A Plasticidade Cerebral e Os Períodos Sensíveis

Os neurocientistas já sabem há algum tempo que o cérebro muda significativamente ao

longo da vida, em resposta às experiências aprendidas. Esta flexibilidade do cérebro em
resposta às exigências ambientais é chamada plasticidade cerebral.

O cérebro é fisicamente alterado através do reforço, enfraquecimento e eliminação das

conexões neurais existentes, e o crescimento de outras novas. O grau de modificação
depende do tipo de aprendizagem que seja feito, enquanto mais tempo tome a
aprendizagem se produz maiores e mais profundas alterações.

A capacidade do cérebro para permanecer flexível, alerta, e de responder aos problemas

consertá-los, é porque no decorrer da vida está preservada a capacidade da plasticidade
cerebral. Antigamente pensava-se que só as crianças possuam essa capacidade de
plasticidade cerebral. Isto é devido ao extraordinário crescimento de novas sinapses em
paralelo com a aquisição de novas competências neste período.

No entanto, os dados descobertos nas últimas duas décadas têm confirmado que a
plasticidade cerebral se mantém ao longo da vida. E porque a plasticidade baseia-se na
aprendizagem, nós podemos aprender em qualquer fase da vida; contudo a forma como
fazemos o aprendizado segue caminhos diferentes que varia com a idade (Koizumi,
2003; OECD, 2002).

A Plasticidade podem ser classificados em dois tipos: Experiência-expectante e

Experiência-dependente.

A plasticidade Experiência-expectante descreve a tendência genética para as mudanças

estruturais do cérebro no início da vida.

A plasticidade Experiência-dependente se ocupa da alteração estrutural do cérebro que

ocorre como resultado da exposição durante a existência a complexos ambientes.

Muitos pesquisadores acreditam que a plasticidade experiência-expectante é uma

característica da evolução das espécies: Em condições naturais, um cérebro saudável, se
caracteriza por permitir-nos aprender continuamente até a velhice.

Paralelamente à plasticidade do cérebro, a aprendizagem também pode ser descrito

como uma experiência-expectante e uma experiência-dependente.

O Aprendizado experiência-expectante ocorre quando o cérebro se encontra com

experiências realmente relevantes, idealmente no melhor tempo, chamado "Período
Sensível". Os períodos sensíveis são os momentos em que um determinado evento
biológico freqüente ocorre da melhor forma.

Os cientistas têm documentado períodos sensíveis para determinados tipos de estímulos

sensoriais, tais como a visão e a fala; e para certas experiências emocionais e cognitivas
(como a exposição à linguagem).

Contudo, Há muitas habilidades mentais, como a aquisição vocabulário e a capacidade

de ver cores, que aparentemente não passam por esses períodos sensíveis. Essas
 habilidades podem ser consideradas como uma aprendizagem experiência-dependente
que ocorre ao longo da vida.

Os diferentes tipos de plasticidade desempenham um papel que varia em diferentes

fases da vida. Então nas seguintes publicações pela internet neste blog nós
consideraremos Três Fases da Vida, as chamaremos: Primeira Infância, Adolescência e
Idade Adulta (Inclui os Idosos), e descrevemos as diversas características do processo
de aprendizagem em todas as fases da existência.

"Understanding the Brain: The Birth of a Learning Science", 2007, page 42

Publicado por Hegel Salazar Herbozo en 08:41
Etiquetas: Plasticidade Cerebral