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CURSO DE REFORÇO DE PORTUGUÊS

PROFª PATRÍCIA FREITAS DOS SANTOS

AULA 8: CONECTIVOS (COESÃO) E VÍCIOS DE LINGUAGEM

PARTE I: COMPREENSÃO TEXTUAL

A comunicação é uma das principais competências necessárias a todo o ser


humano, principalmente no mundo em que se vive, numa época de constantes
mudanças, em que as empresas dão cada vez mais valor a isso. É uma
competência fundamental para o profissional que quer obter sucesso no
mercado de trabalho.
Ademais, as novas tendências de mercado, e os avanços tecnológicos
aumentaram a importância do domínio da comunicação no ambiente de trabalho,
seja ela escrita ou oral. Hoje o mercado está cada vez mais exigente. Assim, o
profissional precisa sempre aprimorar a boa comunicação, fazendo cursos
específicos, como: falar em Público, cursos de língua portuguesa e etc.
Comunicar bem é também ver, ouvir e sentir, uma vez que a mensagem
transmitida pode informar, ensinar, educar, motivar ou desmotivar e etc.
No ambiente de trabalho, um bom relacionamento interpessoal e uma boa
comunicação são essenciais em diversos momentos: na hora de enviar
comunicados por e-mail ou transmitir de forma oral, repassar tarefas que os
colaboradores devem desenvolver, assim como dar treinamentos específicos na
área, sendo de suma importância que os profissionais estejam atentos para que
transmitam as mensagens de forma clara, objetiva e simples, pois utilizar
palavras que ninguém conhece demonstra superioridade. Além disso, é preciso
tomar cuidado com a escrita, deve-se sempre ser cordial e evitar ambigüidade
de sentidos.
A consequência de uma falha na comunicação pode acarretar conflitos e
desentendimentos no ambiente de trabalho, trazer abalos à equipe, impactando
no desempenho e na produtividade dos profissionais, além de interferir
diretamente no negócio da empresa, resultados e por fim no próprio lucro dela.

PARTE II: EXERCÍCIOS

1) Corrija os conectivos incorretos do texto abaixo:

A Arte, a Ciência e a Cultura são instrumentos que o homem


desenvolveu, isto é, interpretar e expressar o mundo que o
cerca enquanto oferecem recursos variados que ajudam a perceber o
mundo. A atividade artística pode ajudar a compreender pois a cultura e a
emoção interferem na percepção humana, ou seja, os estudos científicos
oferecem o conhecimento das leis que regem o mundo da matéria.
Matemática, Física, Química, História, Literatura, pintura… o que têm
em comum? Tudo! Misturar conhecimentos e questionar conceitos faz da
interdisciplinaridade um bom caminho a ser seguido, como esta se realiza
como uma forma de ver e sentir o mundo. De estar no mundo. De ser
capaz de perceber, de entender as múltiplas implicações ao analisar um
acontecimento, um aspecto da natureza para um fenômeno na sua
dimensão social, natural ou cultural.

2) Leia a atentamente a notícia a seguir, completando-a com os termos


presentes no quadro:

Campanha Lixo Zero: __________________ informação,


________________ lixo no chão
Segundo o presidente da Companhia Municipal de Limpeza Urbana
(Comlurb), Vinícius Roriz, o objetivo do programa é reduzir os gastos com
a limpeza das ruas, que somam R$ 90 milhões por mês, 15% do
orçamento da empresa. Ele enfatizou que não pretende comprar mais
lixeiras ou papeleiras e espera contar com a conscientização da
população. “Queremos transformar o comportamento da população. Têm
cidades limpíssimas, ___________________ Tóquio, em que você quase
não vê lixeiras.”, afirmou Roriz.

A fiscalização começou no dia 20/08, pelo Centro, Zona Sul e parte do


subúrbio, com base na Lei de Limpeza Urbana, de setembro de 2001 (Lei
3273/01). As multas variam de R$ 157 a R$ 3 mil,
____________________ a quantidade e natureza dos detritos. As multas
são aplicadas na hora, ____________________ de um smartphone e de
uma impressora portátil. Os fiscais ____________________ distribuem
sacolas de lixo para conscientizar a população. O cidadão que for multado
_____________________ não pagar poderá ter seu nome protestado e
até inscrito em instituições de proteção ao crédito.
____________________ se negue a apresentar qualquer documento, ele
será levado a uma delegacia, ______________________ seja feito o
registro de ocorrência. […]

PARTE III – VÍCIOS DE LINGUAGEM


Pleonasmo Vicioso
Vamos entrar pra dentro de casa. (entrar já supõe que seja pra dentro.)

Solecismo
Vamos no Cinema (Vamos ao cinema)

Ambiguidade
Roberto estava com Maria falando de sua mãe. (a mãe de quem?)

Eco
Certamente, realizamos o trabalho calmamente e alegremente.

Cacófato
Vi ela ontem pela manhã; Eu amo ela.

Gerundismo

Vou estar te telefonando logo no início das promoções. (Telefonarei


logo no início das promoções)

1) Sobre os vícios de linguagem, relacione a segunda coluna com a


primeira:

(B) solecismo;
(C) cacófato;
(D) redundância;
(E) ambiguidade.

( ) É admirável a fé de meu tio;


( ) Não teve dó: decapitou a cabeça do condenado;
( ) Faziam anos que não morriam pessoas;
( ) Coitado do burro do meu irmão! Morreu.

a) D – C – B – E;
b) B – E – D – C;
c) C – D – B – E ;
d) B – E – C – D;
e) E – C – B – D;

2. Identifique a alternativa em que ocorre um pleonasmo vicioso:


a) Ouvi com meus próprios ouvidos.
b) A casa, já não há quem a limpe.
c) Para abrir a embalagem, levante a alavanca para cima.
d) Bondade excessiva, não a tenho.
e) N.D.A.

3. Qual o vício de linguagem que se observa na frase: “Eu não vi ele faz
muito tempo”.

a) solecismo
b) cacófato
c) arcaísmo
d) colisão

4. Diante dos enunciados que seguem, analise-os, apontando qual o


vício de linguagem predominante nestes:

a – Peguei o ônibus correndo.


b – Por estar inconsciente, não entendi o que realmente quis dizer.
Contudo, possivelmente conversaremos depois.
c – Na geladeira há sanduiches de mortandela, coloque-os na bandeija e
sirva aos convidados.
d – Durante o evento, não vi ela nem um instante.
e – Suba lá em cima e pegue as encomendas para mim.