ANEXO

PLANO DE AULA
TEMA: Classificação de Polígonos

OBJETIVOS
GERAL: Capacitar o aluno para a classificação de Polígonos

ESPECÍFICOS: Os alunos serão capazes de classificar e nomear os polígonos regulares e irregulares com
relação ao número de ângulos e de lados. Bem como construí-los através do método da Escala de
Delaistre (Animação).

CONTEÚDO
 Introdução:
- O que é um Polígono, definição e etimologia.
 Desenvolvimento
- Classificação com relação a:
- O número de lados - Nomenclaturas
- Convexidade e não convexidade (definição)
- Igualdade e Simetria:
- Regular (equiângulo e equilátero) – Nomenclaturas e construção com escala de Delaistre (animação)
- Irregular
 Conclusão
- Exercício dinâmico em sala de classificação de polígonos
- Resolução de possíveis dúvidas
- Exercício em casa

METODOLOGIA DE ENSINO

Aula expositiva, com apresentação do Prezi, apresentando as categorias nas quais os Polígonos
podem ser classificados.
Aula expositiva da escala de Delaistre para construção de polígonos regulares, com animação
virtual.
Resolução de exercício dinâmico lúdico para maior interação dos alunos, fazendo com que
surjam possíveis questionamentos para melhor fixação do conteúdo, no qual será necessário formar
duplas, um que vai em busca das respostas e o outro que as anotará, sendo necessário apenas papel e
lápis/caneta. O qual será corrigido em conjunto para resolução de possíveis dúvidas.
Exercício prático da utilização da escala de Delaistre para construção de polígonos regulares.
(materiais e métodos)

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Avaliação participativa em sala de aula através do exercício dinâmico de competição que consiste em ter
um quadro com perguntas no interior da sala e outro com respostas na parte externa, onde os alunos,
divididos em duplas, devem ir até o quadro externo escolher entre as possíveis respostas para cada
enunciado. “Disputando”, além de qual a dupla mais rápida (para fins lúdicos), também qual a dupla com
maior quantidade de acertos.

RECURSOS NECESSÁRIOS
 Instrumentos de desenho (esquadros, compasso, régua, transferidor) borracha, lápis, papel A4.

REFERÊNCIAS
 Básica
Que eu usei pra montar a aula

 Complementar

Que os alunos devem olhar em casa