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01. (SÃO CAMILO-2015) – O ar-condicionado automotivo ( ) A temperatura de ebulição da água é menor que 100 °C,
funciona pela troca de temperatura do ambiente interno pelo por isso atinge mais rápido o cozimento.
externo, ao fazer a passagem do ar pela serpentina do ( ) A pressão de vapor da água com sal é menor que a pres-
evaporador. A refrigeração do sistema é possível devido às são de vapor da água pura, por isso a temperatura de ebuli-
mudanças de estado do fluido refrigerante, que se encontra no ção aumenta.
estado líquido em alta pressão e no estado gasoso em baixa ( ) O alimento só irá cozinhar quando a água atingir o ponto
pressão. de ebulição.
( ) A válvula de pressão é a responsável por controlar a pres-
são no interior da panela.
( ) Em qualquer altitude, a água pura no interior da panela terá
a mesma temperatura de ebulição.
A sequência correta para as observações acima é:
a) F, V, F, V, F b) F, V, F, F, F
c) V, V, F, V, V d) V, F, V, F, F
e) F, F, F, V, V
13. Usualmente, os corpos formados de materiais no estado 17. (CEFET/MG – 2015) Os estados de agregação das partí-
sólido têm suas dimensões aumentadas e contraídas devido à culas de um material indeterminado possuem algumas carac-
variação da temperatura do corpo. Uma barra de ferro, cuja terísticas diferentes, conforme mostra a Figura 1.
massa é de 2,0 kg, estava à temperatura de 20 ºC e foi aque-
cida até atingir a temperatura final de 200 ºC. Sabe-se que o
calor específico do material do qual a barra é composta é de
0,119 cal/g.ºC.
É CORRETO afirmar que a quantidade de calor sensível for-
necida à barra durante o processo de aquecimento foi de,
aproximadamente,
a) 60,2 kcal
b) 75,5 kcal Por outro lado, as mudanças de estado físico desse mesmo
c) 42,8 kcal material são representadas por meio de uma curva de aqueci-
d) 35,6 kcal mento que correlaciona valores de temperatura com a quanti-
e) 20,5 kcal dade de energia fornecida sob a forma de calor, apresentada
na Figura 2.
14. (UEPG – 2015) Durante o dia, o Sol aquece a areia da
praia mais rapidamente que a água do mar. À noite, a água do
mar ainda está morna e a areia mais fria, porque esta resfria
mais rápido. Nesse contexto, assinale o que for correto.
01) A capacidade térmica da areia é maior que a capacidade
térmica da água.
02) O calor específico da água é 1 cal/gºC.
04) O calor específico da areia é menor que o calor específico
da água.
08) O calor específico da areia é igual ao calor específico da
água.
15. (FEI – 2015) Uma massa de 100 g de um material inicial- Uma relação entre os dados da Figura 2 e os estados de
mente a 25 ºC é aquecida por uma fonte de potência constan- agregação da Figura 1 permite estabelecer que
te igual a 100 calorias por minuto. A temperatura do corpo va- a) B – gasoso, D – líquido, E – sólido.
ria com o tempo de acordo com o gráfico abaixo. b) A – sólido, C – líquido, E – gasoso.
c) A – sólido, B – líquido, C – gasoso.
d) C – sólido, D – líquido, E – gasoso.
c) 11,7 kcal
18. (SENAI – 2013) A figura a seguir representa a variação de d) 11,9 kcal
temperatura em função do tempo das substâncias A, B e C e) 12,1 kcal
que sofreram mudanças de estados físicos.
21. (USCS-2015) – Um atleta, buscando aliviar dores
advindas de inflamações em seu braço, de massa 2 kg, fez
uso da crioterapia. O processo consistiu na redução em 20°C
da temperatura na região lesionada com o auxílio de uma
bolsa contendo 800g de gelo, inicialmente a –5°C. O calor
específico sensível do gelo é 0,5 cal/(g . °C), o calor
específico latente de fusão do gelo é 80 cal/g e o calor
específico sensível do braço é 0,8 cal/(g . °C). Considerando
que tenha havido troca de calor apenas entre o braço e o gelo
Após análise, conclui-se que da bolsa, a quantidade de gelo derretido durante o processo,
a) A, B e C representam misturas. em gramas, foi igual a
b) A, B e C representam substâncias puras. a) 350 b) 400 c) 325
c) A e B representam misturas e C, uma substância pura. d) 375 e) 425
d) A e C representam substâncias puras e B, uma mistura.
e) A representa uma mistura e B e C representam substâncias 22. (UFLA – 2014) Um bloco de chumbo de 100 g de massa é
puras. colocado dentro de uma fonte de energia térmica de potência
constante e igual a 50 cal/s. No gráfico abaixo, verifica-se a
19. (Mackenzie – 2012) Um estudante, no laboratório de variação da temperatura em função do tempo de aquecimen-
Física de sua escola, forneceu calor a um corpo de massa 50 to, no intervalo de 0 a 33 segundos.
g, utilizando uma fonte térmica de potência constante.
Com as medidas obtidas, construiu o gráfico ao lado, que
representa a quantidade de calor ΔQ recebida pelo corpo em
função de sua temperatura t.
Analisando o gráfico, pode-se afirmar que o calor específico, 23. (UFV/MG – 2014) Considere que 1 kg de uma substância,
no estado sólido e o calor latente de vaporização da inicialmente no estado sólido, é aquecida à pressão constante
substância que constitui o corpo, valem, respectivamente, usando-se um resistor que dissipa 1000 W. Não há nenhuma
a) 0,6 cal/(g.ºC) e 12 cal/g perda de calor para o ambiente. O gráfico abaixo representa a
b) 0,4 cal/(g.ºC) e 12 cal/g temperatura da substância em função do tempo:
c) 0,4 cal/(g.ºC) e 6 cal/g
d) 0,3 cal/(g.ºC) e 12 cal/g
e) 0,3 cal/(g.ºC) e 6 cal/g
Considerando os processos de transmissão de calor, o chur- 35. (FMJ – 2013) A tabela informa o valor da condutibilidade
rasco improvisado contará com a troca de calor proveniente do térmica de alguns materiais.
carvão em brasa e do ar aquecido, realizada por
a) convecção, somente.
b) irradiação, somente.
c) condução e irradiação, somente.
d) condução e convecção, somente.
e) condução, convecção e irradiação.
33. (UEL – 2013) O cooler, encontrado em computadores e De acordo com a tabela, o material que melhor evita a condu-
em aparelhos eletroeletrônicos, é responsável pelo resfriamen- ção de calor é
to do microprocessador e de outros componentes. Ele contém a) o alumínio.
um ventilador que faz circular ar entre placas difusoras de ca- b) o ar.
lor. No caso de computadores, as placas difusoras ficam em c) a madeira.
contato direto com o processador, conforme a figura a seguir. d) o ferro.
e) o cobre.
36. (IFSC – 2013) O Sol é uma das fontes de energias alterna- 38. (UNICENTRO – 2015) Para fazer chá ou café, precisamos
tivas mais baratas de que dispomos, e a forma mais comum aquecer a água. O aquecimento da água numa vasilha colo-
de se usar a energia solar é para o aquecimento da água usa- cada sob a chama do fogão é explicado pelo seguinte proces-
da em nossas residências. O aquecimento é feito através de so: a chama, situada na parte inferior, aquece mais as cama-
coletores solares. A figura abaixo mostra de maneira esque- das de água que se encontram no fundo da panela. Tais ca-
mática um sistema de aquecimento solar de uma casa, onde madas se dilatam, tornando-se menos densas que as demais
temos: o reservatório 1, que fornece água fria para o coletor e e, pela ação da força gravitacional, as camadas mais densas
para a casa; o coletor solar, que recebe a energia do Sol; e o (mais frias) descem ao fundo da panela, deslocando as cama-
reservatório 2, que armazena a água aquecida, que serve para das menos densas (já aquecidas) para cima. Esse processo
o consumo da casa. de troca de calor efetuada por meio do deslocamento de ca-
madas da água ocorre para todos os demais fluidos, inclusive
o ar. Sobre o aquecimento do ar, analise as afirmativas e assi-
nale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. No interior da geladeira, o ar quente sobe, resfria-se em
contato com o congelador sempre localizado na parte de
cima, se contrai e desce resfriando os alimentos.
II. Os ventos polares se formam porque o ar próximo às su-
perfícies aquecidas da região equatorial se tornam menos
densos e sobem criando uma região de baixa pressão.
III. Os aquecedores de ambiente são mais eficientes se colo-
Com base no exposto, assinale no cartão-resposta o número cados no alto, porque o ar aquecido desce e aquece todo o
correspondente à proposição correta ou à soma das proposi- ambiente.
ções corretas. IV. As pessoas experientes que saltam de asas delta conse-
01) O Sol aquece por irradiação o coletor solar, que aquecido, guem aproveitar as correntes ascendentes de ar quente para
acaba por esquentar a água que passa por ele antes de ser subirem e planar em pontos mais elevados do que o do salto.
conduzida para o reservatório 2. a) Apenas I, II e III. b) Apenas II, III e IV..
02) A água quente se desloca para o reservatório 2 devido às c) Apenas I, III e IV. d) Apenas I, II e IV.
correntes de condução térmica. e) I, II, III e IV
04) O coletor solar deve ser pintado com cores claras, para
melhorar a eficiência do aquecimento da água. 39. (CEFET/MG – 2015) Um aluno, ao colocar sua mão sobre
08) O reservatório 2 deve ser composto de um material com o objeto 1, tem a sensação de que o objeto está “quente” e
baixa condutividade térmica, para manter a temperatura da uma aluna, ao colocar sua mão sobre o objeto 2, tem a sen-
água contida nele. sação de que o mesmo está “frio”. O professor analisou essa
16) A principal radiação responsável pelo aquecimento do co- situação, apresentando as seguintes afirmativas:
letor solar é a radiação ultravioleta. I. A temperatura da mão do aluno é maior que a do objeto 1.
32) O reservatório 2, para manter a água aquecida, deve ser II. A temperatura do objeto 2 é menor que a da mão da aluna.
capaz de armazenar uma grande quantidade de calor.
III. O objeto 1 transfere calor para a mão do aluno.
37. (FMJ – 2013) A figura apresenta o esquema de uma garra- IV. O objeto 2 transfere frio para a mão da aluna.
fa térmica. Sobre as afirmativas do professor, são corretas apenas
a) I e III. b) I e IV.
c) II e III. d) II e IV.
42. (UFSM – 2015) Um dos métodos de obtenção de sal con- 45. (UFRN – 2014) Durante o seu trabalho cotidiano, um me-
siste em armazenar água do mar em grandes tanques abertos, cânico tem como tarefa esmerilhar várias peças metálicas.
de modo que a exposição ao Sol promova a evaporação da Por isso, é atingido por várias fagulhas incandescentes, mas
água e o resíduo restante contendo sal possa ser, finalmente, não se queima, conforme ilustra-se na figura a seguir.
processado. A respeito do processo de evaporação da água,
analise as afirmações a seguir.
I - A água do tanque evapora porque sua temperatura alcança
100 °C.
II - Ao absorver radiação solar, a energia cinética de algumas
moléculas de água aumenta, e parte delas escapa para a at-
mosfera.
III - Durante o processo, linhas de convecção se formam no
tanque, garantindo a continuidade do processo até que toda a Isso acontece porque as fagulhas têm
água seja evaporada. a) condutividade térmica muito pequena.
b) capacidade térmica muito grande.
Está(ão) correta(s) c) capacidade térmica muito pequena.
a) apenas I. d) condutividade térmica muito grande.
b) apenas II.
c) apenas III. 46. (UERJ – 2015) Um corpo de massa igual a 500 g,
d) apenas I e II. aquecido por uma fonte térmica cuja potência é constante e
e) I, II e III. igual a 100 cal/min, absorve integralmente toda a energia
fornecida por essa fonte. Observe no gráfico a variação de
43. (Unicamp – 2016) Um isolamento térmico eficiente é um temperatura do corpo em função do tempo.
constante desafio a ser superado para que o homem possa
viver em condições extremas de temperatura. Para isso, o
entendimento completo dos mecanismos de troca de calor é
imprescindível.
Em cada uma das situações descritas a seguir, você deve
reconhecer o processo de troca de calor envolvido.
I. As prateleiras de uma geladeira doméstica são grades
vazadas, para facilitar fluxo de energia térmica até o
congelador por [...]
II. O único processo de troca de calor que pode ocorrer no Calcule o calor específico da substância da qual o corpo é
vácuo é por [...]. composto, bem como a capacidade térmica desse corpo.
III. Em uma garrafa térmica, é mantido vácuo entre as paredes
duplas de vidro para evitar que o calor saia ou entre por [....]. Gabarito
Na ordem, os processos de troca de calor utilizados para 01. C 02. E 03. D 04. 02, 04 e 08
05. 01, 02 e 16. 06. 01 e 04 07. D 08. D
preencher as lacunas corretamente são:
09. A 10. B 11. B 12. 10,85 cal
a) condução, convecção e radiação. 13. C 14. 04 15. C 16. C
b) condução, radiação e convecção. 17. B 18. E 19. B 20. D
c) convecção, condução e radiação. 21. D 22. B 23. C 24. C
d) convecção, radiação e condução. 25. 01, 04 e 08 26. D 27. C 28. D
29. B 30. B 31. A 32. E
33. C 34. A 35. B 36. 01, 08 e 32
44. (ENEM – 2015) As altas temperaturas de combustão e o 37. A 38. D 39. C 40. 16
atrito entre suas peças móveis são alguns dos fatores que pro- 41. A 42. B 43. D 44. A
vocam o aquecimento dos motores à combustão interna. Para 45. C 46. c = 0,15 cal/gºC e C = 75 cal/ºC