Dinmica: " do papel"

Objetivo: Descontrao
Materiais: pedao de papel, caneta
Procedimento: Forma-se um crculo e em seguida ser distribudo um pedao de papel para cada um, e uma
caneta. Logo aps a pessoa ir escrever qualquer pergunta que ela quiser, ex: Porque hoje fez sol? entendeu?!
qualquer pergunta, o que vier na cabea. Ai logo aps o instrutor ir pegar os papis de todos os participantes,
embaralhar e entregar um para cada (s que voc no poder pegar o seu), ai depois de feito isso a pessoa vai
responder o que estiver naquele papel que ela pegou. Depois que todos responderem sem um ver o do outro,
voc vai dobrar seu papel e vai passar 2 vezes para seu lado direito todos juntos. Ai comea a brincadeira. Uma
pessoa comea lendo o que est em seu papel, em seguida a pessoa do lado direito ou esquerdo (depende do
monitor escolher), digamos que foi pela direita, ai a pessoa vai ler o que est escrito na RESPOSTA dela, e
assim sucessivamente, a mesma que respondeu a resposta vai ler a sua pergunta e o vizinho ao lado
responder a sua resposta muito legal e divertindo causando muitos risos!!!!

Contribuio enviada pelo usurio: Patty - Estudante - Londrina- PR

Dinmica: "Chupa ai"

Objetivo: Estimular o Trabalho em Equipe.

Materiais: Uma bandeija e balas de acordo com o n de participantes. As balas devem ser colocadas dentro da
bandeija.
Procedimento: forma-se um circulo, diga ento aos participantes: 'vocs tero que chupar uma bala, s que
no podero usar suas mos para desembrulhar a bala e colocar em sua prpria boca'.
Os participantes ficam loucos pensando como fazer isso, interessante colocar a bandeija no cho. Alguns
participantes at pegam a bala com a boca e tenta desembrulhar na boca.
Espera-se que eles se ajudem, um participante pegue a bala com as mos, a desembrulhe e coloque na boca
do outro.
Muito divertida esta dinmica!

Dinmica: "sonhos"

Objetivo: Aprender a respeitar o sonhos dos outros

Materiais: bales coloridos, caneta, papel sulfite e palitos de dente.
Procedimento: O participante dever escrever em um pedao de papel seu sonho, dobrar e coloc-lo dentro do
balo, que deve ser inflado. Cada um fica com um balo e um palito de dente na mo. O orientador d a
seguinte ordem: defendam seu sonho! Todos devem estar juntos em um lugar espaoso. A tendncia todos
estourarem os bales uns dos outros. Quando fizerem isto o orientador pergunta: _ Por que destruiram os
sonhos dos outros? Deixe eles pensarem um pouco e responda para defender o seu sonho voc no precisa
destruir os sonhos dos outros, basta que cada um fique parado e nenhum sonho ser destrudo!
Contribuio enviada pela usuria: Ana Maria de Sousa Pereira -Crato - CE

Dinmica: " do balo"

Objetivo: Reflexo
Material:bales palitos de dentes uma caixa de bombons ou algum outro prmio
Procedimento: entrega-se um balo para cada participante e em seguida um palito de dentes, pede-se para
todos se espalharem e diz o seguinte: _ganha esta caixa de bombons quem conseguir ficar com o balo sem
estourar.
Sem que o instrutor mande todos os participantes correm para estourar os bales dos adversrios para ganhar
a caixa de bombons, mas geralmente no sobra nenhum balo. Depois o instrutor pergunta: em que momento
eu mandei vocs estourarem os bales dos colegas ? E fica com a caixa ou distribui.
Obs: se gostarem divulguem!

Contribuio enviada pela usuria: JOSEANE GOMES MOREIRA - TAIOBEIRAS MG

Outra Verso:

Procedimento: Distribui-se um balo cheio para cada participante e uma agulha ou alfinete. A regra da
brincadeira : Quem ficar at o final sem ter seu balo estourado o vencedor. D-se o tempo de um minuto.
Geralmente os participantes estouram o balo uns dos outros, ficando poucos ou nenhum vencedor. Moral da
histria: Todos poderiam ter sido vencedores pois em momento algum foi dada a regra de que deveriam ter
estourado o balo do outro.

Completar as frases
 Objetivo: promover a troca de idias sobre questes ambientais atravs
de uma brincadeira de completar frases de improviso:

Desenvolvimento: em um grande crculo, o coordenador pede que cada

um diga o nmero da frase que ser completada, l e completa a frase fazendo
algum comentrio. Em seguida o papel passado para o prximo que l a
frase seguinte. O coordenador pode iniciar essa atividade. Abaixo seguem
sugestes de frases que podem ser completadas

1. Quando penso no futuro do meio ambiente, eu vejo...

2. Quando estou em um parque, eu gosto de...

3. Quando entro num ambiente sujo, com muito lixo no cho, eu penso
que...

4. As datas comemorativas servem para incentivar o...

5. Sinto-me mais feliz quando...

6. Neste momento, estou muito preocupado/a com a situao da...

7. Quando estou preocupado, geralmente eu...

8. O que mais me deixa triste em relao ao meio ambiente ...

9. Eu me sinto integrado a natureza quando...

10. Quando algum desperdia gua, eu...

11. No dia do Meio Ambiente, eu...

12. Fico muito alegre quando...

13. Tenho uma vergonha enorme de...

14. O que mais me entristece ...

15. Minha maior esperana um dia...

16. s vezes, eu me sinto como se...

17. Quando falam em poluio eu...

18. Para mim, a reciclagem ...

19. A vida um bem precioso que deve ser...

20. Quando leio nos jornais notcias sobre catstrofes ambientais, eu...
 21. Quando vou ao super mercado, eu...

22. Eu colaboro com a natureza quando...

23. Para mim o ambiente ...

24. Tenho muito medo de...

25. O desmatamento triste porque...

26. O que mais me irrita ...

27. Adoro...

28. Detesto...

29. Acredito...

30. Sobre o trfico de animais silvestres penso que...

31. Conscientizao ambiental ...

32. Ser ambientalmente responsvel ...

33. Para mim o maior problema ambiental ...

34. Os acidentes de trnsito so uma conseqncia de...

35. O desequilbrio ecolgico quando...

36. Sobre a alimentao, penso que os alimentos industrializados so...

37. ...

O que pensamos e sentimos em relao ao ambiente

Objetivos: promover a revelao de informaes ou caractersticas ainda

no conhecidas acerca dos membros do grupo, bem como integrar e
proporcionar um melhor conhecimento sobre o meio ambiente.

Material: cartelas previamente elaboradas, contendo uma pergunta

(conforme lista de sugestes a seguir, outras a critrio do facilitador ou
levantadas pelo prprio grupo).

Desenvolvimento:

a.Elaborar cartelas, previamente, contendo uma pergunta em cada.

 b.Formar um crculo com os participantes, todos no cho, e colocar as
cartelas no centro, com as perguntas viradas para baixo.

c.Explicar que cada cartela tem uma pergunta no verso.

d.Solicitar um voluntrio e orient-lo a pegar uma cartela e responder a

pergunta que est nela.

e.Logo aps, mais um voluntrio, e mais outro, at que todos tenham

participado.

(Salientar que no h respostas certas ou erradas e que a inteno

somente proporcionar uma reflexo sobre as perguntas da dinmica)

Sugestes de perguntas:

1. O que voc faz para poupar gua?

2. O que voc pode fazer para poupar energia eltrica?

3. O que voc pode fazer para diminuir a produo de lixo?

4. O que voc faz para colaborar com o meio ambiente?

5. O que voc mais gosta na natureza?

6. Voc se considera parte da natureza? Por qu?

7. Qual a importncia da gua?

8. Qual a importncia da terra?

9. Qual o maior problema ambiental, para voc?

10. A pobreza um problema ambiental? Por qu?

11. A superpopulao um problema ambiental? Por qu?

12. O que voc pensa sobre pssaros em gaiolas?

13. O que voc pensa sobre o consumismo?

14. Como voc se sente quando v pessoas com ms posturas

ambientais?

15. Qual o lugar que voc mais gosta de estar? Por qu?
 16. Para voc, quais as diferenas entre viver em um ambiente urbano
(cidade) e um ambiente rural (campo)?

17. Para voc, por qu to difcil mudar hbitos e atitudes?

18. Voc acha que a escola colabora com o meio ambiente?

19. O que voc traz de lanche para a escola?

20. Voc se preocupa com o meio ambiente? Por qu?