Data:

Ano: 2018/2019 Português Educação Literária

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Aluno: Turma: __ ano:___º Nº ___

Educação Literária: O Pássaro da Cabeça, de Manuel António Pina

Texto Poético

1. Constrói uma nuvem de palavras a partir da palavra poesia.

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______ POESIA ______

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 2. Agora, presta atenção à definição que apresentamos.

O texto poético é uma forma de expressão que tem como objetivo revelar os
sentimentos, as emoções e as ideias do sujeito poético (aquele que dá “vida” ao poema e que
não deve ser confundido com o poeta: autor do poema). Este revela-se perante o leitor tal
como é, sente ou pensa, permitindo o “julgamento” do outro e as mais diversas interpretações.

Este é um tipo de construção complexa, pois através da combinação de poucas palavras, o

sujeito poético consegue expressar muitos sentimentos. Assim, neste tipo de texto, escrito em
verso, as palavras têm outros significados para além do que está escrito (adquirindo um caráter
simbólico).

3. Características formais do texto poético.

 O verso é cada uma das linhas de um poema.
 A estrofe (ou estância) é o conjunto de versos separados graficamente por um
espaço, formando, geralmente, um sentido completo.
 As estrofes assumem um determinado nome, conforme o número de versos.

Número de versos Classificação

1 Monóstico
2 Dístico
3 Terceto
4 Quadra
5 Quintilha
6 Sextilha
7 Sétima
8 Oitava
9 Nona
10 Décima
Mais de 10 versos irregular

 Rima

Não sendo indispensável ao texto poético, a rima, que é a correspondência de sons no

poema, pode contribuir para o ritmo e memorização.

Exemplos:

o Amar, andar, mar;

o Amor, dor, sabor;

 Tipos de rima
o Cruzada - os versos rimam alternadamente (verso sim, verso não, verso sim,
verso não)
o Emparelhada - os versos rimam dois a dois, ou três a três (rima seguida).
o Interpolada - os versos rimam com intervalo de dois ou mais versos.

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 o Versos soltos ou brancos - versos que não encontram correspondência de
som.
 As sílabas métricas
Os poemas são constituídos por versos que podem ter a mesma medida ou não, isto é,
o mesmo número de sílabas métricas, que são diferentes das sílabas gramaticais.

Como se contam as sílabas métricas?

 1.º Contam-se as sílabas até à sílaba tónica da última palavra do verso.

Exemplo: «Era uma vez um menino

Que não queria sopa de letras.»

Pina, Manuel António – O Pássaro da Cabeça. Porto: Porto Editora

 2.º As sílabas do verso contam-se conforme são pronunciadas em voz alta, fazendo-se
muitas vezes a ligação entre vogais de palavras diferentes.
Exemplo: «E/ra u/ma/ vez/ um/ me/ni/no»

Pina, Manuel António – O Pássaro da Cabeça. Porto: Porto Editora

4. Exemplo de análise formal de um poema.

A Ana quer
1 verso
A Ana quer

Nunca ter saído

Da barriga da sua mãe.

Rima interpolada
Cá fora está-se bem,

Mas na barriga também

Era divertido.

O coração ali à mão,

Os pulmões ali ao pé, Estrofe de 4 versos = quadra

Ver como a mãe é

Do lado que não se vê.

O que a Ana mais quer ser

Rima emparelhada
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Quando for grande e crescer

É ser outra vez pequena:

Verso solto ou
Não ter nada que fazer branco

Se não ser pequena e crescer Rima emparelhada

E de vez em quando nascer

E voltar a desnascer.

Pina, Manuel António – O Pássaro da Cabeça. Porto: Porto Editora

5. Põe em prática os conhecimentos adquiridos.

5.1. Lê o poema.

A canção dos adultos

Parece que crescemos mas não,

Somos ainda do mesmo tamanho.
As coisas que à nossa volta estão
É que mudam de tamanho.

Parece que crescemos mas não crescemos,

Foram as coisas grandes que há,
O amor que há, a esperança que há,
Que ficaram mais pequenos.

Estão agora tão distantes

Que às vezes já mal as vemos.
Por isso parece que crescemos
E somos maiores que antes.

Mas somos ainda como antes,

Talvez até mais pequenos
Quando o amor e o resto estão distantes
Que nem vemos como estão distantes.

Julgamos então que somos grandes

E já nem isso compreendemos!

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 Pina, Manuel António – O Pássaro da Cabeça. Porto: Porto Editora

5.2. Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.

5.2.1. Identifica o tema do poema, justificando a tua resposta.

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5.2.2. Explica, por palavras tuas, a crítica subjacente à segunda estrofe.

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6. Procede à análise da estrutura formal do poema, seguindo as orientações.

6.1. Completa o texto.

Este poema é constituído por estrofes de _____ versos e uma estrofe de _____ versos. Assim, às
primeiras quatro estrofes atribuímos o nome de _____________ e à última damos o nome de
_________.

6.2. Para cada item (6.2.1. a 6.2.2.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo a
estrutura formal do poema.
6.2.1. A primeira quadra quanto à forma como os versos se agrupam é
(A) Interpolada (A;B,B;A)
(B) Emparelhada (A,A;B,B)
(C) Cruzada (A;B;A;B)
(D) Composta por versos soltos ou brancos.

6.2.2. Atenta no verso “As coisas que à nossa volta estão”. Procede à sua divisão em
sílabas métricas, assinalando a opção correta.
(A) As/ coi/ sas/ que/ à/ no/ssa/ vol/ta/ es/tão
(B) As/ coi/ sas/ que à/ no/ssa/ vol/ta es/tão
(C) As/ coi/ sas/ que/ à/ no/ssa/ vol/ta/ es/tão
(D) As/ coi/ sas/ que à/ nos/sa/ vol/ta/ es/tão