Lição nº1

20/9/22
Sumário: Apresentação dos conteúdos programáticos á disciplina.
Avaliação modular e anual.

Conteúdos programáticos
 Módulo 7: textos poéticos III – Fernando Pessoa ortónimo e heteronímia
pessoana

Total: 50horas

 Fernando Pessoa ortónimo

 A) fingimento artístico
 B) dor de pensar
 C) sonho e a realidade
 D) nostalgia da infância

 Heterónimos de Fernando Pessoa

 A) Alberto Caeiro – o poeta bucólico/natural/ da natureza
 B) Ricardo Reis – poeta clássico
 C) Álvaro de Campos – poeta futurista

 Funcionamento da língua
 Sintaxe
 Orações

 Módulo 8: textos narrativos IV – mensagem de Fernando Pessoa ortónimo e a

poesia contemporânea

Total: 25horas

 Género épico – lírico

 A) estrutura externa
 B) Estrutura interna
 C) mitos/heróis/símbolos presentes na obra

 Módulo 9: textos narrativos IV – contos do autor e a obra “O ano da morte de

Ricardo Reis” de José Saramago

Total: 30horas
  Conteúdos
 A) contextualização histórica (séc. XX)
 B) explicação do título
 C) estrutura externa e interna da obra
 D) características da narrativa
 E) temas presentes na obra

Lição nº2
20/09/22
Sumário: Conclusão da apresentação dos conteúdos programáticos.

Lição nº3
22/09/22
Sumário: As características do texto lírico.
A classificação das estrofes e das silabas métricas.

As características do texto lírico

1) Poeta exprime os seus sentimentos, as suas angústias, inquietações
2) Um poema não tem narrador – uma ação
3) Um poema não tem personagens – não há diálogo
4) Um poema não tem espaços
5) Um poema não tem tempo – intemporal
6) Os aspetos formais de um poema
 Estrofes
 Versos
 Rimas
 Ritmo
 Versilibrismo

Nº de estrofes/silabas Tipologia/classificação
1 Monóstico/monossílabo
2 Dístico/dissílabo
3 Terceto/trissílabo
4 Quadra/tetrassílabo
5 Quintilha/pentassílabo (redondilha
menor)
 6 Sextilha/hexassílabo
7 Sétima/heptassílabo (redondilha maior)
8 Oitava/octossílabo
9 Nona/eneassílabo
10 Décima/decassílabo

Lições nº 4 e 5
23/9/22
Sumário: Vida e obra de Fernando Pessoa registo no caderno diário.
Documentário sobre o poeta.
As 4 fases da poesia do ortónimo: Definição.

Vida e obra de Fernando Pessoa

1888 nascimento
1895 primeiro poema/casamento de sua mãe com o padrasto
1901 aprovado com distinção no primeiro exame cape school high examination e
escreve os primeiros poemas em inglês
1905 regressa a Portugal e entra na FLUL
1912 a revista “a águia” publica 3 artigos escritos por Fernando Pessoa
1914 participa na revista literária “Orfeu” / aparecimento dos 3 heterónimos
1934 prémio Antero de Quental (2º lugar) / poema “mensagem” (único poema
publicado em vida)
1935 falecimento
1985 registo de óbito e local correto da sua morte

Fernando Pessoa – ortónimo – nome real verdadeiro

4 fases – 4 temáticas
1) Fingimento artístico/poético
Teoria poética que define o ato da escrita como algo superior considerando o
fingimento como uma exigência do ato de escrever poesia e que resulta em 1º lugar do
pensamento e da imaginação e só depois do sentimento. Nesta teoria o uso da razão é
importante para chegar ao fingimento, além disso o ato da escrita é uma necessidade
permanente do poeta que quer transmitir ao leitor sentimentos, através do recurso a
símbolos ou imagens.
Ex: “Autopsicografia” e “Isto”
2) Dor de Pensar
Esta temática é a mais importante porque resulta do ato de pensar e da razão do
poeta, mesmo sabendo que o pensamento lhe provoca dor. O intelectualizar dos
sentimentos provoca dor e infelicidade, por isso o poeta refugia-se na saudade da
infância ou então esconde o desejo inconsciente do pensamento e do sentimento. A
atualização de imagens ou símbolos também está presente nos poemas desta fase.
Ex: “Ceifeira” e “Tenho tantos sentimentos”.
3) Sonho e realidade
Tendo a certeza que é através do sonho que se pode alcançar a felicidade, o poeta
descobre que essa felicidade encontrada no sonho é fugaz e breve e por isso tenta
procurar na realidade a mesma felicidade, mas agora sendo duradoura e permanente
concluindo assim que a verdadeira felicidade está em nós e não no sonho.
Ex: “Não sei se é sonho, se é realidade”
4) Nostalgia de infância
O poeta sabe que o ser humano apenas é verdadeiramente feliz na infância, por isso
sente saudade de uma infância perdida e inatingível. Os poemas desta fase, o poeta
reflete sobre a infância, a felicidade e a alegria que a criança tem, apenas porque
brinca e não reflete nem usa a razão.
Ex: “Quando era jovem” e “Não sei, ama, onde era”.

Lição nº6
29/09/22
Sumário: Diagnóstico da expressão escrita.

Lição nº7
29/09/22
Sumário: Funcionamento da língua: exercícios morfológicos e funções.

1. Classifica morfologicamente as palavras sublinhadas

1.1. O poeta não conseguiu autodefine-se e a dor e o sofrimento sempre o
acompanharam. Nome comum contável concreto/advérbio de
 negação/conjunção coordenativa copulativa/nome comum não contável
abstrato uniforme /forma verbal pretérito indicativo

2. Classifica as funções sintáticas das palavras sublinhadas

2.1. João! Vem para a sala! vocativo
2.2. Todos estamos empenhados. predicativo do sujeito
2.3. Derrama no meu coração. complemento obliquo
2.4. A tua incerta voz ondeando. sujeito
2.5. Dizem, que finjo ou minto.

Lição nº 8 e 9
30/09/22
Sumário: Correção dos exercícios sobre as funções sintáticas. Temático fingimento
artístico: leitura e analise do poema “Autopsicografia”.
Lição nº10
4/10/22
Sumario: Aula de cidadania: conversa com Ex alunos da turma de turismo (assuntos
relativos á PAP, prosseguimento de estudo

Lição nº11
6/10/22
Sumário: Leitura e interpretação do poema “isto” de Fernando pessoa ortónimo.
Síntese do temático fingimento artístico

 Estudo dos poemas – “Autopsicografia” e “Isto”

 Fingir – significa criar
 Fingimento artístico – criação artística
 Dialética do “eu” poeta e os leitores
 O poeta usa a razão, o pensamento - imaginação, o pensar – escreve
poesia, o coração, o sentimento, sentir – leitura

Lição nº14
13/10/22
Sumário: Preparação das atividades para o Erasmus days (aula de cidadania).
Lição nº15 e 16
14/10/22
Sumário: Comemoração do Erasmus days (aula de cidadania).

Lição nº17
18/10/22
Sumário: Entrega e apreciação das expressões escritas.
Leitura e interpretação do poema: “Gato que brincas na rua” de F.P. ortónimo.

Lição nº 18
20/10/22
Sumário: Conclusão do estudo o poema “ela canta, pobre ceifeira”.

Lição nº 19 e 20
21/10/22
Sumário: Realização de uma ficha interpretativa sobre o poema “Gato que brincas na
rua de F.P. ortónimo. Correção. Atividade Aluno 21.

Lição nº 21
25/10/22
Sumário: Conclusão do sumário da aula anterior. Exercício gramatical.

1. Classifica sintaticamente as frases seguintes:

“Eu vejo-me e estou sem mim”

Sujeito simples/complemento indireto/predicado/verbo copulativo/predicativo
do sujeito
“Derrama no me coração, a tua certa voz ondeando”
Sujeito subentendido/c.o/c.d/predicativo do c.direto/modificador do grupo
verbal
Lição nº22
27/10/22
Sumário: Sonho e realidade: leitura e interpretação do poema “Não sei se é sonho, se
realidade”

Lição nº23 e 24
28/10/22
Sumário: Interpretação do poema “Não sei se é sonho, se realidade”. Exame nacional
de português 2019: análise do poema escolha múltipla e expressão escrita.

Exame Nacional Português 2019

1. O lugar idealizado pelo sujeito poético é a ilha. Ele descreve-o “como que o
veludo” e “vegetações olhando o mar”.
2. A temática presente no programa é o sonho e a realidade. O sujeito poético
procura transmitir a ideia que ele tem sobre a ilha para o mundo real.
3. O poeta tem a certeza daquilo que afirma na 1ª anáfora, “bem sei (…), ou
seja, deseja, que o sonho seja igual à realidade. Na 2ª anáfora “Sei, sim (…)”
o sujeito poético reforça ideia anunciada na 1ª anáfora.

Lição nº25
3/11/22
Sumario: As orações.

As orações

 Orações subordinadas adverbiais

 Coordenadas
 Subordinativas

 Orações subordinadas substantivas

 Completivas
 Relativas

 Orações subordinadas adjetivas

 Relativa explicativa
 Relativa restritiva

Lição nº26 e 27
04/11/22
Sumário: Correção das orações subordinadas adverbiais.
Temático: Nostalgia da infância (leitura e compreensão de 2 poemas).

Exercícios de orações
1. A criação literária de Fernando Pessoa foi tao intensa que ainda hoje surgem
todos inéditos.
Oração subordinada adverbial consecutiva
2. Saramago tornou-se reconhecido porque recebeu o prémio nobel.
Oração subordinada adverbial causal
3. Já visitei o Alentejo, logo percebo melhor a sua mentalidade.
Oração subordinada adverbial conclusiva

Lição nº28
8-11-22
Sumário: Conclusão do estudo dos poemas: “Ó sino da minha alma” e “Pobre velha
música”. Conclusão do estudo das temáticas de Fernando Pessoa ortónimo”

Lição nº29
10/11/22
Sumário: Realização de uma ficha sobre o poema “pobre velha música”.

1. Considera o poema “pobre velha música” e traça o perfil do sujeito poético.

O sujeito poético do poema “Pobre velha música” é uma pessoa triste e
nostálgica, pois a música lembra-lhe a sua infância.
2. Explica, por palavras tuas os dois últimos versos do poema.
O poeta revela um desejo desesperado de regressar ao passado. O sujeito
poético afirma desconhecer na infância, no entanto deseja viver de novo esse
período da vida.
3. Identifica e exemplifica os recursos expressivos presentes no poema.
Personificação: V1, atribui à música um sentimento
Hipérbole: V1, exagero sobre a música
Dupla adjetivação: V1
Interrogação retórica V11, ele sabe a resposta à resposta
Antítese: V12
Lição nº30 e 31
11/11/22
Sumário: Correção das 3 perguntas sobre o poema “pobre velha música” de Fernando
Pessoa. Visualização de um documentário sobre os heterónimos pessoanos. Inicio do
estudo do heterónimo pessoano: Alberto Caeiro (vida e obra).

Alberto Caeiro – Heterónimo

Nascimento ano/local Nasceu em lisboa em 1889

Morte Morreu de tuberculose em 1915
Profissão Poeta/” Guardador de rebanhos”
Características físicas Estatura media
Frágil
Louro
Olhos azuis
Formação académica Não tem
Características da sua poesia Simplicidade e coisas puras
Reduz tudo à objetividade, sem qualquer
necessidade de pensar
Linguagem e estilo da sua poesia Linguagem simples, familiar e objetiva.
Pobreza lexical. Verso livre, geralmente
longo. Irregularidade / liberdade
estrófica e métrica

Lição nº 32
15/11/22
Sumário: Pesquisa sobre as temáticas/características e o estilo linguístico do
heterónimo Alberto Caeiro.

Alberto Caeiro
Características temáticas

Estilo e linguagem
Linguagem simples, familiar e objetiva. Pobreza lexical. Verso livre, geralmente longo.
Irregularidade / liberdade estrófica e métrica

Lição nº 33
17/11/22
Sumário: Correção da atividade realizada na aula anterior. Leitura e interpretação do
poema “O meu olhar é nítido como um girassol” de Alberto Caeiro.