Como comear?

Primeiramente preciso ter conhecimento sobre o tema, em seguida preciso transformar tal
conhecimento numa pergunta, que resultar numa resposta que dar origem s ideias. Faa
uma reflexo sobre o assunto (esquematize) e elabore um rascunho, planejando o contedo e
organizando as ideias.
1. Ttulo
Embora estando no incio, o ttulo deve ser pensado depois de terminado o texto.
2. Introduo / Desenvolvimento / Concluso

Introduo - Identificao do assunto. O primeiro pargrafo deve ser SEMPRE uma

afirmao ou resposta pergunta feita pela proposta. A introduo situa o leitor sobre o
que ser lido SEMPRE EM 3 PESSOA.
Desenvolvimento - a anlise do tema. O autor apresenta informao pertinente sobre
o assunto. Argumentos contra ou a favor ao tema proposto SEMPRE EM 3 PESSOA.
o Tomada de posio - o autor apresenta os seus pontos de vista e afirma claramente
a sua opinio. (Tomar posio no ser neutro face a uma realidade, mas estar a
favor ou contra alguma coisa.)
o Argumentao - conjunto de razes apresentadas pelo autor para sustentar a sua
posio pessoal e atingir o seu objetivo. (justificao)
Concluso - No fim do seu trabalho, o autor resume a sua argumentao e demonstra de
que forma esta justifica a sua tomada de posio. Retomar a introduo, colocar uma
soluo para o problema apresentado, levar o leitor reflexo SEMPRE EM 3 PESSOA.

Observaes pertinentes:
Nos pargrafos de desenvolvimento, pode-se utilizar, entre outros, para fazer as
amarraes:
Nessa perspectiva...
Sob essa tica...
Considerando esse contexto...
A partir desse contexto...
Diante desse quadro...
Nos ltimos anos...
Desse modo...
Dessa maneira...
Por um lado, [...] por outro [...]

ARTICULADORES QUE PODEM AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO

ARTICULADORES DE OPOSIO DE IDEIAS
APESAR DE...
CONQUANTO...
EMBORA...
POR MAIS QUE...
A DESPEITO DE...
MALGRADO...
EM CONTRAPARTIDA...
Ex: Doentes de medo, desviamos o nosso
olhar da realidade, EMBORA no fundo
queiramos proteo de uma polcia eficaz.

ARTICULADORES PARA CAUSA E

CONSEQUNCIA
COM...
POR...
J QUE...
VISTO QUE
UMA VEZ QUE...
Exs: COM as carncias da alma, da fome da
condio humana (CAUSA), os brasileiros
representam uma nao de famintos
(CONSEQUNCIA).
J QUE precisamos sanar a fome de tudo o
que merecemos (CAUSA), devemos escolher
bem os nossos governantes
(CONSEQUNCIA).

ARTICULADORES DE ADIO DE IDEIAS

ARTICULADORES CONDICIONAIS

BEM COMO...
E...
NO S [...] MAS TAMBM...
Ex: Vrias fomes cabem no conceito de
justia, BEM COMO confiana e dignidade.

SE...
CASO...
CONTANTO QUE...
Ex: CASO pensemos na fome fsica, vemos
as crianas comendo lixo ou a tradicional
farinha com gua, quando se tem gua.

Adaptado de: http://novesforanove.files.wordpress.com/2012/01/o-texto-de-opinic3a3o-sc3adntese.pdf Acesso

em: 08 jul 2013.

INTRODUO O PARGRAFO-CHAVE: 18 FORMAS PARA VOC COMEAR UM TEXTO

Ao escrever seu primeiro pargrafo, voc pode faz-lo de forma criativa. Ele deve atrair a
ateno do leitor. Por isso, evite os lugares-comuns como: atualmente, hoje em dia, desde
pocas remotas, o mundo de hoje, a cada dia que passa, no mundo em que vivemos, na
atualidade.
Abaixo, formas de comear um texto. Elas vo das mais simples s mais complexas.
1. Uma declarao (tema: liberao da maconha)
um grave erro a liberao da maconha. Provocar de imediato violenta elevao do
consumo. O Estado perder o precrio controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrpicas
e nossas instituies de recuperao de viciados no tero estrutura suficiente para atender
demanda.
A declarao a forma mais comum de comear um texto. Procure fazer uma declarao
forte, capaz de surpreender o leitor.
2. Diviso (tema: excluso social)
Predominam ainda no Brasil duas convices errneas sobre o problema da excluso social: a
de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder pblico e a de que sua superao envolve
muitos recursos e esforos extraordinrios. Experincias relatadas nesta Folha mostram que o
combate marginalidade social em Nova York em contando com intensivos esforos do poder
pblico e ampla participao da iniciativa privada.
Ao dizer que h duas convices errneas, fica logo clara a direo que o pargrafo vai tomar.
O autor ter de explicit-lo na frase seguinte.
3. Definio (tema: o mito)
O mito, entre os povos primitivos, uma forma de se situar no mundo, isto , de encontrar o
seu lugar entre os demais seres da natureza. um modo ingnuo, fantasioso, anterior a toda
reflexo e no-crtico de estabelecer algumas verdades que no s explicam parte dos
fenmenos naturais ou mesmo a construo cultural, mas que do, tambm, as formas da
ao humana.
A definio uma forma simples e muito usada em pargrafos-chave, sobretudo em textos
dissertativos. Pode ocupar s a primeira frase ou todo o primeiro pargrafo.
4. Uma pergunta (tema: a sade no Brasil)
Ser que com novos impostos que a sade melhorar no Brasil? Os contribuintes j esto
cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece no ter fim. A cada ano,
somos lesados por novos impostos para alimentar um sistema que s parece piorar.
A pergunta no respondida de imediato. Ela serve para despertar a ateno do leitor para o
tema e ser respondida ao longo da argumentao.
5. Comparao (tema: reforma agrria)
O tema da reforma agrria est presente h bastante tempo nas discusses sobre os
problemas mais graves que afetam o Brasil. Numa comparao entre o movimento pela
abolio da escravido no Brasil, no final do sculo passado e, atualmente, o movimento pela
reforma agrria, podemos perceber algumas semelhanas. Como na poca da abolio da

escravido existiam elementos favorveis e contrrios a ela, tambm hoje h os que so

a favor e os que so contra a implantao da reforma agrria.
Para introduzir o tema da reforma agrria, o autor comparou a sociedade de hoje com a do
final do sculo XIX, mostrando a semelhana de comportamento entre elas.
6. Oposio (tema: a educao no Brasil)
De um lado, professores mal pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo. De outro, gastos
excessivos com computadores, antenas parablicas, aparelhos de videocassete. este o
paradoxo que vive hoje a educao no Brasil.
As duas primeiras frases criam uma oposio (de um lado / de outro) que estabelecer o rumo
da argumentao. Tambm se pode criar uma oposio dentro da frase, como neste exemplo:
Vrios motivos me levaram a este livro. Dois se destacam pelo grau de envolvimento: raiva e
esperana. Explico-me: raiva por ver o quanto a cultura ainda vista como artigo suprfluo em
nossa terra; esperana por observar quantos movimentos culturais tm acontecido em nossa
histria, e quase sempre como forma de resistncia e/ou transformaes.(...)
O autor estabelece a oposio e logo depois explica os termos que a compem.
7. Aluso histrica (tema: globalizao)
Aps a queda do muro de Berlim, acabaram-se os antagonismos leste oeste e o mundo parece
ter aberto de vez as portas para a globalizao. As fronteiras foram derrubadas e a economia
entrou em rota acelerada de competio.
O conhecimento dos principais fatos histricos ajuda a iniciar um texto. O leitor situado no
tempo e pode ter uma melhor dimenso do problema.
8. Uma frase nominal seguida de explicao (tema: a educao no Brasil)
Uma tragdia. Essa a concluso da prpria Secretaria de Avaliao e Informao Educacional
do Ministrio da Educao e Cultura sobre o desempenho dos alunos do 3 ano do 2 grau
submetidos ao Saeb (Sistema de Avaliao da Educao Bsica), que ainda avaliou
estudantes em todas as regies do territrio nacional.
A palavra tragdia explicada logo depois, retomada por essa a concluso.
9. Adjetivao (tema: a educao no Brasil)
Equivocada e pouco racional. Esta a verdadeira adjetivao para a poltica educacional do
governo.
A adjetivao inicial ser a base para desenvolver o tema. O autor dir, nos pargrafos
seguintes, por que acha a poltica educacional do governo equivocada e pouco racional.
10. Citao (tema: poltica demogrfica)
"As pessoas chegam ao ponto de uma criana morrer e os pais no chorarem mais, trazerem a
criana, jogarem num bolo de mortos, virarem as costas e irem embora". O comentrio do
fotgrafo Sebastio Salgado, falando sobre o que viu em Ruanda, um acicate no estado de
letargia tica que domina algumas naes do Primeiro Mundo.

A citao inicial facilita a continuidade do texto, pois ela retomada pela palavra comentrio
da segunda frase.
11. Citao de forma indireta (tema: consumismo)
Para Marx a religio o pio do povo Raymond Aron deu o troco: o marxismo o pio dos
intelectuais. Mas nos Estados Unidos o pio do povo mesmo ir s compras. Como as modas
americanas so contagiosas, bom ver de que se trata.
Esse recurso deve ser usado quando no sabemos textualmente a citao. melhor citar de
forma indireta que de forma errada
12. Exposio de ponto de vista (tema: o provo)
O ministro da Educao se esfora para convencer de que o provo fundamental para a
melhoria da qualidade do ensino superior. Para isso, vem ocupando generosos espaos na
mdia e fazendo milionria campanha publicitria, ensinando como gastar mal o dinheiro que
deveria ser investido na educao
Ao comear o texto com a opinio contrria, delineia-se, de imediato, qual a posio dos
autores. Seu objetivo ser refutar os argumentos do opositor, numa espcie de contra-argumentao.
13. Retomada de um provrbio (tema: mdia e tecnologia)
O corriqueiro adgio de que o pior cego o que no quer ver se aplica com perfeio na anlise
sobre o atual estgio da mdia: desconhecer ou tentar ignorar os incrveis avanos tecnolgicos
de nossos dias, e supor que eles no tero reflexos profundos no futuro dos jornais
simplesmente impossvel.
Sempre que voc usar esse recurso, no escreva o provrbio simplesmente. Faa um
comentrio sobre ele para quebrar a ideia de lugar-comum que todos eles trazem. No exemplo
acima, o autor diz o corriqueiro adgio e assim demonstra que est consciente de que est
partindo de algo bastante conhecido.
14. Ilustrao (tema: aborto)
O Jornal do Comrcio, de Manaus, publicou um anncio em que uma jovem de dezoito anos, j
me de duas filhas, dizia estar grvida mas no queria a criana. Ela a entregaria a quem se
dispusesse a pagar sua ligao de trompas. Preferia dar o filho a ter que fazer um aborto.
O tema tabu no Brasil.(...)
Voc pode comear narrando um fato para ilustrar o tema. Veja que a coeso do pargrafo
seguinte se faz de forma fcil; a palavra tema retoma a questo que vai ser discutida.
15. Uma sequncia de frases nominais (frases sem verbo) (tema: a impunidade no Brasil)
Desabamento de shopping em Osasco. Morte de velhinhos numa clnica do Rio. Meia centena
de mortes numa clnica de hemodilise em Caruaru. Chacina de sem-terra em Eldorado dos
Carajs.
Muitos meses j se passaram e esses fatos continuam impunes.
O que se deve observar nesse tipo de introduo so os paralelismos que do equilbrio s
diversas frases nominais. A estrutura de cada frase deve ser semelhante.

16. Aluso a um romance, um conto, um poema, um filme (tema: a intolerncia)

Quem assistiu ao filme A rainha Margot, com a deslumbrante Isabelle Adjani, ainda deve ter os
fatos vivos na memria. Na madrugada de 24 de agosto de 1572, as tropas do rei de Frana,
sob ordens de Catarina de Mdicis, a rainha-me e verdadeira governante, desencadearam
uma das mais tenebrosas carnificinas da Histria.(...)
Desse horror a Histria do Brasil est praticamente livre(...)
O resumo do filme A rainha Margot serve de introduo para desenvolver o tema da
intolerncia religiosa. A coeso com o segundo pargrafo d-se atravs da palavra horror, que
sintetiza o enredo do filme contado no pargrafo inicial.
17. Descrio de um fato de forma cinematogrfica (tema: violncia urbana)
Madrugada de 11 de agosto. Moema, bairro paulistano de classe mdia. Choperia Bodega - um
bar da moda, frequentado por jovens bem nascidos.
Um assalto. Cinco ladres. Todos truculentos. Duas pessoas mortas: Adriana Ciola, 23, e Jos
Renato Tahan, 25. Ela, estudante. Ele, dentista.
O pargrafo desenvolvido por flashes, o que d agilidade ao texto e prende a ateno do
leitor. Depois desses dois pargrafos, o autor fala da origem do movimento Reage So Paulo.
18. Omisso de dados identificadores (tema: tica)
Mas o que significa, afinal, esta palavra, que virou bandeira da juventude? Com certeza no
algo que se refira somente poltica ou s grandes decises do Brasil e do mundo. Segundo
Tarcsio Padilha, tica um estudo filosfico da ao e da conduta humana cujos valores
provm da prpria natureza do homem e se adaptam s mudanas da histria e da sociedade.
As duas primeiras frases criam no leitor certa expectativa em relao ao tema que se mantm
em suspenso at a terceira frase. Pode-se tambm construir todo o primeiro pargrafo
omitindo o tema, esclarecendo-o apenas no pargrafo seguinte.

*Adaptado do texto do professor Antonio Carlos Viana, proficiente em Concursos.

Resumindo: produzindo um texto de opinio

A escrita de um texto opinativo pressupe, geralmente, as seguintes etapas de trabalho:
Reflexo a cerca do tema proposto.
Tomada de posio em relao ao tema (contra ou a favor).
Antecipao de possveis argumentos contrrios ao seu ponto de vista, contestando-os.
Justificativa da posio assumida, com base em argumentos.
Concluso do texto, reforando a posio assumida.
Recurso complementar:
O texto de opinio - http://www.escolavirtual.pt/assets/conteudos/downloads/10por/estruturatextoopiniao.pdf Acesso em: 08 jul
2013.

Voc l gibis?

Disponvel em: http://www.portallos.com.br/2011/12/27/tirinha-opiniaoreflexao-voce-le-gibi/ Acesso em: 08 jul 2013.