O ANGLO RESOLVE

trabalho pioneiro. Prestao de servios com tradio de confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua tarefa rdua de no cometer injustias. Didtico, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante em seu processo de aprendizagem. O Concurso Vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie realizado em uma nica fase, em dois dias: 1 dia: Portugus 20 testes Ingls ou Espanhol 10 testes Qumica 15 testes Fsica 15 testes Redao (questo nica) equivalente a 10 testes 2 dia: Matemtica 20 testes Geografia 15 testes Histria 15 testes Biologia 10 testes Para sua realizao, os cursos foram assim agrupados: Grupo I Direito, Filosofia, Jornalismo, Letras, Pedagogia e Teologia. Grupo II Engenharias, Fsica, Matemtica, Qumica, Cincias da Computao, Sistemas de Informao e Tecnologia. Grupo III Administrao, Cincias Contbeis e Cincias Econmicas. Grupo IV Biologia, Educao Fsica e Psicologia. Grupo V Desenho Industrial e Propaganda, Publicidade e Criao. Grupo VI Arquitetura.

AS PROVAS DE REDAO, PORTUGUS, INGLS, QUMICA E FSICA DO MACKENZIE Grupos II e III

Redao
Redija uma dissertao a tinta, desenvolvendo um tema comum aos textos abaixo. Texto I Vou-me embora pra Pasrgada L sou amigo do rei L tenho a mulher que eu quero Na cama que escolherei
Manuel Bandeira

Texto II Amizade, fala-se de muitos modos. Com ela designamos o vnculo sublime entre cidados. Mas tambm podemos indicar relaes que diminuem o Estado. Isso ocorre quando governantes concedem favores aos amigos, colocando o interesse de seus prximos acima do interesse pblico.
Adaptado de Roberto Romano

Texto III P, t fora de novo. S porque ele no me considera brother dele, no me chamou pra fazer parte da banda que vai representar o colgio no festival. E tem muita gente l que pior que eu no instrumento.
Francisco Paulo de Sousa

Comentrio
A proposta de Redao baseia-se em trs excertos, que pem em discusso a multiplicidade de sentidos do conceito de amizade, destacando dois extremos: o mximo da positividade e o sumo da sordidez. Em I, a amizade colocada como meio para a satisfao plena de todas as aspiraes individuais. Em II, contrapem-se os dois extremos da amizade: de um lado, como sublime sentimento de solidariedade voltada para o bem comum; de outro, como nica justificativa para privilegiar os favoritos. Em III, expe-se o ressentimento de algum que se cr preterido em favor de escolhidos menos competentes. Concebida como solidariedade entre cidados preocupados com a coletividade e as reais necessidades impostas pela prtica, a amizade algo sublime e de valor incontestvel para a sade social. Por outro lado, concebida como justificativa nica para favorecer ou privilegiar aqueles que cercam os poderosos pelo simples fato de serem amigos, perniciosa, pois submete o coletivo ao individual, e as razes de natureza objetiva a caprichos de motivao meramente pessoal.

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Portugus
QUESTO 01 Resposta: b

Considere as seguintes afirmaes sobre o texto. O humor da tira apia-se: I na estaticidade da paisagem, contrria expresso corporal da personagem. II nos traos fisionmicos exagerados do rosto da personagem. III na ambigidade do verbo dizer, que tem duplo sentido. IV no ltimo balo, que determina nova leitura para toda a tira. Assinale: a) se I, II e III estiverem corretas. b) se II, III e IV estiverem corretas. c) se apenas II estiver correta. d) se todas estiverem corretas. e) se nenhuma estiver correta.

RESOLUO:

Levando em conta apenas a legenda do primeiro balo, somada estaticidade da paisagem e ao ar reflexivo estampado nos traos fisionmicos exagerados da personagem, presume-se que ela esteja manifestando seu desencanto com as mulheres que, alm da beleza fsica, no tm nenhum valor merecedor de apreo. Em confronto com o ltimo balo, essa verso bruscamente desmentida, obrigando-nos a reinterpretar o sentimento da personagem: no se trata de decepo, mas de ressentimento pelo descaso das mulheres, que sequer a cumprimentam. Texto para as questes de 02 a 05 rfo de pai e me, sem nenhuma afeio ou simples referncia fora do Engenho do meu av, enfiado a nesse horizonte confivel, logo os parentes me abrandaram a falta de meu pai. Ocorre que anos mais tarde, quando me fui pondo emancipado pelos meus desejos, passei a dar conta de que aquela gente fazia de tudo para que eu o desalojasse da memria. Se indagava inocentemente sobre a sua vida, recebia de volta rodeios e subterfgios, ou ento cara feia e rispidez. Muitas vezes cheguei a me exasperar com a m vontade e o desplante dos comentrios sobre as minhas indagaes, com os modos oblquos e speros que no se coadunavam com o carinho a que estava acostumado. Meu prprio av, um homem de dimenses, nunca me concedeu uma palavra sobre o genro desastrado.

Francisco J. C. Dantas

QUESTO 02 Resposta: d

No texto, o narrador relembra a) com mgoa sua chegada casa do av, para onde fora levado na condio de rfo de pai e me. b) a falta de afeto que sempre predominou na sua relao de menino-rfo com parentes rspidos ou dissimulados. c) a morte trgica do pai, analisando as conseqncias de uma infncia vivida em casa de parentes distantes. d) a maneira como os parentes agiam, disfaradamente ou no, para que o menino-rfo se esquecesse da figura paterna. e) a imagem de pai desatento que foi sendo vagarosamente criada nele pelos parentes que o acolheram na infncia rf. O narrador relembra, no texto, que seus parentes faziam de tudo para que ele se esquecesse da figura do pai, o que se percebe pela passagem: passei a dar conta de que aquela gente fazia de tudo para que eu o desalojasse da memria.
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RESOLUO:

QUESTO 03 Resposta: d

Considerado o contexto, correto afirmar sobre a frase quando me fui pondo emancipado pelos meus desejos : a) faz referncia liberdade do menino, apresentando-a como decorrncia de fatores externos. b) exprime temporalidade e faz referncia emancipao como fato ocorrido em certo momento preciso do passado. c) apresenta a emancipao do menino como sujeito da forma verbal Ocorre, que inicia o perodo. d) denota o processo de amadurecimento do menino, que ocorre em simultaneidade com o citado a seguir (passei a dar conta). e) constitui a decorrncia do esquecimento voluntrio do filho em relao ao pai. A frase citada denota um processo de amadurecimento na medida em que o narrador passa a assumir a sua liberdade, e h simultaneidade entre esse processo e o de tomar conscincia do esforo dos familiares para que ele apagasse o pai da memria. Assinale a alternativa que explica corretamente o sentido da expresso em destaque. a) recebia de volta rodeios e subterfgios = ouvia gritos e repreenses severas b) cheguei a me exasperar = atingi um estado de irritao intensa c) o desplante dos comentrios = o carter mentiroso das insinuaes d) no se coadunavam com o carinho = no eram disfarados pelo carinho e) horizonte confivel = futuro profissional promissor A idia de chegar a traduz adequadamente a idia de atingir. O verbo exasperar-se, que significa encolerizar-se, enfurecer-se, corretamente explicado por estado de irritao intensa. correto afirmar que, a) no primeiro perodo, a estrutura sinttica pe em relevo o menino, no os parentes , sujeito de abrandaram . b) no segundo perodo, o segmento Ocorre que anos mais tarde est substitudo de maneira correta por: Acontece que dali h alguns anos .... c) na frase As crianas sempre vm os adultos com receio, a forma verbal est correta. d) na frase recebia de volta rodeios e subterfgios, ou ento cara feia e rispidez , o ou denota dificuldade do narrador em decifrar as respostas que recebia. e) substituindo-se estava acostumado por me habituara no segmento com o carinho a que estava acostumado, a frase correta seria : com o carinho que me habituara. A estrutura sinttica pe em relevo o menino, j que topicaliza (coloca no incio da orao) atributos que se referem a ele: rfo de pai e me... Textos para as questes de 06 a 09 Texto I Bem no Vos amo, confesso, Vrias juras proferi, Missa inteira nunca ouvi ...;
Gregrio de Matos

RESOLUO:

QUESTO 04 Resposta: b

RESOLUO:

QUESTO 05 Resposta: a

RESOLUO:

Texto II Beijar-lhe os vergonhosos, lindos olhos, E a boca, com prazer o mais jucundo, Apalpar-lhe de neve os dois pimpolhos: V-la rendida enfim a Amor fecundo; Ditoso levantar-lhe os brancos folhos; este o maior gosto que h no mundo.
Bocage

Jucundo: alegre Ditoso: feliz Folho: tecido com pregas ou franzido, para enfeitar vesturio

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QUESTO 06 Resposta: d

Considerando os versos do texto I, assinale a alternativa correta. a) Gregrio de Matos, por submeter-se aos padres estticos barrocos, afastou-se da tradio potica satrica que marcou o sculo XVI. b) Gregrio de Matos revela, em seus sonetos, comportamento religioso idntico quele manifestado por Anchieta em sua lrica renascentista. c) Tpico representante da cultura teocntrica no Brasil, Gregrio de Matos nega os valores antropocntricos do Renascimento, endossando os princpios da Contra-Reforma. d) A poesia satrica de Gregrio de Matos, ao lado da poesia lrico-amorosa e religiosa, compe uma expresso literria multifacetada, reflexo dos contrastes ideolgicos que marcaram o sculo XVII. e) Gregrio de Matos foi o divulgador, aqui no Brasil, da mais alta expresso da lrica trovadoresca ao produzir no s cantigas satricas, como tambm cantigas de amor e de amigo. Gregrio de Matos e Guerra foi a maior expresso potica do Barroco brasileiro. Esse perodo foi marcado pela dualidade entre os valores antropocntricos clssicos e os valores teocntricos medievais resgatados pela ao da Contra-Reforma. A produo do poeta reflete os contrastes ideolgicos da poca, estendendo-se por vrias vertentes. Alm da poesia lrico-amorosa e religiosa, Gregrio cultivou a lrico-filosfica, a satrica, a fescenina e a encomistica. Assinale a alternativa correta sobre os textos I e II. a) Em II, as oraes reduzidas de infinitivo constroem uma seqncia em que se percebe um sentido gradativo. b) Em II, o pronome oblquo la (V-la) refere-se a figura distinta da indicada pelo lhe em Beijar-lhe. c) Em II, na expresso o mais jucundo, o o expletivo, podendo ser excludo sem prejuzo do sentido original. d) Em I, vrias e nunca so palavras igualmente classificadas como advrbio. e) Em I, transpondo Vrias juras proferi para a voz passiva sinttica, obtm-se, de acordo com o portugus culto, Proferiu-se vrias juras. A progresso que se observa nas oraes reduzidas de infinitivo retrata, com efeito, etapas sucessivas no avano da aproximao amorosa. Pode-se falar, portanto, de um sentido gradativo. Considerando os versos do texto II, assinale a alternativa correta sobre Bocage. a) Sua poesia, de carter filosfico e edificante, evita a linguagem popular e irreverente, tpica dos poetas rcades. b) Apesar de ter em Cames o seu modelo, os motivos clssicos esto ausentes em seus textos poticos. c) Alm da stira e do erotismo, sua poesia, com marcas de emotividade, expressa o conflito existencial, prenunciando o Romantismo portugus. d) A representao da vivncia amorosa em seus textos sempre de natureza platnica, revelando uma viso de mundo racionalista. e) Afastou-se das formas poticas tradicionais, como o soneto, preferindo produzir poemas de forma livre. Manuel Maria Barbosa du Bocage foi um dos maiores sonetistas da Lngua Portuguesa, ao lado de Cames e de Antero de Quental. Escreveu poemas satricos, encomisticos, erticos, lrico-religiosos e amorosos, moldados em linguagem classicizante. Foi um poeta de transio: apesar de ser contemporneo dos rcades, considerado pela crtica um poeta pr-romntico, pois sua obra antecipou a subjetividade e os conflitos existenciais que seriam amplamente cultivados durante o Romantismo. Considere as seguintes afirmaes sobre os textos I e II. I Em ambos, a ordem direta dos termos das oraes refora o carter popular e irreverente da expresso potica. II Neles est presente mtrica popular a redondilha menor , mais adequada expresso de contedos prosaicos. III Em II, o falante oculta-se nas formas verbais impessoais (Beijar , por exemplo); em I, manifesta-se por meio da desinncia verbal (confesso, por exemplo). Assinale: a) se todas estiverem corretas. b) se apenas I e II estiverem corretas. c) se apenas I estiver correta. d) se apenas II estiver correta. e) se apenas III estiver correta.

RESOLUO:

QUESTO 07 Resposta: a

RESOLUO: QUESTO 08 Resposta: c

RESOLUO:

QUESTO 09 Resposta: e

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RESOLUO:

A nica afirmao correta a III, j que o texto I apresenta um enunciador que, de fato, manifesta-se pela desinncia verbal de primeira pessoa do singular (amo, confesso, proferi, ouvi), enquanto o do II optou pelas formas verbais impessoais (beijar, apalpar, levantar). A afirmao I no correta, pois em ambos os textos ocorrem inverses sintticas (vrias juras proferi, apalpar-lhe de neve os dois pimpolhos). E, diferentemente do que consta na alternativa II, os textos no so constitudos por versos redondilhos menores: o I apresenta redondilhos maiores, e o II, decasslabos. Texto para as questes 10 e 11 Um instante! disse Aurlia. Chamou-me? O passado est extinto. (...) agora ajoelho-me eu a teus ps, Fernando, e suplico-te que aceites meu amor, este amor que nunca deixou de ser teu, ainda quando mais cruelmente ofendia-te. Aquela que te humilhou, aqui a tens abatida, no mesmo lugar onde ultrajou-te. Aqui a tens implorando teu perdo e feliz porque te adora, como o senhor de sua alma. As cortinas cerraram-se, e as auras da noite, acariciando o seio das flores, cantavam o hino misterioso do santo amor conjugal.
Jos de Alencar

QUESTO 10 Resposta: c

O fragmento acima, extrado do final do romance que focaliza a corrupo do homem por dinheiro, exemplar do comportamento do escritor romntico porque a) critica valores que regem a vida burguesa, principalmente o apego s leis do corao. b) apresenta a personagem como fruto do condicionamento gentico. c) expressa seu idealismo ao permitir a redeno da personagem que errou. d) concebe o heri como representante de uma raa herica e vigorosa. e) manifesta traos da doutrina do bom selvagem de Rousseau. Em Senhora, Jos de Alencar expe o funcionamento das relaes matrimoniais da sociedade patriarcal brasileira fundadas no dote, ou seja, no aporte material (financeiro) com o qual a figura feminina contribui para a formao do casal. Fernando Seixas, ao se submeter a essas leis do mercado matrimonial, aparece para Aurlia como um indivduo decado. No entanto, por meio de seu esforo pessoal, ele se redime e consegue se libertar honradamente de seu rebaixamento moral, ao restituir, na ntegra, o dote que recebeu ao se casar com ela. Nesse momento, Seixas reabilita-se aos olhos de Aurlia, o que permite a realizao plena das expectativas romnticas. Assinale a alternativa correta. a) Um instante! frase utilizada para chamar a ateno do interlocutor, por isso nela predomina a funo emotiva da linguagem. b) Transpondo a frase suplico-te que aceites meu amor para o discurso indireto, o correto seria: ela lhe suplicaria que aceitasse seu amor. c) Em as auras da noite, acariciando o seio das flores , o verbo est empregado em sentido denotativo. d) No segmento no mesmo lugar onde ultrajou-te, onde pode ser corretamente substitudo por o qual. e) A orao acariciando o seio das flores equivale a enquanto acariciavam o seio das flores. O gerndio (acariciando) equivale semanticamente ao pretrito imperfeito (enquanto acariciavam). A noo aqui referida a de uma ao simultnea e constante, em relao a outras duas aes marcadas pelos verbos cerraram-se (pretrito perfeito) e cantavam (pretrito imperfeito). Textos para as questes de 12 a 14 Texto I CANTADORES DO NORDESTE Anteontem, minha gente, Fui juiz numa funo De violeiros do Nordeste Cantando em competio, Vi cantar Dimas Batista, Otaclio, seu irmo. Ouvi um tal de Ferreira, Ouvi um tal de Joo.

RESOLUO:

QUESTO 11 Resposta: e

RESOLUO:

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Um, a quem faltava um brao, Tocava cuma s mo; Mas, como ele mesmo disse, Cantando com perfeio, Para cantar afinado, Para cantar com paixo, A fora no est no brao: Ela est no corao.
Manuel Bandeira

Texto II Cabeas mulatas espiam nas janelas. A porta um monte de gente. Dona Teresa, desdentada, recebe os convidados. No v que meu defunto Seu Vieira t enterrado j h dois ano... Faiz mesmo dois ano agora no Natar.
Antnio de Alcntara Machado

QUESTO 12 Resposta: d

Sobre o texto I, afirma-se que o poeta imita um violeiro do Nordeste por meio do uso a) do padro formal da lngua. b) das rimas ricas. c) dos versos brancos. d) de recursos da oralidade. e) do ritmo irregular. Violeiros e cantadores nordestinos so representantes de uma particular manifestao da cultura popular brasileira, profundamente marcada pela oralidade. Essa manifestao transmitida pela fala viva dos trovadores, no padro informal da lngua (cuma). Freqentemente, as composies desse tipo modulam-se em versos isomtricos (redondilhos maiores), enlaados por rimas pobres (mesma classe gramatical) e cadenciados por ritmos regulares (predomnio de acentuao nas 3as . e 7as . slabas poticas), como no poema em que Manuel Bandeira imita os cantadores nordestinos como forma de homenagem. Considere as seguintes formulaes de Antonio Candido sobre os escritores de 22. I Esforo para retirar literatura o carter de classe, transformando-a em bem comum a todos: mergulho na arte popular, no caboclo, no proletrio. II Veemente desrecalque, por meio do qual as componentes abafadas, ou laboriosamente deformadas ( o caso da literatura sertaneja) pela ideologia tradicional, foram trazidas tona da conscincia artstica. III A destruio dos tabus formais, a libertao do idioma literrio, a paixo pelo dado folclrico, a busca do esprito popular, a irreverncia como atitude. correto afirmar que o poema concretiza o citado em a) b) c) d) e) I, apenas. II, apenas. III, apenas. II e III, apenas. I, II e III.

RESOLUO:

QUESTO 13 Resposta: e

RESOLUO:

O poema de Manuel Bandeira contm todos os pressupostos do Modernismo de 22, assinalados por Antonio Candido nas trs asseres, quanto valorizao da cultura popular brasileira e suas formas de manifestao. O esforo de diluio do carter de classe da literatura culta notado logo no primeiro verso, em que o poeta se dirige aos interlocutores com o vocativo minha gente. Bandeira procura assimilar e, assim, valorizar a forma, a linguagem e o esprito da cultura popular, o que constitui uma atitude irreverente perante o elitismo que imperava na arte culta anterior a 22. Sobre o texto II correto afirmar: a) diverge do poema, por retratar diferente classe social. b) concretiza, no Pr-Modernismo, tendncia caricatural abandonada pelo Modernismo. c) exemplifica literatura que legitima variantes populares. d) remete a um estilo que despreza o pitoresco e o anedtico. e) identifica-se com o poema quanto ao ponto de vista conservador e preconceituoso.

QUESTO 14 Resposta: c

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RESOLUO:

O texto de Antnio de Alcntara Machado, de fato, exemplifica literatura que legitima variantes populares. O mero uso dessas variantes, como se pode observar na fala da personagem Dona Teresa, expressa em discurso direto, razo suficiente para ratificar a alternativa correta. A tradio didtica inclui a obra desse autor no Modernismo, e no h por que contrariar essa noo. No entanto, no fosse o erro de considerar tal obra como pr-modernista, a alternativa b seria mais condizente com o texto usado para a questo, pois h nele uma ntida diferena entre o narrador culto e a personagem humilde (caricaturada pelo adjetivo desdentada e por seu portugus estropiado), que o Modernismo procurou superar. Textos para as questes de 15 a 17 Texto I Quem somos ns, quem cada um de ns seno uma combinatria de experincias, de informaes, de leituras, de imaginaes? Cada vida uma enciclopdia, uma biblioteca, um inventrio de objetos, uma amostragem de estilos, onde tudo pode ser continuamente remexido e reordenado de todas as maneiras possveis.
talo Calvino

Texto II No h a possibilidade de existir um homem livre de todas as coeres sociais. Isso no ocorre nem mesmo no interior do ser humano. Sabemos que as normas sociais impem at que desejos so admissveis e que desejos so inadmissveis.
Jos Luiz Fiorin

Texto III O inferno so os outros.

Jean Paul Sartre

QUESTO 15 Resposta: b

Sobre o texto I correto afirmar: a) o segundo perodo estabelece com o primeiro uma relao de finalidade. b) o segmento destacado equivale a: cada um de ns apenas uma combinatria. c) o emprego do pronome ns indica distanciamento do falante em relao ao enunciado. d) os complementos de combinatria constituem aspectos que contrariam o sentido abrangente de enciclopdia. e) a interrogao introduz dvida para a qual o falante no prope resposta. A frase cada um de ns apenas uma combinatria exprime, de forma declarativa e no enftica, o que a frase destacada no fragmento exprime de maneira enftica por meio de uma pergunta retrica: quem cada um de ns seno uma combinatria (...)? Sobre os textos I, II e III correto afirmar: a) apenas III apresenta carter generalizador. b) apenas II concebe o homem como dependente dos outros. c) I, II e III concebem o homem como sujeito no-centrado em si mesmo. d) I, II e III constroem a iluso da soberania do homem. e) III diverge de I e II, no que diz respeito constituio do homem. Nos trs textos, o homem concebido no como sujeito nico e imune influncia dos outros, mas sim como um indivduo influenciado por interferncias externas. No excerto de Calvino, o homem visto como uma combinatria de experincias; no de Fiorin, afirma-se que ningum pode viver livre de todas as coeres sociais; finalmente, no texto de Sartre est pressuposto que impossvel permanecer sem a influncia infernal dos outros. Da a afirmao de que os trs textos concebem o homem como sujeito no-centrado em si mesmo. Sobre os textos I, II e III correto afirmar: a) O emprego do verbo no Presente recurso para a apresentao de conceitos. b) Em II, coeres sociais e normas sociais apresentam contrariedade de sentido. c) Em remexido e reordenado (texto I), o prefixo re indica anterioridade. d) Em II, o pronome demonstrativo isso , em funo de sujeito, antecipa o que ser dito. e) Em III, o verbo concorda com o sujeito. Os trs fragmentos so nitidamente dissertativos e, como tal, contm comentrios expressos por meio de conceitos universais. O uso do presente do indicativo, denominado omnitemporal (vlido em qualquer tempo), um dos recursos para a apresentao de conceitos genricos, tpicos do texto dissertativo.

RESOLUO:

QUESTO 16 Resposta: c

RESOLUO:

QUESTO 17 Resposta: a

RESOLUO:

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Texto para as questes de 18 a 20

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17

verdade que podemos votar, verdade que podemos, como cidados eleitores e normalmente por via partidria, escolher os nossos representantes no parlamento. Mas igualmente verdade que a possibilidade de ao democrtica comea e acaba a. O eleitor poder tirar do poder um governo que no lhe agrade e pr outro no seu lugar, mas o seu voto no teve, no tem, nem nunca ter qualquer efeito visvel sobre a nica e real fora que governa o mundo, e portanto o seu pas e a sua pessoa: refiro-me, obviamente, ao poder econmico, em particular parte dele, sempre em aumento, gerida pelas empresas multinacionais de acordo com estratgias de domnio que nada tm que ver com aquele bem comum a que, por definio, a democracia aspira. Todos sabemos que assim, e contudo, por uma espcie de automatismo verbal e mental que no nos deixa ver a nudez crua dos fatos, continuamos a falar de democracia como se se tratasse de algo vivo e atuante, quando dela pouco mais nos resta que um conjunto de formas ritualizadas, os incuos passes e os gestos de uma espcie de missa laica.
Jos Saramago

Laica : leiga

QUESTO 18 Resposta: e

De acordo com o texto, a) a prtica da democracia no deveria restringir-se a atitudes artificiais, mas ter um sentido profundamente cristo. b) somente com a garantia de escolha dos representantes parlamentares a democracia atingir seus reais objetivos. c) seria melhor substituir o sistema democrtico por um outro que estivesse associado a um sistema econmico forte. d) a democracia, considerados os problemas que acarreta, constitui sistema poltico indesejvel. e) o sistema democrtico atual, associado ao poder econmico de grandes empresas, limita a ao dos cidados eleitores. A alternativa correta sintetiza o pensamento central do texto, fundado na premissa de que o poder econmico sufoca e limita o verdadeiro exerccio da democracia. Teoricamente, o regime democrtico deveria preservar o bem comum, e no os interesses do grande capital internacional. As demais alternativas passam longe dessa idia. Assinale a alternativa correta. a) b) c) d) Assim como em ritualizadas, a grafia em paralizadas est correta. Assim como em cidados, a forma corrimos est de acordo com a norma culta. No texto predomina o discurso descritivo e narrativo. Em gerida pelas empresas multinacionais, pode-se substituir gerida por nascida, sem prejuzo do sentido original. e) A regncia do verbo aspirar em a que por definio a democracia aspira a mesma do verbo desejar. O plural de corrimo aceita, conforme a norma culta, tanto a forma corrimos como corrimes. Quanto s outras alternativas, observe: a) a grafia correta paralisadas, j que da mesma famlia de paralisia; b) o texto predominantemente dissertativo; d) gerida particpio de gerir (gerenciar), nada tendo a ver, portanto, com nascida; e) o verbo aspirar, no texto, est como transitivo indireto, enquanto desejar transitivo direto.

RESOLUO:

QUESTO 19 Resposta: b

RESOLUO:

QUESTO 20 Resposta: a

Assinale a alternativa que identifica corretamente o termo a que se refere a palavra destacada. a) b) c) d) e) acaba a (linha 4) a possibilidade de escolha do representante no lhe agrade (linha 5) o governo pr outro no seu lugar (linha 5) o eleitor aquele bem comum (linha 11) o poder econmico quando dela pouco mais nos resta (linha 16) a nudez crua dos fatos

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RESOLUO:

A questo aborda a funo dos vocbulos anafricos, isto , aqueles cujo sentido nasce da funo de estabelecer relaes entre outros vocbulos ou idias anteriormente expressas. Assim, por exemplo, o pronome lhe destacado na alternativa b no se relaciona a governo, e sim a eleitor. Observa-se o mesmo tipo de engano nas demais alternativas erradas. Mas h que se considerar que o advrbio a da alternativa a no se reporta propriamente idia contida na expresso possibilidade de escolha do representante. Em rigor, reporta noo de que a democracia atual se restringe escolha dos representantes. Embora semelhantes, h nuanas bem marcadas entre as hipteses. Mesmo assim, a alternativa a a nica que se aproxima da idia a que se refere o advrbio a.

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Ingls
The following text refers to questions 21 to 23. A DIFFICULT FORMULA: MATH = FUN At Williams College, even calculus is cool.
By Daniel McGinn

At most colleges theres only one thing less popular than a calculus class: a 9 a.m. calculus class. But on a recent morning at Williams College, all 50-odd seats are filled as Edward Berger teaches differentiation. Not even Berger, a former stand-up comic, can turn 8x3 + 2x into fodder for Jay Leno. But he can try. As students work problems, their professor clambers between rows, offering encouragement. When the class seems particularly hung up doesnt anyone remember the quadratic formula? he coaches a woman into singing the formula, to the tune of Jingle Bells (hum along: Negative B/plus or minus the/square root of B squared ). This is math? It is at Williams College. We do whatever it takes to get the biggest audience possible, says department chair Colin Adams. And its working. The elite liberal arts school in Massachusetts just graduated a record 42 students with bachelors degrees in mathematics. Thats 8 percent of the class at a time when just or 2 percent of students nationally choose math as a major. Even at Williams math cant compete with the hottest major, economics. But the subject has earned a respectable buzz, which may offer larger lessons for educators clinched in a national debate over math. The issues are complex but boil down to one thing: how to excite kids about math? At Williams the answer is fun, imaginative teaching. In the 70s and 80s, Williamss math department was like that of most schools: arrogant and uncompromising. The sense was that math ought to be hard, and only the best and brightest students should be taking it, says Olga Beaver, who joined the faculty in 1979. So tough introductory classes acted as filters, causing many students to find a different major. But in the late 80s a new generation of faculty arrived and made intro classes less intimidating. They developed courses that would appeal to nonmajors, like math for finance and math for medicine. In classrooms, teachers began assigning more group projects to combat the image of math as a solitary pursuit. The bigger changes came as the department focused on hiring great teachers, regardless of their research specialty. Two of Williamss 12 math professors have been named the countrys best collegiate math teacher in recent years; Berger is a finalist this year.
Adapted from Newsweek

QUESTO 21 Resposta: c

The text states that at Williams College: a) 2% of students graduate in math. b) math teachers have had a hard time teaching their students. c) math didnt use to be so popular. d) hiring good teachers wasnt a clever idea. e) traditional classes have been able to excite kids. L-se no incio do 3 pargrafo: In the, 70 s and 80 s... uncompromising. Nas dcadas de 70 e de 80, o departamento de Matemtica da Faculdade de Williams era semelhante ao da maioria das escolas: arrogante e intransigente. Ou seja: a matemtica no costumava ser muito popular, como diz a alternativa c.

RESOLUO:

QUESTO 22 Resposta: b

Some of the reasons for the success of math at Williams College are: a) uncompromising classes, intimidating intro classes, research specialty, medicine math. b) qualified teachers, dynamic classes, group projects, relaxed intro classes. c) formula singing, big audience, national debate, best collegiate math teachers. d) major intro classes, bachelors degree, nonmajor courses, solitary pursuit. e) research specialty, best collegiate, bright students, respectable buzz.

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RESOLUO:

L-se no final do 2 pargrafo: At Williams teaching. Na Faculdade Williams a resposta um ensino divertido e criativo. E no final do 3 pargrafo: They developed pursuit. Eles (os professores) desenvolveram cursos que chamavam a ateno dos estudantes de outras reas, como cursos de matemtica para finanas e para medicina. Nas aulas, os professores comearam a desenvolver mais projetos em grupo para combater a imagem da matemtica como uma ocupao solitria. A questo pede algumas das razes do sucesso da matemtica na Faculdade Williams. Diz a alternativa b: professores qualificados, aulas dinmicas, projetos em grupo, aulas descontradas. Which of the following sentences is NOT correct according to the text? a) Intro classes in the 70s were more intimidating than now. b) Math is not as popular as economics at Williams College. c) Generally a calculus class is not so popular. d) Two math teachers from Williams College have been considered better than the others. e) Everybody knows that only the smartest students should take math today. Qual das seguintes sentenas no est correta segundo o texto? Tem-se, na alternativa e: Todos sabem que s os alunos mais brilhantes devem fazer matemtica hoje. Esta afirmao constrasta com a exposio feita no 3 pargrafo, quando Olga Beaver declara: O senso era o de que a matemtica devia ser difcil, e s os melhores e mais brilhantes alunos deveriam fazer o curso. The following comic strip refers to question 24. The message conveyed by the comic strip below could be:

QUESTO 23 Resposta: e

RESOLUO:

QUESTO 24 Resposta: b

a) b) c) d) e)

Never give anybody the album Beggars Banquet. Piracy should be banned. Stolen property is a good gift. A CD should always bring liner notes and art. Gifts shouldnt be thrown to peoples faces.

RESOLUO:

Ela oferece a ele um CD pirateado, de um lbum que ele aprecia muito. Ele a critica por isso e a repreende por roubar a propriedade da obra. A alternativa b diz: A pirataria deve ser banida. Essa a mensagem transmitida pelos quadrinhos. The following text refers to questions 25 and 26. The Childless Revolution by Madelyn Cain Paperback Availability Date: 03/14/02 Available Retail Price: $15.00 ($22.95 Can./10.99 UK)

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Description Thanks in part to birth control, delayed marriages, and the emergence of two-career couples, 42% of the adult female population is childless, representing the fastest-growing demographic group to emerge in decades. Alternately pitied and scorned, childless women are rarely asked directly about the reasons for their status; the elephant in the living room, childlessness is a taboo subject. Asking the hard questions, Madelyn Cain uncovers the many reasons for childlessness from infertility to a focus on a career to even political action and explores the ramifications, both personal and sociological. Simultaneously compassionate and journalistically curious, The Childless Revolution is informed by the stories of over 100 childless women, at long last giving voice to their experience and validating the jumble of emotions women feel about being a part of such a controversial population. For childless women and their families everywhere, this is the first and long overdue book to put a face on women who have made a largely misunderstood reproductive choice.
From: www.perseusbooksgroup.com

QUESTO 25 Resposta: d

De acordo com a informao acima a respeito do livro The Childless Revolution, conclui-se que: a) Hoje em dia, os casais esto to ocupados que no podem sequer imaginar uma criana de verdade. b) Segundo Madelyn Cain, as mulheres gostam apenas de sonhar em ter um filho como um bonequinho, bem arrumado e com um sapato enfeitado. A vida est muito cara e difcil para os casais norte-americanos; apenas 42 % das mulheres adultas tm filhos. c) Nos Estados Unidos, existe um movimento dos sem-filhos que fornece apoio psicolgico para homens e mulheres que preferiram no ter filhos, seja por opo ou por infertilidade. A escritora confirma que os casais vivem mais em harmonia quando no possuem filhos. d) A escritora Madelyn Cain afirma no seu livro The Childless Revolution (A Revoluo dos Sem-Filhos) que as mulheres so consideradas vtimas de preconceito, inspirando pena ou desprezo, apontando ainda o crescimento do nmero de mulheres nesta categoria em expanso nos Estados Unidos. e) O livro The Childless Revolution (A Revoluo dos Sem-Filhos) analisa toda a problemtica enfrentada pelos casais que no querem ou no puderam ter filhos. A autora entrevistou 100 mulheres que informaram seu desejo de no ter filhos; por esse motivo Madelyn Cain resolveu colocar o nome de Revoluo (Revolution) por verificar que o aspecto cultural envolvido nesse assunto seria muito interessante, com propores gigantescas. L-se nos seguintes trechos: Alternately pitied and scorned (pena e desprezo em alternncia). the fastest-growing demographic group to emerge in decades (o grupo demogrfico de crescimento mais rpido a emergir em dcadas). O grupo de que ela fala presumivelmente americano, uma vez que o preo mencionado do livro primeiramente em dlar americano: $ 15.00.

RESOLUO:

QUESTO 26 Resposta: c

The active voice of the sentence childless women are rarely asked directly about the reasons for their status is: a) The reasons for childless women to be asked is rarely directed by their status. b) The status of childless women is rarely asked about by them. c) Almost nobody asks childless women about the reasons for their status. d) Few people are rarely asked about childless womens status. e) Everybody is asked about the reasons of childless womens reasons. A voz ativa da sentena mulheres sem filhos raramente so questionadas diretamente sobre as razes de sua condio social : Temos, na alternativa c: quase ningum questiona as mulheres sem filhos as razes de sua condio social. The following sentences refer to questions 27 and 28. What do you want us to do? Sit back and play dead?
(Raanan Gissin, spokesman for Prime Minister Ariel Sharon, on why Israeli forces bombed Palestinian territories, killing at least 40 people.) Newsweek, March 18, 2002.

RESOLUO:

QUESTO 27 Resposta: e

O comentrio acima foi pronunciado: a) assim que aproximadamente 40 pessoas foram assassinadas pessoalmente pelo primeiro-ministro Ariel Sharon. b) aps as tropas palestinas terem bombardeado o territrio israelita.

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c) por Ariel Sharon aps a tomada de territrios palestinos. d) pelo primeiro-ministro palestino, deixando claro suas intenes em relao a Israel. e) como resposta indignao do mundo frente ao massacre de palestinos.

RESOLUO:

O que vocs querem que faamos? Sentarmo-nos e fingirmo-nos de mortos? (Raanan Gissin, porta-voz do Primeiro Ministro Ariel Sharon, sobre o motivo pelo qual as foras israelenses bombardearam os territrios palestinos, matando pelo menos 40 pessoas. Play Dead is the same as: a) pretend ones dead. b) fight to the death. c) be buried. d) be safe and sound. e) be sent to a cemetery. A expresso play dead significa fingir-se de morto, que equivale sentena da alternativa a. The following text refers to questions 29 and 30. CLOCKS IN YOUR HEAD Many of us look forward to sleep as a respite from the worries of the day. But it is not as free from care as we might hope, according to Jan Born, a neuroendocrinologist at the University of Luebeck in Germany. Even as we doze, our brains somehow keep track of our daily schedule and signal the release of a stress hormone one hour before we have to get up. By then, hitting the snooze button is just fighting the inevitable.
From: www.discover.com/science_news/bioscience.html

QUESTO 28 Resposta: a

RESOLUO:

QUESTO 29 Resposta: d

Jan Born states that: a) A nap after work can be very stressful. b) While awake, the brain knows how to control our daily schedule. c) People occasionally get up one hour before the scheduled hour. d) Sleeping wont set you free from your problems. e) As soon as people wake up, they hit the snooze button. L-se a resposta no seguinte trecho: But it is not ... might hope. (Mas isso [o sono] no nos liberta da preocupao, como poderamos esperar). A alternativa d diz: Dormir no te liberta dos teus problemas. In a) b) c) d) e) which sentence is the expression look forward to correctly used? She looks forward to moving abroad before long. Ill look forward the applications and pick out the best. They wanted a financial controller to look forward the citys accounts. Shall we look forward the cathedral this afternoon? They must look forward to their defense.

RESOLUO:

QUESTO 30 Resposta: a

RESOLUO:

A expresso look forward to traduz-se por esperar com ansiedade. A alternativa a diz: Ela espera ansiosamente mudar-se para o exterior o quanto antes.

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Qumica
Responda s questes 31 e 32 com base no texto abaixo e nas equaes dadas. Com o intuito de evitar a proliferao do mosquito transmissor da dengue, recomendado que se coloque gua sanitria bem diluda, nos pratos dos vasos e em algumas plantas (bromlias). A substncia ativa, presente nessa soluo, o hipoclorito de sdio (NaClOaq.). Abaixo, esto equacionadas reaes que ocorrem na preparao da gua sanitria. NaOH +H O + HOCl (I) NaClO
(aq.) 2 (l) (aq.) (aq.)

(II) Na2CO3(s) + 2 H2O(l) 2 NaOH(aq.) + H2O(l) + CO2(g)

QUESTO 31 Resposta: b

A equao (I) mostra que o hipoclorito de sdio em soluo se decompe. Nesse caso, para que permanea estabilizado e a soluo funcione a contento, percebe-se que na preparao da gua sanitria se deve adicionar: a) H2O b) Na2CO3 c) CO2 d) NaCl e) N2

RESOLUO:

A adio de Na2CO3 em gua ir produzir NaOH, que ir deslocar o equilbrio (I) para a esquerda, favorecendo a formao do NaClO.

QUESTO 32 Resposta: b

A gua sanitria uma soluo: a) ligeiramente cida. b) fortemente bsica. c) fortemente cida. d) neutra. e) inodora. fortemente bsica, devido presena de NaOH (base forte). HOCl + H1+ + 2 I 1 H2O + Cl1 + I2 Na reao acima equacionada, verifica-se que: a) o cloro, no HOCl, reduz-se. b) o cloro no perde nem recebe eltrons. c) o cloro, no HOCl, oxida-se. d) o on Cl1 um ction. e) o on I 1 reduz-se. HO Cl + H + + 2 I H2O + Cl + I2
+1 reduo 1

RESOLUO: QUESTO 33 Resposta: a

RESOLUO:

Responda s questes, de 34 a 37, a partir das informaes do texto abaixo. Para se obter etanol anidro (100% puro), trata-se o lcool etlico ou lcool comum (96 GL) com cal virgem (CaO). Esta reage com a gua presente no lcool, formando Ca(OH)2. A substncia Ca(OH)2, que insolvel, pode ento ser separada do etanol por filtrao.

QUESTO 34 Resposta: d

Uma diferena entre o lcool anidro e o lcool comum que, enquanto o lcool anidro uma: a) substncia simples, o lcool comum uma substncia composta. b) mistura homognea, o lcool comum uma mistura heterognea. c) mistura heterognea, o lcool comum uma substncia composta. d) substncia composta, o lcool comum uma mistura homognea. e) mistura homognea, o lcool comum uma substncia composta.

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RESOLUO:

O lcool anidro (C2H6O) uma substncia composta. O lcool comum ou lcool hidratado (C2H6O + H2O) uma mistura homognea. Compare a informao do texto com outra contida no rtulo de uma bebida destilada, onde se l: Teor alcolico 28% ou 28 GL Nota: as porcentagens citadas referem-se a volume Essa informao indica que, possivelmente, a bebida contm: a) 28% de gua. b) 28% de lcool. c) 72% de lcool. d) 72% de lcool e gua. e) 28% de lcool e gua.

QUESTO 35 Resposta: b

RESOLUO: QUESTO 36 Resposta: c

O teor alcolico, ou GL indica a quantidade de lcool. Assim, a informao do rtulo indica que a bebida contm 28% de lcool. O resduo, separado na filtrao, : a) um sal inorgnico insolvel. b) um xido normal. c) um hidrxido. d) um composto orgnico. e) um composto solvel em gua e em lcool. Como ocorreu a reao entre o CaO e a gua, originando Ca(OH)2, que insolvel segundo o texto, temos CaO(s) + H2O(l) Ca(OH)2(s) hidrxido de Clcio insolvel resduo slido

RESOLUO:

QUESTO 37 Resposta: a

CaO + H2O Ca(OH)2 A quantidade de CaO, de pureza 70%, necessria para eliminar 90 kg de gua, presente no lcool, supondo que o rendimento da reao seja igual a 100%, de: Dado: a) 400 kg massa molar(g/mol) b) 6300 kg Ca = 40 c) 280 kg O = 16 d) 100 kg H=1 e) 4 kg CaO + H2O Ca(OH)2

RESOLUO:

1 mol 1 mol 56 g 18 g x 90 g x= 56 g 90 g = 280 g de CaO 18 g

280 g CaO 70 % y 100% y= 280 g 100% = 400 g 70 %

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OH CH3 CH

QUESTO 38 Resposta: e

A respeito do Timol, essncia de tomilho, usado na indstria alimentcia, cuja frmula estrutural plana est colocada acima, fazem-se as afirmaes:

CH3

H3C

I) II) III) IV)

um hidrocarboneto aromtico contendo dois carbonos tercirios. possui cadeia carbnica ramificada e heterognea. um fenol que possui trs carbonos tercirios em sua estrutura. tem frmula molecular igual a C10H14O. d) I e II e) III e IV

So corretas somente: a) I e IV b) II e III c) II, III e IV

RESOLUO:

Fenol OH C

Carbono tercirio CH3

H3C C

Carbono tercirio
14243

C CH C CH3 H

3 carbonos tercirios Fenol frmula molecular C10H14O

C H

Corretas: III e IV.

QUESTO 39 Resposta: d

O on Ca2+, que tem 20 prtons, isoeletrnico do S2. O nmero atmico do tomo de enxofre : a) 20 d) 16 b) 18 e) 24 c) 22 Ca2+ prtons = 20 eltrons = 18 S2 eltrons = 18 prtons = 16 nmero atmico = 16

RESOLUO:

QUESTO 40 Resposta: c

As clulas cancergenas da epiderme so rapidamente destrudas, quando bombardeadas pelo istopo cobalto 60, que pode ser obtido pela reao nuclear:
59 Co 27

+ x

60 Co 27

, onde x :
4 ). e) uma partcula alfa (2 1 d) um tomo do istopo de hidrognio 1 H.

a) um eltron. b) um prton. c) um nutron.

RESOLUO:

59 Co 27

1 n 0 (nutron)

60 Co 27

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QUESTO 41 Resposta: d

Num balo, contendo solues molares de sulfato de sdio e de sulfato de alumnio, a concentrao em ons-grama por litro de cada on presente : Na1+ a) 1 b) 1 c) 1 d) 2 e) 1 Al3+ 3 1 2 2 3
2 SO4 2 2 3 4 4

RESOLUO:

Analisando separadamente cada um dos sais em soluo aquosa, teremos: Na2SO4(aq)

1 mol/L + 2 Na (aq) 2 mol/L

+ +

SO2 4 (aq) 1 mol/L 3 SO2 4(aq) 3 mol/L

Al2(SO4)3(aq) 2
1 mol/L

Al 3+ (aq)

2 mol/L

Assim, a concentrao por litro de cada on : Na+ : 2 mol / L = 2 ion g/L Al 3+ : 2 mol / L = 2 ion g/L SO2 : 4 mol / L = 4 ion g/L 4

QUESTO 42 Resposta: b

A equao balanceada que melhor representa a reao entre o gs metano (no qual um tomo de carbono est ligado a quatro tomos de hidrognio) e o gs cloro (que uma molcula biatmica), formando clorofrmio e cloreto de hidrognio, : Observao: a) CH4 + 4 Cl2 CCl4 + 4 HCl O clorofrmio tambm b) CH4 + 3 Cl2 CHCl3 + 3 HCl pode ser chamado de c) C4H4 + 3 Cl2 C4H4Cl6 triclorometano. d) CH4 + 2 Cl2 CH2Cl3 + HCl e) CH4 + 4 Cl CHCl3 + HCl

RESOLUO:

A reao entre o metano (CH 4) e o gs cloro (Cl2) pode ser representada por: H HCH + H Cl Cl Cl Cl Cl Cl Cl + H Cl H Cl H Cl

H C Cl Cl

QUESTO 43 Resposta: a

No tratamento de sarna, usa-se sabonete de benzoato de benzila. Essa substncia, de frmula mnima C7H6O e massa molar igual a 212 g/mol, tem frmula estrutural:

a)

O O CH2

d)

H
CC

O OH

Dado: massa molar (g/mol) H=1 C = 12 O = 16

b)

e) H

CH2 C

c)

CH2 C

O O

O OH

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RESOLUO:

A frmula estrutural do benzoato de benzila : H C O H

CC CH

HC HC

O CH2 C HC

CH CH

C H

C H

QUESTO 44 Resposta: c

Br * H

O * H H *

P * * H H

Observando-se as frmulas eletrnicas ou de Lewis, das substncias HBr, H2O e PH3, INCORRETO afirmar que: a) o tomo de hidrognio menos eletronegativo que o tomo de bromo e o de oxignio. b) o bromo pertence famlia dos halognios. c) tanto o fsforo como o oxignio tm dois eltrons na camada de valncia. d) nos trs compostos, o hidrognio faz ligao covalente. e) a eletronegatividade do hidrognio e do fsforo devem ser iguais ou muito prximas.

RESOLUO: QUESTO 45 Resposta: d

O tomo de oxignio apresenta seis eltrons na camada de valncia, ao passo que o tomo de fsforo apresenta cinco eltrons na camada de valncia. Dadas as equaes termoqumicas: I) CH3OH(l) + 3 O CO2(g) + 2 H2O(l) 2 2(g)

H1 = 726,3 kJ H2 = 393,0 kJ H3 = 285,8 kJ

II) C(s) + O2(g) CO2(g) III) H2(g) + 1 O H2O(g) 2 2(g)

A entalpia de formao do metanol, representada abaixo, : C(s) + 2 H2(g) + a) b) c) d) e) 1 405,1 kJ/mol + 47,5 kJ/mol 95,0 kJ/mol 238,3 kJ/mol + 1 690,9 kJ/mol 1 O CH3OH(l) 2 2(g)

RESOLUO:

De acordo com a Lei de Hess, teremos: C(s) 2 H2(g) CO2(g) C(s) + + + + O2(g) O2(g) 2 H2O(l) 2 H2(g) + 1/2 O2(g)

CO2(g) 2 H2O(l) CH3OH(l) + 3/2 O2(g) CH3OH(l)

H = 393,0 kJ H = 571,6 kJ H = +726,3 kJ H = 238,3 kJ/mol

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Fsica
QUESTO 46 Resposta: a
Tssia, estudando o movimento retilneo uniformemente variado, deseja determinar a posio de um mvel no instante em que ele muda o sentido de seu movimento. Sendo a funo horria da posio do mvel dada por x = 2t2 12 t + 30, onde x sua posio em metros e t o tempo de movimento em segundos, a posio desejada : a) 12 m d) 26 m b) 18 m e) 30 m c) 20 m Como x = 2 t2 12 t + 30 temos a = 4 m/s2 vo = 12 m/s xo = 30 m. Logo: v = 12 + 4 t No instante de inverso: v = 0 0 = 12 + 4 ti ti = 3 s Substituindo-se ti na equao de x: x = 2 32 12 3 + 30 x = 12 m

RESOLUO:

QUESTO 47 Resposta: b

Um menino percorre, de bicicleta, uma pista circular. Sua velocidade escalar constante e a freqncia do movimento igual do ponteiro dos segundos, de um relgio convencional que funciona normalmente. O raio da trajetria descrita 96m e o espao percorrido pelo menino, durante 1,0 minuto, aproximadamente: a) 1,6 102 m b) 6,0 102 m c) 9,6 102 m d) 1,0 103 m e) 3,8 104 m

RESOLUO:

T = 60 s (ponteiro dos segundos) r = 96 m t = 60 s (1 minuto) s = v t = 2 r t T

s = 2 96 60 60 s 6,0 102 m

QUESTO 48 Resposta: e

Um disco de massa 100g desliza sobre uma superfcie horizontal perfeitamente lisa, com velocidade de mdulo 5,0m/s. Num determinado instante choca-se contra uma parede e, aps 1,0 milissegundo, retorna sobre a mesma trajetria, com velocidade de mdulo 4,0m/s. e a fora apliO choque foi cada ao disco pela parede teve a intensidade de . As informaes que preenchem corretamente as lacunas, na ordem de leitura so, respectivamente: a) b) c) d) e) perfeitamente elstico e 1,0 102 N. perfeitamente elstico e 9,0 102 N. anelstico e 1,0 102 N. parcialmente elstico e 1,0 102 N. parcialmente elstico e 9,0 102 N.

v0 =

5,0 m/s

v = 4,0 m/s

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RESOLUO:

m = 100 g = 10 1 kg vi = 5 m/s vf = 4 m/s

t = 1 ms = 10 3s
Como o mdulo da velocidade do corpo diminui, o choque parcialmente elstico. Da 2 Lei de Newton: Fm = m vf vi Q 10 1 9 = = t t 10 3

Fm = 9 10 2 N

QUESTO 49 Resposta: e

Uma pequena esfera abandonada do repouso no ponto A do trilho liso ilustrado abaixo. Aps passar pelo ponto B, desloca-se livremente, estando sujeita apenas ao do campo gravitacional terrestre (g = 10m/s2). O ponto C, no qual a esfera incidir aps certo intervalo de tempo, extremidade do segmento de reta horizontal BC, cujo comprimento :

A C B 0,800 m

0,600 m Dados: sen = 0,60 cos = 0,80

a) b) c) d) e)

7,68 m 4,80 m 3,84 m 4,80 10 1 m 3,84 10 1 m

RESOLUO:

Sendo o trilho liso (sem atrito), de A para B o sistema conservativo. Considerando-se a reta horizontal BC como nvel de referncia:

mB = mA cB + pB = cA + pA
1 m v2 B = m g hA 2 1 2 v B = 10 0, 2 2

v B = 2 m / s.

De B para C, o movimento um lanamento oblquo, cuja alcance horizontal dado por: v2 22 2 0, 6 0, 8 B 2 sen cos = g 10 BC = D = 3,84 10 1 m. D=

Comentrio:

O ponto mais alto da trajetria parablica deveria aparecer abaixo do ponto A. A esfera de 30N e raio 60cm, da figura ao lado, encontra-se apoiada sobre um plano inclinado em que o atrito desprezvel. Seu equilbrio mantido pelo fio ideal, de 75cm de comprimento, preso ao centro e tracionado horizontalmente. A intensidade da fora tensora nesse fio : a) 10 N b) 20 N c) 30 N d) 40 N e) 50 N

QUESTO 50 Resposta: d

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RESOLUO:

Representando-se as medidas geomtricas e efetuando-se a soma vetorial das foras aplicadas na esfera:
N P 75 cm 60 cm T

Estabelecendo-se as relaes de semelhana: 60 45 60 45 = = T P T 30

45 cm

T = 40 N

QUESTO 51 Resposta: c

Uma caixa cbica, de paredes finas e arestas medindo 10,0cm cada, flutua vazia em gua parada ( = 1,0g/cm3), com 15% de seu volume submerso. Se introduzirmos no interior dessa caixa 1000cm3 de leo, de densidade 0,75g/cm3, a mesma ir: a) submergir completamente. d) afundar mais 6,0 cm. b) afundar mais 9,0 cm. e) afundar mais 1,5 cm. c) afundar mais 7,5 cm. Representando a situao descrita e assinalando os acrscimos de fora devidos introduo do leo, temos: E

RESOLUO:

Pleo

Tanto antes como depois da introduo do leo, o sistema fica em equilbrio. Portanto:

E = Pleo dgua VI g = dleo Vleo g.

dgua S h = dleo Vleo Substituindo-se os valores numricos dados: 1 102 h = 0,75 103 h = 7,5 cm, para baixo, pois o empuxo aumentou.

QUESTO 52 Resposta: c

Joozinho, seguindo as orientaes de seu professor de Fsica, construiu uma nova escala termomtrica. Ao nvel do mar, ele atribuiu o valor 20 J para a temperatura do gelo fundente e 130 J para a temperatura de ebulio da gua. A medida, que nessa escala tem valor coincidente com o da escala Celsius, refere-se temperatura: a) 20 J d) 50 J b) 30 J e) 60 J c) 40 J Representando as escalas lado a lado e estabelecendo as relaes de semelhana, temos:
J 130 100 C

RESOLUO:

130 + 20 100 0 = 150 = 100 x + 20 x0 x + 20 x

20

x = 40 J

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QUESTO 53 Resposta: a

Uma das razes que faz a gua, prxima superfcie livre de alguns lagos, congelar no inverno, em regies de baixas temperaturas, o fato de que ao ser resfriada, no intervalo aproximado de 4C a 0C, e sua densidade . ela sofre um processo de dilatao. Com isso seu volume Desprezando os efeitos da irradiao trmica, durante esse resfriamento a gua do fundo do lago no consegue atingir a superfcie livre, pois no ocorre mais a e sua temperatura diminuir, . devido ao processo de As informaes que preenchem corretamente as lacunas, na ordem de leitura so, respectivamente: a) aumenta, diminui, conveco trmica e conduo trmica. b) diminui, aumenta, conveco trmica e conduo trmica. c) aumenta, diminui, conduo trmica e conveco trmica. d) diminui, aumenta, conduo trmica e conveco trmica. e) aumenta, aumenta, conduo trmica e conveco trmica. Como a gua da superfcie livre sofre dilatao trmica, seu volume aumenta e sua densidade diminui. Assim, como as camadas superiores ficam menos densas, no ocorre mais a conveco trmica. A gua do fundo tem sua temperatura diminuda pelo processo de conduo trmica. Num recipiente hermeticamente fechado, que no sofre dilatao trmica e provido de uma vlvula, encontra-se a massa de 200g de um gs ideal, sob presso de 2,0atm e temperatura 27C. Numa determinada experincia, foi necessrio que uma massa de 50g desse gs fosse liberada para o ambiente. Devido a isso, a presso do gs remanescente passou a ser 1,4atm. A temperatura da massa final de gs, no recipiente, passou a ser: a) 7 C d) 567 C b) 27 C e) 840 C c) 280 C m1 = 200 g p1 = 2,0 atm V1 = V2 = V m2 = 150 g p2 = 1,4 atm T1 = 27C = 300 K

RESOLUO:

QUESTO 54 Resposta: a

RESOLUO:

n2 = 3 n1
4

Como:

1442443

T2 = ?

p1 V = n1 R T1 p2 V = n2 R T2

p2 n T = 2 2 p1 n 1 T1 1, 4 3 T2 = 2 4 300

T2 = 280 K = 7C

QUESTO 55 Resposta: b

Um gs, contido em um recipiente dotado de um mbolo que pode se mover, sofre uma transformao. Nessa transformao fornecemos 800 cal ao gs e ele realiza o trabalho de 209J. Sendo 1 cal = 4,18J, o aumento da energia interna desse gs foi de: a) 209 J d) 3 553 J b) 3 135 J e) 3 762 J c) 3 344 J Q = 800 cal = 3344 J = 209 J

RESOLUO:

U = Q = 3344 209 U = 3135 J

QUESTO 56 Resposta: b

A luz vermelha se propaga no vidro com velocidade de 2,0 108 m/s e no ar com velocidade de 3,0 108 m/s. Um raio de luz vermelha, se propagando no ar, atinge uma das faces de um cubo de vidro com ngulo de incidncia igual a 30. O ngulo de refrao correspondente ter seno igual a: a) 0,20 d) 0,50 b) 0,33 e) 0,87 c) 0,48

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RESOLUO:

A situao descrita no enunciado pode ser representada como segue:

N

Aplicando-se a Lei de Snell-Descartes sen i = sen r

Luz

vprovm (ar) vpassa (vidro)

i Ar Vidro r

sen 30 3 108 = sen r 2 108 sen r = 1 sen r 0,33 3

QUESTO 57 Resposta: c

Uma mola helicoidal de massa desprezvel est presa, pela extremidade A, a uma parede rgida e, na extremidade B, encontra-se preso um corpo de massa m, conforme mostra a figura I. Quando o conjunto oscila livremente na direo da reta horizontal AB, perpendicular parede, constitui-se um oscilador harmnico de perodo T. Se dispusermos de duas molas idnticas anterior e as fixarmos conforme a figura II, ao constituirmos um oscilador harmnico, com a oscilao do mesmo corpo de massa m, segundo a mesma direo AB, seu respectivo perodo ser:

Figura I B A

Figura II

vista frontal

a) b) c)

T 2 4 T 2 T 2 2

d) T e) 2 T

RESOLUO:

Os perodos das oscilaes dos sistemas so:

B k

B m

A kEQ = 2 k

T = 2

m k

T = 2

m 2k

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T Assim: = T

m 2k m 2 k 2 2

T 1 = T 2

T = T

QUESTO 58 Resposta: e

Para praticar seus conhecimentos de Eletricidade, Srgio dispe de duas esferas metlicas A e B. A esfera B possui volume 8 vezes maior que o de A e ambas esto inicialmente neutras. Numa primeira etapa, eletriza-se a esfera A com 4,0 C e a B com 5,0 C. Numa segunda etapa, as esferas so colocadas em contato e atingem o equilbrio eletrosttico. Aps a segunda etapa, as cargas eltricas das esferas sero, respectivamente: d) QA = 6,0 C e QB = 3,0 C a) QA = 1,0 C e QB = 8,0 C e) QA = 3,0 C e QB = 6,0 C b) QA = 8,0 C e QB = 1,0 C c) QA = 4,5 C e QB = 4,5 C Como VB = 8VA RB = 2 RA. Logo, aps o contato, QB = 2 QA = Q. Pelo princpio da conservao das cargas: QA + QB = Q + Q
A B

RESOLUO:

Q + Q Q = 6 C. 2 = 3 C Logo, aps o contato, QA Q = 6 C

4+5=

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QUESTO 59 Resposta: d

No circuito eltrico ao lado, o gerador e o ampermetro so ideais. Com a chave ch aberta o ampermetro acusa a medida 300 mA. Fechando a chave, o ampermetro acusar a medida: a) 100 mA b) 200 mA c) 300 mA d) 400 mA e) 500 mA Com a chave aberta, o circuito equivalente :

10

10

10

ch

RESOLUO:

20 300 mA A

0, 3 =

20

= 6V

Com a chave fechada, o circuito equivalente :

6V

i 10 i A 5

i=

6 = 0,4 A, i. e., 400 mA 15

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QUESTO 60 Resposta: d

O cilindro de ferro da figura envolto por um fio condutor fino, em forma de solenide, cujas extremidades so submetidas a uma diferena de potencial eltrico, devido ligao a um gerador eltrico de corrente contnua. Ao seu lado e na mesma direo, se encontra um m de barra, em repouso, suspenso por um fio inextensvel e de massa desprezvel. Ao fecharmos a chave K, o m de barra:

esquerda

direita

a) b) c) d) e)

continuar em repouso. se deslocar para a esquerda, qualquer que seja a polaridade da extremidade A. se deslocar para a direita, qualquer que seja a polaridade da extremidade A. se deslocar para a esquerda, somente se a extremidade A for o plo norte do m. se deslocar para a esquerda, somente se a extremidade A for o plo sul do m.

RESOLUO:

Ao fecharmos a chave K, as linhas de fora nas proximidades do cilindro de ferro envolto por fio em forma de solenide podem ser representadas como segue:

NORTE SUL

Logo, ocorrer atrao se a extremidade A for o plo norte do m.

NORTE

SUL

A m
NORTE

B
SUL

esquerda

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Comentrio
Portugus
Merecem elogios as questes de Gramtica e Interpretao de Texto do Mackenzie: exploram-se os tpicos gramaticais sob o ponto de vista da sua contribuio para a construo de sentido do texto, e no como dados isolados e suficientes por si mesmos. Alm dessa grande qualidade, deve-se salientar ainda o capricho e o bom gosto da Banca na escolha de textos de gneros variados. As questes de Literatura harmonizam-se com as de Gramtica e Texto, pois tambm privilegiam noes conceituais, evitando a reteno mecnica de dados e fatos. Fundam-se, portanto, na leitura consciente de textos artsticos representativos do Barroco, do Arcadismo, do Romantismo e do Modernismo , explorados em dimenso histrica e estilstica, sempre abordados de forma funcional.

Ingls

A prova constou de quatro textos e uma tira de quadrinhos cmicos. Sete questes abordaram compreenso de textos, duas foram sobre vocabulrio e uma, de gramtica contextualizada. O exame inovou em relao aos anteriores, sinalizando uma mudana para melhor. O nvel de dificuldade foi compatvel com o que se espera de alunos razoavelmente compromissados com a matria no decorrer do Ensino Mdio.

Qumica

Boa prova, em que foram cobrados conceitos bsicos de Qumica. Certamente, selecionar os candidatos mais bem preparados.

Fsica

Prova tradicional, com questes clssicas. Atribuir nomes prprios aos supostos experimentadores no torna as questes mais interessantes nem as aproxima do cotidiano do candidato.

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Incidncia
Fsica
ptica Geomtrica Trabalho e Energia Eletromagnetismo Eletrodinmica Eletrosttica Ondulatria Termofsica Hidrosttica Dinmica Dinmica Impulsiva Cinemtica 0 1 2 3 4 5

Assunto

N DE QUESTES

30

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