Td de matemática número 02

Professor Ivair amorim

1. Um tijolo pesa um quilo mais meio tijolo. Quanto pesa 2 tijolos?

2. (IVAIR AMORIM ) A avó do professor Ivair não tinha energia elétrica em sua casa, ela usava
no turno da noite velas. Ela usava uma vela por noite e quando já era de manhã ela
aproveitava o toquinho da vela que sobrava. A cada 4 toquinhos ela fazia uma nova vela e
assim todos os dias. Um dia ela recebeu de presente um saco com 39 velas e usou as velas por
alguns dias. Responda-me meu caro aluno para quantos dias esse saco de velas vai durar?

3.Um determinado medicamento pode ser comprado líquido ou em drágeas. Uma pesquisa
realizada com pacientes de hospitais públicos e privados, relativa ao consumo desse
medicamento, mostrou o seguinte resultado:

1
• das pessoas entrevistadas não compra as drágeas.
3
2
• das pessoas entrevistadas não compram o líquido.
7
• 122 pessoas compram o líquido e as drágeas.
1
• das pessoas entrevistadas não utilizam o medicamento.
5
Quantas pessoas Foram entrevistadas nessa pesquisa?

4. Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam vôlei; 20 jogam vôlei e xadrez; 22 jogam xadrez e
tênis; 18 jogam vôlei e tênis; 11 jogam as três modalidades. O número de pessoas que jogam
xadrez é igual ao número de pessoas que jogam tênis. Pergunta-se:

a) Quantos jogam tênis e não jogam vôlei?

b) Quantos jogam xadrez ou tênis e não jogam vôlei?

c) Quantos jogam vôlei e não jogam xadrez?

5. Considere a sequência infinita IFALMIFALMIFALMIFALMIFALM…

Qual é a 2017ª letra dessa sequência?
a) I.
b) F.
c) A.
d) L.
e) M.

6. A conta armada a seguir indica a adição de três números naturais, cada um com três algarismos,
resultando em um número natural de quatro algarismos. Os algarismos que compõem os números
envolvidos na conta, indicados pelas letras A, C, D e E, representam números primos distintos entre
si.
 AEC
+ CDD
EAE
1CDC

Assim, o valor de E  D + A  C é igual a

a) 35.
b) 33.
c) 31.
d) 29.
e) 27.

 8 x3 1
16 x 3 + 1 = y 2

 8 y 3 1
7. (IVAIR AMORIM ) Considere x, y, z  0 . É dado o sistema de equações :  = 2
16 y + 1 z
3

 8z3 1
 = 2
16 z + 1 x
3

Encontre o valor numérico de x. y.z .

5
a)
2
3
b)
2
3
c)
2
2
d)
3
1
e)
3

8. Qual o algarismo da unidade em (1!) + ( 2!) + ( 3!) + ... + ( 2017!)

2 2 2 2

a) 0

b) 1

c) 3

d) 4

e) 5
  b+c
a = x − 2

 c+a
9. Sendo a, b, c, x, y, z números complexos dados que: b = e
 y−2
 a+b
c =
 z−2
 xy + xz + yz = 48
 . O produto de x. y.z ?
x + y + z = 4
a) 66 b) 22 c) 88 d) 44

10. Considere a, b, c números reais e a 2 + b2 = 2c 2 com a  b ; c  −a e c  −b .

( a + b + 2c ) ( 2a 2 − b2 − c 2 )
Simplifique a expressão .
( a − b )( a + c )( b + c )
a) 6 b) 3 c) -3 d) 4

4 y2 z2
11. Sendo y, z reais e + + = 3 . Encontre o valor de y + z .
y.z 2 z 2 y

a) -5 b) -3 c) 7 d) -2

12. Qual o valor de:

1 1
+
1 1
2+ 1+
1 1
3+ 1+
1 1
4+ 3+
1 1
... + 4+
2005 1
... +
2005
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) -3

(2 + 3) ( ) (2 + 3) ( )
1997 1997 1997 1997
+ 2− 3 − 2− 3
13. ( C. naval ) Sejam x = e y=
2 3
O valor de: 4 x − 3 y .
2 2

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

14. ( C. naval ) O aluno Mauro, da a 8 série de um certo colégio, para resolver a equação
x 4 − x 2 + 2 x − 1 = 0 , no conjunto dos números reais, observou-se que x 4 = x 2 − 2 x + 1 e que
o segundo membro da equação é um produto notável. Desse modo, conclui que ( 2 x + 1) é:
2

15. A soma dos algarismos da solução da equação abaixo:

1 1 1 1
+ + + ... + =1.
x +1 + x + 3 x+3 + x+5 x+5 + x+7 x + 2017 + x + 2019
a) 25 b) 18 c) 28 d) 32 e) 33