Conjunção é a palavra invariável que relaciona duas orações ou dois termos que exercem a mesma função sintática.

Quando duas ou
mais palavras desempenham o papel de conjunção recebem o nome de locução conjuntiva. Veja alguns exemplos: apesar de, à
medida que, a fim de que, à proporção que, desde que, visto que, ainda que etc.

As conjunções são classificadas de acordo com o tipo de relação que estabelecem. As conjunções que relacionam orações
independentes ou sintaticamente equivalentes são chamadas de conjunções coordenativas. Já, as conjunções que relacionam
orações dependentes, ou seja, que ligam a oração principal a uma oração que lhe é subordinada são chamadas de conjunções
subordinativas.

 O professor explicou o conteúdo e os alunos fizeram os exercícios.

e: conjunção coordenativa - liga orações independentes
 Se o professor explicar o conteúdo, os alunos poderão resolver os exercícios.
Se: conjunção subordinativa - liga orações dependentes

1) Sublinhe as conjunções e indique o efeito de sentido de cada uma:

a) Saiu cedo, mas não voltou ainda.
b) Estava estudando, quando você me telefonou.
c) Você reage ou será dominado pela doença.
d) Não compareceu à reunião nem justificou a falta.
e) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.
f)Falou bonito, todavia não me convenceu.
g) Você presenciou a cena, portanto pode explicar tudo.
h) As plantações estavam bonitas, mas o temporal destruiu tudo.
i) Nossas leis não são justas, portanto precisamos de uma Constituinte para modificá-las.
j) Errou, mas não quer reconhecer o erro.
k) Ele falava e eu ficava ouvindo

2) Diga se a conjunção E está ligando palavras ou orações:

a) Trabalha de dia e estuda à noite.
b) O médico e o psicólogo estudam o caso.
c) Desceu do carro e entrou no banco.
d) Minhas tias e meu avô vieram para a festa.

3) Sublinhe a conjunção coordenativa e classifique-a:

a) Tinha feito vários cursos, logo devia estar preparado para o cargo.
b) Vocês falam muito, contudo agem pouco.
c) O ator não aceitava críticas ao seu trabalho e criou vários atritos com a imprensa.
d) Reativemos o transporte ferroviário, pois é mais econômico.
e) Os povos da América Latina enfrentam problemas, por isso devem unir-se.
f) Não escreverei nada nem darei entrevista.
g) Quer colabore, quer dificulte nosso trabalho, o projeto será aprovado.,
h) Continue escrevendo que você pode ir longe.
i) Ou muda muita coisa aqui, ou a situação vai ficar insuportável.
j) Havia várias propostas de emprego, todavia o salário não era convidativo.

4) Em cada uma das questões que seguem ocorre uma conjunção coordenativa grifada. Indique o tipo de relação estabelecido por
tal conjunção, de acordo com o código que segue.

A) relação de adição;
B) relação de oposição;
C) relação de alternância;
D) relação de conclusão;
E) relação de explicação

1. Não vieram à festa nem telefonaram avisando. ( )

2. Compre um carro, ou ande a pé. ( )
3. Ele deve ser importante, pois todos falam dele. ( )
4. O terreno era árido, mas produzia alimentos para todos. ( )

5) Assinale a alternativa onde existe uma conjunção:

a) Era uma casa de tijolos.

b) Vi o carro de Mário.
c) Trajava roupas finas
d) Viu e comprou aquele sapato.
e) Falou contra nós.

6) "Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo." Neste período a conjunção em destaque estabelece uma relação de:
a) adição c) alternância e) conclusão
b) oposição d) explicação

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7) Sublinhe os verbos, faça um círculo nas conjunções e informe o número de orações que a frase contém.
Modelo: O balão subiu e desapareceu no céu. (duas orações)
a. Todos aguardaram ansiosos o brilho do cometa Halley, mas ele não se expôs facilmente. (duas orações)
b. A migração nordestina e o êxodo rural são dois grandes problemas brasileiros. (uma oração)
c. A solidão lhe trazia angústia e rancor. (uma oração)
d. Alguns convidados já se retiravam quando cheguei à festa. (duas orações)
e. Nós estudaremos a matéria se houver tempo. (duas orações)
f. Minha irmã é alta e magra. (uma oração)

8) Identifique e classifique as conjunções coordenativas dos períodos abaixo.

a. Ora xingava a mãe do juiz, ora reclamava dos jogadores. alternativa / alternativa
b. O pai procurou o filho e humildemente pediu-lhe desculpas. aditiva
c) Não corra, que é perigoso. explicativa
d) Ele foi eleito, porém suas loucuras não tinham o apoio da população. adversativa
e) O vigário era muito festeiro; logo, qualquer pipoca estourada o atraía. conclusiva
f) Os preços das verduras estão altos; diminuiremos, portanto, o seu consumo. conclusiva
g) Esperei-a; ela, porém, não veio. adversativa
i) Aceitarás minha sugestão, ou darás outra? alternativa
j) Estudem, porque em breve farão uma prova. explicativa

9) Observe as conjunções coordenativas destacadas nas frases seguintes e associe-as a um destes valores semânticos:
*adição *conclusão * alternância ou exclusão * oposição * explicação

a) Seu João não entendeu minha proposta, entretanto fez um gesto afirmativo.
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b) Pegue-me, por favor, o pó de café, pois a água já está fervendo.
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c) O homem saiu apressado do bar e desapareceu na escuridão.
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d) Meu filho está se preparando para este concurso há meses, portanto deverá ser bem sucedido nos exames.
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e) Não me telefone após o almoço, porque não estarei em casa nesse horário.
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f) Quer queira, quer não queira, você não deve nos acompanhar nesta viagem.
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g) Vamos embora que já é tarde.
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h) Filho, este mês a conta da farmácia estourou nosso orçamento; não tenho, por isso, condição de emprestar-lhe um centavo.
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10) Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo:

a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe.
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b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido.
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c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa.
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d) Ainda que eu sofra, não voltarei.
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e) Caso você saia, feche a porta.
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f) Estudei o assunto para que pudesse ir bem na prova.

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g) À medida que ia lendo o livro ,entendia o assunto..

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h) Quanto mais ele mente,mais se atrapalha.
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i) Ele foi mal visto que esqueceu o trabalho de Português.

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j) À proporção que estuda, mais aprende.
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