7ª AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

Aluno (a):
Dois
Educador (a): Claudineia Nº.

Série: 7º ANO Turma: Data: / / 2013

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
1. Tenha cuidado para não rasurar a sua prova. Não há substituição de prova. Utilize somente caneta azul ou preta para responder. Não
será corrigida questão respondida a lápis ou de caneta vermelha.
2. Não é permitida a interpretação das questões pelo professor, o uso de material para consulta ou fazer indagações aos colegas.

QUALITATIVO AVALIAÇÃO CONTÍNUA

Avaliação Tarefas de classe e Disciplina Progresso na TOTAL
escrita de casa, pesquisas (1,0) Estética e criatividade aprendizagem
(5,0) (4,0) (0,0) (0,0) (10,0)

OBS.

Texto para a questão 01 a 03.

Vários planetas são visíveis a olho nu: Marte, Júpiter, Vênus,

Saturno e Mercúrio. Esses astros já eram conhecidos não apenas
dos gregos, mas também de povos ainda mais antigos, como os
babilônios. Apesar de sua semelhança com as estrelas, os
planetas eram identificados pelos povos da Antigüidade graças a
duas características que os diferenciavam. Primeiro: as estrelas,
em curtos períodos, não variam de posição umas em relação às
outras. Já os planetas mudam de posição no céu com o passar
das horas. À noite, esse movimento pode ser percebido com
facilidade. Segundo: as estrelas têm uma luz que, por
ser própria, pisca levemente. Já os planetas, que apenas
refletem a luz do Sol, têm um brilho fixo. Os planetas mais
distantes da Terra só puderam ser descobertos bem mais tarde,
com a ajuda de aparelhos ópticos como o telescópio. “O primeiro deles a ser identificado foi Urano,
descoberto em 1781 pelo astrônomo inglês William Herschel”, afirma a astrônoma Daniela Lázzaro, do
Observatório Nacional do Rio de Janeiro. (Superinteressante, agosto/01)

01. Com relação às idéias contidas no texto, não se pode afirmar que: (0,2)
a) os gregos não conheciam o planeta Urano.
b) os gregos, bem como outros povos da Antigüidade, conheciam vários planetas do Sistema Solar.
c) a olho nu, os planetas se assemelham às estrelas.
d) os povos da Antigüidade usavam aparelhos ópticos rudimentares para identificar certos planetas.
e) os povos antigos sabiam diferençar os planetas das estrelas, mesmo sem aparelhos ópticos.

02.A diferença que os antigos já faziam entre estrelas e planetas era de: (0,1)
a) brilho e posição d) brilho e importância
b) beleza e posição e) beleza e disposição
c) importância e disposição

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 03. Entende-se do texto que o planeta Netuno: (0,1)
a) era conhecido dos gregos.
b) foi descoberto sem ajuda de aparelhos ópticos.
c) foi descoberto depois de Plutão.
d) foi descoberto depois de Urano.
e) foi identificado por acaso.

Texto para as questões 04 e 05

Enfermeira inglesa de 78 anos manda tatuar mensagem no peito pedindo para não proceder a manobras
de ressuscitação em caso de parada cardíaca.
(Mundo Online, 4, fev., 2003)

Ela não era enfermeira (era secretária), não era inglesa (era brasileira) e não tinha 78 anos, mas sim 42;
bela mulher, muito conservada. Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa. Foi procurar um tatuador,
com o recorte da notícia. O homem não comentou: perguntou apenas o que era para ser tatuado.
– É bom você anotar – disse ela – porque não será uma mensagem tão curta como essa da inglesa.
Ele apanhou um caderno e um lápis e dispôs-se a anotar.
– “Em caso de que eu tenha uma parada cardíaca” – ditou ela –, “favor não proceder à ressuscitação”.
Uma pausa, e ela continuou:
– “E não procedam à ressuscitação, porque não vale a pena. A vida é cruel, o mundo está cheio de
ingratos.”
Ele continuou escrevendo, sem dizer nada. Era pago para tatuar, e quanto mais tatuasse, mais ganharia.
Ela continuou falando.(...). Àquela altura o tatuador, homem vivido, já tinha adivinhado como terminaria a
história (...). E antes que ela contasse a sua tragédia resolveu interrompê-la.
– Desculpe, disse, mas para eu tatuar tudo o que a senhora me contou, eu precisaria de mais três ou
quatro mulheres.
Ela começou a chorar. Ele consolou-a como pôde. Depois, convidou-a para tomar alguma coisa num bar
ali perto.
Estão vivendo juntos há algum tempo. E se dão bem. (...). Ele fez uma tatuagem especialmente para ela,
no seu próprio peito. Nada de muito artístico (...). Mas cada vez que ela vê essa tatuagem, ela se sente
reconfortada. Como se tivesse sido ressuscitada, e como se tivesse vivendo uma nova, e muito melhor,
existência.
(Moacyr Scliar, Folha de S. Paulo, 10/03/2003.)

04. O trecho da crônica que mostra que o cronista inspirou-se em um fato real é:(0,2)
a) a notícia, retirada da Internet, que introduz a crônica.
b) as manobras de ressuscitação praticadas pelos médicos.
c) a reprodução da conversa entre a secretária e o tatuador.
d) a história de amor entre a secretária e o tatuador.

05.O fato gerador constrói a crônica é a secretária:(0,2)

a) ser mais jovem que a enfermeira da notícia. b) concluir que a vida não vale a pena.
c) achar romântica a história da enfermeira d) ter se envolvido com o tatuador.

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 Texto para as questões 06 a 08

Mas, o que é crônica? Crônica é uma espécie de história curta em que se contam casos do dia-a-
dia, acontecidos na vida real. É um relato do cotidiano, no que ele possa ter de mais interessante. Quando
dizemos que as crônicas relatam acontecimentos da vida real, não queremos dizer que o autor
simplesmente escreve sobre o que vê, e sim, que os acontecimentos são modificados pela imaginação do
autor e é isto que faz com que ganhem originalidade e um colorido especial.Você vai ler um trecho da
crônica “Sessão de hipnotismo”, de Fernando Sabino.

SESSÃO DE HIPNOTISMO
(Fernando Sabino)
A dona da casa nos abriu a porta de mansinho, pediu silêncio com um dedo sobre os lábios e fez
sinal que entrássemos. Entramos, pé ante pé, já meio hipnotizados. Curvado sobre uma poltrona no canto
mais escuro da sala, o hipnotizador tentava adormecer uma jovem. Ao fundo, cinco ou seis vitimas
aguardavam a vez, uns muito sérios, outros contendo risos. Na poltrona a jovem nunca mais que dormia e,
já meio chateada, olhava o relógio de pulso que o hipnotizador segurava no ar.
“Você vai dormir… Suas pálpebras estão pesadas… Tudo vai desaparecendo” – insistia ele, com
voz macia, mas acabou ordenando: “Feche os olhos.” A jovem fechou. Com a mão ele fez sinal que nos
aproximássemos. “Levante o braço”. A moça levantou. “Agora você não pode abaixar o braço”. Voltou-se
para nós: “Viram? Ela está dormindo. Não consegue abaixar o braço. Se tentar, encontra resistência.”
Ouvindo isto, a bela adormecida abaixou o braço imediatamente, não encontrando resistência nenhuma.
“Bem”, prosseguiu o homem, “às vezes a pessoa fica assim, meio rebelde. Obedece direitinho,
mas ao contrário.” Aproximou-se de novo da poltrona: “Agora”, sussurrou para ela, “preste bem atenção:
você queria parar de roer unha, não é? Pois bem: quando acordar, nunca mais vai roer unha. Vai ter
consciência de que é um hábito muito feio, desagradável. E pronto: quando eu contar até três, pode
acordar.”
No que ele disse “um” a moça se ergueu da poltrona, lépida e satisfeita. “Você dormiu mesmo?”
perguntamos, impressionados. “Como é que vocês queriam que eu dormisse, com ele falando o tempo
todo no meu ouvido?” Concordamos em que ela fizera muito mal em abaixar o braço: “Muito feio isso,
desobedecer o homem dessa maneira.” Ela ergueu os ombros: “Tanta coisa só para me dizer que roer
unha é muito desagradável. Essa não!” E afastou-se, roendo as unhas.

06.Nesta crônica, o narrador conta-nos que a dona da casa pediu silêncio com um dedo sobre os
lábios. Isso significa que, para comunicar-se, ela utilizou:(0,1)
a) somente palavras b) palavras e gestos
c) somente gestos d) palavras e gestos diferentes

07.Ao dizer: “… às vezes a pessoa fica assim, meio rebelde. Obedece tudo direitinho, mas ao
contrário.” , o hipnotizador quer:(0,1)
a) criticar a rebeldia da moça
b) brincar com as pessoas presentes
c)justificar a sua incompetência
d)desculpar a atitude da moça

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 08.Na frase: “Ouvindo isto, a bela adormecida abaixou o braço imediatamente, não encontrando
resistência nenhuma.” , a expressão sublinhada refere-se:(0,2)
a) à moça que está sendo hipnotizada
b) a uma personagem de um conto infantil
c) à moça que abriu a porta
d) a uma moça que adormeceu esperando a vez de ser hipnotizada

09.Classifique os predicados em: (PV) verbal ou (PN) nominal.( 0,4)

b) Imediatamente, o médico socorreu o menino. ( )
c) O ônibus quebrou durante a viagem de férias. ( )
d) O aluno ficou pensativo durante o todo teste. ( )
e) O arquiteto estava preocupado com o projeto. ( )

10.Quanto ao emprego do verbo SER, a concordância está correta em:(0,2)

a) Já é três horas
b) caminhar por dia um quilômetro são o bastante
c) Hoje são dia vinte
e) Acho que hoje é dia 25 de outubro.

11.Complete as lacunas com a concordância correta do verbo SER :(0,2)

a)Teresina ________ um lugar muito caloroso.
b)Hoje ___________dia 26 de outubro.
.
12.Com relação à classificação do sujeito, analise as orações abaixo e assinale a alternativa
CORRETA:(0,2)
I – “ O meu primeiro ímpeto foi correr ao café”.
II – “Cheguei a pegar na xícara”.
III – “Ezequiel abriu a boca”.
IV – “Vou à missa com minha família”.
a) Nas orações I e II temos sujeitos simples e os núcleos(palavras principais) são primeiro e xícara.
b) Nas orações II e III temos sujeitos indeterminados.
c) Nas orações II e IV temos sujeitos ocultos, representados pelo pronome pessoal “eu”.
d) Na oração IV temos sujeito simples e seu núcleo(palavra principal do sujeito) é família.

13.Classifique o sujeito de cada uma das orações abaixo de acordo com o código:(0,5)
SDS - sujeito simples
SI - sujeito indeterminado
OSS - oração sem sujeito
SDC- Sujeito composto
SO- sujeito oculto

a) Há quinze pessoas naquela sala._____________

b) Falaram que você não ia estudar no feriadão.________________
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 c)Meninos e meninas brigam por bobagens ____________________

d) Anoitece na cidade e os meninos ainda brincam._________________

e) Vende-se lanche gostoso ali na esquina.___________________.

Leia e responda a questão 14.

“Disse Matheus à Maria Clara:

Eu, Thaynara e Maria Rita ___________________de modo diferente; Mas tu , Maria Clara____________
de um jeito só teu. Portanto, __________ ______________essa grande diferença”.

14.Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do hipotético diálogo acima:(0,2)

a) estudemos, cantais, mim, tu
b) estuda, cantam, eu, ti
c) estudamos, estudas, nós, temos
d) estudam, cantais, mim, ti

15.Classifique o predicado das orações:(0,3)

a)Maria Rita chamou a professora pra tirar uma
dúvida:___________________________________________
b) Maria Rita estava nervosa na aula ontem___________________________________________
c)Thaynara acalmou Maria
Rita_________________________________________________________________

16.Lembrando-se de que as orações sem sujeito são construídas com verbos impessoais, sempre
usados na terceira pessoa do singular, complete os espaços com os verbos entre parênteses, nos
tempos e pessoas adequados.(0,3)
a)Durante os anos de guerra, ainda _______________ quadros na parede da antiga mansão. (haver)
b)Já _______________ dois anos que moro nesta cidade. (fazer)
c)Onde ______________ livros e revistas, ali poderíamos encontrar Júlio. (haver)

17.Identifique a alternativa em que não aparece sujeito indeterminado.(0,2)

a)Há muita alegria nessa escola.
b)Vive-se bem nesta cidadezinha.
c)Durante as comemorações, trouxeram muitos brinquedos para os garotos do orfanato.
d)Come-se bem neste restaurante.
e)Fala-se muito mal de estrangeiros por aqui, não

18.Assinale as que possuem predicado nominal, circule o verbo de ligação e identifique o

predicativo do sujeito:(0,3)
a) ( ) A criança ficou ferida predicativo do sujeito_____________________________
b) ( ) Seu vizinho é milionário predicativo do
sujeito_____________________________

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 c) ( ) O professor corrigiu as provas. predicativo do
sujeito_____________________________

19.Identifique e classifique o sujeito da oração abaixo:(0,2)

"A família, o aluno, o professor e a escola, todos fazem parte do processo de educação.”
____________________________________________________________________________________

20. Faça a devida concordância verbal utilizando os verbos entre parênteses:(0,3)

a)O pai e seus dois filhos _______________________________ ao evento. (COMPARECER)
b) Minha vitória, minha conquista, minha premiação tudo _____________ frutos de meu esforço. (SER)
Minha vitória, minha conquista, minha premiação _______________ fruto de meu esforço.(SER)

21. Classifique o sujeito dessa oração:(0,2)

Em nossa terra não se vive senão de política."
_____________________________________________________________________________________
_

22.Classifique o sujeito desta oração: "Faz dez anos que estudo aqui."(0,2)
_____________________________________________________________________________________
_

23.Leia
“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heróico brado retumbante...”
O sujeito desta afirmação com que se inicia o Hino Nacional é: (0,2)
a) indeterminado
b) “um povo heróico”
c) “as margens plácidas”
d) “do Ipiranga”
e) “o brado retumbamte”

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