Profa. Ms.

Beatriz Baldivia
Psicóloga da Divisão de Psicologia ICHC-FMUSP
Supervisora Clínica do CEPSIC e do CDN
1. Definição

 Fácil aplicação e pouco tempo de execução

 Diagnóstico diferencial para quadros demenciais
em serviços de atendimento primário à saúde.
 Inclui tarefas cognitivas e de funcionalidade.
 Baixa sensibilidade à alta escolaridade
http://www.cadastro.abneuro.org/site/arquivos_cont/8.pdf
Avalia:
1. Funções viso-espaciais e visoconstrutivas
2. Linguagem (compreensão)
3. Funções Executivas (organização, planejamento)
4. Atenção (heminegligência)
5. Representação grafomotora
1. Desenho do relógio
2. Indicação de horas
3. Leitura de horas
1. Desenho do relógio:
Indicação de horas:

3:00 h
9: 15h
11:00h
7:30h

Correção: 1 ponto para cada ponteiro

e um ponto adicional se o tamnhanho
do ponteiro das horas for menor que
o ponteiro dos minutos (total= 15
pontos)
Leitura das horas:

Correção: 1 ponto para cada ponteiro

e um ponto adicional se o tamanho
do ponteiro das horas for menor que
o ponteiro dos minutos (total= 15
pontos)
 Tarefa de memória semântica e linguagem
 Sem efeito de gênero
 Idade e escolaridade influenciam o numero de
categorias
Efeito da Escolaridade sobre o desempenho em fluência verbal:
- Analfabetos vs até 4ª série
- Final do ensino médio vs ingresso na universidade
 Adultos:
Influência da escolaridade, mas não da idade e do gênero

 Idosos:

Média:13,00 ± 2,3 (7-18)

O desempenho é influenciado pela escolaridade e correlaciona-se com o desempenho no MEEM
Desempenho nos Itens similaridades e instruções conflitantes é influenciado pela escolaridade
 Julgamento clínico – o médico que preenche após a consulta
Apresentar
2x
Evocação tardia
Reconhecimento
 Investigar a presença de sintomas psicopatológicos subsequentes ao início da doença e
que estiveram presentes nas últimas quatro semana

Formado por 12 domínios que avalia a presença de:

•Delírios
Apatia
• Alucinações
• Desinibição
• Agitação
• Irritação
• Depressão
• Comportamento motor aberrante
• Ansiedade
• Comportamentos noturnos
• Euforia
• Apetite e alterações alimentares

 Aplicar em um acompanhante informado, de preferência que more como paciente.

 Composto por questões de rastreamento,
frequencia e gravidade e desgaste no cuidador
ADAS-Cog
Cerad
Camcog
Neuropsi
Mattis
 Composta por testes de outras escalas
 Avaliam os seguintes domínios:

Orientação temporal-espacial
Atenção
Fluência verbal
Praxia construtiva
Conceituação
Memória (lista de palavras)
 Composta por:

Fluência Verbal animais

Nomeação (itens do Boston)
MEEM
Lista de palavras
Praxia construtiva
Recordação tardia da lista de palavras
Reconhecimento das palavras
Recordação da praxia
 CAMDEX: Instrumento para o diagnóstico
clínico de diferentes formas de demência

 CAMCOG: parte do Camdex que avalia

sintomas cognitivos
 Orientação Temporal e espacial
 Linguagem
Compreensão: resposta motora, resposta verbal e compreensão
de leitura
Nomeação: itens, figuras e fluência verbal
Definições
Expressão: Repetição (frase do MEEM)
Memória: evocação e reconhecimento
Recuperação de informação passada e
presente: “por que Carmem Miranda foi famosa”? Quem é
o presidente do Brasil?
Praxia
 Inclui:

Lista de palavras
Nomeação dos dedos da mão
Execução de comando verbais
Praxia Construtiva
Praxia ideatória
Orientação
Reconhecimento de palavras
Recordação de instrução dos testes
Habilidade de linguagem
Dificuldade em encontrar a palavra
Compreensão