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CM
MY
CY
CMY
So Paulo, 2008
Governador
Jos Serra
Vice-Governador
Alberto Goldman
Secretria da Educao
Maria Helena Guimares de Castro
Secretria-Adjunta
Iara Glria Areias Prado
Chefe de Gabinete
Fernando Padula
Esta obra uma adaptao de Alfabetizao: livro do aluno, volumes I a III, publicada pela
Fundescola/Secretaria de Ensino Fundamental/MEC em 2000 para o Projeto Nordeste.
CDU: 82-93
Divirta-se e aproveite!
Biografias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Dom Pedro I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Ceclia Meireles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
Gonalves Dias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
Santos Dumont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
Esta a primeira parte de seu livro de textos. Aqui voc vai encontrar
parlendas, trava-lnguas, adivinhas, cantigas de roda, canes, poemas e
quadrinhas.
Estes textos so para voc ler, reler, cantar, brincar, declamar, adivinhar
e se divertir.
Bom proveito!
10 parte 1 - PARLENDAS
parte 1 - PARLENDAS 11
12 parte 1 - PARLENDAS
Bo bala lo
Senhor capito Bate palminha, bate
Espada na cinta Palminha de So Tom
Ginete na mo. Bate palminha, bate
Pra quando papai vier.
Papai dar papinha
Joozinho um bom guiador Mame dar maminha
Quando falta gasolina Vov dar cip
Ele faz xixi no motor. Na bundinha da menina.
A baratinha voou, voou R r ri r rua
Chegou na boca de Maria Perua
e parou. Saia do meio da rua!
parte 1 - PARLENDAS 13
14 parte 1 - trava-lnguas
Pinto
O pinto pia,
A bab boa bebeu
a pipa pinga.
o leite do beb.
Pinga a pipa,
Farofa feita
o pinto pia.
com muita farinha fofa
Pipa pinga.
faz uma fofoca feia.
Quanto mais
o pinto pia,
mais a pipa pinga.
O bispo de Constantinopla
quer se desconstantinopolizar.
Quem conseguir
Ninho de mafagafos
desconstantinopolizar
Num ninho de mafagafos
o bispo de Constantinopla
h cinco mafagafinhos.
bom desconstantinopolizador
Quem os desmafagafizar,
ser.
bom desmafagafizador ser.
parte 1 - trava-lnguas 15
16 parte 1 - trava-lnguas
parte 1 - adivinhas 17
26. O
que o que : cinco operrios 38. O
que que verde como o
e s um tem chapu? mato, mas mato no , fala
como gente, mas gente no ?
27. O
que preciso para apagar
uma vela? 39. O
que que entra na gua mas
no se molha?
28. Quem to forte que pode parar
um automvel com uma s mo? 40. Q
ual a pessoa que quando
trabalha deixa qualquer um de
29. Q
ual o homem que tem de fazer boca aberta?
mais de trs barbas por dia?
41. O
que que vive com os ps na
30. O
que que no tem pernas, cabea?
mas sempre anda?
42. O
que que vem sempre para
31. O que que d, sem nada ter? casa pelo buraco da fechadura?
32. O
que que no est dentro da 43. R
esponda bem depressa: um
casa, nem fora da casa, mas a gato caiu num poo; como foi
casa no estaria completa sem que ele saiu?
ela?
37. Faz sombra. 38. Papagaio. 39. Sombra. 40. Dentista. 41. Piolho. 42. Chave. 43. Molhado.
as horas). 32. Janela. 33. O serrote. 34. Completamente molhada. 35. Fim. 36. Crculo.
27. Que ela esteja acesa. 28. Guarda de trnsito. 29. O barbeiro. 30. Sapato. 31. Relgio (d
22. Gato. 23. O tempo. 24. Linha telefnica. 25. Barba. 26. Cinco dedos e um dedal.
Respostas
18 parte 1 - adivinhas
49. E
le morre queimado 56. Responda se for capaz,
Ela morre cantando Sem ficar atrapalhado:
Nosso rei Pedro Segundo,
Onde que foi coroado?
Adivinhaes em versinhos
57. B
icho manso e saltador,
50. V
amos ver se me responde se Gosta de ir aos pinotes,
possvel descobrir: o que Levando, cheio de amor,
bem fcil de entrar, mas difcil Dentro da bolsa os filhotes.
de sair?
58. C
om dez patas vai de lado,
51. O
que , o que mesmo? Constelao tem seu nome,
Quero ver se vai saber, No tem pescoo e caado
Que est bem na sua frente, Porque gostoso e se come.
Mas voc no pode ver?
58. Caranguejo.
53. No dicionrio. 54. Conselho. 55. Espiga de milho. 56. Na cabea. 57. Canguru.
48. Camaleo. 49. Cigarro e cigarra. 50. Alho no espremedor. 51. O futuro. 52. Selo.
44. Rabo de cavalo. 45. Caixa de fsforos. 46. Caju e castanha. 47. Olhos.
Respostas
parte 1 - adivinhas 19
A roupa suja
cor-de-rosa
pombinha branca
preguiosa.
A barata Carrocinha
A barata diz que tem A carrocinha pegou
sete saias de fil. trs cachorros de uma vez [bis]
mentira da barata, Tra-la-la-l
ela tem uma s. Que gente essa?
Tra-la-la-l [bis]
Ah! Ah! Ah! Que gente m!
Oh! Oh! Oh!
Ela tem uma s.
Balaio
A barata diz que tem Eu queria ser balaio, sinh!
sete saias de balo. Balaio eu queria ser
mentira, ela no tem Pra andar dependurado
nem dinheiro pro sabo. na cintura de voc.
Seu Joaquim-qui-rim-quim
da perna torta-ra-ta Cirandinha
danando valsa-ra-sa Ciranda, cirandinha,
com a Maricota-ra-ta. vamos todos cirandar,
vamos dar a meia-volta,
Eu bem que disse-ri-se volta e meia vamos dar.
que no bulisse-ri-se
no violo-do-ro-do O anel que tu me deste
da dona Alice-ri-se. era vidro e se quebrou.
O amor que tu me tinhas
era pouco e se acabou.
Estou presa
Estou presa, meu bem Por isso, dona (Fulana),
estou presa. entre dentro desta roda,
Estou presa por um cordo. diga um verso bem bonito,
Me solte, meu bem diga adeus e v-se embora.
me solte.
Me prenda no corao.
Sereia
No lao do teu olhar Eu morava na areia, sereia
voc me prendeu um dia Me mudei para o serto, sereia
fiz tudo pra me livrar Aprendi a namorar, sereia,
(ai meu bem) com um aperto de mo
mas vi que no conseguia. Oh, serei!
Peixe vivo
Como pode um peixe vivo
Trs, trs passar
Viver fora da gua fria [bis]
Trs, trs passar,
derradeiro ficar.
Como poderei viver [bis]
Bom vaqueiro, bom vaqueiro,
sem a tua, sem a tua
d licena deu passar
sem a tua companhia? [bis]
com meus filhos pequeninos
para acabar de criar.
, morena bonita,
onde que voc mora? As flores
Moro na rua da praia, Somos as flores mais perfumadas
digo adeus e vou embora. que beijam todos os beija-flores.
Somos as flores cheias
Samba, samba, samba, Lel! de fragrncias,
Pisa na barra da saia, Lal! que representam o
jardim da infncia.
D um beijinho, domin,
O cravo e a rosa
d um abrao, domin,
O cravo brigou com a rosa
d outro beijo, domin,
debaixo de uma sacada
d outro abrao, domin,
O cravo saiu ferido
escolha um, domin,
e a rosa despedaada.
para seu par, domin.
parte 1 - Canes 31
32 parte 1 - Canes
parte 1 - Canes 33
Manuel Bandeira
Um sonho presente
O bicho Um dia sonhei.
Vi ontem um bicho Chorei de repente,
Na imundcie do ptio Pois vi, despertado,
Catando comida entre os detritos. Que tinha sonhado.
34 parte 1 - poemas
parte 1 - POEMAS 35
O elefantinho A casa
Onde vais, elefantinho Era uma casa
Correndo pelo caminho Muito engraada
Assim to desconsolado? No tinha teto
Andas perdido, bichinho No tinha nada
Espetaste o p no espinho Ningum podia
Que sentes, pobre coitado? Entrar nela no
Ah! estou com um medo Porque na casa
danado No tinha cho
Encontrei um passarinho! Ningum podia
Dormir na rede
Porque na casa
A porta No tinha parede
Eu sou feita de madeira. Ningum podia
Madeira, matria morta. fazer pipi
Mas no h coisa no mundo Porque penico no tinha ali.
Mais viva do que uma porta. Mas era feita com muito esmero na
Rua dos Bobos
Eu abro devagarinho nmero Zero.
Pra passar o menininho
Eu abro bem com cuidado
Pra passar o namorado As borboletas
Eu abro bem prazenteira Brancas
Pra passar a cozinheira Azuis
Eu abro de supeto Amarelas
Pra passar o capito. E pretas
Brincam
S no abro pra essa gente Na paz
Que diz (a mim bem me As belas
importa) Borboletas
Que se uma pessoa burra Borboletas brancas
burra como uma porta. So alegres e francas.
Eu sou muito inteligente! Borboletas azuis
Eu fecho a frente da casa Gostam muito de luz.
Fecho a frente do quartel As amarelinhas
Fecho tudo neste mundo So to bonitinhas!
S vivo aberta no cu. E as pretas, ento
Oh, que escurido!
36 parte 1 - poemas
parte 1 - POEMAS 37
Enchente
Chama o Alexandre!
Chama!
38 parte 1 - poemas
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem
parte 1 - POEMAS 39
40 parte 1 - poemas
Infncia O poema
Meu pai montava a cavalo, ia para o Um poema como um gole dgua
campo. bebido no escuro.
Minha me ficava sentado cosendo. Como um pobre animal palpitando
Meu irmo pequeno dormia. ferido.
Eu sozinho menino entre mangueiras Como pequenina moeda de prata
lia a histria de Robinson Cruso, perdida para sempre
comprida histria que no acaba mais. na floresta noturna.
Um poema sem outra angstia que
No meio-dia branco de luz uma voz a sua misteriosa
que aprendeu condio de poema.
a ninar nos longes da senzala e Triste.
nunca se esqueceu Solitrio
chamava para o caf. nico.
Caf preto que nem a preta velha Ferido de mortal beleza.
caf gostoso
caf bom.
Cidadezinha cheia de graa
Minha me ficava sentada cosendo Cidadezinha cheia de graa
olhando para mim: To pequenina que at causa d!
Psiu No acorde o menino. Com seus burricos a pastar na
Para o bero onde pousou um praa
mosquito. Sua igrejinha de uma torre s
E dava um suspiro que fundo!
Nuvens que venham. Nuvens e
L longe meu pai campeava asas No param nunca, nem um
no mato sem fim da fazenda. segundo
E fica a torre, sobre as velhas casas,
E eu no sabia que minha histria Fica cismando como vasto o
era mais bonita que a de Robinson mundo!
Cruso.
Eu que de longe venho perdido,
Sem pouso fixo (a triste sina!)
Ah, quem me dera ter l nascido!
parte 1 - POEMAS 41
42 parte 1 - poemas
parte 1 - POEMAS 43
44 parte 1 - quadrinhas
parte 1 - quadrinhas 45
46 parte 1 - quadrinhas
parte 1 - quadrinhas 47
48 parte 1 - quadrinhas
parte 1 - quadrinhas 49
50 parte 1 - quadrinhas
Nesta parte voc vai encontrar contos, fbulas, mitos e lendas. Os con-
tos tradicionais so histrias que foram sendo transmitidas oralmente ao longo
das geraes, sem que se saiba ao certo quem as criou. Muitos deles ficaram
conhecidos no mundo todo graas s verses escritas pelos irmos Grimm e
por Hans Christian Andersen, entre outros. Assim como as parlendas, as can-
tigas, as quadrinhas e os trava-lnguas, essas histrias foram sendo conta-
das e recontadas, espalhando-se por muitos pases. Por isso, provvel que
voc conhea algumas delas, com pequenas diferenas nos nomes dos per-
sonagens, no desfecho ou em outros detalhes.
Boa leitura!
54 parte 2 - contos
parte 2 - contos 55
56 parte 2 - contos
parte 2 - contos 57
58 parte 2 - contos
parte 2 - contos 59
60 parte 2 - contos
parte 2 - contos 61
62 parte 2 - contos
parte 2 - contos 63
64 parte 2 - contos
parte 2 - contos 65
66 parte 2 - contos
parte 2 - contos 67
68 parte 2 - contos
Era uma vez um moleiro muito pobre, que tinha uma filha linda. Um dia
ele se encontrou com o rei e, para se dar importncia, disse que sua filha sabia
fiar palha, transformando-a em ouro.
Esta uma habilidade que me encanta disse o rei. Se verdade
o que diz, traga sua filha amanh cedo ao castelo. Eu quero p-la prova.
No dia seguinte, quando a moa chegou, o rei levou-a para um quartinho
cheio de palha, entregou-lhe uma roca e algumas bobinas e disse:
Agora, ponha-se a trabalhar. Se at amanh cedo no tiver fiado toda
esta palha em ouro, voc morrer! Depois saiu, trancou a porta e deixou a
filha do moleiro sozinha.
A pobre moa sentou-se num canto e, por muito tempo, ficou pensando
no que fazer. No tinha a menor idia de como fiar palha em ouro e no via jei
to de escapar da morte. O pavor tomou conta da jovem, que comeou a chorar
desesperadamente. De repente, a porta se abriu e entrou um anozinho muito
esquisito.
Boa tarde, minha linda menina! disse ele. Por que chora tanto?
Ah! respondeu a moa entre soluos. O rei me mandou fiar
toda esta palha em ouro. No sei como fazer isso!
E se eu fiar para voc? O que me dar em troca?
Dou-lhe o meu colar.
O anozinho pegou o colar, sentou-se diante da roca e zum-zum-zum: gi
rou-a trs vezes e a bobina ficou cheia de ouro. Ento comeou de novo, girou
a roca trs vezes e a segunda bobina ficou cheia tambm. Varou a noite tra-
balhando assim e, quando acabou de fiar toda a palha e as bobinas ficaram
cheias de ouro, sumiu.
No dia seguinte, mal o sol apareceu, o rei chegou e arregalou os olhos,
assombrado e feliz ao ver todo aquele ouro. Contudo, seu ambicioso corao
no se satisfez.
Levou a filha do moleiro para outro quarto um pouco maior, tambm cheio
de palha, e ordenou-lhe que enchesse as bobinas de ouro, caso quisesse con
tinuar viva.
A pobre moa ficou sentada olhando a palha, sem saber o que fazer.
Ah se o anozinho voltasse, pensou, querendo chorar. Nesse instante a
porta se abriu e ele entrou.
O que voc me d, se eu fiar a palha? perguntou.
Dou-lhe meu anel.
Ele pegou o anel e se ps a trabalhar. A cada trs voltas da roca, uma
bobina se enchia de ouro.
parte 2 - contos 69
70 parte 2 - contos
parte 2 - contos 71
72 parte 2 - contos
parte 2 - contos 73
74 parte 2 - contos
parte 2 - contos 75
76 parte 2 - contos
parte 2 - contos 77
78 parte 2 - contos
parte 2 - contos 79
80 parte 2 - contos
parte 2 - contos 81
82 parte 2 - contos
parte 2 - contos 83
84 parte 2 - contos
Era uma vez um homem que tinha sete filhos, todos meninos, e vivia
suspirando por uma menina. Afinal, um dia, a mulher anunciou-lhe que esta-
va mais uma vez esperando criana.
No tempo certo, quando ela deu luz, veio uma menina. Foi imensa a ale-
gria deles. Mas, ao mesmo tempo, ficaram muito preocupados, pois a recm-
nascida era pequena e fraquinha, e precisava ser batizada com urgncia.
Ento, o pai mandou um dos filhos ir bem depressa at a fonte e trazer
gua para o batismo. O menino foi correndo e, atrs dele, seus seis irmos.
Chegando l, cada um queria encher o cntaro primeiro; na disputa, o cnta-
ro caiu na gua e desapareceu.
Os meninos ficaram sem saber o que fazer. Em casa, como eles esta-
vam demorando muito, o pai disse, impaciente:
Na certa, ficaram brincando e se esqueceram da vida!
E, cada vez mais angustiado, exclamou com raiva:
Queria que todos eles se transformassem em corvos!
Nem bem falou isso, ouviu um ruflar de asas por cima de sua cabea
e, quando olhou, viu sete corvos pretos como carvo passando a voar por
cima da casa.
Os pais fizeram de tudo para anular a maldio, mas nada consegui-
ram; ficaram tristssimos com a perda dos sete filhos. Mas, de alguma for-
ma, consolaram-se com a filhinha, que logo ficou mais forte e foi crescendo,
cada dia mais bonita.
Passaram-se anos. A menina nunca soube que tinha irmos, pois os
pais jamais falaram deles. Um dia, porm, escutou acidentalmente algumas
pessoas falando dela:
A menina muito bonita, mas foi por culpa dela que os irmos se
desgraaram
Com grande aflio, ela procurou os pais e perguntou-lhes se tinha irmos e
onde eles estavam. Os pais no puderam mais guardar segredo. Disseram que ha-
via sido uma predestinao do cu, mas que o batismo dela fora a inocente causa.
A partir desse momento, no se passou um dia sem que a menina se
culpasse pela perda dos irmos, pensando no que fazer para salv-los. No
tinha mais paz nem sossego.
Um dia, ela fugiu de casa, decidida a encontrar os irmos onde quer
que eles estivessem nesse vasto mundo, custasse o que custasse.
Levou consigo apenas um anel de seus pais como lembrana, um po
grande para quando tivesse fome, um cantil de gua para matar a sede e um
banquinho para quando quisesse descansar.
parte 2 - contos 85
86 parte 2 - contos
parte 2 - contos 87
Era uma vez, numa pequena cidade s margens da floresta, uma menina
de olhos negros e louros cabelos cacheados, to graciosa quanto valiosa.
Um dia, com um retalho de tecido vermelho, sua me costurou para ela
uma curta capa com capuz; ficou uma belezinha, combinando muito bem com os
cabelos louros e os olhos negros da menina.
Daquele dia em diante, a menina no quis mais saber de vestir outra rou
pa seno aquela e, com o tempo, os moradores da vila passaram a cham-la
de Chapeuzinho Vermelho.
Alm da me, Chapeuzinho Vermelho s tinha uma av bem velhinha, que
nem conseguia mais sair de casa. Morava numa casinha no interior da mata.
De vez em quando ia l visit-la com sua me, e sempre levavam alguns
mantimentos.
Um dia, a me da menina preparou algumas broas das quais a av gos-
tava muito, mas, quando acabou de assar os quitutes, estava to cansada que
no tinha mais nimo para andar pela floresta e lev-las para a velhinha.
Ento, chamou a filha:
Chapeuzinho Vermelho, v levar estas broinhas para a vov. Ela gosta-
r muito. Disseram-me que h alguns dias ela no passa bem e, com certeza,
no tem vontade de cozinhar.
Vou agora mesmo, mame.
Tome cuidado, no pare para conversar com ningum e v direitinho,
sem desviar do caminho certo. H muitos perigos na floresta!
Tomarei cuidado, mame, no se preocupe.
A me arrumou as broas em um cesto e colocou tambm um pote de ge
lia e um tablete de manteiga. A vov gostava de comer as broinhas com man-
teiga fresquinha e gelia.
Chapeuzinho Vermelho pegou o cesto e foi embora. A mata era cerrada e
escura. No meio das rvores somente se ouvia o chilrear de alguns pssaros
e, ao longe, o rudo dos machados dos lenhadores.
A menina ia por uma trilha quando, de repente, apareceu-lhe na frente um
lobo enorme, de plo escuro e olhos brilhantes.
Olhando para aquela linda menina, o lobo pensou que ela devia ser macia
e saborosa. Queria mesmo devor-la num bocado s. Mas no teve coragem,
temendo os cortadores de lenha que poderiam ouvir os gritos da vtima. Por
isso, decidiu usar de astcia.
Bom dia, linda menina! disse com voz doce.
Bom dia! respondeu Chapeuzinho Vermelho.
Qual seu nome?
88 parte 2 - contos
parte 2 - contos 89
90 parte 2 - contos
parte 2 - contos 91
Era uma vez uma menina que vivia numa aldeia; era a coisa mais linda
que se podia imaginar. Sua me era louca por ela, e a av mais louca ainda. A
boa velhinha mandou fazer para ela um chapeuzinho vermelho, e esse chapu
assentou-lhe to bem que a menina passou a ser chamada por todo mundo de
Chapeuzinho Vermelho.
Um dia, tendo feito alguns bolos, sua me disse-lhe:
V ver como est passando a sua av, pois fiquei sabendo que ela
est um pouco adoentada. Leve-lhe um bolo e este potezinho de manteiga.
Chapeuzinho Vermelho partiu logo para a casa da av, que morava numa
aldeia vizinha. Ao atravessar a floresta, ela encontrou o senhor Lobo, que ficou
louco de vontade de com-la; no ousou fazer isso, porm, por causa da presen-
a de alguns lenhadores na floresta. Perguntou a ela aonde ia, e a pobre meni-
na, que ignorava ser perigoso parar para conversar com um lobo, respondeu:
Vou casa da minha av, para levar-lhe um bolo e um potezinho de
manteiga que mame mandou.
Ela mora muito longe? quis saber o Lobo.
Mora, sim! falou Chapeuzinho Vermelho. Mora depois daquele
moinho que se avista l longe, muito longe, na primeira casa da aldeia.
Muito bem disse o Lobo. Eu tambm vou visit-la. Eu sigo por
este caminho aqui, e voc por aquele l. Vamos ver quem chega primeiro.
O Lobo saiu correndo a toda velocidade pelo caminho mais curto, en-
quanto a menina seguia pelo caminho mais longo, distraindo-se a colher ave-
ls, a correr atrs das borboletas e a fazer um buqu com as florzinhas que ia
encontrando.
O Lobo no levou muito tempo para chegar casa da av. Ele bate: toc, toc.
Quem ? pergunta a av.
a sua neta, Chapeuzinho Vermelho falou o Lobo, disfarando a
voz. Trouxe para a senhora um bolo e um potezinho de manteiga, que minha
me mandou.
A boa avozinha, que estava acamada porque no se sentia muito bem,
gritou-lhe:
Levante a aldraba, que o ferrolho sobe.
O Lobo fez isso e a porta se abriu. Ele lanou-se sobre a boa mulher e
a devorou num segundo, pois fazia mais de trs dias que no comia. Em se-
guida, fechou a porta e se deitou na cama da av, espera de Chapeuzinho
Vermelho. Passado algum tempo ela bateu porta: toc, toc.
Quem ?
Chapeuzinho Vermelho, ao ouvir a voz grossa do Lobo, a princpio ficou
92 parte 2 - contos
parte 2 - contos 93
Era uma vez um casal de lenhadores muito, muito pobres, com sete fi-
lhos pequenos. Um deles, o caula, era magro e fraco, mas esperto e inteli-
gente; era conhecido como Polegar, por ser muito pequeno ao nascer.
Naquele ano difcil, faltava tudo, praticamente no havia o que comer.
Os dois lenhadores, desesperados com tanta misria e tantas bocas
para alimentar, encontraram uma triste soluo: iriam se livrar dos sete filhos
esfomeados.
Enquanto os filhos dormiam, pai e me planejaram como agiriam para
abandonar as crianas.
Vamos levar as crianas para a floresta disse o lenhador. L, en-
quanto juntam lenha, ns as abandonaremos e fugiremos sem que percebam.
Quando o pai pronunciou a ltima palavra, seus olhos e os de sua espo-
sa estavam cheios de lgrimas.
Coitadinhos dos meus filhos disse a me, soluando. Ficaro
sozinhos, sentindo frio, fome e medo das feras do mato
Prefere, ento, que morram de fome aqui mesmo conosco, sob nos-
sas vistas? perguntou o pai, tambm chorando.
No havia soluo. As crianas morreriam, em casa ou na floresta. En-
to, era melhor que fosse longe, para os pais sofrerem menos. Combinaram o
que fariam no dia seguinte e foram dormir.
Pela manh, o casal chamou os filhos e foram todos para a floresta.
Enquanto as crianas estavam ocupadas em apanhar bastante lenha, os pais
foram se afastando, afastando, at ficarem bem longe.
Quando os sete irmos perceberam que estavam sozinhos, os seis
maiores comearam a chorar. Mas Polegar no desanimou. Encorajou os ir-
mos propondo que, juntos, procurassem o caminho de casa.
Comearam a caminhar pela floresta mas, infelizmente, quanto mais ca-
minhavam, parecia que estavam mais perdidos e no sabiam que rumo seguir.
Chegou a noite, comeou a chover e a fazer muito frio; ao longe, os lo-
bos uivavam. Os seis maiores estavam desesperados, amedrontados e desa-
nimados.
Mas Polegar, sempre muito ativo, subiu em uma grande rvore e, l do
alto, viu uma luz brilhar ao longe. Imaginou que seria a luz de uma casa.
Sem hesitar, o garoto desceu da rvore e, guiando os irmos, comeou
a andar na direo daquela luzinha distante.
Andaram e andaram, at chegar a uma casa imensa e assustadora.
Polegarzinho bateu porta e uma mulher veio abrir.
Quem so vocs, crianas, e o que querem?
94 parte 2 - contos
parte 2 - contos 95
96 parte 2 - contos
parte 2 - contos 97
Numa loja de brinquedos havia uma caixa de papelo com vinte e cinco
soldadinhos de chumbo, todos iguaizinhos, pois haviam sido feitos com o mes-
mo molde. Apenas um deles era perneta: como fora o ltimo a ser fundido, faltou
chumbo para completar a outra perna. Mas o soldadinho perneta logo aprendeu
a ficar em p sobre a nica perna e no fazia feio, ao lado dos irmos.
Esses soldadinhos de chumbo eram muito bonitos e elegantes, cada qual
com seu fuzil ao ombro, a tnica escarlate, cala azul e uma bela pluma no cha-
pu. Alm disso, tinham feies de soldados corajosos e cumpridores do dever.
Os valorosos soldadinhos de chumbo aguardavam o momento em que
passariam a pertencer a algum menino.
Chegou o dia em que a caixa foi dada de presente de aniversrio a um
garoto. Foi o presente de que ele mais gostou:
Que lindos soldadinhos! exclamou maravilhado. E os colocou en-
fileirados sobre a mesa, ao lado dos outros brinquedos. O soldadinho de uma
perna s era o ltimo da fileira.
Ao lado do peloto de chumbo se erguia um lindo castelo de papelo,
um bosque de rvores verdinhas e, em frente, havia um pequeno lago feito de
um pedao de espelho.
A maior beleza, porm, era uma jovem que estava em p na porta do
castelo. Ela tambm era de papel, mas vestia uma saia de tule bem franzida
e uma blusa bem justa. Seu lindo rostinho era emoldurado por longos cabelos
negros, presos por uma tiara enfeitada com uma pequenina pedra azul.
A atraente jovem era uma bailarina, por isso mantinha os braos ergui-
dos em arco sobre a cabea, com uma das pernas dobrada para trs, to do-
brada, mas to dobrada que acabava escondida pela saia de tule.
O soldadinho a olhou longamente e logo se apaixonou, pensando que,
tal como ele, aquela jovem to linda tivesse uma perna s.
Mas claro que ela no vai me querer para marido, pensou entristeci-
do o soldadinho, suspirando. To elegante, to bonita Deve ser uma prin-
cesa. E eu? Nem cabo sou, vivo numa caixa de papelo, junto com meus vinte
e quatro irmos.
noite, antes de deitar, o menino guardou os soldadinhos na caixa, mas
no percebeu que aquele de uma perna s cara atrs de uma grande cigarreira.
Quando os ponteiros do relgio marcaram meia-noite, todos os brinque-
dos se animaram e comearam a aprontar mil e uma. Uma enorme baguna!
As bonecas organizaram um baile, enquanto o giz da lousa desenhava
bonequinhos nas paredes. Os soldadinhos de chumbo, fechados na caixa, gol-
peavam a tampa para sair e participar da festa, mas continuavam prisioneiros.
98 parte 2 - contos
parte 2 - contos 99
A mame pata tinha escolhido um lugar ideal para fazer seu ninho: um
cantinho bem protegido no meio da folhagem, perto do rio que contornava o
velho castelo. Mais adiante estendiam-se o bosque e um lindo jardim florido.
Naquele lugar sossegado, a pata agora aquecia pacientemente seus
ovos. Por fim, aps a longa espera, os ovos se abriram um aps o outro, e das
cascas rompidas surgiram, engraadinhos e midos, os patinhos amarelos
que, imediatamente, saltaram do ninho.
Porm um dos ovos ainda no se abrira; era um ovo grande, e a pata pen-
sou que no o chocara o suficiente. Impaciente, deu umas bicadas no ovo e
ele comeou a se romper.
No entanto, em vez de um patinho amarelinho, saiu uma ave cinzenta e
desajeitada. Nem parecia um patinho.
Para ter certeza de que o recm-nascido era um patinho, e no outra ave,
a me-pata foi com ele at o rio e o obrigou a mergulhar junto com os outros.
Quando viu que ele nadava com naturalidade e satisfao, suspirou ali-
viada. Era s um patinho muito, muito feio. Tranqilizada, levou sua numerosa
famlia para conhecer os outros animais que viviam nos jardins do castelo.
Todos parabenizaram a pata: a sua ninhada era realmente bonita. Exce-
to um. O horroroso e desajeitado das penas cinzentas!
grande e sem graa! falou o peru.
Tem um ar abobalhado comentaram as galinhas.
O porquinho nada disse, mas grunhiu com ar de desaprovao.
Nos dias que se seguiram, as coisas pioraram. Todos os bichos, inclusi-
ve os patinhos, perseguiam a criaturinha feia. A pata, que no princpio defen-
dia aquela sua estranha cria, agora tambm sentia vergonha e no queria t-lo
em sua companhia.
O pobre patinho crescia s, malcuidado e desprezado. Sofria. As galinhas o
bicavam a todo o instante, os perus o perseguiam com ar ameaador e at a em-
pregada, que diariamente levava comida aos bichos, s pensava em enxot-lo.
Um dia, desesperado, o patinho feio fugiu. Queria ficar longe de todos
que o perseguiam.
Caminhou, caminhou e chegou perto de um grande brejo, onde viviam
alguns marrecos. Foi recebido com indiferena: ningum ligou para ele. Mas
no foi maltratado nem ridicularizado; para ele, que at agora s sofrera, isso
j era o suficiente.
Infelizmente, a fase tranqila no durou muito. Numa certa madrugada,
a quietude do brejo foi interrompida por um tumulto e vrios disparos: tinham
chegado os caadores!
O palcio do imperador da China era uma das coisas mais bonitas que
existiam no mundo. Construdo em mrmore branco, possua torres de mar-
fim, paredes revestidas com tecidos de cores variadas e quartos decorados
com ouro e prata. Era realmente uma maravilha!
O jardim tambm era de enorme beleza; nele cresciam flores raras e be-
las. Havia inmeros rios e lagos, onde nadavam peixes de todas as espcies
e tamanhos.
Para alm do jardim, estendia-se uma mata, que chegava at o mar. No in-
terior dessa mata, vivia um rouxinol de canto nico. De sua pequenina garganta
saam melodias to emocionantes que faziam chorar quem as escutasse.
Turistas do mundo todo iam admirar o palcio do imperador chins e
ficavam maravilhados diante de tanta beleza. Mas quando ouviam o canto do
rouxinol, todos admitiam que aquilo, sim, era a coisa mais bonita e rara do
grande imprio.
Entre os visitantes havia escritores que, ao retornarem a suas ptrias,
escreviam livros a respeito do prodigioso pssaro que vivia no centro da mata,
prximo ao palcio imperial. E dedicavam a ele os maiores elogios, muito mais
do que maravilhosa casa do imperador chins.
Um dia, um daqueles livros chegou s mos do imperador. Depois de
l-lo, o soberano ficou, ao mesmo tempo, surpreso e enfurecido. Mandou logo
chamar o primeiro-ministro.
Incrvel! No bosque que faz divisa com os jardins imperiais vive um
rouxinol cujo canto incomparvel, e eu o desconheo! Tive de ler um livro es
trangeiro para aprender que a maior maravilha de meu pas um pssaro de voz
de ouro, e no este meu soberbo palcio! Diga-me, por que no fui informado?
Eu tambm ignorava o fato, meu senhor respondeu o primeiro-mi-
nistro, assustado com a ira do imperador. Mas vou descobri-lo.
E que seja muito breve. Nesta noite mesmo o rouxinol dever cantar
somente para mim.
O primeiro-ministro iniciou as buscas. Interrogou prncipes e nobres,
guardas e cavaleiros. Ningum sabia da existncia de tal ave. Sem nada des-
cobrir, o primeiro-ministro voltou ao imperador:
Meu senhor, no se consegue encontrar o rouxinol. Talvez no exista,
talvez seja apenas inveno do autor do livro.
Mas o imperador no quis explicaes. Exigia o prodigioso rouxinol! Ou na-
quela noite o rouxinol cantava para a corte, ou o primeiro-ministro seria punido.
O pobre homem recomeou a percorrer ruas e praas, perguntando a
todos sobre o tal pssaro.
Uma vez existia um velho casado, que tinha trs filhas muito bonitas; o
velho era muito pobre e vivia de fazer gamelas para vender. Quando foi um dia,
chegou sua porta um moo muito formoso, montado num belo cavalo e lhe
falou para comprar uma de suas filhas.
O velho ficou muito magoado, e disse que, por ser pobre, no havia de
vender sua filha. O moo disse-lhe que, se no lha vendesse, o mataria; o ve-
lho intimidado vendeu-lhe a moa e recebeu muito dinheiro.
Retirando-se o cavaleiro, o pai da famlia no quis mais trabalhar nas game-
las, por julgar que no o precisava mais, de ento em diante; mas a mulher instou
com ele para que no largasse o seu trabalho de costume, e ele obedeceu.
Quando foi na tarde seguinte, apresentou-se um outro moo, ainda mais
bonito, montado num cavalo ainda mais bem aparelhado, e disse ao velho que
queria comprar uma de suas filhas. O pai ficou incomodado; contou-lhe o que
tinha sucedido no dia antecedente, e recusou-se ao negcio. O moo o amea-
ou tambm de morte, e o velho cedeu.
Se o primeiro deu muito dinheiro, este ainda deu mais e foi-se embora.
O velho de novo no quis continuar a fazer as gamelas e a mulher o
aconselhou, at ele continuar. Pela tarde seguinte, apareceu outro cavaleiro
ainda mais bonito, e melhor montado, e, pela mesma forma, carregou-lhe a
filha mais moa, deixando ainda mais dinheiro.
A famlia c ficou muito rica; depois apareceu a velha pejada e deu luz
a um filho, que foi criado com muito luxo e mimo.
Quando chegou o tempo de o menino ir para a escola, um dia brigou com
um companheiro, e este lhe disse:
Ah! Tu cuidas que teu pai foi sempre rico! Ele hoje est assim, por-
que vendeu tuas irms!
O rapazinho ficou muito pensativo e no disse nada em casa; mas quan-
do foi moo, l num dia se armou de um alfanje e foi ao pai e me e lhes dis-
se que lhe contassem a histria de suas trs irms, seno os matava. O pai
lhe teve mo, e contou o que se tinha passado antes de ele nascer. O moo
ento pediu que queria sair pelo mundo para encontrar suas irms, e partiu.
Chegando em um caminho, viu numa casa trs irmos brigando por causa de
uma bota, uma carapua e uma chave. Ele chegou e perguntou o que era aqui-
lo, e para que prestavam aquelas coisas.
Os trs irmos responderam que quela bota se dizia Bota, me bota em
tal parte! e a bota botava; carapua se dizia: Esconde-me, carapua! e ela
escondia a pessoa que ningum a via; e a chave abria qualquer porta.
O moo ofereceu bastante dinheiro pelos objetos, os irmos aceitaram,
Um macaco uma vez pensou em fazer fortuna. Para isso foi-se colocar
por onde tinha de passar um carreiro com seu carro. O macaco estendeu o
rabo pela estrada por onde deviam passar as rodeiras do carro. O carreiro,
vendo isso, disse:
Macaco, tira teu rabo do caminho, eu quero passar.
No tiro! respondeu o macaco.
O carreiro tangeu os bois, e o carro passou por cima do rabo do macaco,
e cortou-o fora. O macaco, ento, fez um barulho muito grande:
Eu quero meu rabo, ou ento d-me uma navalha
O carreiro lhe deu uma navalha, e o macaco saiu muito alegre a gritar:
Perdi meu rabo! Ganhei uma navalha! Tinglin, tinglin, que vou para
Angola!
Seguiu. Chegando adiante, encontrou um negro velho, fazendo cestas e
cortando os cips com o dente.
O macaco:
Oh, amigo velho, coitado de voc! Ora, est cortando os cips com o
dente tome esta navalha.
O negro aceitou, e quando foi partir um cip, quebrou-se a navalha. O
macaco abriu a boca no mundo e ps-se a gritar:
Eu quero minha navalha, ou ento me d um cesto!
O negro velho lhe deu um cesto e ele saiu muito contente gritando:
Perdi meu rabo, ganhei uma navalha, perdi minha navalha, ganhei um
cesto Tinglin, tinglin, que vou para Angola!
Seguiu. Chegando adiante, encontrou uma mulher fazendo po e botan-
do na saia.
Ora, minha sinh, fazendo po e botando na saia! Aqui est um cesto.
A mulher aceitou, e, quando foi botando os pes dentro, caiu o fundo do
cesto. O macaco abriu a boca no mundo e ps-se a gritar:
Eu quero o meu cesto, quero o meu cesto, seno me d um po!
A mulher deu-lhe o po, e ele saiu muito contente a dizer:
Perdi meu rabo, ganhei uma navalha, perdi minha navalha, ganhei um
cesto, perdi meu cesto, ganhei um po Tinglin, tinglin, que vou para Angola!
Seguiu. Chegando adiante, encontrou um violeiro. O violeiro estava com
fome e o macaco lhe deu o po. O violeiro comeu todo o po e o macaco ps-se
a gritar: Eu quero o meu po, quero o meu po, seno me d a sua viola!. O vio-
leiro deu a viola para o macaco e dessa vez ele saiu cantando satisfeito: Perdi
meu rabo, ganhei uma navalha, perdi minha navalha, ganhei um cesto, perdi um
cesto, ganhei um po, perdi um po ganhei uma viola... Tinglin, tinglin, que vou
para Angola!... Seguiu e, pelo tempo que passou, j deve ter chegado l!
A ona tinha sido ludibriada pelo macaco tantas e tantas vezes que j
estava cansada. Certo dia, tomou uma deciso:
A partir de agora, chega! Esse macaco vive me passando a perna. To-
dos os outros bichos me admiram e me respeitam. Todos tm medo de mim.
S esse danado desse macaco que vive debochando da minha cara, me en-
ganando. E sempre arruma um jeito de escapar, subindo pelo alto das rvores
com aquele rabo comprido, rindo de mim igual a uma hiena. Mas a alegria dele
vai acabar, desta vez ele no me escapa.
A foi para o mato e encontrou um poo grande, com a gua limpinha,
uma beleza. A ona falou:
Pois aqui mesmo que esse macaco espertinho vai me pagar. Vou
cercar esse poo e tomar conta dele. Quem quiser beber vai ter que passar
pertinho de mim.
E assim o fez. Construiu uma cerca enorme em volta de todo o poo e
deixou s uma entrada estreitinha. Da se plantou l, sentada. Mandou dizer
a toda a bicharada que agora ela era a dona de um poo muito bom, de gua
fresca e limpa. Quem quisesse experimentar, era s aparecer, porque ela que-
ria muito bem a todos os bichos. E que ia ficar sentadinha l na entrada para
cumprimentar os amigos e bater um papinho amistoso. S tinha um bicho que
ela no queria por l: o macaco.
Estou de relaes cortadas com ele. Por mim, pode morrer seco com
a famlia toda, que da minha gua ele no bebe.
A notcia se espalhou depressa e o macaco foi se arranjando do jeito
que podia. Mas o vero foi chegando, o calor apertando. Os rios estavam se-
cos. O macaco pulava de galho em galho, daqui para l. Arranjava um taquaru-
u, furava e chupava a gua, mas aquilo no matava a sede. Um dia, ele falou:
Chega! Eu vou l tomar gua naquele poo. Quem essa ona pensa
que ? Por que todo mundo pode e s eu no posso? Eu vou conferir direito
como esse negcio...
Foi por dentro do mato, pulando de galho em galho, l pela copa das r-
vores. Quando estava a uns dez metros do poo, ficou olhando o movimento. A
pintada estava l, sentada. Enorme! Cada pata medonha e uma boca de meter
medo a leo. O macaco pensou:
Ai! tadinho de mim. Uma patada daquelas e era uma vez um pobre
macaquinho sedento! O que que eu vou fazer?!
Continuou a olhar. Daqui a um bocadinho, ouviu:
Bom dia, comadre ona!
Bom dia, comadre raposa! Como vai?
Certa manh, um ratinho saiu do buraco pela primeira vez. Queria conhe-
cer o mundo e travar relaes com tanta coisa bonita de que falavam seus
amigos. Admirou a luz do sol, o verdor das rvores, a correnteza dos ribeires,
a habitao dos homens. E acabou penetrando no quintal duma casa da roa.
Sim senhor! interessante isto!
Examinou tudo minuciosamente, farejou a tulha de milho e a estrebaria.
Em seguida, notou no terreiro um certo animal de belo plo, que dormia sosse-
gado ao sol. Aproximou-se dele e farejou-o, sem receio nenhum. Nisto, aparece
um galo, que bate as asas e canta. O ratinho, por um triz, no morreu de susto.
Arrepiou-se todo e disparou como um raio para a toca. L contou ma-
me as aventuras do passeio.
Observei muita coisa interessante disse ele. Mas nada me im-
pressionou tanto como dois animais que vi no terreiro. Um de plo macio e ar
bondoso seduziu-me logo. Devia ser um desses bons amigos da nossa gente,
e lamentei que estivesse a dormir, impedindo-me de cumpriment-lo. O ou-
tro Ai, que ainda me bate o corao! O outro era um bicho feroz, de penas
amarelas, bico pontudo, crista vermelha e aspecto ameaador. Bateu as asas
barulhentamente, abriu o bico e soltou um c-ri-c-c tamanho que quase ca
de costas. Fugi. Fugi com quantas pernas tinha, percebendo que devia ser o
famoso gato, que tamanha destruio faz no nosso povo.
A mame rata assustou-se e disse:
Como te enganas, meu filho! O bicho de plo macio e ar bondoso
que o terrvel gato. O outro, barulhento e espaventado, de olhar feroz e crista
rubra, filhinho, o galo, uma ave que nunca nos fez mal. As aparncias enga-
nam. Aproveita, pois, a lio e fica sabendo que:
Quem v cara no v corao.
Um homem e sua mulher tinham a sorte de possuir uma gansa que to-
dos os dias punha um ovo de ouro.
Mesmo com toda essa sorte, eles acharam que estavam enriquecendo
muito devagar, que assim no dava
Imaginando que a gansa devia ser de ouro por dentro, resolveram mat-
la e pegar aquela fortuna toda de uma vez. S que, quando abriram a barriga
da gansa, viram que por dentro ela era igualzinha a todas as outras.
Foi assim que os dois no ficaram ricos de uma vez s, como tinham ima-
ginado, nem puderam continuar recebendo o ovo de ouro que todos os dias
aumentava um pouquinho sua fortuna.
No tente forar demais a sorte.
O Co e o Osso
Esopo
O vento e o sol estavam disputando qual dos dois era o mais forte. De
repente, viram um viajante que vinha caminhando.
Sei como decidir nosso caso. Aquele que conseguir fazer o viajante ti-
rar o casaco ser o mais forte. Voc comea props o sol, retirando-se para
trs de uma nuvem.
O vento comeou a soprar com toda fora. Quanto mais soprava, mais o
homem ajustava o casaco ao corpo. Desconsolado, o vento se retirou.
O sol saiu de seu esconderijo e brilhou com todo seu esplendor sobre o
homem, que logo sentiu calor e despiu o palet.
O amor constri, a violncia arruna.
O Leo e o Ratinho
Esopo
O Galo e a Raposa
Esopo
A Raposa e as Uvas
Esopo
A Formiga e a Pomba
Esopo
Uma formiga sedenta chegou margem do rio, para beber gua. Para
alcanar a gua, precisou descer por uma folha de grama. Ao fazer isso, escor-
regou e caiu dentro da correnteza.
Pousada numa rvore prxima, uma pomba viu a formiga em perigo. Ra-
pidamente, arrancou uma folha de rvore e jogou dentro do rio, perto da formi-
ga, que pde subir nela e flutuar at a margem.
Logo que alcanou a terra, a formiga viu um caador de pssaros, que
se escondia atrs de uma rvore, com uma rede nas mos. Vendo que a pom-
ba corria perigo, correu at o caador e mordeu-lhe o calcanhar. A dor fez o
caador largar a rede e a pomba fugiu para um ramo mais alto.
De l, ela arrulhou para a formiga:
Obrigada, querida amiga.
Uma boa ao se paga com outra.
Num dia muito quente, um leo e um javali chegaram juntos a um poo. Es-
tavam com muita sede e comearam a discutir para ver quem beberia primeiro.
Nenhum cedia a vez ao outro. J iam atracar-se para brigar, quando o
leo olhou para cima e viu vrios urubus voando.
Olhe l! disse o leo. Aqueles urubus esto com fome e espe-
ram para ver qual de ns dois ser derrotado.
Ento, melhor fazermos as pazes respondeu o javali. Prefiro
ser seu amigo a ser comida de urubus.
Diante de um perigo maior, melhor esquecer as pequenas rivalidades.
O Lobo e o Co
La Fontaine
Oxssi
Lenda africana
Olofin era um rei africano da terra de If, lugar de origem de todos os iorubs.
Cada ano, na poca da colheita, Olofin comemorava, em seu reino, a
Festa dos Inhames.
Ningum no pas podia comer dos novos inhames antes da festa. Che-
gando o dia, o rei se instalava no ptio do seu palcio. Suas mulheres senta-
vam sua direita, seus ministros atrs dele, agitando leques e espanta-mos-
cas, e os tambores soavam para saud-lo.
As pessoas reunidas comiam inhame pilado e bebiam vinho de palma. Elas
comemoravam e brincavam. De repente, um enorme pssaro voou sobre a festa.
O pssaro voava direita e voava esquerda At que veio pousar no
teto do palcio. A estranha ave fora enviada pelas feiticeiras, furiosas porque
no haviam sido convidadas para a festa.
O pssaro causava espanto a todos! Era to grande que o rei pensou
ser uma nuvem cobrindo a cidade.
Sua asa direita cobria o lado esquerdo do palcio, sua asa esquerda
cobria o lado direito do palcio, as penas do seu rabo varriam o quintal, e sua
cabea cobria o portal de entrada.
As pessoas, assustadas, comentavam:
Ah! Que esquisita surpresa?
Eh! De onde veio esse desmancha-prazer?
Ih! O que veio fazer aqui?
Oh! Bicho feio de dar d!
Uh! Sinistro que nem urubu!
Como nos livraremos dele?
Vamos rpido chamar os caadores mais hbeis do reino.
De Id, trouxeram Oxotogun, o Caador das Vinte Flechas.
O rei lhe ordenou matar o pssaro com suas vinte flechas e Oxotogun
exclamou:
Que me cortem a cabea, se eu no o matar!
E lanou suas vinte flechas, mas nenhuma atingiu o enorme pssaro. O
rei mandou prend-lo.
De Mor, chegou Oxotogi, o Caador das Quarenta Flechas.
O rei lhe ordenou matar o pssaro com suas quarenta flechas e Oxotogi
exclamou:
Que me condenem morte, se eu no o matar!
Este livro ser muito til para voc aprofundar seus conhecimentos, tes-
tar seus dotes culinrios e aprender novas brincadeiras.
Borboleta-de-praia
Por que a variedade de cor to maior nas gatas do que nos gatos?
A cor da pelagem dos gatos definida pelos genes que esto no cro-
mossomo X, o mesmo que determina o sexo. Na reproduo, a fmea sempre
contribui com um cromossomo do tipo X, e o macho pode enviar um X ou um Y.
Se o feto se formar por uma combinao de cromossomos XX, ser fmea; se
for XY, macho.
Como a fmea tem dois X, a variao das cores pode ser maior, expli-
ca o veterinrio Ladislau Deutsch, da Imparque, empresa que planeja zoolgi-
cos em So Paulo.
(Superinteressante, novembro de 1996)
Desmatamento
O Cruzeiro do Sul
Voc se lembra daquele bicho esquisito que havia na Cincia Hoje das
Crianas nmero 16? Tinha gente que achava que era cobra, tinha gente que
achava que era minhoca, e o bicho no era nada disso: era um anfibesndeo
cujo apelido cobra-de-duas-cabeas.
Pois . Para piorar a situao, tem gente que confunde cobra-cega com
cobra-de-duas-cabeas. Mas elas no so a mesma coisa. Alis, nem paren-
tes so, porque uma rptil (a de duas cabeas) e a outra anfbio (a cega).
claro que as duas se parecem. Mas se voc quiser saber como se v a
diferena, s observar que, enquanto o anfibesndeo tem dois tipos de sulco
no corpo (uns que vo da cabea cauda e outros transversais a eles), a co-
bra-cega tem anis, como se fosse feita de pedaos livres e reluzentes.
j lbum de famlia
Essa tal de cobra-cega pertence a uma ordem de anfbios que tem seis
famlias. As seis famlias tm 162 espcies. Dessa familiarada toda, h uma
que recebe o gentil nome de ceclia. As ceclias so elegantes: tm o corpo
fino e sem membros, ou seja, no tm brao nem perna, feito qualquer cobra;
quando tm cauda, ela curta e pontiaguda; os dentes dela so curvos.
j Problemas de identidade
Os banhos curativos
j Agrio
O agrio uma planta herbcea. Emite ramos de at 50 ou 60 centme-
tros de comprimento. A haste ramosa, espessa, suculenta e rasteira emite
numerosas razes adventcias.
uma planta conhecida, boa para saladas. Deve-se us-la crua porque,
quando cozida, suas propriedades medicinais se perdem.
O agrio contm um leo essencial, iodo, ferro, fosfato e alguns sais.
Seu uso prolongado tem efeito depurador do sangue e antiescorbtico.
Emprega-se, outrossim, como timo remdio contra a atonia dos rgos
distintos; como estimulante no escorbuto, escrofulose e raquitismo; como
diurtico, nas enfermidades das vias urinrias e nos clculos; como expec-
torante, nos catarros pulmonares crnicos; e como desopilante do fgado. O
agrio convm aos diabticos, porque encerra poucos princpios amilceos.
Toma-se, diariamente, 3 a 4 colheres das de sopa de suco de agrio, puro
ou diludo em gua.
Aplicado em cataplasmas (pasta feita com as folhas) sobre lceras, apres-
sa sua cicatrizao.
Em resultados de vrias pesquisas, atribuem-se ao agrio propriedades
antdotas aos efeitos txicos da nicotina.
O suco da planta, misturado com mel, d um bom xarope para combater
bronquite, tosse e tuberculose pulmonar.
As mulheres grvidas no devem comer agrio em quantidade, pois, em
virtude de sua ao sobre a matriz, pode provocar aborto.
No se deve usar agrio que cresce junto s guas paradas, visto que ao
mesmo podem se prender insetos aquticos, portadores do bacilo de Eberth,
causador do tifo, ou de larvas de vermes.
Lavando-se bem o agrio e espremendo-se bastante suco de limo em
cima, pode-se com-lo com bem menos perigo.
j Boldo
O boldo uma planta originria do Chile, encontrando-se tambm nos
Andes argentinos. O caule areo, lenhoso e perene, alcana alguns metros de
altura.
Possui importantes propriedades curativas, as quais so eficazes no
tratamento das enfermidades hepticas e biliares. Empregam-se as folhas
como especfico para fazer desaparecer os clculos hepticos (pedras do fga-
do) e as anormalidades das vias biliares.
No Chile, o boldo considerado como aperitivo, digestivo, carminativo e
diafortico. Combate a m digesto, fortifica o estmago e os nervos. Comba-
te a insnia, limpa as manchas da pele, especialmente as do rosto causadas
por distrbios do fgado.
Usa-se o cozimento de boldo externamente para banhos e pedilvios no
combate a reumatismo, hidropisia, afeces da pele, sfilis, blenorragia e ou-
tras enfermidades semelhantes.
Emprega-se o suco das folhas e dos talos tenros, em gotas, nos casos
de fortes dores de ouvido.
j Girassol
Arbusto de at 2 metros de altura, o girassol tem caule verde, flores ama
relas, dispostas em redor de um disco grande, cuja face superior toda reco-
berta de sementes oleaginosas.
uma planta muito til. As sementes do farinha para po. Torradas,
podem ser usadas como substituto do caf. Comprimidas, do um leo que
se pode empregar para fins culinrios e em substituio ao leo de linhaa,
para preparar vernizes e tintas.
Tanto as flores quanto as folhas podem ser usadas topicamente, amas-
sadas, em contuses, esfoladuras, golpes, feridas e lceras.
j Hortel
A hortel uma planta de 30 a 60 centmetros, ligeiramente aveludada.
Haste ereta, quadrangular, avermelhada e ramosa.
Na hortel esto reunidas, em elevado grau, as propriedades antiespas-
mdicas, carminativas, estomquicas, estimulantes e tnicas.
Prescreve-se essa hortalia como remdio na altura das vias digestivas,
flatulncias, timpanite (especialmente a de causa nervosa), clculos biliares,
ictercia, palpitaes, tremedeiras, vmitos (por nervosidade), clicas uterinas
e dismenorria.
um medicamento eficaz contra os catarros das mucosas e favorece a
expectorao.
Aplica-se tambm o sumo, embebido em algodo, para acalmar as do-
res de dente.
s crianas que tm vermes intestinais, administra-se um ch de horte-
l, para libert-las dos parasitas que as atormentam.
As mes que amamentam devem tomar esse ch, para aumentar a se-
creo de leite.
j Mamona
A mamona um arbusto frondoso, muito comum nas zonas litorneas.
D nos pntanos salobros e salgados. uma planta cujas razes adventcias
arqueadas formam verdadeiros castiais, firmando-lhe o tronco e garantindo-
lhe o equilbrio necessrio para resistir ao mpeto das ondas da mar alta.
Essas razes nascem no tronco areo, crescem inicialmente em direo hori-
zontal, mas curvam-se depois para baixo e penetram no solo.
As folhas so simples e o fruto uma baga.
A casca usada contra diarrias, disenterias, hemorridas e leucorrias.
j Abacate
O abacateiro originrio do Mxico e aclimatado no Brasil. uma rvore
copada e alta, alcanando at 20 metros de altura.
O abacate um alimento digno de mrito, pois sacia a fome, nutre todo
o organismo e pode auxiliar na cura de algumas enfermidades. Ajuda a comba-
ter os males produzidos pelo uso de carne, perturbaes digestivas, constipa-
o, flatulncias, desordens gstricas e afeces da pele. tambm um bom
cosmtico: conserva a beleza da pele e do cabelo.
As folhas e frutos do abacateiro so usados, em chs, como diurticos
e para combater os gases do estmago e do intestino.
Mastiga-se folhas secas para curar as afeces da boca e as estomati-
tes e para fortificar as gengivas e os dentes.
Para aliviar nevralgias e dores de cabea, aplicam-se compressas quen-
tes com o ch das folhas na cabea.
Devido ao menor teor de gua, o abacate apresenta maior concentra-
o de nutrientes que a maioria das outras frutas. Contm, aproximadamente,
quase o dobro de calorias da banana, quatro vezes o teor calrico da laranja e
duas vezes o da manga.
j Abacaxi
Originrio da Amrica tropical, o abacaxi tambm cultivado em outros
pases de clima tropical e subtropical.
Seu alto contedo cido faz com que muitos considerem o abacaxi co
mo indigesto, prejudicial ao estmago. Muitos utilizam-no incorretamente e
reclamam de azia ou queimao, e mesmo aftas associadas ingesto de
abacaxi.
Para certas pessoas, essa fruta demonstra-se inconveniente em razo de
certos distrbios preexistentes, sendo, nesses casos, recomendvel evit-la.
O estudo da composio qumica do abacaxi levou descoberta de uma
potente enzima, a bromelina (assim chamada pelo fato de o abacaxi pertencer
famlia das bromeliceas).
Antigamente, usava-se o suco do abacaxi para amolecer carnes, e at
hoje esse suco se presta ao amolecimento de gelatinas. Essa propriedade
deve-se exatamente bromelina, enzima capaz de desdobrar protenas em
substncias mais simples.
Sugerem-se pelo menos dois efeitos medicinais atribuveis bromelina:
ao favorecedora da digesto e cura de doenas respiratrias produtivas (em
que h produo de catarro). O abacaxi tambm muito til no tratamento
das afeces da garganta, e mesmo na difteria.
importante no misturar o abacaxi com outros alimentos na mesma
refeio, e no se lhe deve adicionar acar.
Essa fruta tropical muito rica em potssio, fornecendo tambm fsfo-
ro, clcio e magnsio, entre outros minerais, e contm diversas vitaminas.
(BALBACH, Alfons. As plantas curam. So Paulo: Missionria, 1992.
[adaptado por Elisabete Monteiro])
Receitas
Doces
1. Pamonha do Norte
Ingredientes
quilo de fub
Leite grosso de um coco
Acar a gosto
Uma pitada de sal
1 colherinha (ch) de manteiga
Erva-doce
Leite, o quanto baste
Modo de fazer
Ponha numa vasilha funda o fub, o leite de coco, o sal, a manteiga e lei-
te suficiente para formar um mingau grosso.
Adoce ento a gosto e junte a erva-doce, depois de esfreg-la um pouco
entre os dedos.
Costure mquina uns saquinhos de algodozinho grosso, com uns 15
cm de comprimento por 10 cm de dimetro. Encha esses saquinhos com a
massa de fub e amarre a boca de cada um, deixando um espao entre a mas-
sa e o amarrilho. medida que os for enchendo e amarrando, deite-os num
caldeiro de gua fervente, levemente adocicada.
Quando endurecerem, a pamonha est cozida. V retirando-os ento e
levando-os para uma peneira, a fim de escorrerem bem.
Tire as pamonhas dos saquinhos enquanto quentes, mas depois de
bem escorridas. Sirva-as frias, com caf ou caf com leite.
Ingredientes
1 pacotinho de tapioca
1 copo e um pouco mais de leite
3 ovos
1 colher (sopa) de manteiga
Sal
Erva-doce
Modo de fazer
Misture o leite e a tapioca e deixe inchar durante 4 a 5 horas. Junte en-
to a manteiga, o sal, a erva-doce e os ovos. Faa os bolinhos e asse-os em
fogo brando.
3. Broas de Fub
Ingredientes
2 colheres (sopa) de manteiga
2 colheres de gordura
2 ovos
2 xcaras(ch) de acar
3 xcaras de leite
3 xcaras de fub
1 xcara de farinha de trigo
1 colher (sopa) bem cheia de fermento
Modo de fazer
Bata bem a manteiga, a gordura, o acar e as gemas. Junte o leite, o fub,
a farinha de trigo peneirada, as claras batidas em neve e, por ltimo, o fermento.
Bata a massa bem batida e leve ao forno bem quente em assadeiras
untadas.
Ingredientes
1 quilo de acar
1 coco ralado
12 gemas
Essncia de baunilha, ou canela em pau e cravos
Modo de fazer
Faa com o acar uma calda em ponto de fio. Retire do fogo, junte o coco
ralado e as gemas, misture tudo muito bem e torne a levar ao fogo, com um pe-
dao de canela e alguns cravos, se no for perfumar com a essncia de bauni-
lha. Neste ltimo caso, s junte a baunilha quando retirar a cocada do fogo, o
que dever ser feito quando, sempre mexendo, a calda estiver bem grossa.
Sirva, depois de fria, em compoteira ou em clices.
5. Arroz-doce
Ingredientes
2 xcaras (ch) de arroz
1 litro de leite
Acar a gosto
1 colher (sopa) rasa de manteiga
Gemas de ovo vontade
Uma pitada de sal
Canela em p
Modo de fazer
Cozinhe o arroz em gua, com uma pitada de sal, at que fique bem cozi-
do e seco.
Feito isso, mude-o para outra caarola, junte o leite e torne a levar ao
fogo, para que cozinhe mais um pouco.
Estando bem mole, junte o acar e a manteiga e deixe cozinhar em fogo
brando, mexendo de vez em quando para que no grude no fundo da caarola.
Quando estiver bem grosso, retire do fogo, junte as gemas desmancha-
das parte e passadas na peneira, e torne a levar ao fogo para que cozinhe
mais um pouco.
Estando bem grosso, retire do fogo e deixe esfriar um pouco. Quando
estiver quase morno, despeje em tacinhas, em clices grandes, ou mesmo
em pratos de doce, polvilhando com canela em p.
Fica mais saboroso cozinhando o arroz no leite.
1. Batata frita
Ingredientes
Batatas
leo para fritar
Sal
Modo de fazer
Descasque as batatas, lave-as, enxugue-as e corte-as conforme o gos-
to: em rodelas finas ou mais grossas, ou em palitos.
Pouco antes de servir, polvilhe as batatas com sal fino e frite-as em bas-
tante leo bem quente numa caarola funda.
Quando comearem a alourar, mexa com a escumadeira, para que todas
fritem por igual; depois de todas nesse ponto, retire-as do leo com a escuma-
deira, levando para uma peneira, para escorrerem bem.
2. Bolinhos de Arroz
Ingredientes
2 xcaras(ch) de arroz j feito
2 ovos
1 colher (ch) de manteiga
2 colheres (sopa) de queijo ralado
Salsa picada
Um pouco de leite
leo para fritar
Modo de fazer
Passe o arroz na mquina de moer carne, junte os demais ingredientes,
misture muito bem e frija s colheradas, em leo bem quente.
Ingredientes
quilo de macarro
2 colheres (sopa) de azeite ou de leo
5 dentes de alho partidos em rodelas
Rodelas de cebola
Salsa picada
Sal
Modo de fazer
Cozinhe o macarro em gua fervente com sal e um fio de leo, toman-
do cuidado para que no amolea demais; escorra-o bem.
Leve ao fogo uma panela com o azeite, o alho e a cebola; refogue, ten-
do o cuidado de no deixar o alho e a cebola escuros; quando tiverem uma
bonita cor amarela, deite-lhe o macarro escorrido, junte sal fino a gosto, e de-
pois misture bem o macarro ao azeite. Junte-lhe a salsa e sirva bem quente,
numa travessa.
1. Queimada
Material necessrio
j 1 bola
j Rede de tnis ou corda (para a variao)
j Outras bolas (para a variao)
Nmero de participantes
No h limite mximo
Modo de jogar
O jogo acontece entre dois times com o mesmo nmero de jogadores e a
utilizao de uma bola. O campo dividido ao meio e so estabelecidas duas ou
mais zonas de cemitrio, para onde migram os jogadores que so queimados.
O objetivo do jogo queimar, ou seja, acertar o adversrio com a bola
atravs de um arremesso, e com isso faz-lo migrar para o cemitrio. Vence a
partida o time que queimar todos os adversrios, ou o maior nmero deles.
Apesar de terem sido queimados, os jogadores que ficam no cemit-
rio permanecem podendo queimar os oponentes.
Deve-se combinar que partes do corpo so quentes ou frias, ou se
ja, quais as partes do corpo que configuram ou no a queimada.
Pode-se ainda combinar que, caso a criana seja atingida pela bola mas
consiga agarr-la sem deixar cair no cho, o arremessador seja considerado
queimado.
Variaes
j Conforme esquema acima, organizar 2 ou 6 cemitrios.
j Estabelecer a permanncia de um nmero fixo de jogadores nos cemit-
rios, estabelecendo um rodzio, ou seja, a cada jogador queimado con-
tado um ponto e ele substitui o jogador que estava no cemitrio. Essa
variao contribui para manter a motivao dos jogadores que vo sendo
queimados.
j Estabelecer alvos com objetos para serem atingidos, em vez de jogadores.
Esses alvos so colocados dentro de espaos circulares desenhados no
cho, dentro de cada campo de jogo. Os jogadores devem defender os alvos
com todas as partes do corpo, sem invadir a rea circular em que os alvos
2. Pique-bandeira
Material necessrio
j 2 bolas
j Bolas pequenas (para a variao)
Modo de jogar
O jogo acontece entre dois times com o mesmo nmero de jogadores e
com a utilizao de duas bolas. O campo dividido ao meio, e so estabeleci-
das nas extremidades de cada um duas zonas de piques onde so coloca-
das as bolas para o incio de cada jogada.
O objetivo do jogo atravessar o campo do adversrio, sem ser tocado
por nenhum oponente, at alcanar a zona de piques em que est a bola,
dentro da qual no pode ser pego. Na posse da bola, realizar a travessia de
volta ao seu campo, tambm sem ser tocado por nenhum oponente. Caso isso
ocorra com sucesso, marcado um ponto para o seu time, e os jogadores das
duas equipes se dividem nos dois campos para que seja iniciada uma nova
jogada.
Caso o jogador seja tocado por um defensor adversrio, deve permane-
cer duro, ou seja, fixo no local em que foi pego, at ser tocado por um joga-
dor do seu prprio time. Se o atacante pego de posse da bola, durante a
travessia de volta, deve devolv-la zona de piques e permanecer aguardan-
do ser salvo.
O jogo, portanto, envolve basicamente os papis de atacante, defensor
e salvador, e o educador pode estabelecer como regra que, a cada jogada
ou ponto, ocorra um rodzio de jogadores em cada uma dessas funes.
Variaes
j Incluir a possibilidade de que seja feito um arremesso da zona de piques
para um outro jogador da mesma equipe, desde que esse se encontre no
3. Vassourobol
Material necessrio
j 1 bola
j 2 vassouras
j 2 cadeiras
Modo de jogar
O grupo dividido em duas equipes, e os jogadores so numerados indi-
vidualmente.
Cada equipe se posiciona na linha de fundo da extremidade do campo
de jogo, um ao lado do outro, na ordem da numerao feita.
Sobre cada linha de fundo colocada uma cadeira, que servir como gol
ou meta, e sobre cada cadeira colocada uma vassoura comum. Uma bola
colocada no centro do campo de jogo.
Ao sinal do educador, que enuncia um determinado nmero, os dois jo-
gadores de cada equipe correspondentes a esse nmero pegam as vassouras
e, utilizando-as como tacos de hquei, tentam empurrar a bola para dentro da
meta adversria.
A rodada termina aps todos os jogadores terem sido chamados e os
pontos so contados. Recomenda-se que a numerao seja feita consideran-
do uma correspondncia com o grau de habilidade de cada criana.
Variaes
j Em vez de vassouras, podem ser utilizados os ps e os movimentos do fute-
bol, ou as mos e os movimentos do handebol.
Material necessrio
j 1 ou 2 bolas
Modo de jogar
A organizao do campo e dos jogadores semelhante do jogo ante-
rior, e utiliza-se apenas a bola no centro do campo.
Ao sinal do educador, cada dupla correspondente ao nmero enunciado
corre ao centro do campo e tenta pegar a bola antes do adversrio.
O jogador que pega a bola primeiro tenta retornar sua equipe; caso
consiga chegar de volta linha de fundo, marcar um ponto.
O jogador sem a bola persegue o adversrio, tentando toc-lo antes que
retorne ao seu campo.
O ponto resulta do sucesso de uma dessas duas tarefas.
Variaes
j So colocadas duas bolas no centro, e o campo dividido ao meio por uma
linha desenhada no cho.
j Um dos jogadores pega uma das bolas e tenta retornar ao seu time. O outro
jogador, sem ultrapassar a linha central, tenta queim-lo atravs de um
arremesso com a segunda bola.
j O sucesso da primeira tarefa resulta em dois pontos e o da segunda tarefa,
em um ponto.
Material necessrio
j 1 bola de plstico grande e leve
j Bolas de borracha em nmero equivalente metade dos participantes
j Giz
j Rede de voleibol (para a variao)
j 1 bola de plstico (para a variao)
Modo de jogar
No campo de jogo desenhado um grande crculo (o dimetro depende
do alcance de arremesso das crianas e do espao disponvel). Esse grande
crculo dividido ao meio por uma linha central.
Cada equipe recebe um nmero de bolas correspondente metade do
Variaes
j So utilizadas duas bolas centrais, em vez de uma.
j Para dificultar as aes, colocada uma rede de voleibol sobre a linha cen-
tral, numa altura que permita a passagem da bola central.
6. Carimbo
Material necessrio
j 1 bola
Modo de jogar
Esse jogo similar queimada, mas transcorre num campo no qual se
delimita apenas onde dentro e onde fora no existem linhas divisrias
de qualquer tipo. Tambm no existem equipes, pois a participao individu-
al: cada um por si, todos contra todos.
O objetivo principal do jogo atingir o maior nmero possvel de adver-
srios, arremessando a bola na sua direo. Quando o adversrio atingido,
ele deve agachar, e fica temporariamente nessa posio, at que recupere a
bola de alguma maneira.
A nica restrio que existe que no vlido correr de posse da bola,
ou seja, o jogador que tem a bola tem de tentar queimar os adversrios a
partir da posio em que se encontra.
S vlido correr para tentar pegar a bola, e para fugir de ser queima-
do. Caso acontea de sobrar apenas um jogador em p, ele ser considerado
vencedor e reiniciada outra rodada.
Material necessrio
j 1 bola
Modo de jogar
Num campo aberto, somente com duas delimitaes laterais e duas li-
nhas de fundo, duas equipes espalhadas aleatoriamente tm como objetivo
trocar o maior nmero possvel de passes, sendo que estes no podem ter a
interferncia de qualquer membro da equipe adversria.
Cada toque representa um nmero na contagem, que deve ser feita pa-
ralelamente aos passes, em voz alta.
Quando um passe sofrer interferncia da equipe adversria, a contagem
recomea do zero.
Variaes
j Determina-se um tempo para cada equipe realizar a desafio.
j Cada equipe tem trs chances de realizar o maior nmero possvel de pas-
ses, e conta-se o maior deles ou a soma dos trs.
j A cada intercepo, a equipe que a fez ganha a posse da bola.
j Realizar essa atividade com as mos.
j Variar o tamanho e o peso das bolas.
j No poder deixar a bola cair no cho o passe tem de ser areo.
j O passe s pode ser quicando.
Material necessrio
j Bola
Modo de jogar
No preciso delimitar o espao para esse jogo. necessrio apenas
que no existam obstculos no terreno que possam representar algum perigo
para os alunos.
Com todos os jogadores prximos uns dos outros, um deles na posse de
uma bola qualquer, arremessa-a para o alto e grita o nome de algum do grupo,
enquanto todos fogem o mais rapidamente possvel. Simultaneamente, o joga-
dor cujo nome foi anunciado, corre atrs da bola e, ao peg-la, grita: Alerta!.
Nesse momento, todos os demais tm de ficar estacionados no lugar
em que estavam. O jogador com a bola tenta arremessar na direo de um
dos demais, tentando queim-lo. Independentemente do sucesso dessa
tentativa, o jogador que foi o alvo ser o iniciante da prxima rodada.
Material necessrio
j 1 bola
j 1 taco
Modo de jogar
Os participantes so divididos em duas equipes, e no espao delimitado
um quadrado com laterais medindo 8 metros de comprimento, mais ou menos.
Num dos vrtices do quadrado (chamado de base 1) ficar o rebatedor
da equipe que ataca em primeiro lugar; os demais vrtices so chamados de
bases 2, 3 e 4. A outra equipe se distribui pelo espao, do lado de fora do qua-
drado, para defender.
O educador se coloca no centro do quadrado e, desse ponto, joga uma bola
na direo do rebatedor (rolando, quicando ou pelo alto, sem bater no cho).
Um de cada vez, os jogadores da equipe atacante se posicionam na
base 1 e tentam rebater a bola o mais longe possvel (chutando, com um tapa
ou com um taco). Assim que rebate, o atacante corre em direo primeira
base, enquanto os adversrios vo buscar a bola e tentam queimar o reba-
tedor durante a sua corrida para a base. Dessa forma, as bases funcionam
como piques para os rebatedores.
10. Cmbio
Material necessrio
j 1 bola
j Rede de vlei ou corda
Modo de jogar
Esse jogo uma simplificao do voleibol. O espao, a altura da rede
e o nmero de participantes so estabelecidos conforme a convenincia do
momento, e o sistema de contagem de pontos permanece o mesmo do jogo
oficial. Mas em vez da utilizao do toque e da manchete, os jogadores podem
agarrar a bola que vem do campo adversrio, trocar passes entre si e arremes-
s-la de volta com uma das mos ou com as duas.
Com o objetivo de favorecer a participao dos jogadores, pode-se com-
binar um determinado nmero mnimo de passes entre uma equipe, antes de
a bola ser arremessada ao campo do adversrio.
Material necessrio
j 1 bola pequena de borracha
j 2 tacos de madeira
j 2 casinhas (feitas com varetas de madeira, ou outra coisa que sirva de alvo)
Material necessrio
j 1 bola
Modo de jogar
Organizao e regras do futebol convencional, com restrio apenas ao
nmero de dois toques na bola permitido a cada jogador, podendo ser amplia-
da gradativamente. Quando algum d mais toques que o permitido, falta a
ser cobrada pelo adversrio.
Variaes
j Um goleiro, cinco jogadores na defesa e cinco jogadores de ataque.
j Um goleiro, sete jogadores na defesa e apenas trs de ataque.
j Um goleiro, trs jogadores na defesa e sete no ataque.
Sugere-se que as trs variaes sejam utilizadas numa mesma aula,
e que se faa um revezamento dentro dos prprios times, para que todos te-
nham a oportunidade de jogar no gol, na defesa e no ataque.
Material necessrio
j 1 bola
Modo de jogar
Jogo realizado em pequenos grupos, de at seis jogadores. Um desses
jogadores ser o goleiro; a meta que ele ir defender deve estar bem delimita-
da, pois o acerto ou o erro nesse jogo depende disso.
O goleiro tem a seu favor uma rea prxima a sua meta, tambm previa-
mente combinada, que no pode ser utilizada pelos jogadores atacantes para
chutar a bola em direo ao gol, valendo apenas cabece-la.
Os demais jogadores devem trocar passes entre si, evitando que a bola toque
o solo entre um jogador e outro, ou seja, controlando a bola no ar. Os atacantes
tentam fazer o gol, chutando ou cabeceando a bola de primeira, emendando uma
bola recebida pelo alto, ou depois de domin-la sem deixar cair no cho.
Caso o arremate seja feito para fora da meta, o jogador responsvel per-
de um ponto, e a cada trs pontos perdidos ele assume a posio do goleiro,
que passa a jogar como atacante.
Caso o gol acontea, o goleiro perde um ponto e a cada trs pontos per-
didos os pontos negativos dos atacantes so zerados.
O interesse do goleiro, portanto, defender a sua meta da maneira mais
eficiente possvel, para forar o erro dos atacantes e poder assumir o seu lugar.
Material necessrio
j 1 bola
Modo de jogar
Esse jogo realizado com quatro jogadores, em duas duplas.
Uma das duplas defende o gol (caso a meta seja de futsal, um dos joga-
dores fica como goleiro e o outro se coloca ao lado da trave; caso a meta seja de
futebol de campo, os dois jogadores assumem a posio de goleiros). A outra du-
pla realiza a cobrana de pnaltis, de uma distncia combinada previamente.
Quando ocorre de o(s) goleiro(s) rebater(em) a bola, surge a possibilida-
de de uma disputa rpida com dribles e passes entre as duplas de ataque e
defesa, que pode ou no resultar em gol.
Cada jogador realiza trs cobranas, podendo portanto a dupla de ata-
que conseguir totalizar um mximo de seis gols.
Em seguida, invertem-se os papis e a dupla que defendeu vai fazer as
cobranas, comparando-se os resultados no final.
Material necessrio
j 1 bola
Modo de jogar
Jogo realizado em pequenos grupos de mais ou menos dez jogadores,
utilizando os movimentos fundamentais do vlei.
Os jogadores formam um crculo no espao disponvel e trocam a bola
entre si, utilizando o toque e a manchete.
No quinto toque, o jogador tenta atingir um dos demais utilizando uma
cortada.
Se o jogador alvo da cortada for atingido, ele se agacha no centro do
crculo de jogadores. Caso ele consiga desviar-se, ou agarrar a bola sem deix-
la cair no cho, o jogador que efetuou a cortada vai para o centro.
medida que o jogo vai transcorrendo, alguns jogadores vo se juntan-
do no centro do crculo, e esse grupo de jogadores tambm pode ser alvo das
cortadas dos demais.
Quando algum do centro consegue agarrar a bola que foi cortada na
sua direo, ele troca de lugar com o jogador que efetuou a cortada.
Material necessrio
j 1 bola
Modo de jogar
A organizao desse jogo semelhante do cmbio. A variao ocorre
na forma de pontuao.
O campo de jogo de cada equipe dividido em quatro partes iguais e
cada quadrado desses numerado de 1 a 4. Quando a bola arremessada toca
o solo, o ponto realizado corresponde numerao de cada quadrado.
medida que o jogo vai transcorrendo, os pontos vo sendo somados com
o objetivo de totalizar 21, no podendo, no entanto, ultrapassar esse total. Caso
isso acontea, a equipe estoura a contagem e recomea de 11 pontos.
Portanto, quando cada uma das equipes vai se aproximando dos 21
pontos, deve direcionar a bola para os quadrados demarcados no campo do
adversrio que permitam que a soma de pontos seja exatamente 21.
No lado da outra equipe, justamente nesses quadrados que devem
ser concentrados os esforos da defesa.
possvel, ainda, utilizar os movimentos fundamentais do vlei, em vez
de apenas arremessos, utilizando a mesma organizao de regras e conta-
gem de pontos.
18. Cabra-cega
Material necessrio
j 1 venda para os olhos
Modo de jogar
Esse jogo constitui um timo recurso para atividades em dias de chuva,
pois pode ser realizado dentro de sala de aula, ou em espaos mais restritos.
Um pegador tem seus olhos vendados por um leno ou similar; depois
de girar o corpo em torno de si mesmo algumas vezes, tenta pegar os demais
utilizando os sentidos do tato e da audio.
Aos demais, cabe apenas tentar fugir e confundir o pegador, sendo proi-
bido, no entanto, toc-lo.
Material necessrio
j Bambols ou giz para desenhar no cho
Modo de jogar
Dentro de um espao determinado previamente, as crianas se distri-
buem em tocas configuradas por bambols, ou por crculos desenhados com
giz no cho.
Normalmente, faz-se uma toca a menos do que o total de participantes,
ficando um deles sem toca.
O educador diz o mote da brincadeira: Coelhinho, sai da toca, um, dois,
trs!. As crianas devem abandonar a sua posio original e procurar outra
toca, correndo o risco de ficar sem nenhuma.
Esse jogo favorece os deslocamentos e a percepo do espao. Podem-
se variar as formas de deslocamento, saltando num dos ps, engatinhando,
ou quicando uma bola. possvel ainda, quando o desempenho corporal j for
mais eficiente, propor que as tocas sejam ocupadas por duplas e trios.
Material necessrio
j Espao livre para correr
Modo de jogar
Deve-se delimitar o espao no qual a brincadeira vai ocorrer, antes de o
jogo comear. A organizao da brincadeira caminha de uma atuao individu-
al para uma atuao coletiva.
Escolhe-se um pegador, e os demais se espalham pelo espao de jogo.
Quando algum for pego, d a mo para o pegador e passa a atuar em dupla
com ele. Em seguida em trio, quarteto, e assim sucessivamente, formando uma
corrente, at que reste apenas um fugitivo, que ser declarado vencedor.
Material necessrio
j Giz para demarcar o espao
Modo de jogar
O espao de jogo dividido como se fosse uma rua, ou seja, duas cala-
das em paralelo, divididas por um espao central correspondente rua.
O jogo disputado individualmente. Escolhe-se um pegador e as demais
crianas se posicionam nas caladas.
O jogo consiste em atravessar a rua de uma calada para a outra, sem
ser tocado pelo pegador; caso isso acontea, os papis se invertem: o pega-
dor vira fugitivo e o atravessador que foi pego vira pegador.
Uma variao possvel manter como pegadores todas as crianas que
forem sendo pegas, at que reste apenas um atravessador, que ser decla-
rado vencedor daquela rodada.
Pode-se, ainda, variar a forma de fazer a travessia, saltando numa perna
s, ou em duplas de mos dadas. Ou ainda, cada criana quicando uma bola;
neste caso, ao ser pega, ela deve dar a sua bola ao pegador, que passa a fugir.
Modo de jogar
Os jogadores se distribuem aleatoriamente pelo espao determinado
para o jogo, organizados em duplas de braos dados. So designados um pe-
gador e um fugitivo.
Quando o fugitivo se cansa, procura o pique em alguma das duplas
espalhadas pelo espao, e entrelaa os braos com um dos componentes da
dupla. O componente da dupla do lado oposto se solta o mais rapidamente
possvel e passa a ser o fugitivo.
A variao possvel para essa atividade inverter o papel desse compo-
nente, de fugitivo para pegador.
Material necessrio
j Espao livre para correr
Modo de jogar
Num espao similar a uma quadra, todos os jogadores, menos um que
ser o pegador, posicionam-se atrs de uma das linhas de fundo, voltados em
direo ao campo de jogo.
O pegador se posiciona atrs da linha de fundo oposta, tambm voltado
na direo do centro do campo. O pegador inicia cada rodada dizendo: L vou
eu!. E corre na direo dos demais jogadores, tentando toc-los.
Depois de responderem: Fugi, fugi!, os jogadores correm tentando che-
gar linha de fundo oposta sem serem tocados. Caso isso acontea, transfor-
mam-se em pegadores fixos, ou seja, a cada nova corrida podem tentar pegar
os demais, sem, no entanto, sair da mesma posio em que foram pegos.
Ao final, o ltimo fugitivo que restar declarado vencedor, e inicia-se
uma nova rodada.
(Extrados de Cadernos da TV Escola Educao Fsica,
de Marcelo Barros da Silva e Claudia R. Aratangy)
1. Bum!
2. Anote o bum!
Esse jogo uma variante do Bum!, tornado mais interessante pela intro-
duo de um sistema de anotaes.
jogado da mesma maneira, mas so jogadas diversas rodadas e os
pontos vo sendo marcados, para a exploso.
Quando um jogador explodir, marcar pontos para todas as cartas no
jogadas ainda nas mos dos adversrios.
Os pontos so marcados da seguinte forma:
j 10 pontos para cada rei, dama ou valete;
j 1 ponto para cada s;
j para qualquer outra carta, seu valor numrico.
O jogo est sendo disputado entre trs jogadores: Marcelo, Ana e Lcia.
Marcelo termina suas cartas e diz Bum!. Ana tem na mo um rei, um 8
e um 3: 10 + 8 + 3 = 21; Lcia tem um s, um 10, um valete e um 2: 1 + 10 +
10 + 2 = 23. Portanto, somando as cartas de Ana e Lcia, sero anotados 44
pontos em favor de Marcelo.
Nas rodadas seguintes, os pontos tambm so contados e marcados
e o primeiro a marcar um determinado nmero de pontos, por exemplo 250,
ser o vencedor.
4. Trinta e um
BIOGRAFIAS
Dom Pedro I
Gonalves Dias
Santos Dumont
Reviso
Sandra Miguel
Ilustrao
Luiz Maia
Editorao
Azul Publicidade e Propaganda
Tiragem
160.000 exemplares