#Plano de Aulas 1º Ano

BIOLOGIA
PROGRAMA ANUAL E PLANEJAMENTO DIÁRIO

PROGRAMA ANUAL
CARACTERIZAÇÃO
CURSO: ENSINO MÉDIO
PERÍODO : ANUAL TURMA: PRIMEIRO ANO TURNO:
CARGA HORÁRIA: 120 h/aulas PROFESSOR (A):
PRÉ-REQUISITOS
Ter concluído o Ensino Fundamental
EMENTA
O ensino de Biologia no ensino médio propicia o aluno reconhecer os estudos dos seres vivos.
Apresentação dos princípios básicos da Sistemática e da Taxonomia. Caracterização dos
grandes reinos de seres vivos. Noções de Microbiologia. Botânica. Ecologia.
OBJETIVO GERAL
• Fazer um diagnóstico geral da turma em termos de aprendizagem de conteúdo, disciplina e

comportamento para iniciar um trabalho com determinação;
• Revisão de conteúdos para iniciar um trabalho com mais compreensão;
• Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia;
• Apresentar, de forma organizada, o conhecimento biológico apreendido, através de textos,
desenhos, esquemas, gráficos e tabelas;
• Conhecer diferentes formas de obter informações (observação, experimento, leitura de texto
e imagem, entrevista), selecionando aquelas pertinentes ao tema biológico em estudo;
• Expressar dúvidas, ideias e conclusões acerca dos fenômenos biológicos;
• Compreender e relacionar a vida e seus fenômenos influenciado por um pensamento
historicamente construído, correspondente à concepção de ciência de cada época;
• Conhecer a natureza e relacioná-la com seu cotidiano no sentido de melhoria de qualidade de
vida além de propiciar um aprendizado útil à vida e ao trabalho, no qual as informações e os
conhecimentos obtidos se transformem em instrumentos de compreensão, interpretação das
mudanças e previsão da realidade;
• Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, histórico, fruto da conjunção de
fatores sociais, culturais e tecnológicos;
HABILIDADES/COMPETÊNCIAS
• Utilizar critérios científicos para realizar classificações dos seres vivos;

• Relacionar os diversos conteúdos conceituais de biologia (lógica interna) na compreensão de  
fenômenos naturais;
• Selecionar e utilizar metodologias científicas adequadas para a resolução de problemas,
fazendo uso, quando for o caso, de tratamento estatístico na análise de dados coletados;
• Formular questões, diagnósticos e propor soluções para problemas apresentados, utilizando  
elementos da Biologia;
• Utilizar noções e conceitos da Biologia em novas situações de aprendizado (existencial ou  
escolar);
• Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou
processos biológicos (lógica externa).
PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS
• Aula expositiva, pesquisa, apresentação;

• Aulas com atividades de fixação de conteúdo (exercícios);
• Uso de multimídia;
• Lista de exercícios;
AVALIAÇÃO
A avaliação é processual, por meio de exercícios avaliativos, trabalhos, exposição oral e

participação nas atividades propostas pelo professor. A abordagem é tanto quantitativa quanto
qualitativa. Haverá atividades de avaliação escrita mensal e bimestral, prevendo atividades de
revisão antes das avaliações e atividades para recuperação paralela do conteúdo e nota. As
obras para serem lidas em casa também serão contadas como avaliação. Ressalta-se que a
avaliação qualitativa levará em conta o crescimento do aluno quanto ao conteúdo durante todo
processo de aprendizagem.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica:
[1] AMABIS, J. M; MARTHO, G.R. Biologia das células. São Paulo: Moderna, 2002.
[2] BIER, O. Bacteriologia e imunologia. São Paulo: Ed. Universidade de São Paulo, 1975.
[3] CARVALHO, H. C. Genética Programada. Belo Horizonte: Vega, 1970.
[4] CÉSAR e SEZAR. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2002, v. 1, 2 e 3.
Bibliografia Complementar:
[1] FROTA-PESSOA, Oswaldo. Os caminhos da vida III: genética e evolução. São Paulo:
Scipione, 2001.
PLANO DE AULA ANUAL DE BIOLOGIA
1º ANO - ENSINO MÉDIO
AULA DATA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
AULA 001 / / Introdução ao estudo da Biologia
AULA 002 / / Composição dos seres vivos - Introdução
AULA 003 / / Água - Sais minerais
AULA 004 / / Atividades de fixação de conteúdo
AULA 005 / / Composição química dos seres vivos - Aminoáciodos
AULA 006 / / Composição química dos seres vivos - Proteínas
AULA 007 / / Composição química dos seres vivos - Enzimas
AULA 008 / / Composição química dos seres vivos - Lipídios
AULA 011 / / Composição química dos seres vivos - Carboidratos
AULA 012 / / Composição química dos seres vivos - Nucleotídios
AULA 013 / / Composição química dos seres vivos - Ácidos nucleicos
AULA 014 / / Composição química dos seres vivos - ATP - Adenosina
AULA 017 / / ESTUDO DIRIGIDO PARA AVALIAÇÃO
AULA 018 / / AVALIAÇÃO MENSAL I
AULA 019 / / ENTREGA COMENTADA DA AVALIAÇÃO
AULA 020 / / Citologia - Parte 01
AULA 025 / / RECUPERAÇÃO PARALELA

AULA 026 / / PREPARAÇÃO PARA SEMINÁRIO
AULA 027 / / Citoplasma - Parte 01
AULA 028 / / Citoplasma - Parte 02
AULA 029 / / Respiração celular e fermentação - Parte 01
AULA 030 / / Respiração celular e fermentação - Parte 02
AULA 032 / / SEMINÁRIO I
AULA 033 / / SEMINÁRIO II
AULA 034 / / SEMINÁRIO III
AULA 036 / / AVALIAÇÃO BIMESTRAL I
AULA 037 / / Fotossíntese e quimiossíntese
AULA 038 / / O núcleo celular - Componentes do núcleo
AULA 041 / / Os cromossomos humanos
AULA 042 / / O ciclo de vida de uma célula
AULA 045 / / Mitose
AULA 046 / / Meiose
AULA 048 / / Embriologia animal
AULA 049 / / Desenvolvimento embrionário do anfixo
AULA 050 / / Atividades de revisão de conteúdo
AULA 052 / / AVALIAÇÃO MENSAL II
AULA 053 / / Desenvolvimento embrionário humano
AULA 054 / / Anexos embrionários
AULA 055 / / Formação de gêmeos
AULA 059 / / Histologia animal - Tecido epitelial
AULA 060 / / Histologia animal - Tecidos conjuntivos
AULA 063 / / Histologia animal - Tecido conjuntivo adiposo
AULA 064 / / Histologia animal - Tecido conjuntivo hematopoiético
AULA 066 / / SEMINÁRIO IV
AULA 067 / / SEMINÁRIO V
AULA 068 / / SEMINÁRIO VI
AULA 070 / / AVALIAÇÃO BIMESTRAL II
AULA 071 / / Histologia animal - Tecidos conjuntivos de sustentação
AULA 072 / / Histologia animal - Tecido conjuntivo de transporte
AULA 075 / / Histologia animal - Tecido muscular
AULA 076 / / Histologia animal - Contração muscular
AULA 080 / / AVALIAÇÃO MENSAL III
AULA 081 / / Histologia animal - Tecido nervoso
AULA 082 / / Histologia animal - Sistema nervoso
AULA 083 / / Fisiologia humana - Sistema Sensorial
AULA 085 / / ENTREGA COMENTADA E RECUPERAÇÃO PARALELA
AULA 086 / / Sistema endócrino
AULA 087 / / Sistema digestório
AULA 089 / / SEMINÁRIO VII
AULA 090 / / SEMINÁRIO III
AULA 091 / / SEMINÁRIO IX
AULA 093 / / AVALIAÇÃO BIMESTRAL III
AULA 094 / / Sistema respiratório
AULA 098 / / Sistema cardiovascular
AULA 099 / / Sistema circulatório linfático
AULA 103 / / AVALIAÇÃO MENSAL IV
AULA 104 / / Sistema urinário
AULA 106 / / Sistema reprodutor masculino / Sistema reprodutor feminino
AULA 110 / / Métodos anticoncepcionais
AULA 112 / / SEMINÁRIO X
AULA 113 / / SEMINÁRIO XI
AULA 114 / / SEMINÁRIO XII
AULA 117 / / AVALIAÇÃO BIMESTRAL IV
AULA 119 / / RECUPERAÇÃO PARALELA FINAL
AULA 120 / / ENTREGA DE RESULTADOS FINAL
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica:
[4]CÉSAR e SEZAR. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2002, v. 1, 2 e 3.
Bibliografia Complementar:
[1] FROTA-PESSOA, Oswaldo. Os caminhos da vida III: genética e evolução. São Paulo:
Scipione, 2001.
PLANO DE AULA DE BIOLOGIA
CONTEÚDO DA AULA: AULA:

APRESENTAÇÃO DA EMENTA 001/120 - INTRODUÇÃO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:
1ºANO / ENSINO MÉDIO
TEMPO DE DURAÇÃO: DATA:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a ementa da disciplina de Biologia;

• Apresentar a metodologia de ensino e de avaliação;
• Apresentar a bibliografia a ser estudada durante o ano.
MATERIAL E MÉTODO
• Cópia da ementa da disciplina, apagador, giz ou caneta para quadro branco.
PROCEDIMENTO
INTRODUÇÃO (10 minutos)

O professor fará sua apresentação pessoal e, em seguida, permitirá que cada aluno se apresente.
APRESENTAÇÃO DA EMENTA (30 minutos)

O professor apresentará a ementa da disciplina, deixando claro os seus objetivos, metodologia,
conteúdos e modo que os alunos serão avaliados.
QUESTÕES FINAIS E ENCERRAMENTO (10 minutos)

O professor abrirá um espaço para os alunos sanarem suas dúvidas quanto ao exposto e, após esse
espaço, terminará a aula dando boas-vindas a todos.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
[5] FROTA-PESSOA, Oswaldo. Os caminhos da vida III: genética e evolução. São Paulo: Scipione, 2001.

COMPOSIÇÃO DOS SERES VIVOS 002/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA BIOLOGIA 001/1ºANO
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a introdução da composição dos seres vivos;

• Exercitar e exemplificar o conteúdo visto.
MATERIAIS E MÉTODO
• Apagador, giz ou caneta para quadro branco, slides SMART com o conteúdo da aula, projetor de
multimídia, computador/laptop, atividades do conteúdo;
• A aula será expositiva e dialogada - o professor apresentará o conteúdo por meio dos slides,
acrescentando informações necessárias segundo a realidade e necessidade da turma.
PROCEDIMENTO

O professor entrará na sala, cumprimentará os alunos, fará a chamada dos presentes e organizará o
equipamento para a apresentação dos slides.
LEITURA E APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO (35 minutos)

(10 minutos) O professor entregará aos alunos um texto para ser lido em silêncio, em duplas. Esse
texto será referente ao conteúdo da aula. O professor pedirá para os alunos lerem e escreverem um
comentário do que achou importante durante a leitura.
(05 minutos) Após a leitura dos alunos, o professor pedirá para as duplas lerem o comentário escrito.
O professor ouvirá, pelo menos, 5 grupos. Em seguida, o professor fará uma breve introdução do
conteúdo.
(20 minutos) O professor, então, deverá apresentar o conteúdo utilizando os slides referentes à aula.
ENCERRAMENTO (5 minutos)
(5 minutos) O professor encerrará a aula pedindo aos alunos para escreverem um breve comentário
sobre a aula. O professor ouvirá o comentário de, pelo menos, 2 alunos.

ÁGUA - SAIS MINERAIS 003/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a Água e os sais minerais;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO

EXPOSIÇÃO DO CONTEÚDO (15 minutos)

O professor apresentará o conteúdo dialogando com seus alunos, procurando fazer uma avaliação
diagnóstica do aprendizado da turma. A aula seguirá pela apresentação e explicação do conteúdo via
slides.
EXERCITAR O CONTEÚDO VISTO (20 minutos)

O professor entregará uma atividade tipo “estudo dirigido” aos alunos para exercitar o conteúdo visto
em sala de aula.
(5 minutos) O professor encerrará a aula pedindo aos alunos para escreverem o próprio conceito do
conteúdo apresentado. O professor ouvirá o conceito pessoal de, pelo menos, 2 alunos.

RETOMAR O CONTEÚDO VISTO 004/120 - ATIVIDADE DE FIXAÇÃO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Retomar o conteúdo visto nas aulas anteriores;

• Exercitar o conteúdo por meio de exercícios em sala;
• Recolher a atividade para pontuar.
MATERIAIS E MÉTODO
• Apagador, giz ou caneta para quadro branco;

• A aula será de revisão de conteúdo - o professor apresentará atividade para fixação do conteúdo das
aulas anteriores, usando um questionário.
PROCEDIMENTO

O professor entrará na sala, cumprimentará os alunos, fará a chamada dos presentes e organizará a
entrega da atividade proposta.
QUESTIONÁRIO PARA FIXAÇÃO DO CONTEÚDO (25 minutos)

(25 minutos) O professor entregará aos alunos um questionário para ser respondido em sala. Esse
questionário será referente às aulas anteriores.
(15 minutos) Após o tempo dado para os alunos responderem o questionário, o professor corrigirá os
exercícios.
(10 minutos) O professor, então, deverá sanar as dúvidas dos alunos quanto às perguntas feitas pelo
questionário. Depois, o professor recolherá a atividade para pontuar.

COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS SERES VIVOS: AMINOÁCIDOS 005/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os aminoácidos como composição química dos seres vivos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


slides.

O professor elaborará perguntas sobre o conteúdo. Após a apresentação do conteúdo por meio dos
slides, o professor fará perguntas à classe. O professor deverá avaliar as respostas dos alunos e, caso
necessário, deverá corrigir as respostas erradas e destacar as respostas corretas.
(5 minutos) O professor encerrará a aula pedindo aos alunos para escreverem um parágrafo
explicativo sobre o conteúdo visto. Pelo menos 3 alunos devem ler o parágrafo no final da aula. Para
casa, os alunos deverão pesquisar sobre a proteína. Essa atividade deverá ser entregue para ser
pontuada.

COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS SERES VIVOS: PROTEÍNAS 006/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a proteínas como composição química dos seres vivos;

• Exercitar e exemplificar o conteúdo visto;
• Recolher a tarefa de casa.
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO

APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO (35 minutos)

10 minutos - O professor pedirá alguns alunos para lerem seus parágrafos (tarefa de casa). O
professor dialogará com os alunos por meio de perguntas, iniciando a exposição do conteúdo.
25 minutos - Após uma breve introdução, o professor deverá apresentar o conteúdo utilizando os
slides referentes à aula.
(5 minutos) O professor pedirá aos alunos para escreverem 3 perguntas sobre o conteúdo visto. Em
seguida, o professor permitirá que os alunos façam as perguntas a outros ou ao professor.

COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS SERES VIVOS: ENZIMAS 007/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar as enzimas como composição química dos seres vivos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(10 minutos) O professor entregará os textos para serem lidos e permitirá que os alunos os leiam em
silêncio. Esse texto deverá fazer referência ao conteúdo da aula. O texto em questão pode ser retirado
do livro didático ou de outra fonte confiável.
(05 minutos) Após a leitura silenciosa dos alunos, o professor lerá o texto em voz alta e, em seguida,
fará uma breve introdução ao conteúdo.
(5 minutos) O professor encerrará a aula pedindo aos alunos para escreverem uma frase sobre o
conteúdo visto. Antes de sair, o professor ouvirá as frases de 3 a 5 alunos. Para casa, o professor
pedirá aos alunos para lerem sobre o conteúdo: Lipídios. Cada aluno deverá escrever um parágrafo
sobre o assunto. Essa atividade deverá ser entregue na próxima aula, pois será pontuada.

COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS SERES VIVOS: LIPÍDIOS 008/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os lipídeos como composição química dos seres vivos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(5 minutos) O professor pedirá aos alunos para escreverem 3 afirmações sobre o conteúdo visto. O
professor terminará a aula ouvindo as afirmações de, pelo menos, 5 alunos.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


(25 minutos) O professor organizará a sala em duplas. Em seguida, o professor entregará aos alunos
um questionário para ser respondido. Esse questionário será referente às aulas anteriores.
exercícios em sala. O professor, então, deverá responder as perguntas feitas pelo questionário,
juntamente com os alunos. Depois, o professor recolherá a atividade para pontuar.
(05 minutos) O professor entregará um lista de exercícios para ser entregue e corrigido na próxima
aula.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


(10 minutos) O professor pedirá para os alunos pegarem a lista de exercícios que ficou para casa. Em
seguida, o professor lerá as perguntas, uma a uma.
(40 minutos) Após ler as perguntas, o professor corrigirá os exercícios em sala. O professor deverá
usar as respostas dos alunos para corrigir o questionário. Depois, o professor recolherá a atividade
para pontuar.

COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS SERES VIVOS: CARBOIDRATOS 011/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os carboidratos como composição química dos seres vivos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(10 minutos) O professor entregará um texto de publicação científica para ser lido em silêncio. Esse
texto será referente ao conteúdo que será dado nesta aula.
(05 minutos) Após a leitura dos alunos, o professor lerá o texto e, em seguida, fará uma breve
introdução do conteúdo.
(5 minutos) O professor encerrará a aula pedindo os alunos para escreverem cinco palavras que
representam o conteúdo visto hoje. O professor ouvirá de 3 a 5 alunos. O professor terminará a aula
pedindo aos alunos para pesquisarem “online” sobre os nucleotídios. Esse atividade deverá ser
entregue na próxima aula, pois valerá pontos.

COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS SERES VIVOS: NUCLEOTÍDEOS 012/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os nucleotídeos como composição química dos seres vivos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


10 minutos - O professor pedirá alguns alunos para lerem suas pesquisas online. O professor
dialogará com os alunos por meio de entrevista, iniciando a exposição do conteúdo.
sobre a aula. O professor ouvirá o comentário de, pelo menos, 2 alunos.

COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS SERES VIVOS: ÁCIDOS NUCLEICOS 013/120 TEORIA ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os ácidos nucleicos como composição química dos seres vivos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(10 minutos) O professor entregará aos alunos um texto para ser lido em silêncio. Esse texto será
referente ao conteúdo que será dado nesta aula. O professor pedirá para os alunos sublinharem todas
as partes que considerarem importantes do texto.
(05 minutos) Após a leitura dos alunos, o professor pedirá para 5 alunos comentarem as partes
sublinhadas de seus textos, explicando o motivo de terem escolhido aquela determinada parte. Em
seguida, fará uma breve introdução do conteúdo.
conteúdo apresentado. O professor ouvirá o conceito pessoal de, pelo menos, 2 alunos. Ainda, o
professor deixará atividade para casa, usando uma lista de exercícios extra. A atividade deverá ser
entregue para ser pontuada.

COMPOSIÇÃO QUÍMICA DOS SERES VIVOS: ADENOSINA 014/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a adenosina como composição química dos seres vivos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO

CORREÇÃO DA TAREFA E APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO (35 minutos)

(10 minutos) O professor ouvirá a resposta dos alunos (tarefa de casa) e, após comentar a resposta,
irá ao quadro para registrar a correção. Em seguida, o professor recolherá as atividades para pontuar.
(5 minutos) O professor encerrará a aula pedindo aos alunos para escreverem um parágrafo sobre o
que foi importante no aprendizado de hoje. O professor ouvirá, pelo menos, 2 alunos.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


(25 minutos) O professor organizará a sala em trios. Em seguida, o professor entregará aos alunos
exercícios em sala.
(10 minutos) O professor, então, deverá responder as perguntas feitas pelo questionário, juntamente
com os alunos. Depois, o professor recolherá a atividade para pontuar. Depois, professor entregará
um lista de exercícios para ser entregue e corrigido na próxima aula.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


(10 minutos) O professor organizará uma lista de perguntas na quantidade exata dos alunos de sua
sala, uma pergunta para cada aluno. Em sala, o professor distribuirá o exercício para cada aluno,
podendo usar a dinâmica de um sorteio. Essa lista de perguntas será referente ao conteúdo dado nas
últimas aulas.
exercícios em sala, dando aos alunos a oportunidade de responderem. Depois, o professor recolherá a
atividade para pontuar.

REVISÃO GERAL PARA AVALIAÇÃO 017/120 - ESTUDO DIRIGIDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Exercitar o conteúdo visto para consolidar a teoria;

• Aplicar os conteúdos estudados.
MATERIAIS E MÉTODO
• Apagador, giz ou caneta para quadro branco, atividades de estudo dirigido contendo o conteúdo
estudado até então;
• O professor apresentará um estudo dirigido aos alunos. Esse estudo contemplará todo conteúdo
dado para a avaliação seguinte.
PROCEDIMENTO
sala para o exercício previsto.
ESTUDO DIRIGIDO (40 minutos)

A atividade de estudo dirigido deve ser construída contendo atividades de todo o conteúdo, de modo
que sua constituição forme um texto teórico explicado com as atividades propostas. Entende-se que
uma atividade desta terá, pelo menos, 40 questões propostas (simples). Os alunos devem fazer
questão por questão, orientadas pelo professor e corrigidas imediatamente após serem feitas pelos
alunos. A aula acontece seguindo o feitio e correção dessas atividades.
(5 minutos) O professor encerrará a aula perguntando aos alunos: “o que foi bom na aula hoje?” O
professor reforçará a necessidade de estudar para a avaliação da próxima aula.

AVALIAÇÃO MENSAL DE BIOLOGIA I 018/120 - ATIVIDADE AVALIATIVA
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVO
• Avaliar o aprendizado dos alunos para ajustes de conteúdo, de atividades e de recuperação da

aprendizagem.
MATERIAIS E MÉTODO
• Apagador, giz ou caneta para quadro branco, cópia da avaliação para cada aluno
• A aula será toda dedicada à avaliação, para se fazer um diagnóstico do aprendizado dos alunos.
PROCEDIMENTO
sala para a avaliação.
APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO (40 minutos)

(40 minutos) A avaliação será individual, sem consulta. Os alunos devem entregar as avaliações a
tinta. Esta avaliação deve conter o conteúdo visto até então e obedecer um critério saudável de
construção, sendo: 30% das questões com exigência baixa, ou seja, fáceis e retiradas das atividades
corrigidas em sala; 50% das questões com exigência mediana, ou seja, o modelo usado na avaliação é
semelhante aos resolvidos na sala, porém com dados diferentes, e 20% com alta exigência, ou seja, as
questões devem ser novas, apesar de falarem dos assuntos estudados.
(5 minutos) O professor avisará que em 5 minutos recolherá as avaliações. Atenção! Recolha no
horário indicado, para os alunos serem treinados quanto ao tempo de prova.

ENTREGA COMENTADA DA AVALIAÇÃO 019/120 - ATIVIDADE DE CORREÇÃO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Entregar e comentar a avaliação feita previamente pelos alunos;

• Efetuar uma atividade como recuperação paralela do conteúdo visto.
MATERIAIS E MÉTODO

• A aula será expositiva e dialogada - o professor corrigirá a avaliação.
PROCEDIMENTO
sala para a atividade de recuperação paralela.
CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO (40 minutos)

O professor devolverá as avaliações e comentará questão por questão, mostrando as respostas
esperadas ou corretas. O professor deverá usar os alunos que acertaram as questões para
responderem verbalmente ou no quadro.
(5 minutos) O professor encerrará a aula pedindo aos alunos para escreverem um conceito que
aprenderam. O professor ouvirá o conceito pessoal de, pelo menos, 2 alunos. Depois, entregará uma
lista de exercícios para os alunos de recuperação paralela. Esses exercícios serão corrigidos na aula
25. Os alunos com nota acima da média farão outra atividade como tarefa complementar.

CITOLOGIA - PARTE I 020/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a Citologia;
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


referente ao conteúdo da aula. O professor pedirá para os alunos sublinharem todas as partes que não
conseguirem entender do texto ou do conteúdo.
sublinhadas de seus textos, explicando o motivo de terem escolhido aquela determinada parte,
ressaltando as dúvidas surgidas durante a leitura. Em seguida, fará uma breve introdução do conteúdo
focado em esclarecer o que foi destacado pelos alunos.
(5 minutos) O professor encerrará a aula perguntando aos alunos: “o que foi bom na aula hoje?”

CITOLOGIA - PARTE II 021/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


referente ao conteúdo da aula. O professor pedirá para os alunos lerem e formularem uma só pergunta
sobre o conteúdo.
(05 minutos) Após a leitura dos alunos, o professor pedirá para os alunos formarem duplas,
rapidamente. Após formarem as duplas, cada aluno fará um pergunta para o colega, bem como
responderá a pergunta de seu colega. Em seguida, o professor fará uma breve introdução do
conteúdo.
(5 minutos) O professor encerrará a aula pedindo aos alunos para escreverem um breve parágrafo
sobre as características do conteúdo estudado. Ainda, o professor deixará atividade para casa, usando
os exercícios do livro didático. Essa atividade deverá ser entregue na próxima aula, pois valerá pontos.

CITOLOGIA - PARTE III 022/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Recolher tarefa de casa.
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(5 minutos) O professor pedirá para os alunos escreverem, livremente, um comentário sobre a aula.
Este comentário deve conter pelo menos uma coisa aprendida. O professor deverá ler, pelo mesmo, 2
comentários.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


últimas aulas.
atividade para pontuar. O professor, ainda, entregará uma lista de exercícios para a casa. Na próxima
aula, esses exercícios serão usados para revisar o conteúdo visto.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


últimas aulas.

RECUPERAÇÃO PARALELA 025/120 - ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Retomar o conteúdo visto por meio de exercícios;

• Exercitar o conteúdo para reavaliação dos alunos;
MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO

O professor entrará na sala, cumprimentará os alunos, fará a chamada dos presentes e entregará a
respectiva atividade.
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA (55 minutos)

(05 minutos) O professor organizará dois modelos de atividades. Um modelo será para a recuperação
dos alunos abaixo da média e outro para os alunos acima da média. Essas atividades serão entregues
e pontuadas.
(35 minutos) O professor entregará as atividades para os alunos responderem. Os alunos acima da
média poderão realizar essa atividade aos pares.
(05 minutos) Os alunos entregarão a atividade para ser pontuada e o professor despedirá os alunos.

PREPARAÇÃO PARA SEMINÁRIO 026/120 - ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Organizar os grupos de alunos para apresentação;

• Delimitar o conteúdo de cada apresentação;
• Ajudar na organização dos grupos.
MATERIAIS E MÉTODO

• A aula será de preparação para o Seminário - O professor apresentará a atividade para os alunos e
os ajudará no processo de preparação.
PROCEDIMENTO

O professor entrará na sala, cumprimentará os alunos, fará a chamada dos presentes e avisará a todos
sobre o processo de preparação para o seminário.
ORGANIZAÇÃO DOS GRUPOS E CONTEÚDOS (25 minutos)

(10 minutos) O professor organizará os grupos com os alunos e pedirá para formarem rodas. Em
seguida, o professor entregará a cada grupo o conteúdo a ser estudado e apresentado.
(30 minutos) Depois, o professor permitirá que os alunos conversem sobre a organização do
seminário. Nesse momento, o professor andará pela sala e conversará com os alunos, verificando a
organização de cada grupo e o modelo de apresentação que decidiram fazer.
(05 minutos) O professor pedirá para cada grupo comentar o modelo de apresentação que pensaram
executar. Após isso, organizará as datas da apresentação de cada grupo. As aulas 32, 33 e 34 estão
reservadas para essa atividade.

CITOPLASMA - PARTE I 027/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o Citoplasma;
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


conteúdo.
Este comentário deve conter pelo menos uma dúvida ainda não respondida. O professor deverá
responder o máximo de dúvidas. (5 minutos) Para casa, o professor pedirá aos alunos para lerem
sobre o conteúdo Citoplasma. Cada aluno deverá escrever um parágrafo sobre o assunto. Essa
atividade deverá ser entregue na próxima aula, pois será pontuada.

CITOPLASMA - PARTE II 028/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o Citoplasma;
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(5 minutos) O professor encerrará a aula pedindo aos alunos para escreverem uma frase apontando
uma dificuldade encontrada para se compreender o conteúdo. O professor deverá ler, pelo menos, 2
alunos.

RESPIRAÇÃO CELULAR E FERMENTAÇÃO - PARTE I 029/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a respiração celular e a fermentação;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


slides.

em sala de aula.
que foi importante no aprendizado de hoje. Em seguida, o professor pedirá para cada aluno
compartilhar seu aprendizado com outro aluno, de dois em dois. Ainda, o professor deixará atividade
para casa, usando uma lista de exercícios extra. A atividade deverá ser entregue para ser pontuada.

RESPIRAÇÃO CELULAR E FERMENTAÇÃO - PARTE II 030/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a respiração celular e a fermentação;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(5 minutos) O professor pedirá aos alunos para escreverem uma frase que iniciará com os dizeres:
“Hoje, eu aprendi …” O professor ouvirá, pelo menos, 2 alunos.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


últimas aulas.

SEMINÁRIO I 032/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Exercitar o conteúdo por meio de apresentações;

• Exercitar o conteúdo visto por meio de perguntas e respostas.
MATERIAIS E MÉTODO
• A aula será baseada em atividades de apresentação, que consiste num conjunto de alunos
mostrando o aprendizado que tiveram por meio das aulas passadas, respondendo perguntas do
professor e de seus colegas de sala.
PROCEDIMENTO
sala para a atividade de apresentação.
ATIVIDADE DE APRESENTAÇÃO (40 minutos)

O professor orientará os alunos a seguirem suas apresentações em ordem. O grupos serão
posicionamos à frente da sala. Em seguida, farão a apresentação do conteúdo definido para a
atividade em questão. As apresentações serão rápidas e dinâmicas. Após a apresentação, o grupo
responderá a duas perguntas; uma do professor e outra dos alunos.
sobre a aula. O professor ouvirá o comentário de, pelo menos, 1 alunos de cada grupo.

SEMINÁRIO II 033/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


SEMINÁRIO III 034/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE BIOLOGIA I 036/120 - ATIVIDADE AVALIATIVA
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVO

aprendizagem.
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


FOTOSSÍNTESE E QUIMIOSSÍNTESE 037/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar fotossíntese e a quimiossíntese;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


slides.

seguida, o professor permitirá que os alunos façam suas perguntas. O professor permitirá que outros
alunos respondam. Caso haja dificuldade ou erros nas respostas dos alunos, o professor intervirá,
respondendo corretamente. O professor terminará a aula pedindo aos alunos para pesquisarem
“online” sobre o núcleo celular e seus componentes. Essa atividade deverá ser entregue na próxima
aula, pois valerá pontos.

O NÚCLEO CELULAR - COMPONENTES DO NÚCLEO 038/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o núcleo celular e seus componentes;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


explicativo sobre o conteúdo visto. Pelo menos 3 alunos devem ler o parágrafo no final da aula.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


(35 minutos) O professor organizará um questionário extenso para os alunos. Em sala, o professor
entregará a lista de exercícios para os alunos responderem. Essa atividade acontecerá com consulta
de livros e cadernos. Esse questionário será referente às aulas anteriores.
exercícios em sala. Depois, o professor recolherá a atividade para pontuar.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


OS CROMOSSOMOS HUMANOS 041/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os cromossomos humanos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(5 minutos) O professor pedirá aos alunos para escreverem 3 perguntas sobre o conteúdo visto. O
professor responderá as perguntas juntamente com os alunos. Ainda, o professor deixará atividade
para casa, usando uma lista de exercícios extra. A atividade deverá ser entregue para ser pontuada.

O CICLO DA VIDA DE UMA CÉLULA 042/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o ciclo da vida de uma célula;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


conteúdo visto. Antes de sair, o professor ouvirá as frases de 3 a 5 alunos.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


exercícios.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


e pontuadas.

MITOSE 045/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a Mitose;
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


professor terminará a aula ouvindo as afirmações de, pelo menos, 5 alunos. Ainda, o professor deixará
atividade para casa, usando os exercícios do livro didático. Essa atividade deverá ser entregue na
próxima aula, pois valerá pontos.

MEIOSE 046/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a Meiose;
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


representam o conteúdo visto hoje. O professor ouvirá de 3 a 5 alunos.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO



EMBRIOLOGIA ANIMAL 048/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a embriologia animal;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


sobre a aula. O professor ouvirá o comentário de, pelo menos, 2 alunos. Para casa, o professor pedirá
aos alunos para lerem sobre o desenvolvimento embrionário do anfixo. Cada aluno deverá escrever
um parágrafo sobre o assunto. Essa atividade deverá ser entregue na próxima aula, pois será
pontuada.

DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO DO ANFIXO 049/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o desenvolvimento embrionário do anfixo;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO



FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO



FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


AVALIAÇÃO MENSAL DE BIOLOGIA II 052/120 - ATIVIDADE AVALIATIVA
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVO

aprendizagem.
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO HUMANO 053/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o desenvolvimento embrionário humano;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


referente ao conteúdo da aula. O professor pedirá para os alunos sublinharem todas as partes que não
conseguirem entender do texto ou do conteúdo.
sublinhadas de seus textos, explicando o motivo de terem escolhido aquela determinada parte,
ressaltando as dúvidas surgidas durante a leitura. Em seguida, fará uma breve introdução do conteúdo
focado em esclarecer o que foi destacado pelos alunos.
que foi importante no aprendizado de hoje. O professor ouvirá, pelo menos, 2 alunos. Ainda, o
professor deixará atividade para casa, usando uma lista de exercícios extra. A atividade deverá ser
entregue para ser pontuada.

ANEXOS EMBRIONÁRIOS 054/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os anexos embrionários;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(5 minutos) O professor encerrará a aula perguntando aos alunos: “o que foi bom na aula hoje?”

FORMAÇÃO DE GÊMEOS 055/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a formação dos gêmeos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


sobre o conteúdo.
conteúdo.
sobre as características do conteúdo estudado.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


últimas aulas.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO



HISTOLOGIA ANIMAL - TECIDO EPITELIAL 059/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o tecido epitelial;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


conteúdo.
comentários. O professor terminará a aula pedindo aos alunos para pesquisarem “online” sobre anexos
embrionários. Essa atividade deverá ser entregue na próxima aula, pois valerá pontos.

HISTOLOGIA ANIMAL - TECIDOS CONJUNTIVOS 060/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os tecidos conjuntivos;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


responder o máximo de dúvidas.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


(25 minutos) O professor organizará um questionário com perguntas do ENEM. Em sala, o professor
entregará aos alunos esse questionário. As perguntas do questionário serão referente ao conteúdo
visto nas aulas anteriores.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


e pontuadas.

HISTOLOGIA ANIMAL - TECIDO CONJUNTIVO ADIPOSO 063/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o tecido conjuntivo adiposo;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


slides.

em sala de aula.
alunos. Ainda, o professor deixará atividade para casa, usando uma lista de exercícios extra. A
atividade deverá ser entregue para ser pontuada.

HISTOLOGIA ANIMAL - TECIDO CONJUNTIVO HEMATOPOIÉTICO 064/120 TEORIA /ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o tecido conjuntivo hematopoiético;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


que foi importante no aprendizado de hoje. Em seguida, o professor pedirá para cada aluno
compartilhar seu aprendizado com outro aluno, de dois em dois.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO



SEMINÁRIO IV 066/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


SEMINÁRIO V 067/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


SEMINÁRIO VI 068/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE BIOLOGIA II 070/120 - ATIVIDADE AVALIATIVA
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVO

aprendizagem.
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


TECIDOS CONJUNTIVOS DE SUSTENTAÇÃO 071/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os tecidos conjuntivos de sustentação;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


slides.

(5 minutos) O professor pedirá aos alunos para escreverem uma frase que iniciará com os dizeres:
“Hoje, eu aprendi …” O professor ouvirá, pelo menos, 2 alunos. Para casa, o professor pedirá aos
alunos para lerem sobre o conteúdo Tecido conjuntivo de transporte. Cada aluno deverá escrever um
parágrafo sobre o assunto. Essa atividade deverá ser entregue na próxima aula, pois será pontuada.

TECIDO CONJUNTIVO DE TRANSPORTE 072/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o tecido conjuntivo de transporte;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


seguida, o professor permitirá que os alunos façam suas perguntas. O professor permitirá que outros
alunos respondam. Caso haja dificuldade ou erros nas respostas dos alunos, o professor intervirá,
respondendo corretamente.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


exercícios.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


HISTOLOGIA ANIMAL - TECIDO MUSCULAR 075/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o tecido muscular;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


explicativo sobre o conteúdo visto. Pelo menos 3 alunos devem ler o parágrafo no final da aula. Ainda,
o professor deixará atividade para casa, usando os exercícios do livro didático. Essa atividade deverá
ser entregue na próxima aula, pois valerá pontos.

HISTOLOGIA ANIMAL - CONTRAÇÃO MUSCULAR 076/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar a contração muscular;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


(5 minutos) O professor pedirá aos alunos para escreverem 3 perguntas sobre o conteúdo visto.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO



FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


e pontuadas.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


AVALIAÇÃO MENSAL DE BIOLOGIA III 080/120 - ATIVIDADE AVALIATIVA
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVO

aprendizagem.
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


HISTOLOGIA ANIMAL - TECIDO NERVOSO 081/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o tecido nervoso;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


conteúdo visto. Antes de sair, o professor ouvirá as frases de 3 a 5 alunos. Ainda, o professor deixará
atividade para casa, usando uma lista de exercícios extra. A atividade deverá ser entregue para ser
pontuada.

HISTOLOGIA ANIMAL - SISTEMA NERVOSO 082/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o Sistema nervoso;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


professor terminará a aula ouvindo as afirmações de, pelo menos, 5 alunos.

FISIOLOGIA HUMANA - SISTEMA SENSORIAL 083/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o Sistema Sensorial;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


representam o conteúdo visto hoje. O professor ouvirá de 3 a 5 alunos.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO



ENTREGA COMENTADA DA AVALIAÇÃO 085/120 - RECUPERAÇÃO PARALELA
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO

esperadas ou corretas.

O professor entregará aos alunos uma atividade de recuperação paralela, contendo o mesmo
conteúdo aplicado na avaliação anterior. Esta atividade poderá ser feita tanto individualmente quanto
em grupo (critério do professor). Os alunos com nota acima da média farão a atividade como tarefa
complementar.
aprenderam. O professor ouvirá o conceito pessoal de, pelo menos, 2 alunos.

SISTEMA ENDÓCRINO 086/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o Sistema Endócrino;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


sobre o conteúdo.
conteúdo.
sobre a aula. O professor ouvirá o comentário de, pelo menos, 2 alunos. Ainda, o professor deixará
atividade para casa, usando os exercícios do livro didático. Essa atividade deverá ser entregue na
próxima aula, pois valerá pontos.

SISTEMA DIGESTÓRIO 087/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar Digestório;
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO



FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


com os alunos. Depois, o professor recolherá a atividade para pontuar.

SEMINÁRIO VII 089/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


SEMINÁRIO VIII 090/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


SEMINÁRIO IX 091/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE BIOLOGIA III 093/120 - ATIVIDADE AVALIATIVA
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVO

aprendizagem.
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


SISTEMA RESPIRATÓRIO 094/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o Sistema respiratório;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


conteúdo.
que foi importante no aprendizado de hoje. O professor ouvirá, pelo menos, 2 alunos.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO



FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


e pontuadas.

SISTEMA CARDIOVASCULAR 098/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar Sistema Cardiovascular;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


slides.

em sala de aula.
professor terminará a aula pedindo aos alunos para pesquisarem “online” sobre o Sistema circulatório
linfático. Essa atividade deverá ser entregue na próxima aula, pois valerá pontos.

SISTEMA CIRCULATÓRIO LINFÁTICO 099/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar Sistema Circulatório Linfático;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


sobre as características do conteúdo estudado.
 

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


últimas aulas.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


executar. Após isso, organizará as datas da apresentação de cada grupo. As aulas 112, 113 e 114
estão reservadas para essa atividade.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


AVALIAÇÃO MENSAL DE BIOLOGIA IV 103/120 - ATIVIDADE AVALIATIVA
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVO

aprendizagem.
MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


SISTEMA URINÁRIO 104/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar Sistema Urinário;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


slides.

comentários.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


(25 minutos) O professor organizará um questionário com perguntas do ENEM. Em sala, o professor
entregará aos alunos esse questionário. As perguntas do questionário serão referente ao conteúdo
visto nas aulas anteriores.

SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO E FEMININO 106/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA BIOLOGIA 042-043/1ºANO
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar o Sistema reprodutor masculino e feminino;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


responder o máximo de dúvidas.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO



FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


e pontuadas.

MÉTODOS ANTICONCEPCIONAIS 110/120 - TEORIA E ATIVIDADES
FOCO: SLIDE:
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS
• Apresentar os métodos anticoncepcionais;

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


alunos.

FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO

PROCEDIMENTO


exercícios.

SEMINÁRIO X 112/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA XXX
TURMA: PROFESSOR:

50 minutos
OBJETIVOS

MATERIAIS E MÉTODO
PROCEDIMENTO


SEMINÁRIO XI 113/120 - FIXAÇÃO DE CONTEÚDO
FOCO: SLIDE:
BIOLOGIA

Idioma

#Plano de Aulas 1º Ano

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

#Plano de Aulas 1º Ano

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

BIOLOGIA

PROGRAMA ANUAL E PLANEJAMENTO DIÁRIO

CURSO: ENSINO MÉDIO

PERÍODO : ANUAL TURMA: PRIMEIRO ANO TURNO:

CARGA HORÁRIA: 120 h/aulas PROFESSOR (A):

Ter concluído o Ensino Fundamental

• Fazer um diagnóstico geral da turma em termos de aprendizagem de conteúdo, disciplina e

• Utilizar critérios científicos para realizar classificações dos seres vivos;

• Aula expositiva, pesquisa, apresentação;

A avaliação é processual, por meio de exercícios avaliativos, trabalhos, exposição oral e

AULA DATA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

AULA 001 / / Introdução ao estudo da Biologia

AULA 002 / / Composição dos seres vivos - Introdução

AULA 003 / / Água - Sais minerais

AULA 004 / / Atividades de fixação de conteúdo

AULA 005 / / Composição química dos seres vivos - Aminoáciodos

AULA 006 / / Composição química dos seres vivos - Proteínas

AULA 007 / / Composição química dos seres vivos - Enzimas

AULA 008 / / Composição química dos seres vivos - Lipídios

AULA 009 / / Atividades de fixação de conteúdo

AULA 010 / / Atividades de fixação de conteúdo

AULA 011 / / Composição química dos seres vivos - Carboidratos

AULA 012 / / Composição química dos seres vivos - Nucleotídios

AULA 013 / / Composição química dos seres vivos - Ácidos nucleicos

AULA 014 / / Composição química dos seres vivos - ATP - Adenosina

AULA 015 / / Atividades de fixação de conteúdo

AULA 016 / / Atividades de fixação de conteúdo

AULA 017 / / ESTUDO DIRIGIDO PARA AVALIAÇÃO

AULA 018 / / AVALIAÇÃO MENSAL I

AULA 019 / / ENTREGA COMENTADA DA AVALIAÇÃO

AULA 020 / / Citologia - Parte 01

AULA 021 / / Citologia - Parte 02

AULA 022 / / Citologia - Parte 03

AULA 023 / / Atividades de fixação de conteúdo

AULA 024 / / Atividades de fixação de conteúdo

AULA 025 / / RECUPERAÇÃO PARALELA

CONTEÚDO DA AULA: AULA:

TEMPO DE DURAÇÃO: DATA:

• Apresentar a ementa da disciplina de Biologia;

• Cópia da ementa da disciplina, apagador, giz ou caneta para quadro branco.

INTRODUÇÃO (10 minutos)

APRESENTAÇÃO DA EMENTA (30 minutos)

QUESTÕES FINAIS E ENCERRAMENTO (10 minutos)

CONTEÚDO DA AULA: AULA:

TEMPO DE DURAÇÃO: DATA:

• Apresentar a introdução da composição dos seres vivos;

INTRODUÇÃO (10 minutos)

LEITURA E APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO (35 minutos)

CONTEÚDO DA AULA: AULA:

TEMPO DE DURAÇÃO: DATA:

• Apresentar a Água e os sais minerais;

INTRODUÇÃO (10 minutos)

EXPOSIÇÃO DO CONTEÚDO (15 minutos)

EXERCITAR O CONTEÚDO VISTO (20 minutos)

CONTEÚDO DA AULA: AULA:

TEMPO DE DURAÇÃO: DATA:

• Retomar o conteúdo visto nas aulas anteriores;

• Apagador, giz ou caneta para quadro branco;

INTRODUÇÃO (05 minutos)

QUESTIONÁRIO PARA FIXAÇÃO DO CONTEÚDO (25 minutos)

CONTEÚDO DA AULA: AULA:

TEMPO DE DURAÇÃO: DATA:

• Apresentar os aminoácidos como composição química dos seres vivos;