Oo
ndice
Propostas de cotao
.............................
Avaliao diagnstica setembro
................
3
5
Avaliao mensal outubro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Avaliao mensal novembro
11
.....................
Avaliao trimestral dezembro
..................
13
.........................
17
Avaliao mensal fevereiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
Avaliao trimestral maro
21
Avaliao mensal janeiro
Avaliao mensal abril
.......................
............................
25
Avaliao mensal maio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27
Avaliao trimestral junho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
Propostas de cotao
Ficha de avaliao diagnstica setembro
Tpicos:
Nmeros naturais | Relaes numricas; sistema de numerao decimal
Regularidades | Sequncias
Figuras no plano e slidos geomtricos | Propriedades e classificao; composio
e decomposio de figuras; reflexo
Resoluo de problemas
Questes
1.1.
1.2.
1.3
1.4
2.1
3 a)
3 b)
3 c)
3 d)
Cotaes
Questes
4.1
5.1
6 a)
6 b)
9.1
10
11
Cotaes
Total
100
Ficha de avaliao trimestral dezembro
Tpicos:
Orientao espacial | Plantas
Nmeros naturais | Relaes numricas; sistema de numerao decimal
Regularidades | Sequncias
Operaes com nmeros naturais | Adio; subtrao
Representao e interpretao de dados | Leitura e interpretao de informao
apresentada em tabelas e grficos
Resoluo de problemas
Questes
1.1.
1.2.
3.1
3.2
5 a)
5 b)
Cotaes
10
Questes
8 a)
8 b)
8 c)
9.1
9.2
10.1
10.2
10.3
Cotaes
10
Total
100
Ficha de avaliao trimestral maro
Tpicos:
Operaes com nmeros naturais | Multiplicao; diviso
Regularidades | Sequncias
Figuras no plano e slidos geomtricos | Propriedades e classificao; composio
e decomposio de figuras; linhas retas e curvas; reflexo
Representao e interpretao de dados | Leitura e interpretao de informao
apresentada em tabelas e grficos
Questes
6 a)
6 b)
6 c)
Cotaes
Questes
10
11
12
13
14
15
16
Cotaes
Total
100
Ficha de avaliao trimestral junho
Tpicos:
Nmeros racionais no negativos | Fraes
Tempo | Unidades de tempo e medida do tempo
Dinheiro | Moedas, notas e contagem; comparao e ordenao de valores;
estimao
Comprimento, massa, capacidade e rea | Medida e unidade de medida;
comparao
e ordenao; medio; permetro; estimao
Questes
9.1
9.2
Cotaes
Questes
9.3
9.4
10
11
12
13
14
15
16
Total
Cotaes
100
Avaliao diagnstica
MATEMTICA
setembro
Nome:
Data:
Classificao:
O(A) professor(a)
O(A) enc. de educao
Observa a imagem. A Joana apanhou conchas de vrios feitios na praia.
1.1. Completa a tabela com o nmero de conchas de cada feitio e o total
de conchas.
Total de
conchas
1.2. Rodeia, na imagem de cima, grupos de 10
conchas. Completa a grelha e a frase.
36 so
Escreve-se
dezenas e
unidades.
e seis.
1.3. A prima da Joana apanhou quatro dezenas de conchas.
Quantas conchas apanhou?
1.4. Pinta de vermelho o
por baixo da representao do nmero de
conchas apanhadas pela Joana e de azul o
da representao do
nmero de conchas apanhadas pela prima.
Desenha as contas nos bacos para representares os nmeros indicados.
Pinta de vermelho as dezenas e de azul as unidades.
36
40
55
73
2.1. Escreve os nmeros representados nos bacos por extenso.
36
40
55
73
Decompe os nmeros, seguindo o exemplo.
b) 55 =
55 =
55 =
c) 24 =
d) 73 =
24 =
73 =
24 =
73 =
a) 40 =
40 =
40 =
36 = 30 + 6
36 = 10 + 10 + 10 +
6
36 = 35 + 1
+
+
Escreve os seguintes nmeros por ordem crescente.
43
34
<
52
25
<
<
18
<
4.1. Assinala os nmeros anteriores na reta numrica.
81
<
No caminho para a escola, o Gaspar e o Hlio apanharam bolotas.
O Gaspar apanhou doze e o Hlio apanhou mais cinco do que o Gaspar.
Quantas bolotas apanharam, no total, os dois amigos?
R.: Os dois amigos apanharam
bolotas.
5.1. Com as bolotas que apanharam, o Gaspar e o Hlio zeram quatro
bonecos iguais ao da imagem.
Quantas bolotas sobraram?
R.: Sobraram
bolotas.
Completa os esquemas.
20
a)
b)
10
10
10
3
8
Escreve os nmeros que se encontram imediatamente antes e depois dos
nmeros apresentados.
70
49
90
80
60
25
Desenha, nos geoplanos, as guras indicadas na legenda.
Tringulo
Quadrado
Retngulo
O Ivo construiu uma sequncia de guras com as peas dos blocos lgicos.
Completa a sequncia do Ivo.
9.1. Pinta os retngulos de amarelo, os tringulos de vermelho e os
crculos de azul.
10 Completa as guras em relao aos eixos de simetria.
11
Descobre seis formas diferentes de pintar as barracas, usando trs cores.
Avaliao mensal
outubro
Nome:
Data:
Classificao:
O(A) enc. de educao
O(A) professor(a)
Cada caixa tem 10 bombons. Completa as afirmaes corretamente.
Em cada caixa h
dezena de bombons ou
unidades.
Nas 10 caixas h
centena.
dezenas de bombons ou
unidades ou
Observa as representaes dos nmeros e completa.
centena,
centenas e
dezenas e
dezena.
unidades.
centenas,
centenas
dezenas e
unidades.
unidades.
Escreve os nmeros por extenso.
142
210
425
502
Descobre a regra e continua as sequncias de nmeros.
a)
b)
c)
d)
500 501
509
645
651
789
656
793
895
797
899
MATEMTICA
Completa as expresses com os sinais >, < ou =.
100 + 100
45
200 + 1
100 + 50
200 + 5
200 + 10
300 2
500 5
500 2
600 + 200
150
300 + 1
900 100
150 + 10
200
200 + 200
400
700 + 50
700 +
6 Pinta a etiqueta com o nmero redondo mais prximo do nmero
destacado.
116
343
479
554
698
772
110
340
480
550
690
770
120
350
470
560
700
780
A tabela indica o nmero de animais que a So a contou na quinta do av.
coelhos
galos
galinhas
perus
porcos
vacas
65
10
50
35
70
15
7.1. Qual o animal que existe em maior quantidade?
E em menor quantidade?
7.2. Quantos porcos h a mais do que coelhos?
7.3. Pinta no gr co os quadrados correspondentes ao nmero de animais
de cada espcie.
Cada
representa cinco animais.
10
Avaliao mensal
novembro
Nome:
Data:
Classi cao:
O(A) professor(a)
Efetua as adies, seguindo as estratgias apresentadas nos exemplos.
105 + 34 = 100 + 5 + 30 + 4
a) 172 + 124 =
130 + 9 = 139
36 + 23 + 4 + 7 =
b) 58 + 25 + 2 + 15 =
40 + 30 = 70
158 + 42 =
+2
c) 239 + 51 =
160 + 40 = 200
507
Calcula mentalmente e completa.
100 +
= 200
100 +
= 150
100 + 10 +
200 +
= 400
200 +
= 225
300 + 200 +
100 + 75 + 10 =
200 + 40 +7 =
= 115
=
300 + 100 + 25 =
Completa a sequncia, tendo em conta o valor de cada seta.
+5
5
70
+ 10
35
MATEMTICA
11
-
O(A) enc. de educao
Forma pares de nmeros que adicionados do nmeros pares.
25
12
3
10
11
64
78
15
15
Escreve todos os nmeros mpares maiores do que 200 e menores do que
230.
O Damio tem 56 cromos e comprou mais duas carteiras com 6 cromos
cada uma.
Quantos cromos tem agora o Damio?
R.: O Damio tem
cromos.
O Gaspar e o irmo juntaram o dinheiro que tinham para comprarem
uma prenda para oferecerem ao av. O Gaspar deu 16 e o irmo deu
mais 5 do que o Gaspar.
Quanto dinheiro juntaram os dois irmos?
R.: Os dois irmos juntaram
Descobre as regularidades e continua as sequncias.
a)
b)
c)
11
10
15
20
25
30
50
100
150
200
250
300
12
Avaliao trimestral
MATEMTICA
dezembro
Nome:
Data:
Classi cao:
O(A) enc. de educao
O(A) professor(a)
As linhas da grelha representam ruas. A professora da Eva quer seguir
o seguinte itinerrio:
Escola
Farmcia
Correios
Supermercado
Escola
1.1. Traa, a azul, um percurso curto que cumpra o itinerrio, passando
apenas uma vez em cada rua.
1.2. Traa, a vermelho, um percurso mais longo, que cumpra o mesmo
itinerrio, passando por outras ruas mas apenas uma vez em cada rua.
Assinala com X a leitura do nmero 905.
Novecentos e cinquenta
Nove centenas e cinco dezenas
Novecentos e cinco
Noventa e cinco
Com os algarismos 2, 7 e 8 podes formar os seguintes nmeros de trs
algarismos diferentes:
728
287
278
872
827
782
3.1. Escreve os nmeros anteriores por ordem decrescente.
>
>
>
>
>
3.2. Pinta de vermelho as etiquetas que tm nmeros pares e de azul as
que tm nmeros mpares.
13
Escreve todos os nmeros de trs algarismos que podes formar, utilizando
os algarismos 2, 3 e 6 sem os repetires.
Assinala com X a expresso que corresponde ao nmero representado
em cada imagem.
a)
b)
400 + 6 + 3
700 + 1 + 1
40 + 60 + 3
700 + 10 + 1
400 + 60 + 3
70 + 10 + 1
4+6+3
700 + 1
Completa a reta numrica com os nmeros em falta.
Pinta as etiquetas que representam o nmero 500.
495 + 5
498 + 3
550 50
508 8
5 x 100
700 100
480 + 20
505 4
450 + 50
499 + 1
600 100
470 + 20 + 10
520 10 10
14
485 + 5 + 1
Descobre as regras das sequncias e completa-as.
a) A B B C D D
K
O
Q R R S
b) 1 5 9 13 17 21
c) 2 12 22 32 42 52
Na escola do Filipe confecionaram diferentes tipos de velas para venderem
na feira de Natal.
O grfico de pontos representa o nmero de velas de cada tipo vendidas.
Cada representa 2 velas.
9.1. Observa o grfico e risca as afirmaes falsas.
As velas com a forma de estrela ou de corao foram as mais vendidas.
As velas com bolinhas foram as que se venderam menos.
Venderam-se menos quatro velas s riscas do que velas s bolinhas.
As velas com forma cilndrica ficaram em segundo lugar nas vendas.
9.2. Qual o total de velas vendidas na feira de Natal da escola do Filipe?
R.:
15
10 A tabela indica o dinheiro que a Joana e os dois primos pagaram pelos
objetos que compraram na feira da escola.
puzzle
compasso
dicionrio
10.1. A Joana comprou o objeto mais barato.
Que objeto comprou a Joana? Explica como pensaste atravs de
desenhos, palavras ou clculos.
R.:
10.2. O primo mais velho gastou mais 4 do que a Joana.
Que objeto comprou o primo mais velho?
R.:
10.3. Rodeia o nmero que te parece mais prximo do valor total dos trs
objetos.
50
15
18
16
25
30
20
Avaliao mensal
MATEMTICA
janeiro
Nome:
Data:
Classi cao:
O(A) professor(a)
O(A) enc. de educao
Calcula mentalmente e liga como no exemplo.
2+2+2+2+2
2x7
18
5+5+5+5
4x8
45
3+3+3+3+3+3
5x2
20
7+7
4x5
10
9+9+9+9+9
6x3
14
8+8+8+8
5x9
32
Observa o colar.
2.1. Faz a correspondncia correta.
Bolas grandes
2
Bolas pequenas
2+2+
4x4
4+4+4+4
3x2
16
2.2. Explica o que representa a expresso e efetua os clculos.
(4 x 4) + (3 x 2) =
Desenha um colar com bolas amarelas e verdes que corresponda
expresso apresentada em baixo. Ateno, h mais bolas amarelas do
que verdes.
(5 x 3) + (4 x 2)
ALFM2_FC-02
17
Completa a tbua da multiplicao.
*
10
2
3
4
5
6
10
Liga cada nmero ao seu qudruplo, como no exemplo.
12
11
10
12
48
28
36
32
16
20
24
44
40
O Filipe tem 7 anos, a irm tem o dobro da idade do Filipe e a me tem o
triplo da idade da irm. Quais so as idades da irm e da me do Filipe?
Idade da irm
R.: A irm tem
Idade da me
anos e a me tem
anos.
Num dia, uma florista vendeu trs ramos de rosas com uma dzia de
rosas em cada ramo e quatro ramos de orqudeas com oito orqudeas em
cada ramo.
Quantas flores vendeu a florista nesse dia?
R.: A florista vendeu
flores.
18
Avaliao mensal
MATEMTICA
fevereiro
Nome:
Data:
Classificao:
O(A) professor(a)
O(A) enc. de educao
Liga as imagens aos slidos geomtricos com forma semelhante e estes
aos respetivos nomes.
Cone
Cubo
Paraleleppedo
Esfera
Prisma
Cilindro
Pirmide
Pinta os desenhos dos slidos que so poliedros.
Desenha e escreve o nome das figuras que podes obter por contorno dos
seguintes slidos geomtricos, como no exemplo.
Retngulo
19
Observa as figuras e pinta:
de verde os polgonos tringulos;
de amarelo os polgonos quadrilteros;
de azul os polgonos pentgonos;
de castanho os polgonos hexgonos;
de vermelho as figuras que no so polgonos.
Traa todos os eixos de simetria possveis nas composies apresentadas
nas trs primeiras representaes do geoplano.
5.1. Na ltima representao do geoplano, desenha uma composio de
figuras que tenha como eixo de simetria a linha a tracejado.
Na escola dos amigos do Alfa fez-se um concurso de fantasias de
Carnaval e, depois de um jri escolher cinco finalistas, o vencedor foi
escolhido pelos alunos, por votao.
Observa o grfico com o registo dos votos obtidos por cada fantasia.
6.1. Qual foi a fantasia de Carnaval vencedora?
6.2. Qual foi a fantasia de Carnaval menos votada?
6.3. Quantos alunos votaram?
20
Avaliao trimestral
MATEMTICA
maro
Nome:
Data:
Classificao:
O(A) enc. de educao
O(A) professor(a)
A Maria construiu um colar com 10 peas em que utilizou 4 esferas,
3 coraes e 3 flores. Continua as sequncias e desenha os colares.
Assinala com X o que corresponde ao colar da Maria.
Pinta no quadriculado a prxima figura do padro e completa o esquema.
Escreve os nmeros em falta nas seguintes sequncias:
1, 4, 7,
, 13, 16
311, 321,
40, 38, 36, 34, 32,
100, 111, 122, 133,
, 341, 351, 361
, 900, 850, 800, 750, 700
, 155
1, 2, 4, 8, 16,
21
Transforma as adies em multiplicaes e efetua os clculos.
7+7+7+7+7=
4+4+4+4+4+4=
.
.
6+6+6=
. O triplo de 10
. O qudruplo de 9
25
100
12
150
200
20
Efetua as multiplicaes, utilizando as estratgias que achares mais
adequadas.
a) 6 x 30 =
8+8+8+8=
Calcula e completa.
O dobro de 12
b) 4 x 15 =
c) 124 x 3 =
Um pomar tinha 6 las de pereiras e em cada la havia 60 rvores.
Quantas pereiras havia no pomar? Explica como pensaste atravs de palavras,
desenhos ou clculos.
R.:
O tio Manuel tinha 8 patos e 8 porcos.
Quantas pernas teriam ao todo os patos e os porcos do tio Manuel?
R.:
22
No estbulo da quinta do tio Manuel, o Quico contou as 16 pernas dos
cavalos que l estavam.
Quantos cavalos estavam no estbulo? Explica como pensaste usando
palavras, desenhos ou clculos.
R.:
10 O tio Manuel foi buscar 30 nabos horta e distribuiu-os igualmente pelas
suas cinco vacas.
Quantos nabos deu a cada vaca?
R.:
11
Legenda os slidos representados com os nomes do quadro.
Cone
Cubo
Esfera
Prisma
Cilindro
Pirmide
12 Assinala as afirmaes com V (verdadeira) ou F (falsa).
A esfera tem a superfcie curva.
Os poliedros rolam.
A pirmide um poliedro porque s tem superfcies planas.
O cone e o cilindro so poliedros.
Se contornar uma superfcie do paraleleppedo obtenho um retngulo.
Se contornar uma superfcie do cubo obtenho um quadrado.
23
13 Observa a figura e completa.
O nmero
tringulo.
est no quadrado, no crculo e no
O nmero
retngulo.
est no quadrado, no crculo e no
Os nmeros
quadrado.
s esto no
A soma dos nmeros existentes no tringulo
A soma dos nmeros existentes no crculo
A soma dos nmeros existentes no retngulo
A soma dos nmeros existentes no quadrado
.
.
.
.
14 Pinta as figuras que so polgonos.
15 Liga os polgonos respetiva classificao.
Quadriltero
Pentgono
Hexgono
16 Completa as figuras de modo que fiquem simtricas em relao aos eixos
de simetria a tracejado.
24
Avaliao mensal
MATEMTICA
abril
Nome:
Data:
Classi cao:
O(A) enc. de educao
O(A) professor(a)
Liga as guras s legendas respetivas, atendendo parte pintada em
cada uma.
1
2
Um meio
ou metade
1
3
Um tero ou
a tera parte
1
5
Um quinto ou
a quinta parte
1
10
Um dcimo ou
a dcima parte
Calcula e completa as expresses.
A metade de 16
A tera parte de 30
1
4
Um quarto ou
a quarta parte
,
,
porque 16 : 2 =
ou
porque 30 : 3 =
ou
A quarta parte de 24
porque 24 : 4 =
ou
A quinta parte de 20
porque 20 : 5 =
ou
1
x 16 =
2.
1
3 x 30 =
1.
4
1 x 24 =
5
Efetua os clculos e escreve os nmeros nas camisolas, de acordo com
as indicaes.
O nmero da Susana o qudruplo do nmero do Pedro.
O nmero da Daniela metade do nmero da Susana.
O nmero do Pedro a tera parte do nmero do Rodrigo.
100
Pedro
Daniela
Rodrigo
25
Susana
Completa as afirmaes.
Um dia tem
horas. Meio dia so
Uma semana tem
,
Um ano tem
,
,
horas.
dias: domingo,
,
meses: janeiro,
,
,
Os meses que tm
.
,
,
e
,
.
dias so abril, junho, setembro e novembro.
Os meses de janeiro, maro, maio, julho, agosto, outubro e dezembro tm
dias.
Um ano comum tem
dias. Num ano bissexto, o ms de fevereiro tem
dias, por isso, o ano bissexto tem
dias.
As
e
estaes do ano so
.
Liga a leitura das horas aos respetivos relgios.
10:15
Seis horas menos
um quarto.
16:00
Nove horas
e meia.
O Filipe comeou a estudar s 4 horas e um quarto e terminou s 5 horas
e trs quartos.
Desenha os ponteiros nos relgios e completa a afirmao.
Incio do estudo
O Filipe estudou durante
Fim do estudo
hora e
26
Avaliao mensal
maio
Nome:
Data:
Classificao:
O(A) professor(a)
Na tabela est registado o nmero de notas e moedas que o Damio
e o Quico tinham no mealheiro. Regista os clculos necessrios para
encontrar os totais.
Total
Damio
10
Quico
10
14
Clculo dos totais:
1.1. Qual das duas crianas tinha mais dinheiro no mealheiro?
dinheiro,
1.2. Rodeia as moedas que deveria receber a criana com menos
para ficar com tanto como a outra.
Liga cada situao medida mais adequada.
Comprimento de um lpis.
10 m
Altura de uma porta.
5 cm
Comprimento de um autocarro.
20 cm
Largura de um porto de garagem.
4m
Altura de uma chvena de caf.
2m
MATEMTICA
27
-
O(A) enc. de educao
Observa as figuras A e B no quadriculado com 1 cm de lado e preenche
a tabela.
1 cm
Figura A
Figura B
Permetro em 1 cm
rea em
3.1. Desenha no quadriculado anterior um quadrado com 16 cm de
permetro.
Mede os lados do tringulo com uma rgua e calcula o seu permetro.
Comprimento do lado A:
Comprimento do lado B:
Comprimento do lado C:
O permetro do tringulo
Um agricultor vedou com rede um terreno retangular que tinha 115 m de
largura e 325 m de comprimento.
Quantos metros de rede gastou?
R.:
28
Avaliao trimestral
MATEMTICA
junho
Nome:
Data:
Classi cao:
O(A) professor(a)
Completa os quadros.
1
+1
10
+ 10
100
+ 100
99
44
250
309
200
700
600
472
814
Utilizando os algarismos 5, 8 e 3 escreve:
O maior nmero possvel de trs algarismos.
O menor nmero possvel de trs algarismos.
O maior nmero par possvel de trs algarismos.
O menor nmero mpar possvel de trs algarismos.
Escreve os nmeros e completa as decomposies.
Trezentas e quarenta
e sete unidades.
Quatrocentos
e catorze.
Seis centenas
e seis unidades.
Novecentos e vinte
e cinco.
) + (4 x
(3 x
+ 100 +
4
100 +
(
)
)+(
x 1)
+ 100 +
+ 100 + 100 +
)+(
+
+
)+(
+
x
Efetua os clculos necessrios para descobrires os nmeros em falta nas
operaes.
a)
+ 153 = 469
b)
29
320 = 531
Uma fbrica produzia dados amarelos, dados vermelhos e dados azuis
que podiam ter trs tamanhos pequenos, mdios ou grandes.
Quantos tipos diferentes de dados se produziam nessa fbrica? Explica como
pensaste usando palavras, desenhos ou clculos.
R.:
Escreve, nos crculos de cada gura, nmeros iguais cuja soma seja o
nmero do interior.
Pinta, em cada imagem, a parte representada pela frao.
1
2
1
3
1
4
1
5
1
10
Liga corretamente.
24 : 2 ou
Dobro
Metade
x 24
3 x 24
72
8
24
24 : 3 ou
Triplo
Tera parte
2 x 24
30
x 24
12
48
Observa as imagens e responde s questes.
1
cm
9.1. Qual das figuras um polgono quadriltero?
9.2. Qual das figuras tem 6 cm de permetro?
9.3. Qual das figuras tem 6
de rea?
9.4. Desenha um hexgono com 6 cm de permetro, ao lado da figura C.
10 Completa a figura de forma que fique simtrica relativamente ao eixo de
simetria horizontal.
11
Durante um ano, a av do Filipe pagou 9 de telefone todos os meses.
Qual foi o custo total do servio telefnico durante esse ano?
R.:
12 Desenha os ponteiros no segundo relgio de acordo com a indicao e
escreve as horas nos dois relgios.
Mais trs
quartos de hora.
31
13 Observa as balanas e preenche a tabela.
1
kg
2
1 kg
1
kg
4
Frutas
Quilogramas
kg
kg
kg
14 A me da Urbi pesa 62 kg e a Urbi pesa metade do peso da me.
O pai pesa o quntuplo do peso do irmo mais novo, que pesa 15 kg.
Quanto pesam todos juntos?
R.:
15 Observa a imagem e assinala com X a medida
que melhor se adequa capacidade do
recipiente.
500 l
50 l
5l
16 Numa prateleira do supermercado estavam 8 garrafes de 5 litros de gua
e 24 garrafas de 2 litros.
Quantos litros de gua havia nessa prateleira?
R.:
32
