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Ae Plv5 Teste Avancado2
Ae Plv5 Teste Avancado2
TESTE DE AVALIAO 2
PARTE A
L o texto seguinte. Em caso de necessidade, consulta as notas e o vocabulrio apresentado.
1. medievo medieval. 2. Kings Land Terra do Rei. 3. The Wall O Muro. 4. Adriano Imperador romano (76-138) de 117 a 138 nascido em
Itlica (atual Espanha). Mandou construir, em 112, a chamada Muralha de Adriano, que marcou durante sculos a fronteira entre a Inglaterra e a
Esccia. 5. brbaros povos estrangeiros, conhecidos pela sua crueldade.
Responde ao que te pedido sobre o texto que acabas de ler, segundo as orientaes
que te so dadas.
1. Assinala com , de 1.1. a 1.3., a opo que completa cada frase, de acordo com o sentido do
texto.
1.1. O mundo criado em A Guerra dos Tronos
a. existiu na Idade Mdia. c. mistura vrios elementos reais e imaginrios.
b. nunca poderia ter existido. d. foi inventado na Idade Mdia.
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2. Indica as personagens que intervm na Guerra dos Tronos. Responde com uma frase
completa.
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3. Que ingrediente faz com que este filme seja to popular para os jovens? Justifica a tua
resposta.
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PARTE B
L o texto com ateno. Se tiveres necessidade, consulta o vocabulrio, no fim do texto.
No sculo catorze, vivia, na Galiza, uma donzela 1 de uma grande beleza. O seu nome
era Ins de Castro.
A sua famlia, de linhagem nobre, era composta por homens aguerridos 2 em batalhas e
escaramuas3, mas tambm por homens e mulheres de grande cultura.
5 Assim viveu Ins, na primeira metade da sua vida, feliz e alegre, descobrindo e aprendendo
Inocente, a sua beleza e maneiras doces, atraam olhares insistentes e demorados.
Era poca de aventuras e lendas, de castelos com muralhas protetoras
Era a poca dos camponeses, do trabalho no ferro, na pedra, na madeira Tambm era a poca
dos senhores, dos prncipes, das princesas, dos reis e rainhas, dos monges, de ricos e pobres, de
10 viajantes, de forasteiros 4, de soldados e de bandidos nos caminhos; tempo das feiticeiras no fundo de
florestas encantadas e impenetrveis, dos gnomos e dos lobos.
Quando no havia guerra, os nobres ricos passavam o tempo na caa, danavam e bebiam;
enriqueciam custa dos camponeses porque a sua condio os impedia de trabalhar; para se
prepararem para a guerra, organizavam torneios, nos quais mercenrios 5, homens de armas,
15 cavaleiros errantes mediam foras na arte do combate. De alguns, ainda hoje fala a Histria. Os seus
nomes ressoam no ar cheio da poeira da vida dos homens de um passado longnquo. A lenda
confunde-se com a realidade e traz-nos um estranho e antigo sabor a cavaleiros, a damas, a tempos
passados.
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1. donzela senhora solteira. 2. aguerridos valentes. 3. escaramuas pequenas lutas. 4. forasteiros pessoas que so de fora da terra. 5.
mercenrios soldados que servem por dinheiro um governo estrangeiro. 6. inconstncia caracterstica de quem no persistente. 7. estirpe
ascendncia; raa; linhagem. 8. comitiva pessoas que, por dever, acompanham outra em viagem. 9. prostraram-se curvaram-se. 10.
dignitrios pessoas que exercem altos cargos.
Responde ao que te pedido sobre o texto que acabas de ler, segundo as orientaes que te
so dadas.
6. Diz-se, no 6. pargrafo, que a lenda se confunde, por vezes, com a realidade (linhas 16-17).
6.1. Diz, por palavras tuas, o que uma lenda.
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6.2. Imagina um motivo por que, de acordo com este texto, a lenda se confunde, por vezes, com a
realidade.
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GRUPO II GRAMTICA
Radical
Afixo
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Recorda uma lenda que conheas. Escreve-a, por palavras tuas, num texto de 80 a 120
palavras.
Respeita as orientaes seguintes.
Elabora previamente o esquema do teu texto, copiando-o para a folha de prova. Podes utilizar
o quadro seguinte:
Espao
Tempo
Ao
Planifica, de seguida, o texto, de acordo com a estrutura do texto narrativo, que j conheces:
Situao inicial;
Desenvolvimento da ao (desencadeador dos problemas, ponto culminante e resoluo dos
problemas);
Situao final.
Utiliza, para iniciar o texto, uma das expresses seguintes:
Em tempos que j l vo
Noutros tempos
H muitos sculos
Inclui, no mnimo, uma sequncia de dilogo.
Insere uma curta sequncia descritiva.
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