Coleção

Onomatopeia
Caderno 1 - Esportes
Ficha técnica
Canção Bolas: Mara Fontoura
Arranjo e execução instrumental: Ervin Fast
Arranjo vocal: Mara Fontoura
Execução vocal: Cris Lemos,
Juliana Fontoura, Mara Fontoura, Rosa Lídia e
Xanda Lemos.
Áudio extraído do CD ROM Onomatopeia -
Gramofone, 2006
Pesquisa e redação: Alexandra Lemos, Julia-
na Maria Fontoura e Mara Fontoura
Criação de atividades e passatempos: Mara
Fontoura
Revisão ortográfica e gramatical: Rosa Maria
Michels Fontoura
Projeto gráfico, ilustrações e diagramação:
Giulia Fontoura
 Coleção
Onomatopeia
Caderno 1 - Esportes
Esportes
Os exercícios físicos são importantís-
simos para manter uma vida saudável. Algu-
mas pessoas tornam a prática esportiva uma
profi ssão. A Olimpíada é o evento multies-
portivo mais signifi cativo, que une atletas de
todas as nações. Ela foi criada pelos gregos
no ano de 776 a.C. e os jogos aconteciam na
cidade de Olímpia.
O atletismo é um esporte de força
física individual e/ou entre equipes, consti-
tuído de várias modalidades, como corrida,
natação, salto e arremesso. Existem vários
tipos de corridas. Entre elas, as Maratonas,
que acontecem na rua, as corridas em pistas,
em montanhas, etc. Você sabia que um atleta
treinado, para responder ao disparo do tiro
de partida, demora 18 centésimos de segun- O futebol é o esporte mais popular
do para começar a correr? que existe. Surgiu na Inglaterra há pou-
As provas de natação exigem do atle- co mais de 100 anos. Quando o brasileiro
ta um grande esforço. Vence o nadador que Charles Miller voltou ao Brasil, depois de
fi zer mais rápido o percurso. Existem vários um período de estudos na Inglaterra, trouxe
tipos de nados: livre ou crawl, borboleta, na bagagem duas bolas de couro, livros de
costas e peito. A prova mais longa é a de regras, alguns uniformes de futebol e sua
1.500 metros, que dura cerca de 15 minutos, experiência como jogador. Muitos jovens co-
e a mais rápida é a de 50 metros livres, que meçaram a se interessar pelo jogo e formar
o nadador pode fazer em 20 segundos. Uma times, como o Flamengo (1895), o Grêmio
piscina olímpica tem 2.500.000 litros de (1903) e o Corinthians (1910).
água, já pensou? Em 1950 e em 2014, o Brasil sediou a
Copa do Mundo (evento que reúne seleções
do mundo inteiro – um campeonato entre
países). Em 1958, a seleção brasileira levou
o título de campeã, depois venceu mais 4
copas, sendo que o Brasil é o único penta-
campeão, até 2019.
Sabia que o Pelé foi um dos maiores
craques da seleção brasileira? Ele fez 1.282
gols durante a carreira!
 Antes de 1928, só os homens podiam
Você já fez um “meio-de-campo”? competir na ginástica olímpica. Após esta
Chamou de “frangueiro” o goleiro que fez data, as mulheres começaram a mostrar
o seu time perder o campeonato? Já jogou muita força e habilidade no espor-
uma “pelada”? A paixão pelo futebol é tão te, conquistando assim seu
grande que os brasileiros até criaram expres- espaço. As apresentações
sões populares, tornando a nossa linguagem são feitas em barras únicas,
mais rica. Este esporte está cada vez mais barras paralelas, cavalo e
presente no dia-a-dia dos brasileiros e, em cavalo com alça e argolas.
época de Copa, desperta na população um Você pratica algum
grande patriotismo. Durante uma partida esporte?
de futebol os jogadores percorrem 10 a 13
quilômetros pelo campo.
O basquete foi criado por um profes-
sor norte-americano de educação física, num
dia de inverno. Como as quadras e campos
esportivos estavam congelados, ele deci-
diu entrar num ginásio para dar aula. Então,
pendurou no alto dois cestos usados para
a colheita de pêssego, dividiu a turma em 2
grupos e improvisou a primeira partida de
basquete. A altura da cesta é de 3,05 metros.
O vôlei foi inventado em 1895 por um
norte-americano, logo depois da invenção
do basquete. Antes de ser vôlei, o nome des-
te esporte era mintonette. Você sabia
que no início, os jogadores de vôlei
usavam uma bola de basquete
e uma corda? Mais tarde, a bola
foi substituída por outra mais
leve, que pesa aproximada-
mente 300 gramas, e a corda,
por uma rede.
Atividades
Musicais
Bolas
Faixa etária sugerida: a partir de 9 anos
Você vai precisar de:
•uma cópia da letra para cada aluno;
•caderno ou folha em branco para escrever;
•lápis ou caneta;
•mídia com o áudio da canção Bolas ;
•mídia com o áudio Brincando de bola (play
back);
•aparelho para reproduzir as mídias
•um celular por grupo (para gravação do play
back)
Coloque o áudio com a canção Bolas
para os alunos ouvirem.
Comente que se trata de uma música utili-
zando muitos sons e ruídos imitando bolas
em jogos diversos. Explique que várias vozes
cantam simultaneamente, sendo difícil a
compreensão de algumas palavras em meio
ao vocal rápido e com vozes sobrepostas,
mas isso foi feito propositadamente para dar
o efeito brincalhão da música.
Forneça agora uma cópia da letra para
cada aluno e coloque novamente áudio, soli-
citando que acompanhem a música prestan-
do atenção nas palavras.
Divida a turma em grupos de 4 ou
5 alunos. Explique que agora ouvirão um
áudio instrumental um pouco mais simples
(áudio Brincando de bola) e que, com base
neste áudio, deverão criar uma versão musi-
cal com o tema bola, podendo usar palavras
extraídas da letra da música anteriormente
ouvida ou criando outras que achem interes-
santes. Vale usar frases falando sobre a bola,
onomatopeias e efeitos sonoros feitos com
a voz. Pode ter partes faladas ou cantadas, a
critério de cada grupo.
Ao final, cada grupo deve apresentar a
sua criação para a turma.
Bolas
(Mara Fontoura)

Pingue-pongue, pingue-pongue
Tóin, Tóin, Tóin, Tóin
Pafe, pife, pofe, pufe, tóin
Toca, chuta, joga a bola
Zafe, zife, zofe, zufe
Saca, passa, gira a bola
Toque, toque, poque, poque
Toque, toque, poque, poque
Zigue, zague, Pof
Oh! Bola fora
Zigue, zague, Zigue, zague, gol!
Rola, rola a bola, polo, basquete
Rola, rola a bola, boliche, sinuca
Sequências rítmicas com bola
Handball, futebol, voleyball
Faixa etária sugerida: a partir de 9 anos
Bola, bola, bola, caçador ou queimada
Poin, poin, ginástica com bola
Gude, polo, golf
Corre, corre, corre, corre
Corre, corre atrás da bola
Você vai precisar de:
Corre, corre, corre, corre
•uma bola de tamanho médio (aproximada-
Bete, rebarte
mente 20 cm de diâmetro), podendo ser de
Cai, segura, levanta a bola, tchuf tum
plástico, couro ou outro material, desde que
Tufe, tufe, tum
pule ao bater no chão.
Quica, repica, trrrrr, tum
Pisa na bola, ooooops
Fura a bola, pou! Tssss, oh!
Pega outra bola e começa tudo outra vez.
Pingue-pongue, pingue-pongue Primeiramente explique (ou relembre
Tóin, Tóin, Tóin, Tóin caso já tenham aprendido), que a música
Pafe, pife, pofe, pufe, tóin possui marcações rítmicas que podem ser de
Zafe, zife, zofe, zufe, poc tum dois, três, quatro ou mais tempos. Nesta ati-
Tóin, óin, óin, óin, óin, óin, óin, óin vidade iremos trabalhar com ou sem música
Pofe, pofe, zum, tum com a pulsação quaternária, ou seja, contan-
Pofe, pofe, corre atrás da bola do quatro tempos.
Pof, tum Bata palma no ritmo quaternário,
Tchufe, tchufe, tchufe, tchufe, acentuando o primeiro tempo, e peça que os
Zigue, zague pum, um alunos acompanhem durante quatro com-
Pafe, pafe, tica, gira, passa a bola passos aproximadamente:
Zad, tum
Toque, poque, toque, poque
Pafe, pafe, tim tum
Bola, bola, bola, bola
Bola, bola, bola, bola
Gooooool!
 Agora explique que, em vez de palmas, os alunos farão com as bolas uma sequência
rítmica de 4 compassos, seguindo as orientações conforme a numeração:
Além dos movimentos apresentados, outros
podem ser propostos como:

Elevar a bola Jogar a bola para cima e

lateralmente para a direita bater uma palma antes de
e para a esquerda pegá-la

Bater a bola nos dois

Jogar a bola no chão e
joelhos simultaneamente
bater uma palma antes de
ou alternando entre um
pegá-la
joelho e outro

Tocar a bola na barriga

Tocar a bola na cabeça e
e afastá-la em frente ao
elevá-la acima
corpo

Depois que conseguirem executar Se houver tempo e motivação por

a sequência ininterruptamente sem erros,
proponha que façam agrupamentos de 4 ou
5 alunos e que cada grupo crie uma nova
sequência de 4 compassos. No final, cada
grupo apresenta aos demais as suas sequên-
cias.
parte dos alunos, os grupos podem ensinar
para o restante da turma as sequências in-
ventadas, ou o professor pode escolher uma
das mais interessantes para a turma execu-
tar.

Observação:
Os alunos devem ficar à vontade para fazer os movimentos que conseguirem, o importante é
realizarem as sequências dentro da pulsação quaternária, podendo o andamento ser variável,
lento ou rápido, conforme os movimentos convencionados.
Passatempos
Cruzadinha Após resolver a cruzadinha na coluna em
Faixa etária sugerida: a partir de 10 anos destaque aparecerá o nome de um veículo
de duas rodas usado para pedalar.
Você vai precisar de:
• uma cópia da cruzadinha para cada aluno;
• lápis.

1- Objeto redondo usado em diversas modalidades de esporte.

2- Esporte praticado com patins.
2- Lugar onde a bola de basquete deve entrar para fazer pontos.
3- Espécie de tanque grande para prática de natação e de outros esportes aquáticos.
4-Competição na qual se percorre determinado trajeto a pé ou por outro meio de transporte.
5- Esporte com bola, que tem uma rede no meio e é jogado com as duas mãos.
6- Um dos esportes mais populares no mundo.
7- Grupos de atletas que se reúnem para praticar um esporte.
8- Local onde são praticados esportes como vôlei e basquete.
Simbólica Preencha cada quadradinho com uma le-
Faixa etária sugerida: a partir de 12 anos tra do alfabeto, sendo que símbolos iguais
representam a mesma letra. Na coluna em
Você vai precisar de: destaque aparecerá o nome do local onde os
• uma cópia das simbólicas para cada aluno; “skatistas” fazem suas manobras.
• lápis.

9
10

11

12

1- Relacionadas ao esporte.
2- Esporte em que os atletas utilizam caiaques.
3- Exercícios para firmar os músculos.
4- Mulher que patina.
5- Goleiro muito ruim.
6- Substância química produzida pelo corpo quando praticamos esportes radicais.
7- Partidas de futebol entre amigos. (dimin., pl.)
8- O mesmo que snowboard.
9- Pista de kart.
10- Avião em miniatura manipulado por controle remoto.
11- Reposição da bola em jogo depois que esta é lançada para fora do campo pela linha de
fundo.
12- Atividades físicas; ginásticas.
Gabaritos
Cruzadinha

Simbólica