p.

sem a relao necessria com out

ros participantes da comunicao discursiva. (BAKH

272).

Pensar a leitura a partir dos pressupostos tericos bakhtinianos tom-la

como uma prtica social, em que autor e leitor se inter-relacionam em uma situao de
enunciao.
Para Paes e Barros (2005), a leitura um processo de compreenso ativa no
qual os sentidos so institudos no texto a partir de uma relao dialg
ica entre autor-leitor, leitor e textos e a multiplicidade de linguagens sociais

Folha de So Paulo 06 de outubro de 2007.

que permeiam essas instncias.

Para Bakhtin/ Volochinov (1929/2006) a compreenso uma forma de
dilogo,compreender contrapor palavra do locutor uma contrapalavra. A significao s
se efetiva no processo de compreenso ativa e responsiva (Bakhtin/ Volochinov .1929/20
06; p. 132). Essa concepo de compreenso como um processo ativo implica
na co-criatividade do compreendente, segundo Paes e Barros (2005). Comungamos com a
viso de compreenso apresentada por Paes e Barros (2005) a partir dela apresentamos este
trabalho para exemplificarmos que o leitor ao compreender o texto, toma parte dele, tem
uma atitude responsiva. Essa resposta s ativada no momento supremo da compreenso,
sendo assim, podemos afirmar que a leitura s se efetiva no momento da compreenso,
momento este em que o compreendente (leitor) como co-autor, como o outro que interage
com o autor, constri os sentidos do texto por meio da alternncia de sujeitos. A

Tomamos este exemplar do texto jornalstico para mostrar como a compreenso

fundamental para que o leitor tenha uma atitude responsiva e construa os sentidos do texto
desvendando-o e percebendo a crtica feita pelo autor por meio do humor.
Se no retomarmos, neste caso, o contexto scio-histrico, o leitor poder no compreender
a crtica. preciso termos a clareza de que a charge foi publicada em 06 de outubro de
2007 e retoma boatos sobre o fato do Presidente Lula ter assistido cpia pirata do filme
Dois filhos de Francisco em 2005, antes do seu lanamento oficial, fato desmentido por
assessores da Presidncia, conforme o boxe abaixo:
Presidncia admite que Lula assistiu a DVD pirata
O presidente Luiz Incio Lula da Silva assistiu mesmo a uma cpia pirata do filme Dois
Filhos de Francisco durante viagem presidencial no dia 18 de outubro.

compreenso se efetiva nas fronteiras dessa alternncia de sujeitos, no processo de

A assessoria de imprensa da presidncia admitiu ao Terra, na noite desta quarta-feira (9),

interao que o ato de ler

que "a cpia exibida no trajeto presidencial do dia 18 de outubro era no oficial",

proporciona ao leitor. Para exemplificarmos como esses sentidos so

conforme publicaram os principais jornais de So Paulo.

construdos, selecionamos o gnero charge e apresentamos uma breve anlise do objeto

Ainda de acordo com a assessoria de imprensa do Planalto, ocorreu uma falha da

selecionado.

ajudncia de ordens, departamento que cuida de pequenos detalhes do gabinete do

Charge: Sesso Aerolula Folha de So Paulo de 06 de outubro de 2007

presidente.

"A ajudncia de ordens j foi devidamente advertida", segundo a assessoria. O DVD do

Em So Paulo, onde as cpias podem ser compradas sem dificuldade

filmeDois

no centro da cidade ou em pequenas lojas de eletrnicos da avenida

Filhos

de

Francisco chega

lojas

somente

em

de

dezembro.

Paulista, a pea grfica tenta ser mais elaborada, apesar da pssima

Fonte: http://exclusivo.terra.com.br/interna/0,,OI746535-EI1176,00.html

qualidade de impresso. Uma foto do Cristo Redentor ao fundo

sobreposta pela imagem de um atirador de elite em roupas negras,

Em 2007, a internet divulga o vazamento do filme Tropa de Elite, alertando de que

mesma cor dos uniformes que os oficiais cariocas utilizam no filme.

cpias piratas poderiam ser encontradas facilmente em So Paulo.

No

topo,

uma

frase

entre

aspas

Polmico,

assustador

perfeito... tenta imitar uma prtica comum de divulgao, que

Cpias pirata de Tropa de Elite j podem ser encontradas em todo o pas (11/09/07)

reproduz frases positivas utilizadas pela imprensa.

O filme Tropa de Elite, dirigido por Jos Padilha, no s abriu

precedentes como primeiro audiovisual produzido no Brasil a chegar
ao mercado informal antes de ser exibido nos cinemas, como
tambm ilustra a rapidez e poder da pirataria em territrio nacional.
Antes disponvel apenas no Rio de Janeiro, o DVD do filme pode
agora ser facilmente encontrado em camels de todo o pas, do
Norte, em Manaus, passando

pelo

Nordeste,

em Salvador, e

A cpia do filme, primeira vista, parece completa (a no ser por

pequenos desajustes no som e pela ausncia de crditos finais) e
aparentemente voltada para o pblico internacional, j que o
ttulo (Police Squad), crditos iniciais e letreiros so escritos em
ingls. Isso fortalece a teoria de que o filme foi copiado por
funcionrios da empresa contratada para fazer as legendas do
longa-metragem.

chegando ao Sul, em Porto Alegre.

Como ainda no h material grfico nem pster conhecido do filme,

Internet

as capas dos DVDs so variadas trazem desde o nome provisrio,

Tambm colabora para a velocidade de propagao o vazamento de

BOPE, adotado durante as filmagens, at logotipos amadores

Tropa de Elite para a Internet. A mesma cpia encontrada nos

criados pela indstria pirata. Na capital da Bahia, por exemplo, o

camels est disponvel nos sites de compartilhamento de arquivos,

escolhido para chamar a ateno dos possveis compradores foi o

inclusive numa verso pronta para ser gravada e reproduzida em

ator

aparelhos de DVD. Alm disso, sites que oferecem legendas para

global

protagonistas.
A cpia

Wagner

Moura,

natural

de

Salvador,

um

dos

download prometem para breve os dilogos em ingls do filme, para

que estrangeiros que j demonstram interesse pela obra em
grupos de discusso tambm possam assisti-lo.

A marginalidade no Rio de Janeiro j foi retratada com alarde pelo

dos antigos proprietrios da Miramax. A cpia final ser exibida pela

bem-sucedido Cidade de Deus, por isso espectadores fora do

primeira vez na noite de abertura do Festival de Cinema do Rio, no

Brasil apresentam agora maior predisposio a filmes de ao com a

dia 20 de setembro. A verso pirata, segundo os produtores, o

mesma temtica. Impactante retrato do trabalho do Batalho de

segundo corte, enquanto a final j o dcimo sexto. A Polcia Civil

Operaes Policiais Especiais (BOPE) da PM do Rio, Tropa de Elite

carioca continua investigando o vazamento do filme.

mostra o dia-a-dia da corporao nos morros cariocas e suas

Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/cultura/2007/09/11

estratgias para combater o trfico. Como o filme rico em cenas

com prticas violentas e de corrupo da fora policial, integrantes

Sabemos que a pirataria um crime, sendo, portanto, caso de polcia. A crtica da charge

do BOPE entraram na Justia contra a Zazen Produes e a

reside na forma como aborda o entendimento do crime pela sociedade. Ou seja, o prprio

Paramount Pictures (esta ltima responsvel pela distribuio) para

Presidente da Repblica, autoridade mxima de uma nao, que deve, ou deveria, ser um

vetar sua exibio e, conseqentemente, evitar danos imagem do

exemplo de idoneidade a ser seguido, aparece envolvido num ato criminoso.

rgo.
Alta procura

Ao analisarmos a sentena: Tropa de elite? Muito bom cumpanheiro! Assisti

esse no ms passado, percebemos que a palavra cumpanheiro aparece em destaque no

A recepo e debate em torno do filme tem crescido tanto que s no

texto, primeiro para retomar uma palavra muito usada pelo Presidente para designar seus

site de relacionamentos Orkut existem mais de dez comunidades

aliados partidrios, ou aqueles cidados que comungam com ele dos mesmos anseios para a

para discuti-lo, com cerca de 70 mil assinantes no total. Tanta

sociedade. Mas podemos perceber que a palavra vem grafada com U cumpanheiro e

agitao trouxe tona at boatos de uma continuao, estimulados

no companheiro, como normalmente empregada pelo Presidente, para passar a

pelos vendedores de DVDs. Os rumores impulsionaram o surgimento

mensagem de que h a uma certa malandragem, j que expresses pronunciadas

de uma suposta Parte 2 nos camels, que, na prtica, so os

documentrios nibus 174, filme anterior de Jos Padilha, que
mostrava a mediao do BOPE no famoso seqestro do coletivo no
Rio; e Notcias de Uma Guerra Particular, de Joo Moreira Salles e
Ktia Lund.

foneticamente dessa forma (como cumpanheiro (companheiro), cumpadi (compadre)) podem

ser observadas na fala dos marginais, membros de gangues, ou entre aqueles que praticam
atos ilegais, mas se julgam espertos e donos da situao.
Vejamos que para o leitor compreender o humor e a crtica presente na
charge, precisa ter conhecimento prvio dos acontecimentos que antecedem a charge

Anteriormente prevista para novembro, a estria de Tropa de

apresentada. Do contrrio, o leitor no consegue compreender onde reside o humor e a

Elite foi adiantada para o feriado de 12 de outubro e tem

crtica presentes na charge, e, consequentemente, dar uma resposta ativa ao enunciado.

distribuio internacional a cargo da Weinstein Co., nova companhia

Essa resposta poder ser o riso e a indignao. Podemos dizer que o dialogismo est no

cerne dos conceitos bakhtinianos. No podemos falar em compreenso ativa e responsiva

senadores no que se refere sada de Jos Sarney da Presidncia do Senado. O Jornal da

sem considerar que na perspectiva bakhtiniana a linguagem se concretiza nas relaes

Globo enfocou a frase dita pelos senadores da oposio de que aqueles que defendem a

humanas sociais, a linguagem , portanto, social e exerce um importante papel na

permanncia de Jos Sarney na Presidncia, so a tropa de elite, ou seja, um grupo de

organizao da vida sociopoltica e econmica e na formao dos sistemas ideolgicos. H

defensores de elite, a elite, no caso representa o partido da situao.

a, portanto, uma complexa reflexo dialgica entre a linguagem, o social e o ideolgico,

como pudemos perceber no exemplo acima. O leitor necessita de elementos extra-

Como vimos, trabalhar o gnero discursivo em uma perspectiva bakhtiniana

lingusticos, precisa dialogar com outros enunciados para que a compreenso se efetive e d

implica considerar o momento histrico em que o texto foi produzido, os enunciados ou

respostas a ele.

acontecimentos com os quais o texto principal dialoga, exige um leitor que esteja antenado
aos acontecimentos sociais e polticos do Brasil e do mundo para que a compreenso seja

Sendo assim, podemos afirmar que as enunciaes so, portanto, produto

ativa, para que o leitor d respostas ao que leu por meio de novos enunciados. Sendo assim,

dessas interaes verbais em contextos histrico-sociais. Como produto desses contextos

s podemos conceber a leitura como processo de compreenso ativa, que se efetiva no

histricos e sociais, os enunciados esto sempre em contato com outros enunciados,

momento supremo da compreenso, da co-criatividade, que presume um leitor ativo,

dialogando com eles, que por sua vez geram novos enunciados. Os enunciados tm por

compreendente, e, portanto, respondente.

caracterstica a dialogicidade, respondem a outros enunciados na cadeia da comunicao

verbal. O enunciado est sempre destinado a algum, um outro, sem o qual no existiria

Consideraes finais

por isso o dilogo constitutivo do enunciado.

Destacamos que trata-se de uma breve anlise que pretende apenas elucidar a
Para ratificar que o conhecimento e o dilogo com outros enunciados so

nossa compreenso sobre atitude responsiva. Uma anlise mais profunda

fundamentais para a compreenso ativa e atitude responsiva, reforamos a necessidade de

extrapolaria os objetivos deste trabalho e exigiria aprofundamento de outros

associ-lo ao momento histrico em que foi produzido, apresentando outros elementos

conceitos bakhtinianos.

como referncias que permita ao leitor construir sentidos ao texto e responder a ele.

No exemplo apresentado, pudemos verificar que os elementos que constituem a

Ratificamos o que dissemos ao citarmos Bakhtin/ Volochinov (1929/2006)

[1]

: todo ato de

charge so os instrumentos de crtica que descortina a realidade com criatividade e humor:

compreenso uma resposta, na medida que introduz o objeto da comunicao num novo

o verbal aliado ao no-verbal e a ridicularizao que instauram o riso e a indignao.

contexto o contexto potencial da resposta. (Bakhtin/ Volochinov. 1929/2006; p. 97).

Elementos que simultaneamente ajudam o leitor a construir significados/sentidos ou a

buscar fatos que preencham as lacunas que lhes faltam para a compreenso ativa.

Se tomssemos o mesmo exemplo sem retomarmos o momento histrico,

Para Bakhtin (1952-53), toda compreenso ativa exige uma atitude responsiva,

poderamos atualizar a expresso Tropa de elite para os ltimos acontecimentos

uma resposta, ou seja, este o momento, que no dizer de Bakhtin (1970-71)

veiculados na mdia sobre a cassao do Presidente do Senado Jos Sarney. No dia 04 de

provoca o encontro com o que grande, concebido como encontro com o que determina,

agosto de 2009, os principais jornais televisivos focaram as divergncias de opinies dos

obriga, envolve, o momento supremo da compreenso. (BAKHTIN,1970-71/2003; p.382).

A charge um gnero discursivo, que permite, por meio do humor e da crtica,

BAKHTIN, M. /VOLOCHINOV, V. N. (1929). Marxismo e filosofia da linguagem. 12 ed.

despertar no leitor um olhar para a realidade poltica, social e econmica da sociedade em

So Paulo: Hucitec, 2006.

que vive, de uma maneira clara e sem mscaras. Ler o mundo significa compreender de

BAKHTIN, M. (1952-53). Esttica da criao verbal. 4 ed. So Paulo: Martins Fontes,

maneira ativa os sentidos da realidade e a maneira como ela nos afeta.

2003.

Com este trabalho esperamos ter demonstrado que a leitura da charge forma

___________. (1970-1971/1979). Apontamentos In: Esttica da criao verbal. (1979). 4

opinio, no momento supremo da compreenso ativamente responsiva. E conclumos

ed. So Paulo: Martins Fontes, 2003.

citando Romualdo (2000):

PAES de BARROS, C. G.Compreenso ativa e criadora: uma proposta de ensinoaprendizagem de leitura do jornal impresso. Tese de doutorado apresentada ao programa
A polifonia, a ambivalncia e o humor do texto chrgico fazem

de Ps-graduao em Lingstica Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da PUC-

com que ele afirme e negue, eleve e rebaixe ao mesmo tempo,

SP, So Paulo, 2005.

obrigando o leitor a refletir sobre fatos e personagens do mundo

ROMUALDO, C. E. Charge jornalstica: intertextualidade e polifonia: um estudo de

poltico, uma vez que pe a nu aquilo que est oculto por trs

charges da Folha de S. Paulo. 1 reimp. Maring: Eduem. 2000.

deles. Assim, a charge se mostra como um poderoso

instrumento de crtica, devendo ter lugar privilegiado
nasinstituies jornalsticas que defendem o discurso pluralista.
(ROMUALDO. 2000, p. 197).

http://www.folhadeseupaulo.com/2007/10/charge-sesso-aerolula.html. Acesso em 05 de
agosto de 2009.
http://exclusivo.terra.com.br/interna/0,,OI746535-EI1176,00.html. Acesso em 05 de
agosto de 2009.
http://ultimosegundo.ig.com.br/cultura/2007/09/11/copias_pirata_de_tropa_de_elite_ja_
podem_ser_encontradas_em_todo_o_pais_999521.html. Acesso em 05 de agosto de 2009.

Bibliografia

[1]

BAKHTIN/ VOLOCHINOV (1929) em nota de rodap.