UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

ADRIANA EMIKO OYAMA C6692E-2

BEATRIZ SOLDATI FVARO C66HDA-1

KAROLINE DOS SANTOS CALDEIRA C48582-9

PROJETO ARQUITETNICO

ESTUDOS DE CASOS
 SO JOS DO RIO PRETO

2017

ESTUDO DE CASO 1

1. FICHA TCNICA

Obra: Escola infantil em Vereda

Arquitetura: Rueda Pizarro Arquitectos
Localizao: RuaZamora, 66, 28914 - Legans, Madrid, Espanha
Arquitetos Encarregados: Mara Jos Pizarro, scar Rueda
Cliente: Prefeitura de Legans
Construtora: PEYBER
Ano do Projeto: 2010
Final da obra: Abril 2012

1.1 Localizao
O projeto localiza-se no Lganes, municpio espanhol, na provncia de Madrid.
 Imagem 1: Mapa Espanha.

Fonte: Google Maps.

Imagem 2: Cidade de Madrid.

Fonte: Google Maps.

 Imagem 3: Lganes, provncia de Madrid.

Fonte: Google Maps.

2. USO DO SOLO

O uso e ocupao do solo nas proximidades do projeto estudado possuem

diversas utilidades. O municpio de Lganes, alm de funcionar como dormitrio de
Madrid, possuindo diversas habitaes coletivas verticais, tambm considerada uma
regio com vrias indstrias e alguns comrcios. Os terrenos imediatamente ao redor do
projeto estudado possuem uso residencial.
Prximo ao projeto encontra-se amplas reas verdes, com plantaes de cereais,
alm de algumas praas pblicas, com equipamentos para lazer aos moradores locais.
 Imagem 4: Mapa de Uso do Solo.
Fonte: Google Maps.

3. ENTORNO E TIPOS DE VIAS

No entorno do terreno onde est localizado o projeto, h algumas edificaes

que devem ser destacadas, por serem pontos de interesse sociedade local. So eles:
Museu de Escultura de Lganes, Hospital Universitrio Severo Ochoa, Parque
Cementerio Lganes Funespaa, Parque de La Alhndiga, Hospital Universitro de
Getafe, Colgio Pblico Constituio 1812, Praa de Migul Hernndez e Praa da Rua
de Cadiz.
 As vias nos arredores da escola so locais, com baixo fluxo de veculos,
possuindo apenas uma via arteriais cerca de 500 metros da escola e uma via coletora a
um quarteiro do projeto.
Quanto aos transportes pblicos, h uma rota de nibus em frente ao projeto,
uma linha que passa na via arterial, a 500 metros e um metr a aproximadamente um
quilmetro de distncia.

Imagem 5: Mapa de Sistema Virio, Acesso e Pontos Referenciais.

Fonte: Google Maps.

4. CONCEITO

O projeto faz um paralelo com o famoso romance "Alice no Pas das

Maravilhas" de Lewis Carroll que facilmente percebido. Somos transportados a um
mundo de sentimentos mistos em que a imaginao e a realidade se fundem, onde
trabalho e diverso se combinam. Um mundo de sensaes, experincias, mudanas de
escala e cores percebido pelos olhos das crianas. A proximidade entre elas e os
adultos torna necessrio o uso de escalas diferentes para cada um deles. Porm, no
apenas a escala que se adapta, mas tambm a percepo espacial.

5. PARTIDO

Consideramos essencial pensar a partir de dentro do edifcio. Primeiramente, o

espao central funciona como um espao pblico coberto de onde se acessa todas as
salas de aula. um espao suave, fluido, com elementos que fortalecem a percepo
visual e ttil: o ptio circular, que conecta o interior com o exterior; as
profundas claraboias com mais de dois metros de altura que introduzem um mundo de
cores; o acesso s salas de aula com divisrias dobrveis e janelas profundas que
permitem a entrada das crianas. Estes so alguns recursos que realam o espao ttil,
em complemento ao espao visual.
No existem desnveis no projeto e optamos pela figura circular em que
prevalece um espao concebido topologicamente. Esta deciso tambm permitiu adaptar
a rea necessria um terreno triangular de difcil implantao. Isto tambm se tornou
um fator importante para resolver a m orientao, com a escola projetando sombra
sobre seu prprio playground. Para resolver isto, locamos o playground sobre o deck,
em uma poro ensolarada do terreno. O acesso se torna uma brincadeira que introduz
as crianas atravs de uma passagem vertical que sobe suavemente, uma rampa ao longo
do permetro do cilindro que abriga as instalaes da escola. A disposio do programa
interno atende a critrios de circulao e orientao. As salas de aula se localizam na
poro sudeste, buscando maior incidncia solar. A administrao, escritrios e
instalaes se localizam a noroeste, com acessos independentes. O principal espao o
grande hall central, um espao de encontro coberto que possui acesso direto s salas de
aula.

6. PROJETO ARQUITETNICO

Imagem 6: Projeto Arquitetnico.

 Fonte: ArchDaily.

O Hall um espao central onde funciona como um espao de convivncia e da

acesso as todas as salas de aula. um espao suave, fluido, com elementos que
fortalecem a percepo visual e ttil.
As profundas clarabias com mais de dois metros de altura que introduzem um
mundo de cores;
O acesso s salas de aula com divisrias dobrveis e janelas profundas que
permitem a entrada das crianas.

7. SETORIZAO
 Imagem 7: Setorizao.

Fonte: ArchDaily.

As salas de aula se localizam na poro sudeste, buscando maior

incidncia solar. A administrao, escritrios e instalaes se localizam a
noroeste, com acessos independentes. O principal espao o grande hall
central, um espao de encontro coberto que possui acesso direto s salas
de aula.

8. FLUXOGRAMA | ACESSO
 Imagem 8: Fluxograma e Acesso.

Fonte: ArchDaily.

9. CORTE
 Imagem 9: Cortes.

Fonte: ArchDaily.

10. ORIENTAO SOLAR

 Imagem 10: Orientao Solar.

Fonte: ArchDaily.

Imagem 11: Clarabias

Fonte: ArchDaily.

11. SISTEMA CONSTRUTIVO

 A escola em Vereda possui o sistemade estrutura metlica. Autilizao desse
sistema possibilita curvas e grandes vos, alm da reduo do tempo de construo,
racionalizao no uso de materiais e mo de obra e o aumento da produtividade.
A cobertura feita em concreto armado. Esta soluo surgiu da necessidade de
mesclar a resistncia compresso e durabilidade da pedra com as caractersticas do
ao. O resultado um material que tem como vantagens poder assumir qualquer forma
com rapidez e facilidade, alm de proporcionar ao metal proteo contra a corroso.
Trata-se de um material econmico, j que conta com matria-prima com custo no
muito alto, e da relativa rapidez na construo. Como um material que necessita de
equipamentos simples para preparo, transporte, adensamento e vibrao, no exige mo
de obra muito especializada. uma estrutura durvel, impermevel se dosada de forma
correta e que resiste ao fogo, s influncias atmosfricas, ao desgaste mecnico, ao
choque e vibraes. Porm tambm apresenta algumas desvantagens, como o peso
elevado e a dificuldade para realizar reformas e demolies, que se tornam trabalhosas e
caras. Apesar de ser muito utilizado nas coberturas, o concreto armado no proporciona
adequado ndice de isolamento trmico e acstico, principalmente quando instalado em
lajes macias com espessura reduzida. Por isso, influenciar no conforto da edificao.
J as paredes so feitas de chapas de policarbonato alveolar que so bem mais
leves que outros materiais similares, porm, mantm uma tima resistncia, sendo
superior ao vidro e ao acrlico. Elas tambm possuem boa transparncia, o que, aliado as
suas outras qualidades, torna o material excelente para ser usado por quem deseja
aproveitar a luz do sol para iluminar o ambiente. Assim o policarbonato garante
conforto trmico, esttica diferenciada, construo rpida e limpa, dentre outros fatores.

11.1 Materiais:

Os materiais utilizados na escola em Vereda foram o ao na estrutura metlica, o

concreto no piso e na cobertura, o policarbonato nas paredes, e vidro no jardim interno.

Imagem 12: Metal, concreto e policarbonato.

 Fonte: ArchDaily

Imagem 13: Chapas de policarbonato.

Fonte: Toldos Cabral

Imagem 14: Vedao em policarbonato.

 Fonte: ArchDaily

12. SOLUES PLSTICAS

 Primeiramente, o espao central funciona como um espao pblico coberto de
onde se acessa todas as salas de aula. um espao suave, fluido, com elementos que
fortalecem a percepo visual e ttil: o ptio circular, que conecta o interior com o
exterior; as profundas claraboias com mais de dois metros de altura que introduzem um
mundo de cores; o acesso s salas de aula com divisrias dobrveis e janelas profundas
que permitem a entrada dos alunos.
No existem desnveis no projeto e optou-se pela figura circular em que
prevalece um espao concebido topologicamente. Esta deciso tambm permitiu adaptar
a rea necessria um terreno triangular de difcil implantao. Isto tambm se tornou
um fator importante para resolver a m orientao, com a escola projetando sombra
sobre seu prprio playground. Para resolver isto, locou-se o playground sobre o deck,
em uma poro ensolarada do terreno.

Imagem 15: Vista Escola de Vereda.

Fonte: ArchDaily

ESTUDO DE CASO 2
 1. FICHA TCNICA

Arquiteto: xystudio

Localizao: Generaa Wadysawa Sikorskiego, Ostrow Mazowiecka,

Polnia

rea:810.0 m

Ano do projeto: 2015

1.1 Localizao

O projeto localiza-se em OstrowMazowiecka, Polnia, pequena

cidade no interior do leste polons, que estende-se por uma rea de
22,09 km, com 22547 habitantes.

Imagem 1: Mapa Polnia

 Fonte: Google Maps

Imagem 2: Mapa de Ostrow Mazowiecka

Fonte: Google Maps

 Imagem 3 : Imagem Area do Local do Projeto.

Fonte: Google Maps

2. USO DO SOLO

O local do projeto encontra-se afastado do centro da cidade de

Ostrow Mazowiecka, e por isso, nas proximidades encontram-se
diversas casas em meio quase rural, com presena de uma ampla
rea verde. H algumas indstrias e uma loja de mveis no quarteiro
da escola.
 Imagem 3 : Mapa de Uso do Solo.

Fonte: Google Maps

3. ENTORNO E TIPOS DE VIAS

 O sistema virio local apresenta baixo fluxo de carro,
predominando as vias locais, possuindo poucas vias coletoras e uma
via expressa passando prxima escola.

O acesso se faz pela Rua GeneraaWadysawaSikorskiego, onde

passa uma linha de nibus, com uma parada bem em frente escola.

H poucos pontos de referncia, sendo eles algumas fbricas,

uma loja e um jardim.

Imagem 4 : Mapa de Sistema Virio, Acesso e Pontos Referenciais.

Fonte: Google Maps

4. CONCEITO

A vida no jardim de infncia destacando a rvore "mgica" do

ptio.

5. PARTIDO

O ptio interno conta com um tanque de areia e uma rvore, que o "corao do
edifcio". A fachada do ptio aberta ao trio com grandes janelas que permitem a
mxima iluminao natural. Os vestirios tm conexo direta com as salas. As janelas
dos vestirios so de correr, permitindo que as crianas dirijam-se ao jardim da maneira
mais curta possvel, quando esto abertas.
Os corredores envidraados e as coberturas baixas so passagens do ptio. Estes
dissolvem os limites entre interior e exterior do edifcio. O pergolado completa esta
composio, que pode funcionar como cenrio ou auditrio.

A escala foi o aspecto mais relevante que influenciou a forma do projeto. As

alturas das entradas, as coberturas e os parapeitos foram subordinadas pela escala.

As entradas e coberturas foram projetadas em uma altura de 2,30 metros para

que as crianas sentissem uma escala mais domstica ao entrar no edifcio. As alturas
foram reduzidas ao mximo, especialmente para as crianas, para que sintam que o
projeto foi feito para elas.As janelas das salas so grandes com um lintel baixo, ajustado
altura das crianas. Assim, so mais acessveis para que possam se comunicar com o
exterior.

O edifcio encontra-se localizado respeitando os pontos cardeais para garantir o

isolamento necessrio. Manteve-se em mente, alm disso, criar um alto nvel de sombra
no ptio interno.

Cada sala possui 2 ou 3 aberturas zenitais, o que garante iluminao natural

difusa, o que no superaquece os ambientes. A distribuio do ptio est subordinada ao
percurso solar.
O playground entre as asas do edifcio um espao seguro e confortvel, onde as
crianas aproveitam a caixa de areia e as brincadeiras ao ar livre. Durante o dia, metade
do ptio fica sombreada de forma intercalada. As asas do edifcio so tambm uma
barreira central contra o vento, o que incrementa a durao do tempo em que as crianas
passam seguras e confortveis nas reas externas.

6. PROJETO ARQUITETNICO
 Imagem: Projeto Arquitetnico.
Fonte: ArchDaily.

Foi projetado como um edifcio trreo com um trio e mais cinco

ambientes (2 para enfermaria e 3 para o jardim de infncia).
O ptio interno conta com um tanque de areia e uma rvore, que o
"corao do edifcio". A fachada do ptio aberta ao trio com grandes
janelas que permitem a mxima iluminao natural. Os vestirios tm
conexo direta com as salas. As janelas dos vestirios so de correr,
permitindo que as crianas dirijam-se ao jardim da maneira mais curta
possvel, quando esto abertas.
As janelas das salas so grandes com um lintel baixo, ajustado
altura das crianas. Assim, so mais acessveis para que possam se
comunicar com o exterior.

7. SETORIZAO
 Imagem: Setorizao.
Fonte: ArchDaily.

8. FLUXOGRAMA | ACESSO
 Imagem: Fluxograma e Acesso

Fonte: ArchDaily.

9. CORTE
 Imagem: Corte.

Fonte: ArchDaily.

10. ORIENTAO SOLAR

 Imagem: Orientao Solar.

Fonte: ArchDaily.
O edifcio encontra-se localizado respeitando os pontos cardeais para
garantir o isolamento necessrio. Manteve-se em mente, alm disso, criar
um alto nvel de sombra no ptio interno.
Cada sala possui 2 ou 3 aberturas zenitais, o que garante iluminao
natural difusa, o que no superaquece os ambientes. A distribuio do ptio
est subordinada ao percurso solar.
11. SISTEMA CONSTRUTIVO

A estrutura da Escola Elefante Amarelo feita com madeira laminada e suas

peas, pilares e vigas, so fixadas por meio de parafusos. A estrutura de madeira
laminada tem caractersticas que possibilitam a obteno de vigas em formas curvas,
triangulares ou trapezoidais, constituindo esse um de seus grandes apelos estticos. Por
ser um material flexvel, permite vrios raios de curvatura - positivos e/ou negativos -
na mesma pea.
Tambm se destaca pela elevada resistncia umidade e s chamas. Sob a ao
do fogo, ocorre uma carbonizao na superfcie da madeira, que atua como um isolante,
impedindo a propagao das chamas para seu interior. Assim, as propriedades
mecnicas do ncleo das peas permanecem intactas, garantindo a estabilidade da
estrutura por mais tempo do que o oferecido por outros materiais.
Para a proteo contra a umidade, as peas de madeira laminada recebem uma
camada de verniz microporoso, impermevel gua mas permevel ao vapor,
permitindo, assim, a troca com o meio ambiente. Esse produto aplicado atravs de
impregnao e tem caractersticas inseticidas, fungicidas e de resistncia gua. Para
evitar o apodrecimento, todas as peas esto isoladas de fontes potenciais de umidade
mediante juntas de mastique (resina usada para vedao) ou outros produtos resistentes
gua.
Alm da escola, h uma rea de pergolado de madeira cuja sua estrutura
metlica em ao parafusada. As vantagens da utilizao desse sistema construtivo vo
alm da linguagem esttica e marcante que o ao possibilita como curvas e grandes
vos, mas tambm h a reduo do tempo de construo, racionalizao no uso de
materiais e mo de obra e o aumento da produtividade.

Imagem: Estrutura em madeira laminada Fonte: ArchDaily

 Fonte: ArchDaily

Imagem: Pergolado em estrutura metlica parafusada

Fonte: ArchDaily

11.1 Materiais:
 Os materiais utilizados nessa obra foram a madeira laminada na estrutura,
mobilirios em geral, piso externo (deck) e revestimento de paredes; o vidro nas janelas
e portas nos corredores; o ao na estrutura do pergolado; o concreto no piso externo e
interno, alm destes tambm haver carpetes.

Imagem: Uso de Diversos Materiais.

Fonte: ArchDaily

12. SOLUES PLSTICAS

 A escola possui uma forma mais larga nas extremidades que se reduz ao centro,
como se todos a volta fossem atrados junto ao meio, ao corao do edifcio, onde h
um ptio interno.
A escala foi o aspecto mais relevante que influenciou a forma do projeto. As
alturas das entradas, as coberturas e os parapeitos foram subordinados por ela.
As entradas e coberturas foram projetadas em uma altura de 2,30 metros para
que os estudantes sentissem uma escala mais domstica ao entrar no edifcio. As alturas
foram reduzidas ao mximo, para que sintam que o projeto foi feito para elas.
As janelas das salas so grandes com um peitoril baixo, ajustado altura dos
alunos. Assim, so mais acessveis para que possam se comunicar com o exterior.
A fachada e o ptio com cores neutras escondendo interior da escola de cores
vibrantes que atraem os olhares e estimulam a criatividade.
Alm das cores, os mveis so dispostos de forma que os alunos possam
trabalhar em conjunto, fazer rodas de discusses e se movimentar pela sala atrs do
conhecimento.
O pergolado completa esta composio, que pode funcionar como cenrio ou
auditrio.
Imagem: Fachada Escola Elefante Amarelo

Fonte: ArchDaily
Imagem: Sala de aula

Fonte: ArchDaily
Imagem: Ptio e pergolado

Fonte: ArchDaily
 BIBLIOGRAFIA

ARCHDAILY. Escola Infantil em Vereda / Rueda Pizarro Arquitectos. Disponvel em:

<http://www.archdaily.com.br/br/01-111424/escola-infantil-em-vereda-slash-rueda-
pizarro-arquitectos>. Acesso em 16 Fev. 2017.
ARCHDAILY. Jardim de Infncia Elefante Amarelo / xystudio. Disponvel em:
<http://www.archdaily.com.br/br/786789/jardim-de-infancia-elefante-amarelo-
xystudio>. Acesso em 16 Fev. 2017.
FINESTRA. Sistema Construtivo. Disponvel em:
<https://arcoweb.com.br/finestra/tecnologia---sistemas-construtivos >. Acesso em 17 Fev.
2017.
PORTAL METLICA. Construes metlicas: o uso do ao na construo. Disponvel
em:
<http://wwwo.metalica.com.br/construcoes-metalicas-o-uso-do-aco-na-construcao-civil >.
Acesso em 18 Fev. 2017.
Concreto armado. Disponvel em: <http://www.aecweb.com.br/cont/m/rev/concreto-
armado-e-solucao-duravel-e-economica_6993_0_1>. Acesso em 18 Fev. 2017.
ACTOS. Policarbonato alveolar. Disponvel em:
<http://www.actos.com.br/policarbonato-alveolar/>. Acesso em 19 Fev. 2017.