Governo do Estado do Rio de Janeiro

Secretaria de Estado de Educação

Regional Metropolitana V

PLANO ESPECIAL DE ESTUDO – PROGRESSÃO PARCIAL

Unidade escolar: Colégio Estadual Círculo Operário

Aluno/a: _____________________________________________________ Turma: ____________ 2º Ano - EM
Professor: Raphael Lanzillotte Disciplina: Arte
Habilidades e competências referentes ao: ( X ) 1ºb ( X ) 2º B ( X ) 3º B ( X ) 4º B
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I- HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:

 Pop Arte, Op-Arte e Neoconcretismo no Brasil;

 Novas Linguagens: Performance, Happening, Instalação artística, Intervenção artística, Vídeo-Arte;
 Cultura Erudita, Cultura Popular, Cultura de Massa e Indústria Cultural;
 Fotografia: Composição fotográfica - Regra dos Terços
 O Pré-cinema: Brinquedos Ópticos, História do Cinema: o surgimento do cinema e o cinema no Brasil;
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II- PROCEDIMENTOS/ESTRATÉGIAS:

O aluno será avaliado a partir de dois instrumentos avaliativos: INSTRUMENTO AVALIATIVO I: PROVA;
INSTRUMENTO AVALIATIVO II: TRABALHO. Para fins de promoção, o instrumento I terá como pontuação uma escala
de 0 (zero) a 7(sete) e o instrumento II uma escala de 0 (zero) a 3(três), totalizando 10 (dez) Pontos.
Ao receber o Plano de Estudos o aluno será informado sobre as datas de entrega do trabalho e da avaliação
presencial.
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III- INSTRUMENTOS AVALIATIVOS (DESCRIÇÃO)

 PROVA (0 a 7 pontos): Abordará as Habilidades e Competências citadas no item I;

 TRABALHO (0 a 3 pontos): Pesquisa: BRINQUEDOS ÓPTICOS e produção de um TAUMATROPO. (A pesquisa
deve conter: introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia. Acrescentar imagens dos diversos brinquedos
ópticos com seus respectivos nomes).
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IV- BIBLIOGRAFIA:

 Arte Contemporânea (Conceitos): http://artesceco.blogspot.com.br/2012/05/alguns-conceitos-na-arte-

contemporanea.html
 Neoconcrestismo e Novas Linguagens: http://artesceco.blogspot.com.br/2014/05/revisao-novas-linguagens-da-
arte.html
 Op-Arte: http://www.historiadaarte.com.br/linha/op.html
 Pop Arte: http://www.historiadaarte.com.br/linha/pop.html
 Cinema: http://www.webcine.com.br/historia.htm
 Composição fotográfica I: http://artesceco.blogspot.com.br/2013/10/composicao-fotografica-i.html
 Composição fotográfica II: http://artesceco.blogspot.com.br/2013/10/composicao-fotografica-ii.html
 Composição fotográfica III: http://artesceco.blogspot.com.br/2013/10/composicao-fotografica-iii.html
 Happening: http://artesceco.blogspot.com.br/2014/05/happening.html
 Instalação artística: http://artesceco.blogspot.com.br/2014/05/instalacao-artistica.html
 Intervenção artística: http://artesceco.blogspot.com.br/2014/05/intervencao-artistica_3.html
 Performance: http://artesceco.blogspot.com.br/2014/05/performance.html
 Vídeo-arte: http://artesceco.blogspot.com.br/2014/05/videoarte.html

Obs.: Para as postagens do blog CECO – ARTES VISUAIS (http://artesceco.blogspot.com.br) basta acessar a página inicial e pesquisar os
temas pelas abas ou pela caixa de pesquisa logo abaixo das abas ou digitar os endereços acima descritos para acessar diretamente cada
postagem.
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V- DATA DE ENTREGA (trabalho): ____/____/_____
VI- DATA DA PROVA: _____/_____/_____

VII- AVALIAÇÃO:
PROVA: TRABALHO:

O(a) aluno(a) concluiu o Programa Especial de Estudo da Progressão Parcial em: ____/____/____. Tendo sido
considerado(a) _________________________ na disciplina de _________________________________.

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(Assinatura do Professor)