Ficha informativa e de trabalho (AE) | 2º PERÍODO | PORTUGUÊS – 6.

º ANO

Educação Literária: O Pássaro da Cabeça, de Manuel António Pina

Texto Poético

1. Constrói uma nuvem de palavras a partir da palavra poesia.

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______ POESIA ______

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Português – Ensino Básico
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2. Agora, presta atenção à definição que apresentamos.

O texto poético é uma forma de expressão que tem como objetivo revelar os sentimentos, as
emoções e as ideias do sujeito poético (aquele que dá “vida” ao poema e que não deve ser
confundido com o poeta: autor do poema). Este revela-se perante o leitor tal como é, sente ou pensa,
permitindo o “julgamento” do outro e as mais diversas interpretações.
Este é um tipo de construção complexa, pois através da combinação de poucas palavras, o sujeito
poético consegue expressar muitos sentimentos. Assim, neste tipo de texto, escrito em verso, as
palavras têm outros significados para além do que está escrito (adquirindo um caráter simbólico).

3. Características formais do texto poético.

 O verso é cada uma das linhas de um poema.

 A estrofe (ou estância) é o conjunto de versos separados graficamente por um espaço,
formando, geralmente, um sentido completo.
 As estrofes assumem um determinado nome, conforme o número de versos.

Número de versos Classificação

1 Monóstico
2 Dístico
3 Terceto
4 Quadra
5 Quintilha
6 Sextilha
7 Sétima
8 Oitava
9 Nona
10 Décima
Mais de 10 versos irregular

 Rima

Não sendo indispensável ao texto poético, a rima, que é a correspondência de sons no poema,
pode contribuir para o ritmo e memorização.

Exemplos:
o Amar, andar, mar;
o Amor, dor, sabor;

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 Tipos de rima

o Cruzada - os versos rimam alternadamente (verso sim, verso não, verso sim, verso não)
o Emparelhada - os versos rimam dois a dois, ou três a três (rima seguida).
o Interpolada - os versos rimam com intervalo de dois ou mais versos.
o Versos soltos ou brancos - versos que não encontram correspondência de som.

 As sílabas métricas

Os poemas são constituídos por versos que podem ter a mesma medida ou não, isto é, o
mesmo número de sílabas métricas, que são diferentes das sílabas gramaticais.

Como se contam as sílabas métricas?

 1.º Contam-se as sílabas até à sílaba tónica da última palavra do verso.

Exemplo: «Era uma vez um menino

Que não queria sopa de letras.»

Pina, Manuel António – O Pássaro da Cabeça. Porto: Porto Editora

 2.º As sílabas do verso contam-se conforme são pronunciadas em voz alta, fazendo-se muitas
vezes a ligação entre vogais de palavras diferentes.

Exemplo: «E/ra u/ma/ vez/ um/ me/ni/no»

Pina, Manuel António – O Pássaro da Cabeça. Porto: Porto Editora

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4. Exemplo de análise formal de um poema.

A Ana quer

A Ana quer 1 verso

Nunca ter saído
Da barriga da sua mãe.
Cá fora está-se bem, Rima interpolada
Mas na barriga também
Era divertido.

O coração ali à mão,

Os pulmões ali ao pé,
Estrofe de 4 versos = quadra
Ver como a mãe é
Do lado que não se vê.

O que a Ana mais quer ser

Rima emparelhada
Quando for grande e crescer
Verso solto ou
É ser outra vez pequena:
branco
Não ter nada que fazer
Se não ser pequena e crescer
Rima emparelhada
E de vez em quando nascer
E voltar a desnascer.

Pina, Manuel António – O Pássaro da Cabeça. Porto: Porto Editora

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5. Põe em prática os conhecimentos adquiridos.

5.1. Lê o poema.

A canção dos adultos

Parece que crescemos mas não,

Somos ainda do mesmo tamanho.
As coisas que à nossa volta estão
É que mudam de tamanho.

Parece que crescemos mas não crescemos,

Foram as coisas grandes que há,
O amor que há, a esperança que há,
Que ficaram mais pequenos.

Estão agora tão distantes

Que às vezes já mal as vemos.
Por isso parece que crescemos
E somos maiores que antes.

Mas somos ainda como antes,

Talvez até mais pequenos
Quando o amor e o resto estão distantes
Que nem vemos como estão distantes.

Julgamos então que somos grandes

E já nem isso compreendemos!

Pina, Manuel António – O Pássaro da Cabeça. Porto: Porto Editora

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5.2. Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.

5.2.1. Identifica o tema do poema, justificando a tua resposta.

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5.2.2. Explica, por palavras tuas, a crítica subjacente à segunda estrofe.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

6. Procede à análise da estrutura formal do poema, seguindo as orientações.

6.1. Completa o texto.

Este poema é constituído por estrofes de _____ versos e uma estrofe de _____ versos. Assim, às
primeiras quatro estrofes atribuímos o nome de _____________ e à última damos o nome de
_________.
6.2. Para cada item (6.2.1. a 6.2.2.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo a estrutura
formal do poema.
6.2.1. A primeira quadra quanto à forma como os versos se agrupam é
(A) Interpolada (A;B,B;A)
(B) Emparelhada (A,A;B,B)
(C) Cruzada (A;B;A;B)
(D) Composta por versos soltos ou brancos.

6.2.2. Atenta no verso “As coisas que à nossa volta estão”. Procede à sua divisão em
sílabas métricas, assinalando a opção correta.
(A) As/ coi/ sas/ que/ à/ no/ssa/ vol/ta/ es/tão
(B) As/ coi/ sas/ que à/ no/ssa/ vol/ta es/tão
(C) As/ coi/ sas/ que/ à/ no/ssa/ vol/ta/ es/tão
(D) As/ coi/ sas/ que à/ nos/sa/ vol/ta/ es/tão

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