PLANO DE AULA

Componente Curricular: Matemática

Série: 6º ano Nº de aulas: 02
Assunto: Propriedades da Potência.
Professores: Beatriz, Carla, Erik e Mariana Kamilly.

OBJETIVOS:
• Resolver e elaborar problemas envolvendo o cálculo de áreas e
perímetro.
• Conhecer as características e propriedades dos polígonos regulares.
• Construir polígonos regulares utilizando transferidor, compasso e régua.

DESENVOLVIMENTO DA AULA:
Aula 01
Relembrar conceitos de alguns polígonos já vistos nos anos
anteriores, mostrando as figuras usando materiais concretos e objetos de
convívio diário na sala de aula e em outros lugares.
Mostrar como os polígonos regulares podem ser inscritos em uma
circunferência e porque podem ser inscritos. Para melhor visualização dos
alunos desenvolvesse a seguinte atividade:
Atividade 1 -
Passo 1 – no papelão, com o círculo já desenhado, devesse fixar
pontos equidistantes na borda da circunferência, se possível
enumerar os pontos para melhor identificação. Os pontos devem
estar em alto-relevo.
Passo 2 – com um barbante, devesse fixar um ponto e passar os
barbantes pelos pontos necessários para que forme o polígono com
a quantidade de lados desejada (sempre observando a quantidade
de pontos que são “pulados”.).
 Aula 02
Introduzir conceito de cálculo de perímetro de um polígono regular
usando uma unidade de medida u (considere “u” como uma medida
qualquer). Para melhor entendimento no assunto e demostrar cálculo de
perímetro do polígono, podemos utilizar a seguinte atividade:
Atividade 2 –
Passo 1 – Produzir quadrados e triângulos equiláteros
(aproximadamente 25 peças de cada), pintar de diferentes cores
para melhor visualização.
Passo 2 – tomar como medida u o comprimento dos lados do
triangulo e do quadrado. Mostrar que com as peças podemos
formar várias figuras geométricas, como: quadrado, retângulo,
triangulo, paralelogramo, etc.
Passo 3 – após identificada as medidas, mostrar que os lados das
figuras menores que compõe as maiores podem ser contados e
somados, assim conseguindo efetuar o cálculo do perímetro de um
polígono qualquer.

Aula 03
Introduzir o conceito de cálculo de área de polígonos, recorrendo
também a fórmulas algébricas e materiais concretos como utilizado na
aula anterior, sempre lembrando de fazer as devidas adaptações para
melhor compreensão dos alunos.
Mostrar como o cálculo de área de uma figura pode estar ligada a
outras, mostrar a relações e diferenças entre cálculo de área e perímetro e
onde podem ser utilizadas.
Desenvolver atividade/exercício para a avaliação da aprendizagem e
se possível utilizando materiais concretos para melhor absorção de
conhecimento e melhor entendimento dos alunos.
RECURSOS DIDÁTICOS:
Tesoura, régua, compasso, caneta, pincel, lápis, cola, papelão, tinta, papel
(A4 e emborrachado), barbante colorido e tachinha.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
Observação da interação dos recursos utilizados, avaliação dos exercícios
resolvidos utilizando os materiais didáticos.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
Bianchini, Eduardo. Obra em 4 v. para alunos de 6º a 9 ª ano. 9ª ed. – São
Paulo: Moderna, 2018.
Aparecida, Rosana. ATIVIDADES ADAPTADAS PARA ENSINO DE
MATEMÁTICA DE ALUNOS COM TDAH; orientador Rudolph dos Santos
Gomes Pereira; coorientadora Marília Bazan Blanco - Cornélio Procópio,
2019.