MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICÍA NACIONAL
COLEGIO ELISA BORRERO DE PASTRANA
“Ciudadanos del Futuro con calidad de vida”
COMUNICADORES ASERTIVOS - TALLER DESEMPEÑO 17 Grado: _________ Fecha: ____________

Nombre del estudiante: ______________________________________________________________

1. Exprese en palabras los significados transmitidos por las siguientes imágenes, al igual identifica cuál señal es (auditivo, visual,
lingüístico oral y escrito)

SEÑAL ___________________ SEÑAL ___________________

SIGNIFICADO SIGNIFICADO
__________________________ __________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________

SEÑAL ___________________ SEÑAL ___________________

SIGNIFICADO SIGNIFICADO
__________________________ __________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________

SEÑAL ___________________

SIGNIFICADO
__________________________
_________________________
_________________________

2. Escriba en el cuadro en blanco la letra que complete la serie

A C E G I
Z X V T R

G H K L Ñ

A Z Y B C

D H L O S

3. Forme dos posible mensajes diferentes con los siguientes elementos

4. Reemplace los números por las letras correspondientes (teniendo en cuenta el abecedario) y descubra el mensaje

5 20 21 16 20 5 10 5 19 3 9 3 9 16 20 4 5 20 1 19 19 16 12 12 1 14

20 22 9 13 1 7 9 14 1 3 9 16 14 26 20 22 3 19 5 1 21 9 23 9 4 1 4

5. Cuál de las palabras completa la serie, escríbela sobre la línea

GRIS - ROJO - CONTENTA - VERDADERO - FINA

Triste - Feliz - Vulgar - Real - Común - ______________________

6. Cuál de las palabras en cada grupo no pertenece a la serie, subráyela

Salud Jefe Tortuga Rebaño Bogotá

Bienestar Secretaria Cangrejo Muchedumbre Ciudad

Aseo Despacho Caracol Colmena Capital

Pulcritud Mensajero Perla Celda Distrito

Médico Oficinista Coral Escuadrón Metrópoli

7. Escriba dentro del paréntesis la palabra que hace falta, siguiendo el ejemplo en cada caso

a. CAMISA (CAMILA ) CANELA

REPISA ( ) CARETA

b. BOYACA ( ACATE ) TEMA

DUITAMA ( ) GARAGOA

c. CAMIÓN ( AMIGO ) GOTERA

NATILLA ( ) LLORO

d. RATÓN ( RAMAL ) TAMAL

CLAMOR ( ) PASE

COMPRENSIÓN DE LECTURA
La señora cuya casa queda frente al parque, lleno de fuentes, sufre porque su hijo se fue a estudiar a la ciudad. Él le dijo que le
escribiría y la llamaría cada vez que pudiera hacerlo.

8. En el texto anterior, ¿Cuántas veces se hace referencia a b. Hace poco

la señora de la historia?; escribe sobre la línea las c. Inicio del semestre
palabras que hacen referencia. d. Un mes
a. 1 11. ¿Cuál es la relación de la señora ante la ausencia del
b. 2 hijo?
c. 4 a. Esta temerosa
d. 6 b. Está resignada
9. La expresión “hacerlo”, se refiere a: c. Está triste
a. La casa d. Está desilusionada
b. El parque
c. El hijo 12. Exprese brevemente la idea esencial del texto
d. Estudiar y llamar
10. ¿Cuánto hace que se ausentó el hijo? ______________________________________________
a. No se puede inferir ___________________________________________

CICLOGRAMAS

Escriba en los círculos las palabras de cuatro letras que correspondan a cada una de las claves. Teniendo en cuenta el orden y sentido
de las flechas.
13.

1. Inverso de sello
2. Fruta 1. Espigada
3. Perder el 2. Celebren
equilibrio 3. Recipiente
4. Instrumento 4. Apellido
musical

14. Ordene las letras para formar palabras. Señale en cada grupo la que no guarda relación con las demás. Analice el ejemplo

SAOR Rosa
LEVALC Clavel
ATMRGIARA Margarita
JOANRNA Naranjo

MOATO OAIRD
CULALEMO ACETOT
JOESPE TROADIEM
CULARTIPA LOCUIRC