FÍSICA

Maxsuel Aquino
1- EIXOS COGNITIVOS (comuns a
todas as áreas de conhecimento)
I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da
Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens
matemática, artística e científica e das línguas espanhola
e inglesa.
II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar
conceitos das várias áreas do conhecimento para a
compreensão de fenômenos naturais, de processos
histórico-geográficos, da produção tecnológica e das
manifestações artísticas.
1- EIXOS COGNITIVOS (comuns a
todas as áreas de conhecimento)
III. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar,
organizar, relacionar, interpretar dados e informações
representados de diferentes formas, para tomar decisões
e enfrentar situações-problema.
IV. Construir argumentação (CA): relacionar informações,
representadas em diferentes formas, e conhecimentos
disponíveis em situações concretas, para construir
argumentação consistente.
1- EIXOS COGNITIVOS (comuns a
todas as áreas de conhecimento)
V. Elaborar propostas (EP): recorrer aos
conhecimentos desenvolvidos na escola para
elaboração de propostas de intervenção solidária
na realidade, respeitando os valores humanos e
considerando a diversidade sociocultural.
 Análise de competências e
habilidades
 Competência 1
Compreender as Ciências Naturais e as tecnologias a elas
associadas como construções humanas, percebendo seus
papeis nos processos de produção e no desenvolvimento
econômico e social da humanidade.

H1: Reconhecer característica ou propriedades de

fenômenos ondulatórios ou oscilatórios, relacionando-as
a seus usos em diferentes contextos.
 Análise de competências e
habilidades
 Competência 2

Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas

as Ciências Naturais em diferentes contextos.

H5: Dimensionar circuitos ou dispositivos elétricos de uso

cotidiano.
 Análise de competências e
habilidades
 Competência 5
Entender métodos e procedimentos próprios das ciências
naturais e aplicá-los em diferentes contextos.

H17 – Relacionar informações apresentadas em

diferentes formas de linguagem e representação usadas
nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto
discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou
linguagem simbólica.
 Análise de competências e
habilidades
H8 – Relacionar propriedades físicas, químicas ou
biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos
tecnológicos às finalidades a que se destinam.

 Competência 6
Apropriar-se de conhecimentos da Física para, em
situações-problema, interpretar, avaliar ou planejar
intervenções científico-tecnológicas.
 Análise de competências e
habilidades
H20 – Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos
de partículas, substâncias, objetos ou corpos celestes.

H21 – Utilizar leis físicas e/ou químicas para interpretar

processos naturais ou tecnológicos inseridos no contexto
da Termodinâmica e/ou do Eletromagnetismo.
 Análise de competências e
habilidades
H22 – Compreender fenômenos decorrentes da interação
entre a radiação e a matéria em suas manifestações em
processos naturais ou tecnológicos, ou em suas
implicações biológicas, sociais, econômicas ou
ambientais.
H23 – Avaliar possibilidades de geração, uso ou
transformação de energia em ambientes específicos,
considerando implicações éticas, ambientais, sociais e/ou
econômicas.
 Os assuntos mais cobrados no
ENEM
I. Mecânica - 68
II. Eletricidade e magnetismo- 37
III. Óptica - *36
IV. Ondulatória
V. Termologia - 28
 FÍSICA

Conhecimentos básicos e
fundamentais
 Grandezas
O que é uma Grandeza?

Grandezas escalares x Grandezas

Vetoriais Grandezas escalares Grandezas vetoriais
Tempo (t) Força
Temperatura (T) Deslocamento
Massa (m) Velocidade
Volume (V) Aceleração
Energia (E) Campo Elétrico
Representação vetorial
Padrões de Medidas
Padrões de Medidas
Conversão de Unidades
Conversão de Unidades de tempo
x 3600

x 60 x 60

HORAS Minutos Segundos

: 60 : 60

: 3600
 Grandezas derivadas
Grandeza Física Unidade de medida Símbolo
Área Metro quadrado m²
Volume Metro cúbico m³
Velocidade Metro por segundo m/s
Aceleração Metro por segundo ao m/s²
quadrado
Força Newton N
Pressão Newton por metro N/m²
quadrado
Conversão de unidades de área
Conversão de unidades de
volume
Conversão de unidades de
volume
 Notação Científica
Você sabia que a maior distância observável do
universo mede cerca de
740 000 000 000 000 000 000 000 000 metros?
Que a Galáxia de Andrômeda está
aproximadamente a dois milhões e
duzentos mil Anos-Luz da Terra.
 Notação Científica

A massa de um próton é
aproximadamente
0,00000000000000000000000000167
gramas.
 Notação Científica

Regra:

1 ≤ número < 10

Número x 10L
 Notação Científica

Expoente positivo: Dica:

5x10 50 000
4 = Se o número for menor
que 1, o expoente será
Expoente positivo: negativo.
-4
5x10 0,0005
= Se for maior que 1, o
expoente será positivo
 Notação Científica

Quando a vírgula for movida para a

direita, subtrai 1 do expoente:
4 4-1 3
5x10 = 50 x 10 = 50 x 10
-4 -4-1 -5
5x10 = 50 x 10 = 50 x 10
 Notação Científica

Quando a vírgula for movida para a

esquerda, soma-se 1 ao expoente:
4 4+1 5
5x10 = 0,5 x 10 = 0,5 x 10
-4 -4+1 -3
5x10 = 0,5 x 10 = 0,5 x 10
Operações com potências de dez
Adição e subtração:
4 4 4
5 x 10 + 2 x 10 = 7 x 10
4 4 4
5 x 10 - 2 x 10 = 3 x 10
5 4 5 5 5
5 x 10 - 2 x 10 = 5 x 10 - 0,2 x 10 =4,8 x 10
Operações com potências de dez
Multiplicação:
4 3 4+3 7
4 x 10 . 2 x 10 = 4 . 2 x 10 = 8 x 10
Divisão:
5 3 5-3 2
4 x 10 : 2 x 10 = 4 : 2 x 10 = 2 x 10
5 -3 5-(-3) 8
6 x 10 : 2 x 10 =6 : 2 x 10 = 3 x 10
Operações com potências de dez
Radiciação:
6/2 3
𝟗 𝒙 𝟏𝟎𝟔= 3 x 10 = 3 x 10

Exponenciação/potenciação:
𝟐 6
𝟑 𝒙 𝟏𝟎 𝟑 𝟐
= 𝟑 𝒙 𝟏𝟎 𝟑𝒙𝟐
= 9 x 10
 Ordem de Grandeza
Ordem de grandeza de um número é a
potência de 10 mais próxima desse número.
Regras:
L
1º Escreva em notação científica. N x 10
L+1
2º Se N > 3,16 a ordem de grandeza será 10
L
3º Se N < 3,16 a ordem de grandeza será 10
 Ordem de Grandeza
Exemplos:
a) 750 0005
1º 7,5 x 10 6
5+1
2º 7,5 > 3,16, logo a O.G = 10 = 10
b) 0,0000169-5
1º 1,69 x 10
-5
2º 1,69 < 3,16, logo a O.G = 10
 Ordem de Grandeza
Exemplos:
a) 750 0005
1º 7,5 x 10 6
5+1
2º 7,5 > 3,16, logo a O.G = 10 = 10
b) 0,0000169-5
1º 1,69 x 10
-5
2º 1,69 < 3,16, logo a O.G = 10