UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

CAMPUS SO GABRIEL

PROJETO
Revitalizao do Laboratrio de Cincias
E.E.E.M. Dr. Fernando Abbott
Coordenadores: Marcia Spies e Ronaldo Erichsen
Colaboradora: Berenice Bueno
Supervisora: Ctia Martins Jardim
Bolsistas ID: Bibiane da Costa Motta

So Gabriel
2014

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 INTRODUO
Laboratrio se define como o local construdo com a finalidade de se realizar
experimentos, para ser considerado ideal ele precisa contar com os instrumentos e
condies adequadas para oferecer segurana ao profissional. Voc sabe quem
trabalha nesse local? So cientistas, como os qumicos, por exemplo.
A importncia do laboratrio na investigao ou escala industrial em qualquer
de suas especialidades, seja qumica, dimensional, eltrica, biolgica, baseia-se no
exerccio de suas atividades sob condies ambientais controladas e normatizadas,
de modo a assegurar que no ocorram influncias estranhas que alterem o resultado
do experimento ou medio e, ainda, de modo a garantir que o experimento seja
repetvel em outro laboratrio e obtenha o mesmo resultado.
Foi institudo pelo fsico alemo Justus Von Liebig (1803-1873), o uso didtico do
laboratrio ganha destaque no ensino da cincia e revela ao aluno um momento
importante para a formao de suas prprias reflexes e concluses.

comum, na prtica laboratorial, a utilizao de modelos fsicos e matemticos,

como meios de compreenso da realidade por trs dos fenmenos ou objetos de
estudo, quer sejam estes indiretamente acessveis aos sentidos, quer no. Em
termos cientficos, a fsica busca fornecer compreenso acerca das grandezas e
entes fsicos mais universais e fundamentais. por tal sempre relevante aos
estudos cientficos acerca do mundo natural. Tem-se a exemplo a temperatura como
grandeza fsica geralmente controlada em um ambiente laboratorial, e o termmetro
como aparelho presente em praticamente todos os laboratrios das cincias
naturais.

O laboratrio um espao de aprendizado complementar e indispensvel para a

compreenso de processos naturais. Estes processos podem ser de natureza fsica,
qumica ou biolgica.
O trabalho com atividades prticas e experimentais muito importante para
desenvolver habilidades de raciocnio no aluno e motiv-lo para o aprendizado do
tema em questo. O ponto de partida de uma aula prtica definir com a classe qual
o objetivo que se quer atingir com o experimento. Depois, deve-se verificar a lista de
materiais necessrios e, se for o caso, substitu-los por outros disponveis.

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A Escola Estadual de Ensino Mdio Dr. Fernando Abbott, conta com um laboratrio
bem amplo, com 3 bancadas, 4 pias e 8 tomadas. Conta tambm com algumas
colees, entre elas: Colees de penas, de sementes, de rochas, de alguns
animais conservados em formol e tambm com um amplo insetrio.
O presente projeto tem como objetivo geral reorganizar e organizar o laboratrio de
cincias da escola em questo.

Objetivo Geral:
Revitalizar o laboratrio de cincias com vistas disseminao das prticas de
experimentao cientfica possibilitando uma melhor compreenso dos temas
referentes s disciplinas da rea de cincias naturais.

Objetivos Especficos;
Melhorar o aprendizado dos alunos da escola no laboratrio de cincias.
Complementar com acessrios o laboratrio de cincias da escola.
Despertar assim o interesse dos alunos pelo estuda da cincia.
Construir se possvel material para a execuo de experincias para prticas no
laboratrio.

Materiais e mtodos
Microscpios e lupas, que sero utilizados para melhor observao de lminas e
outros materiais;
Balana de preciso, para o preparo de solues que sero utilizadas nas aulas;
Esqueleto do corpo humano, para melhores observaes e ensinamentos nas aulas;
Laminrio para microscopia tica e livro didtico que descreve as caractersticas que
devem ser observadas nas lminas; Representantes de cnidrios, moluscos,
equinodermos, artrpodes e nematelmintos