Agrupamento de Escolas de Abação

Turmas - C1; P1 e T2

Uma plataforma digital para aprender e ensinar

matemática
 Apresentação da aula de matemática
Público alvo:
• Alunos do 1.º ano, com a inclusão de um aluno de Educação Especial (C1);
• Alunos do 2.º ano (C1; P1 e T2).

Objetivo geral:
• Promoção do sucesso escolar
da matemática.

Objetivo específico da aula:

• Reconhecimento de figuras simétricas em
relação a um eixo;
 APP a trabalhar/explorar
À descoberta das Simetrias
Exploração das Frames 1, 2 e 3, da APP

• Os alunos fizeram a exploração da noção de

simetria e eixo de simetria a partir das Frames
projetadas.
 Exploração da Frame 5, da APP

• Com as tintas os alunos pintaram uma figura

simétrica. Para além disso identificaram o eixo de
simetria.
Identificação de eixos de simetria em
figuras planas

Retângulo Círculo (+ eixos de simetria)

 Identificação de eixos de simetria em
figuras planas (cont.)

Quadrado
 Utilização das Frames 6 a 11

• Verificação/confirmação dos vários eixos de

simetria feitos pelos alunos nas figuras planas.
 Trabalho autónomo
Advertências para a realização do mesmo

• Não podem responder sem

pensar;

• Só podem ir para a Frame

seguinte se responderem
corretamente.

• Em caso de erro têm que fazer

(refresh). Só quando acertarem
é que podem avançar.
 Trabalho autónomo
Realização dos exercícios das Frames 12 à 17 e da 22 à 26.
 Trabalho autónomo
Realização dos exercícios das Frames 12 à 17 e da 22 à 26.
 Trabalho autónomo
Realização dos exercícios das Frames 12 à 17 e da 22 à 26.
Avaliação da aula pelos alunos

“É mais fácil corrigir o erro.”

“Não gosto quando a imagem

fica muito grande.”

“Gosto de ganhar os prémios.”

Agrupamento de escolas de Abação:

Escola EB de Calvos (Turma: C1) – Ana Moura

Escola EB de Pinheiro (Turma: P1) – Célia Ribeiro
Escola EB de Tabuadelo (Turma: T2) – Raquel Ramos