Programa de Enriquecimento Instrumental

(STANDARD) – Nível II
Síntese: Estudo das teorias que estão na base do Programa de desenvolvimento
cognitivo «Instrumental Enrichment» de Feuerstein e da aplicação de 6 Instrumentos
do PEI’Standard (aplicável desde o 8 anos de idade).

OBJETIVO GERAL
 Pretende-se oferecer a fundamentação teórica e as ferramentas práticas para
desenvolver a motivação intrínseca dos alunos, melhorar a avaliação das suas
reais dificuldades de aprendizagem e aumentar a eficácia dos diversos apoios
educativos, nomeadamente nas situações de NEE

OBJETIVO ESPECÍFICO
 Conhecer os Instrumentos do Programa de Enriquecimento Instrumental
(PEI’Standard), desenvolvido por Feuerstein para acompanhar e corrigir o
processo das funções mentais dos alunos.

CONTEÚDOS

 Exigências cognitivas da Sociedade do Conhecimento.

 Introdução à Teoria da Modificabilidade Cognitiva. Pressupostos, objectivos e

aplicação.

 Introdução à Teoria da Experiência de Aprendizagem Mediatizada (EAM). Critérios

da mediação, papel do mediador, abordagem à teoria do “bridging”.

 Funções cognitivas e Mapa Cognitivo.

 Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI): Objectivos, finalidades e

características.

 Investigação sobre o PEI em diversos Países.

 Estudo de 5 instrumentos do PEI: «Organização de Pontos», «Orientação Espacial

I», «Orientação Espacial II», «Comparações» e «Percepção Analítica».

 Prática de preparação de uma Sessão de PEI.