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16/11/2016

AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

AulasdoCursoOnlinedeFilosofia
DePhilosopaedia
|ATENO|ApenasosalunosdoprofessorOlavodeCarvalhoinscritosnoCursoOnlinedeFilosofia
(http://www.seminariodefilosofia.org/cursodefilosofia)(COF),iniciadoemmarode2009,estoautorizadosa
acessarestesite.Todoselesestoencorajadosacontribuir.Antesdealterarocontedodestesite,osalunos
deverolerasInstrues
(http://pt.wikipedia.org/wiki/Ajuda:Guia_de_edi%C3%A7%C3%A3o/Formata%C3%A7%C3%A3o)eeditara
Pginaderascunhoparaadquirirprticanaediodepginas.

ndice
1Aulas(geradopeloSemanticMW)
2ListadeAulas
3Aulascomplementares
4SeminriodeFilosofia2001
5Livros
6Exerccios
7Textosdeapoio
8Excertos
9Glossrio

Aulas(geradopeloSemanticMW)
ListadeAulas
Ocdigodatabelaseguintedevesereditadodemodoafazlaretrtilacadadezenadeaulasparamelhorara
visibilidade.

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AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

Transcrio
(pdf/docno
revisada,
revisada(*),
Numerao,
peloautor
datade
(**),
gravao
Descrioresumitiva,tpicosouassuntos indisponvel
(dd/mm/aaaa),
principais
(NA)e"em
apelidoda
andamento"
aula,se
(aser
houver
preenchido
pelaequipe
de
transcrio))

Notasou
resumo
elaborado
poralunos
(colocar
nomeou
link
internoou
externo
com
referncia
autoral)

Formatode
mdia
registrado
disponvel
(vdeo(V),
udio(A),
duplo(D),
noexisteou
perdeuse
total(X)ou
parcialmente
(grafarAP,
VP,DP))

Aula001

Amizades,Necrolgio,euideal,juiz
interior,observadoromnisciente,tcnica
filosfica,experincia,ideiasdosnufragos, pdf
formaoliterria,GramticaLatina(Aula
001revisada,Lesson001)

Aulas_001
005
A
resumo.pdf
(Chainho)

Aula002
21/03/2009

Necrolgio,conselhosprticos,buscada
verdadenarealidade,testemunha,
imaginrio,equipamentoexpressivo

pdf

Aulas_001
005
D
resumo.pdf
(Chainho)

Aula003

Moralidade,normasevaloresuniversais,
situaesconcretas,"fundamentalistas",
ExercciodoTestemunho,Lavelle,
honestidadeintelectual,abstinnciade
opinio,adestramento

pdf

PDF:001
005
D
(Chainho)

Aula004

Dispersomoral,alienao,intromissodo
Estado,domniodabiografia,literatura,
conscincia,analogia,reportriode
ignorncia,paralaxecognitiva

pdf

PDF:001
005
D
(Chainho)

Aula005

Lgica,experinciasreais,dvidaradical,
realidade,treinoliterrio,anlogos
pdf
experienciais,memria,ignorncia,
esquecimento,confiana,Cristo

PDF:001
005
D
(Chainho)

Aula006

EricVoegelin,movimentosdemassas,
documentosautoexpressivos,Orderand
History,revelaohebraica,filosofiagrega,
Deus,"saltonoser",gnosticismo

pdf

PDF:006
010
D
(Chainho)

Aula007

Rededevirtualidades,linguagem,auto
imagem,educao,imitargrandesescritores,
retrica,pessoasmaduras,imaginao,
pdf
suspensodadescrena,amoraotrabalho,
tarefabibliogrfica,statusquaestionis

PDF:006
010
D
(Chainho)

Aula008

Vidaintelectual,Sertillanges,Adestramento:
Imaginrio,Lingustico,Autoconscincia
pdf
pesquisaerudita,investigaohistrica,
tcnicafilosfica

PDF:006
010
D
(Chainho)

Aula009

ticadavidaintelectual,JeanGuitton:Cave
ondevocest,Burckhardt,eu
pdf
transcendental,Kant,mistrio,tcnicada
confissodeAgostinho

PDF:006
010
D
(Chainho)

Classeletrada,Brasil,Safatle,contaminao
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Aula010

AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

intelectual,LeituraLenta,Lavelle,A
presenatotal,exerccios(donada,
percepoeconstruomental)

pdf

PDF:006
D
010
(Chainho)

Aula011

Educaomoralesocial,modelodisciplinar,
deterioraodalinguagem,solido,prtica
pdf
daconfisso,examedeconscincia
(Tanquerey),categoriasinadequadas

011015
(Chainho)

Aula012

Ambienteculturalesocial,relaes,
tendnciasgenticas,podereautoridade,
Deus,comunidadedossbios,coragem,
domniodalinguagem,liberdade

pdf

011015
(Chainho)

Aula013

Resumodasaulas,Necrolgio,Testemunho,
examedeconscincia,LeituraLenta,Narciso
pdf
Irala,presenatotal,imaginarvidasalheias,
msica,BibliotecaImaginria

011015
(Chainho)

Aula014

Oproblemadaverdade,confisso,
sinceridade,lgicadeAristteles,coerncia
dodiscurso,causa/efeito,Hegel,planoda
universalidade,Iluminismo,falsificao

pdf

011015
(Chainho)

Aula015

Experinciadascartas,raciocniopor
induo,memria,elementosdaexperincia,
raciocniolgico,sensaodecerteza,
pdf
raciocnioimediato,percepoda
realidade

011015
(Chainho)

Aula016

Integraosocial,domniodalinguagem,alta
cultura,rastrearasideias,dilogosupra
pdf
temporal,misso,memria,educao

016020
(Chainho)

Aula017

Altacultura,cincia,vocaoespiritual,
Lavelle,literatura,ascensodoEstado,
cultivarainteligncia

pdf

016020
(Chainho)

Aula018

categoriasdeAristteles,predicados,tipos
decausa,Responsabilidadesdeumfilsofo,
pdf
Taine,Durkheim,revoluocultural,opinio
dominante

016020
(Chainho)

Aula019

Exerccio:formaodevocabulrio,listagem
deobjeto,amoraoprximo,aceitaoda
pdf
realidade,avirtude

016020
(Chainho)

Aula020

Leitura:Opontodepartidadametafsica,
montagemdodrama,razoespontnea,razo
pdf
reflectidaeliteratura,cumplicidadecoma
realidade

016020
(Chainho)

Aula021

Marchal,exercciodaimaginao,Oseu
"Eu",asuaverdadeiraidentidade,unidade
domundo

pdf

021025
(Chainho)

Aula022

Ambientehistricocultural(brasileiroe
mundial),eliteinternacional,NovaOrdem
Mundial,Quigley,Toynbee,classicliberal,
FundaoFord,Jouvenel,Huxley,Wells

pdf

021025
(Chainho)

Aula023

Aulasobreaimaginao,Bernanos,
ContemplaoAmorosa,dinmicada
linguagemedaexpresso,autoimagem

pdf

021025
(Chainho)

CursodePsicologia(HotelHiltonGarden
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Aula024

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ColonialHeights),Oqueapsique,causas: pdf
metafsicas,psicolgicas,fsicas

021025
(Chainho)

Aula025

Frum,noprocedercomdiscusses,noter
opinio,compreenderumtexto,Aristteles, pdf
Marchal,unidadedaconscincia,confisso

021025
(Chainho)

Aula026

HeinrichZimmer,Filosofiasdandia,
ensinamentoprtico,intelignciacomo
exercciodaprpriaconscincia,
transformaoespiritual,percepo
aumentada,sonho,atividadecognitiva

Aula027

Questofilosficasubstantiva,Metafsicade
Aristteles,UnidadeePercepo,rigor
pdf
filosfico,meioexperimentaldeacessoa
Deus,

Aula028

Obstculosaoaprendizadoeao
desenvolvimentointelectual,exameda
pdf
prpriaconduta,sculosXIIeXIII,virtude,
escolsticos,conscinciamoraleinteligncia

Aula029

Intelignciasautnomas,Brasil,ambiente
hostil,normalidadehumana,ampliaodo
imaginrio,aberturaparaauniversalidade,
Aristteles

pdf

Aula030

Oerroorganizado,anormalidadedavida
intelectualnoBrasil,Fourasti,OImbecil
Coletivo,Gramscismo,Carpeaux,decorar
textos,Beethoven,Voegelin

pdf

Aula031

Doutrinaaristotlicadaformaematria,
patamardahistriadafilosofia,
aprimoramentodapercepo,Zuckerkandl,
paralaxecognitiva,verificao,instintoda
verdade,Saussure

pdf

Aula032

exercciopararelaxamentomentaleflorao
dasidias,relaocominterpretaodos
sonhos,smbolosearte,unidadedetodoo
trabalhodoOlavo,estudosobreAristteles
noBrasil:mtodocientfico,teoriado
conhecimentoeimaginao,crticade
AristtelesaPlato,BrunoTolentinoe
Kiergaard,Oposioentrevidaeidia,Jean
pdf
Piageteseumtododeconhecimento,Kante
Swedenborg,idiacentralparaentendersuas
Crticas,motivaodoOlavocomAlquimiae
astrocaracterologia,18problemasfilosficos
queoOlavoresolveuaolongodesua
vida,Objetivodocurso,anlisedos
"catlicos"dehoje

Aula033

pdf

Filosofemaebuscafilosfica,asapincia,o
logosdivino,asegundapessoada
trindade,anlisedeivanIlitchsobreHugode
SoVtor,Sobreotempo,amorte,tempoem
Newton,tcnicasdeoraodoOlavo,fsica
antiga,oacrscimodegalileu,Leida
pdf
Inrcia,relaocomHugodeso
Vitor,Conhecerluzdaeternidade,a

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histria,teoriado
conhecimento,Husserl,Contribuies
metafsicasdoOlavoparaamatemtica

Aula034

objetivodocurso:formaraautoconscincia
correta,arelaocomasconfissesnomeio
catlico,contribuiesdeSanto
Agostinho,conscinciasobreospecados
antesmesmodeconfessar,teraauto
conscinciadepedirperdopelospecados
quenemtodossabem,filosofiano
profisso,substncia,podere
pdf
autoridade,relaocomaIgrejanaidade
Mdia,Revoluofrancesaeodesinteresse
daIgrejapelosassuntosqueposteriormente
setornaram
esotricos:astrologia,alquimia,etc,sobreo
amor,oproblemadosburgueses,Oestuprode
LulaeaopinioerrneadoReinaldo
Azevedosobre,Aigrejacatlicaprimitiva

Aula035

Novidadenocurso:aprofundamentoda
lnguainglesacommargaritanoyesos
estudossuperioresdependedeumgrande
nmerodeexperincia,exemplosem
Aristteles,quatrodiscursosOlavofazos
alunosseperguntaremporquequerem
estudaropoder,comofunciona,exemplos
pdf
noiluminismoHistriadafilosofia
modernaCasoGalileuOqueFrancis
BaconfeznoNovumOrganumfsicade
NewtonAnlisedaescolaanalticasobrea
linguagemsobrerelacionamentosamorosos
sensodaeternidade

Aula036

Educaodomstica,implantaodo
governoglobal,TragedyandHope,religio
globalista,histriasocialamericana,
pdf
influnciadomeio,desaculturao,exerccio
listadeobjetos

Aula037

Categorias,Suhrawardi,Filosofiada
Iluminao,classesdefilsofos,Moiss,
formasimblica,

pdf

Aula038

Transmissodocontedofilosfico,
compactaopotica,DavidBohm,Mrio
Ferreira,BritoBroca,Unger,Steinhardt,
Solzhenitsyn,Zinoviev,Wurmbrand

pdf

Aula039

Restauraodalnguaportuguesa,lngua
popular,Goethe:talentocarter,judasmo,
Coro,antipapa(minas),

pdf

Aula040

Exameaprofundadodetextofilosfico,
Marxeaparalaxecognitiva,nvelde
veracidade,possibilidadeverossimilhana
probabilidadecertezaabsoluta,Maquiavel

pdf

Aula041

"Escola"TradicionalistaRenGunon,
FrithjofSchuonLings,Nasr,
Coomaraswamy,Artesacraeestupidez

pdf

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profana,JeanHani,princpiosconstantesdo
simbolismo,unidade,Fourasti,JeanBorella

Aula042

ObservaessobreMrioFerreira,
anormalidadedasituaobrasileira,mdia,
noticiriouniforme(todosdizemamesma
pdf
coisa),revistasculturais,anos50e60,nveis
depredicao,debatedeidiasnoBrasil,
MarquesRebello,inventarprpriaprofisso

Aula043

Definiodafilosofiacomotcnica,tcnica
vs.cincia,progresso/cincias
progresso/tecnologia,compreendertermo
pdf
compreenderstatusquaestionis,Aristteles
teoriaunificadadodiscurso,Newton,Espao
AbsolutoeTempoAbsoluto

Aula044

JeanFourasti,LesConditionsdel'esprit
scientifique,fenmenodaignorncia,
aumentodonmeroderegistros(no
"progressodoconhecimento"),Lesorigines pdf
delaFrancecontemporaine),CesareCantu,
ahistriadoprprio"eu",continuidade
interior,histriadasuafamlia,

Aula045

Ondecomeouaqueda,meusartigosso
"retricadialetizvel",necessidadeafetiva,
temordeserrejeitado,temadaliteratura
brasileira(MachadodeAssis,LimaBarreto, pdf
OrgenesLessa,GracilianoRamos),
pequenoburgusbrasileiroeintelectual,
Caindosemparar

Aula046

Autoeducao,manuaisdoJulesPayot,
descreverumasala,textosouexperincias
reais?,desconstrucionismonoBrasil,discutir pdf
umaideia,experinciaanterior,transmutar
experinciaemlinguagem

Aula047

Noesperaraprovaosocial,ajudar
pessoas,condutacrist,evitardiscusses,
Liberdadeeordem,doistiposdeabstrao,
cinciaimagemdomundo,qualidadede
umasubstncia,Szondi,destino

pdf

Aula048

Simplesapreenso(gatonarvore),Plato
(TeoriadasIdeias),essnciasabstradasdas
substnciasconcretas,Aristteles(mo
cortada,classificaranimaisporespcies),
conceitodaquididade

pdf

Aula049

Cursocompletaumano,primeiraapreenso
(nuncaerra),pergunta(vejoumabela
mulher),imaginaoememria,
procedimentocientfico,ordemnarrativa
comeodacinciahumana,Voegelin

pdf

Aula050

diadeSaintPatrick,perguntadealuno:
percepoadicionalproporcionadaporuma
cincia,simplesapreenso(naturezado
objeto),juzo(afirmaointerior),no
existnciadeproposiesverdadeiras.

pdf

Abstraototal(atotensional),essncia
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Aula051

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(gato),estadosequalidades,virtualizara
coisa,meditaosobreconceitosdalgica, pdf]
noaplicartcnicadalgicatentarentender
algica.

Aula052

nveisdepercepo,fraudecientfica
(vacinas),insetosem40centmetrosdeterra,
entomologia,fsicaquntica,Wolfgang
pdf
Smith,crculosderealidade,capacidadede
percepo

Aula053

Conceitoselementaresdalgica,raciocnio
simplesapreenso,sinais,signos,nsia
pdf
esttica,substncia,atributos,acidentes
planodainfinitude,fraudecientfica

Aula054

Necrolgio.LegionriosdeCristo
conversodealuno,experincia,mortalidade pdf
daformadanossavida

Aula055

Culturamedievaleantiga,leituramoderna,
deslocamentoentretextoemaneirade
entendlo,mudanadrstica,Reforma
protestante,ThomasMore,escolsticos

Aula056

estudodaLgica,Didascalicon,Youreternal
self,conscincianoestlocalizadano
crebro,percepoextracorprea,nossa
pdf
Identidade,pensamentodiscursivo,intuio
imediata,medo,cobia

Aula057

Percepofragmentria,Gurdjieff,
concentrao,unidadedoreal,questo
idiota:relaoentrementeecorpo,protesto
pdf
daalmaindividual,Kierkegaard,
Rosenzweig,culturamodernacrianovaviso
do"eu"

Aula058

CursodeFilosofiadaCinciaColonial
Heights,GeorgesGusdorfcincia
representaparadigmadaverdade,modo
comocinciaseapresenta,mtodoauto
crticoecorretivo,"autoridade"

pdf

Aula059

Msicacountry,memorizarmelodias,
Zuckerkandel,"Eu":narrativo,histrico,
social,substantivo.experinciadasolido
corporal,indstriacultural,matrix

pdf

Aula060

PerguntaMacambira,sexoantesdo
casamento,analisarconceitonoanalisar
experincia,Cristomulherdoprximo,
pdf
unvoca,equvoca,denominativos,anlogos,
lgicasimblicaLanger

Aula061

Aimortalidadecomopremissadomtodo
filosfico,Espinoza,SentirouExperenciar,
Lonergan,Dewey,modernistas("validao
cientfica"),percepodemelodia,sensoda
identidadedo"eu"

pdf

Aula062

Gravao,rascunhoparaelementosde
lgica,ograndeproblemadoensino,
silogstica,sistemadedutivo

pdf

pdf

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Aula063

AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

Hayek,TheCounterRevolutionofScience,
erroscometidos,lgica,filosofiadoconceito
filosofiadojuzo,proposio,sinais,
pdf
identidade,sujeitohumanoreal(abstrao),
atodojuzo,apreensointuitiva,Percepo
daforma

Aula064

pdf

Aula065

pdf

Aula066

Saussure,origemdalinguagem,usoprtico
dalngua,heranacultural,comunicao
noverbal,programaoneurolingustica,
MiltonErickson,tomdevoz,paralaxe
cognitiva,ChantaldelSol

Aula067

Vrin(http://www.vrin.fr/html/main.htm)no
temlivrosdeLavelle,Feuerstein,Saussure,
Mensonge,construtivismo,livrosdehistria, pdf
Weber,ViktorSuvorovTheChiefCulprit,
Stalin,produoacadmica(coelhos),

Aula068

ProfessoresdaUSP,jornalismocultural
pestedahumanidade,papeldesisivoda
mdia,RedeGlobo,Wittgenstein,Sto.
Agostinho(nomedascoisas),Voegelin
(operaodemagia),Buhler(3funes)

Aula069

Brasildegradao,mentalidade
revolucionria,3fundadores:SPA,idolatria
dotexto(W.,Derrida,Rorty,Saussure,
pdf
Heidegger,linguagemerealidade,exerccio
deitarnochoesentirdensidadedamatria
planetria

Aula070

DardoScavino,Lafilosofaactual,Vladimir
Solovyov,mtododeHegel,noexiste
"histriadasidias",Saussure,W.,Sartre,
pdf
Badieunadadizemsobrerealidade,
Rosenzweig(trincheira),MalcolmBradbury,
Mensonge,Lyotard,Horkheimer,Adorno

Aula071

"Negarseaadmirareslamarcadelabestia",
NicolsGmezDvila,impulsodiablico,
Zinovyev,debatesobreWittgenstein(perda pdf
detempo),USP,MartialGueroult,anliseda
estruturadotexto,Lavelle,Burckhardt

Aula072

Doismtodos,RealityofCommunism
Zinovyev,regrascomunais,princpiosde
moralidade,Brasil,GetlioVargas,
industrializao,"corrupo",Heidegger
escrevesobreNietzsche

pdf

Aula073

Conscinciadealmaimortal,gratido,
NicolasGomezDvila,biografias
pejorativas,honrarpaieme,sensoda
realidadeconcreta

pdf

Aula074

Influnciasintelectuais,absorode
influnciasculturais,reconstruirsuahistria,
pdf
sonhoacordadodirigido,diferenaentre
realidadedevidaeasteorias

pdf

pdf

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Aula075

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Aula076

pdf

Aula077

pdf

Aula078

pdf

Aula079

pdf

Aula080

pdf

Aula081

pdf

Aula082

pdf

Aula083

Dr.Mller:estcuradoquandoesqueceude
vocmesmo(vocnomaisproblema),
"todoessetrajetoevolutivoparavoc
esquecerdevocmesmo"

pdf

Aula084

MalachiMartin,processohistrico,Papa,
MerquiorANaturezadoProcesso,
constantes(rapidezdosmeiosdetransporte,
modificaeseconmicas,expansoda
burocracia),SegundaGuerra,expansodo
serviosecreto,KGB

pdf]

Aula085

Filosofaadministrada,Exignciasmnimas:
domniodalinguagem,culturaliterria
desconstrucionismo,"discurso",Tolentino: pdf
"poesiaodizermemorvel",OImbecil
Coletivo,

Aula086

Transformaosocial,desconhecimentodos
fatores,palavra"doutrinao",(projetosde)
engenhariasocial,agentesdetransformao,
pdf
desconfortomoral,movimentossociais
(contradies),clculoeconmico,novo
padrodemoralidade

Aula087

NA

Aula088

pdf

Aula089

pdf

Aula090

pdf

Aula091

pdf

Aula092

pdf

Aula093

pdf

Aula094

pdf

Aula095

pdf

Aula096

pdf

Aula097

pdf

Aula098

pdf

Aula099

pdf

Aula100

pdf

Aula101

pdf

Aula102

pdf

Aula103

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Aula104

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Aula105

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Aula106

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Aula107

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Aula108

pdf

Aula109

pdf

Aula110

pdf

Aula111

pdf

Aula112

pdf

Aula113

pdf

Aula114

pdf

Aula115

pdf

Aula116

pdf

Aula117

pdf

Aula118

pdf

Aula119

pdf

Aula120

Questodainflunciadasidiasdeum
filsofoparaalmdeseutempodevida.
Costumaseestudaressainflunciahistrica
pelovis"positivo",ouseja,oqueele
afirmouacertadaouerradamenteque
continuousendoadotadoposteriomente.Um
dosproblemascomestemtodo,queno
deixadeterseuvalor,ofatodequesempre
ficaremabertoaperguntadeseos
pdf
continuadoresdofilsofoorepresentaram
fielmente,ouseconduziramseupensamento
paradireesqueele,consideraria
inaceitvel.Olavopropeacrescentarseo
examedainfluncia"negativa",ouseja,o
queasuaobrafaznoservisto.Hfilsofos
cujainflunciamaisdecisivafoijustamentea
construode"pontoscegos".

Aula121

pdf

Aula122

pdf

Aula123

pdf

Aula124

pdf

Aula125

pdf

Aula126

pdf

Aula127

pdf

Aula128

pdf

Aula129

pdf

Aula130

pdf

Aula131

pdf

Aula132

pdf

Aula133

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AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

Aula134

pdf

Aula135

pdf

Aula136

pdf

Aula137

pdf

Aula138

pdf

Aula139

pdf

Aula140

pdf

Aula141

pdf

Aula142

pdf

Aula143

pdf

Aula144

NA

Aula145

pdf

Aula146

pdf

Aula147

pdf

Aula148

pdf

Aula149

pdf

Aula150

pdf

Aula151

pdf

Aula152

pdf

Aula153

pdf

Aula154

pdf

Aula155

pdf

Aula156

pdf

Aula157

pdf

Aula158

pdf

Aula159

pdf

Aula160

pdf

Aula161

pdf

Aula162

pdf

Aula163

pdf

Aula164

NA

Aula165

pdf

Aula166

pdf

Aula167

pdf

Aula168

pdf

Aula169

pdf

Aula170

pdf

Aula171

NA

Aula172

pdf

Aula173

pdf

Aula174

NA

Aula175

NA

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16/11/2016

AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

Aula176

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Aula177

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Aula178

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Aula179

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Aula180

NA

Aula181

Anlisedasfofocas,fraudese
incompreeensestrocadasumalistadeemail
de"lgicosdoBrasil"Anlisedo
pensamentobivalentedeprovaerefutao
PapeldocrticoculturalOquefaltaparaos
crticosdoOlavoentenderemseutrabalho
Astrologiaecorrelaesastrais,metodologia
NA
AspesquisasestatsticasdeMichel
Gauquelin(planetadominanteeseusmbolo
correspondeaoofciodonativo)com500mil
amostrasAastrocacteriologia,oprimadodo
Olavonapesquisacientficadainfluncia
astralnoBrasilTestemunho,suarelao
comacinciaealgicaF

Aula182

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Aula183

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Aula184

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Aula185

NA

Aula186

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Aula187

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Aula188

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Aula189

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Aula190

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Aula191

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Aula192

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Aula193

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Aula194

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Aula195

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Aula196

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Aula197

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Aula198

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Aula199

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Aula200

NA

Aula201

NA

Aula202

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Aula203

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Aula204

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Aula205

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Aula206

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Aula207

NA

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16/11/2016

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Aula208

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Aula209

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Aula210

NA

Aula211

NA

Aula212

NA

Aula213

NA

Aula214

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Aula215

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Aula216

(daquiem
diantetodas
estoNA)

Aula217
Aula218
Aula219
Aula220
Aula221
Aula222
Aula223
Aula224
Aula225
Aula226
Aula227
Aula228
Aula229
Aula230
Aula231
Aula232
Aula233
Aula234
Aula235
Aula236
Aula237
1/2/2014,
"Ideologiae
Grupos
Polticos"(aula
aberta)
Aula238
Aula239
Aula240
Aula241
Aula242
Aula243
Aula244
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16/11/2016

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Aula245
Aula246
Aula247
Aula248
Aula249
Aula250
Aula251
Aula252
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Aula254
Aula255
Aula256
Aula257
Aula258
Aula259
Aula260
Aula261
Aula262
Aula263
Aula264
Aula265
Aula266
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Aula268
Aula269
Aula270
Aula271
Aula272
Aula273
Aula274
Aula275
Aula276
Aula277
Aula278
Aula279
Aula280
Aula281
Aula282
Aula283
Aula284
Aula285
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16/11/2016

AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

Aula286
28/3/2015,
"Culturae
Personalidade"
(aulaaberta)
Aula287
Aula288
Aula289
Aula290
Aula291
Aula292
Aula293
Aula294
Aula295
Aula296
Aula297
Aula298
Aula299
Aula300
Aula301
Aula302
Aula303
Aula304
Aula305
Aula306
Aula307
Aula308
19/9/2015,
"Breveanlise
daatual
situao
poltica
brasileira",
(primeiraparte
daaulaaberta)
Aula309
Aula310
Aula311
Aula312
Aula313
Aula314
Aula315
Aula316,"O
Brasilperante
aNovaOrdem
Mundial"
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16/11/2016

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Aula317
Aula318
Aula319
Aula320
Aula321
Aula322
Aula323
Aula324
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Aula326
Aula327
Aula328
Aula329
Aula330
Aula331
Aula332
Aula333
Aula334
Aula335
Aula336
Aula337
Aula338

Aula339

Oobservadorpoltico,suaconscinciaesua
posiodentrodaordemqueeleprocura
analisarsegundoVoeglin,epartindoda
leiturarecentedeumlivrodecartasdeste
autor."Adisciplinainterior,oubuscainterior
daordem,achavedacompreensoda
poltica.Ealgodissoeutenhotentadopassar
pravocsdesdeoinciodestecurso."

Aula340

Umpoucorelacionadocomaaulaanterior,o
professorexplicaosdoistiposdeordem
existentesnumasociedadeaquelanos
modosefetivosdeassociaodoshabitantes
eaquelaqueestconsagradanaleie
explica,partindodisso,algodasociedade
americanaealgodasituaopoltica
brasileira,ondehnoapenasum
desencontroentreessasduasformas,mas
ondeumestudoelucidativoe
conscientizadordelaeseusfundamentos
aindanofoisequerfeito("Amaior
dificuldadenoBrasilaindaesta:nsainda
nodelineamosaticabrasileira,nsno
sabemosnoqueopovobrasileirocr."),o
queseriaabasedeumainstituiorealmente
slida.Algotambmsobreovcuoliterrio."
Maissobreadistinoentreodiscurso

polticodoagenteeodiscursodoanalista,
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16/11/2016

Aula341

Aula342

AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

polticodoagenteeodiscursodoanalista,
umaaplicaoaocasoamericanoe
brasileiro,oanalistaversusojornalistaou
comentarista,aproblemtica,porenquanto
insolvel,resultantedaopopelo
impeachmentaoinvsdofoconocrime
eleitoraldefraudeporinauditabilidade.
Sobreasituaoatualdomundo,ostrs
esquemasglobalistas,comentrios,ealgodo
objetivodepartedaobradoprofessor.

Leituracomentadadeumestudoouensaio
feitosobreReneGuenonaserpublicadoem
umarevistacatlica,algunsproblemascoma
Aula343e344 obradomencionadoautoreuma"chave"
paracompreenderestesestudossemser
engolidopela"esfinge",que,a,"perdeos
dentes."

Aula345

Condioerequerimentosdavida
intelectual,sobreoprestgioeopapeldas
crenaspossveis,dasfontesdeautoridade,
osquatrodiscursos,otraumadeemergncia
darazo,acinciacognitivaeateoriado
professorsobreamemriarazo,educaoe
autonomia,limitesdacompreensopoltica.

Aula346

Hojeeuqueriafazeralgunslembretesa
respeitodaimportnciadeumnegcio
chamadostatusquaestionis,queeuvejoser
sistematicamenteignoradoporpraticamente
todososdebatedorespblicosdoBrasilde
qualquerassuntoqueseja,eatpormuitas
figurasdedestaquenaculturaeuropiae
americanacomomuitasdasopinies
divulgadasporautorescomosefossemdeles
jhaviamsidoantescolocadas,abibliografia
arespeitoemumestudo.

Aula347

SobreoEscolasemPartido,ahegemonia
intelectualeahegemoniacultural,a
barreiradelivroseestudoscientficos
comobasesdaaopoltica,que,snofim,
culminaemlei(a"cerejadobolo").

Aula348

Linguagemdascinciasepragmatismo,
expressoegramtica,crticadeexemplos
dafaltadedomniodatcnicafilosficaonde
seconfundemetforacomconceitos
simbolismonatural,silogstica,problemtica
daconcepodaeternidade.

Aula349

Introduoaos"scriptsculturais","modosde
dizerquerefletemumapercepocomumda
realidadeporumacertacomunidade"
profissionaisdaguerraculturaldopartido
comunistaeodespreparoadversrio,
sobretudodoregimemilitarbrasileiroalgo
sobreosistemadeinformaeseas
discussesdeumestadomaioraclasse
universitriacomosistemadeinformaes

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16/11/2016

AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

exemplodasubestimaoporJoeMcCarthy,
afaltadatradiodessetipodeestudosna
direitabrasileira.

Aula350

Trsacontecimentosemanaisquesugeremo
temadaaula:Olavocomo"polemista",o
comentrioaodebateentreWilliamLane
CraigeChristopherHitchenseamensagem
deumalunosobreadificuldadedefazerum
necrolgioantesdeestarnacamada8
existnciadeDeus,argumentoontolgico,
divindadedeJesusCristo,deusesmenorese
acompreensodopanteocomopr
requisitoparacompreendero"Deus
desconhecido",milagreseotratamento
cientficodaquesto,aimportnciadalgica
paraosescolsticos,oqueeoqueno
"matriadef","todoequalquer
conhecimentoarticulaintuioerazo,
assimtantoproempiristaquantopro
racionalista".

Aula351
Aula352
Aula353
Aula354

Aula355,
17/9/2016

EstudodeumtextoarespeitodeKantsobre
aprece,analisadopelostiposdepremissas
oufundamentosdoraciocnioque,aqui,
mostraro"algumasconclusesespetaculares
queseromuitoreveladorassobretodauma
etapadopensamentohistrico","areduo
dareligiomoralidade"oEspritoSanto,a
preceeaintensificaodaautoconscincia:
"prpriodaconscienciasersempremais
conscincia",seuarraigamentonarealidadee
aconsequncia,paraainteligncia,de
intuiescadavezmaisclaraso"purismo
extremo"comoumaconsequncia
disseminadanomundoprotestante
constataodo"dualismoirrecorrvel"em
Kantde"aquitemaalmaealitemDeus"o
mritodacrticamarxistado"dualismo
burgus",cujorepresentantemximoKant
impregnaodopensamentoburgusum
impedimentocognitivoparaentendero
processorevolucionrioarelaocoma
democracia,"noexisteumademocraciase
noexisteumaaristocracia,isso
impossvel"comentriosobresugestode
temasdeestudossociaissobreoBrasil
contemporneo.
Descartesnoinciodafilosofiamoderna,o
sistemadefilosofiaextradodesiDavid
HumearespeitoKantsobreexaminar
criticamenteoprocessodoconhecimento
humano,oschamados"imperativos

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16/11/2016

Aula356
24/9/2015

Aula357
1/10/2016

AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

categricos"Fichteeoeucomofundamento
daracionalidade,depoisHegeleadefinio
pelanegao,dasucessodasquaispodese
"deduzirouniversointeiro"arelaocomo
materialismomarxistaavindadeSchelling
easobjeesqueelelevantoucontraa
tradioracionalistaeHegelque"como
umametonmia"eumaparalaxecognitivaa
definiodefilosofiadeSchelling"oVerbo
Divinosetransmutaemrealidades","ento
sempreofatoterprioridadesobretodasas
doutrinas"eexemplosdaincompreensopor
partedereligiosos:"opensamento
metonmico,ainversohegelianaentrouna
cabeadosprprioscristos""tudoisto
bvio,mas,veja,porququeteveque
aparecerSchellingpraexplicaressascoisas?
Porquealgumtinhaconfundidoacoisa
muitobemconfudida,edeumamaneira
muitssimoengenhosatoengenhosaqueo
EricVoegelindisseque'todaobradeHegel
umensaiodefeitiaria'.Emuitasfilosofias
sorealmenteobrasdefeitiariaelas
enfeitiam,hipnotizamoserhumanoeo
aprisionamdentrodumquadroconceptualdo
qualelenoconseguesair"explicaode
comoa"ideologiadegnero""umaforma
extremadekantismo"crticadaexpresso
"imaginaocriadora":"elanocria,apenas
misturaelementos,elementosquevocviu"
vantagemedesvantagemdafilosofia
moderna.
Prosseguindooassuntoemtornodafilosofia
doSchellingfilosofiasmodernase
cosmogoniasantigas,eoconflitocoma
cristsobreaintroduodomalnomundo,
aliberdadeeanoodomalebemnesses
pensamentosDescarteseseusistema,ea
"perfeitadescriomatemticadocosmos"a
"grandeambiodafilosofia"nosltimos
sculosEspinozarelaoentrearazoeo
cosmosparaelesa"lacuna"abertapara
DeusatKant,eaconclusodeHegela
imagemdeumanaturezaplsticaque
objetodatcnicaaimagemdoSchellinge
suafilosofiaaidiadeumacosmogonia"em
aberto"comafsicaquntica
incompatibilidadedaidiado"sistema
universalmenteexplicativoouabrangente"
coma"estruturatemporaldoserhumano"
"afilosofiadeSchellingnoumsistema,
masumasistematizaotemporriae
sempreemcrescimentocomoaprpria
naturezaentoistoummotivo
fundamentalparansestudarmosSchelling"
adiferena,dopontodepartida,entrea
religioeafilosofiaumacaracterstica

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16/11/2016

AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

diferencialentreasfilosofiasantigaseas
modernasosereonadaparaHegel:"essa
confusoentreoplanocognitivoeoplano
ontolgicotambmumaconstantedetoda
afilosofiamoderna"comalgumasexcees
aidiadaescoladodecafnica"verdades
gerais,pramim,noquerdizer
absolutamentenadaeuqueroveraverdade
narealidade,averdadeencarnadaeesse
problemadaEncarnao,ametafsicacrist
anicaquedcontadestenegcio""o
universaleoparticular"o
"recondicionamentomoralepsicolgicopara
setornarumhomemdeestudos"eoexemplo
doprofessor:"esseumproblemabsico".

Aula358
8/10/2016

Continuandootema"emtornodo
Schelling","todaafilosofiamoderna
marcadapelodesejointensodeselivrarde
umnegcioqueemfilosofiasechama'o
dado'",conceitoqueseopeao"construdo".
Arteecontemplaoestticaligadaao
homemprimitivoorefgiono"mundodo
pensamento"apsasgrandesnavegaes,
que"culmina"noidealismoalemoos
"universosparalelos"possveis:"houtros
mundos,maselesestoneste"anossa
percepofragmentriacriacionismoversus
evolucionismocomoumaformulaoerrada,
"nosoopostosouespciesdomesmo
gnerocomoAenoA"a"unidadeda
razo"comoumidealaquesetendeversusa
"unidadedouniverso"aincertezageraleo
conceitofundamentalemKantda
"comunidadehumanaesuavisodas
coisas"escravosdosfilsofosmortos"que
temahegemoniaintelectual":"praenfrentar
umfilsofo,soutrofilsofo"amudanano
"sensoderesponsabilidadedoprprio
filsofo"comDescartesFichte,Hegel,"o
processo"eDeusMarx"corrigindo"Hegel
anaturezacomomeramatriaprimapara
KarlMarxosefeitosqueestasidiasdeixam
nasociedadeconscincianosentido
modernoenascivilizaesantigas,ondeas
pessoas"sentiamqueeramodeusesque
estavamagindoatravsdelas,foras
csmicasincontrolveis"Fichtefoiquem
inventouateoriadasuperioridaderacial
alem,"omesmocaraquegerao
subjetivismopseudomaterialistadeKarl
Marxresultandonarevoluosoviticao
caraquesoltaaidiaquevaiinspiraro
nazismodepois""issoqueafilosofia
moderna,gente",e"Schellingdeclaraguerra
atudoisto"oprocessodarazohumana"
umprocessodeapropriaododadoede
reestruturaododado",eoexemploda

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AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia

famosa"crisedosfundamentosdafsica"no
comeodosculopassadosobreum
comentriodoidelogoRuyFaustoeo
extremodosubjetivismonecessidadede
umatomadadeposio"schellingueana"
comorespostanaguerraculturalsemelhana
da"abertura"nacosmovisocristena
islmicaa"moda"recentedeSchellingna
Franaoeuempricoeoeudedurao
profunda,"imperativocategricodeordem
cognitiva"oeu,anaturezaobjetivae,acima,
"omundoespiritualqueincluio'pleromadas
almasimortais'"conselhosobreiniciaro
estudodeSchellingreaescontraos
idealistasalemes,ouosubjetivismo,ea
relaodeSchelling,quereaproveitade
algummodootomismoAQuedaeo
"grandepecadodafilosofiamodernainteira,
asoberba",arazohumanaeodadoda
naturezainterpretaodosacontecimentos
luzdaBblia,repetioarelaocomo
constanteaumentodopoderdoestadoea
reaoerradadeculto,retornoe
autodissoluonanaturezaa"verdade
analgica"dessasfilosofias,osmboloea
"descompactaocrtica"deVoegelina
misturadoeuedoconceitodoeuea
comparaocomoEuDivinoquenotem
alteridadenaturezaparaAristteles,o
algoritmocrticadeumatesedeDavid
Bohme"osendo"hiptesedaausnciade
conscinciacorporalemalgunsdesses
pensadores,ouaimportnciada"psicologia
dosfilsofos".
Aula359

Aulascomplementares
Ttulo

Arquivos

Introduovidaintelectual

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QuestesPreliminares

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Avocaodainteligncia

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Sobreaartedeestudar

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EsboodeumSistemadeFilosofia

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Atriplaintuio

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OquePsique

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OSculodaDiscrdia

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LeituraeHermenutica

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CemLeiturasbasicas

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Asdozecamadasdapersonalidade

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ACriminalidadeemAscensoumaVisaoCivilizacional

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EntrevistaRepblica

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Smbolosemitosnofilme"Osilnciodosinocentes"

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QuestesdeSimbolismoGeomtrico

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Requisitosdaexpressoliterria

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Aimortalidadecomopremissadomtodofilosfico

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ApresentaodeReflexesAutobiogrficas

pdf

Deduesmetafsicas

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OBrasileo11desetembrode2001

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Notassobresimbolismoerealidade

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QuestesdeSimbolismoGeomtrico

pdf

ConhecimentoeEstranhamento

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Existnciaepossibilidade

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Whatisfullhumanresponsibility?
AAuladaVontade

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IntroduoParalaxeCognitiva
QuemGurdjieff

pdf

OSculodaDiscrdia

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SeminriodeFilosofia2001
SeminriodeFilosofiaSetembro2001(pdf)
SeminriodeFilosofiaAgosto2001(pdf)
SeminriodeFilosofiaJulho2001(pdf)
SeminriodeFilosofiaJunho2001(pdf)
SeminriodeFilosofiaMaio2001(pdf)

Livros
Exerccios
Necrolgio,LeituraLenta,confisso,NarcisoIralaetc.

Textosdeapoio
OPontodePartidadaMetafsica(JosephMarechal)

Excertos
CitaesdoprofessorOlavo
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Citaesdeoutros

Glossrio
Paralaxecognitiva,
Disponvelem"http://wiki.seminariodefilosofia.org/index.php?
title=Aulas_do_Curso_Online_de_Filosofia&oldid=102"
Categoria: AulasdoCursoOnlinedeFilosofia
Estapginafoimodificadapelaltimavez(s)20h10minde11denovembrode2016.
Estapginafoiacessada1166vezes.

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