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Testes Música 5º Ano PDF
Testes Música 5º Ano PDF
do professor
Testes
ANTÓNIO NEVES
DAVID AMARAL
JORGE DOMINGUES
5.º ano
Educação Musical
Editável e fotocopiável © Texto | 100% Músic@ 1
Índice
Teste 1 ......................................................................................................................................................7
Correção e cotação .............................................................................................................................9
Teste 2 ....................................................................................................................................................11
Correção e cotação ...........................................................................................................................12
Teste 3 ....................................................................................................................................................13
Correção e cotação ...........................................................................................................................15
Teste 4 ....................................................................................................................................................17
Correção e cotação ...........................................................................................................................19
Teste 5 ....................................................................................................................................................21
Correção e cotação ...........................................................................................................................23
Teste 6 ....................................................................................................................................................25
Correção e cotação ...........................................................................................................................26
Teste 7 ....................................................................................................................................................27
Correção e cotação ...........................................................................................................................28
Teste 8 ....................................................................................................................................................29
Correção e cotação ...........................................................................................................................31
Teste 9 ....................................................................................................................................................33
Correção e cotação ...........................................................................................................................35
Teste 10 ..................................................................................................................................................37
Correção e cotação ...........................................................................................................................39
Avaliação Diagnóstica de Educação Musical
Data: _____/_____/_____
Ex:
2
1. Pandeireta
2. Clavas
3. Caixa chinesa
4. Maracas
5. Jogo de sinos
6. Reco-reco
7. Bombo
8. Pratos
9. Caixa de rufo
10. Xilofone
11. Triângulo
1. Semibreve
2. Colcheia
3. Semínima
4. Pausa de semínima
5. Barra final
6. Barra de repetição
7. Clave de Sol
8. Mínima
3. Faz corresponder o nome de cada nota musical à posição na pauta e na flauta, colocando
o número nos quadrados correspondentes. Segue o exemplo.
Ex:
1
1. Dó (agudo)
Ex:
2. Ré
1
3. Dó (grave)
Ex:
2 8
1. Pandeireta
4 11
2. Clavas
3. Caixa chinesa
4. Maracas
1 5. Jogo de sinos 7
6. Reco-reco
7. Bombo
8. Pratos
6 10
9. Caixa de rufo
10. Xilofone
11. Triângulo
5
1. Semibreve
5 1
2. Colcheia
3. Semínima
4 8
4. Pausa de semínima
5. Barra final
7 6. Barra de repetição 3
7. Clave de Sol
6 8. Mínima 2
3. Faz corresponder o nome de cada nota musical à posição na pauta e na flauta, colocando
o número nos quadrados correspondentes. Segue o exemplo.
2 1
1. Dó (agudo)
2. Ré
1 3
3. Dó (grave)
3 2
Ex:
Adufe
1
Caixa de rufo
2
3 Bongós
4
Timbale
1 Crótalos
6
Metalofone soprano
8
Clavas
Metalofone baixo
10
Triângulo
11
Maracas
12
Jogo de sinos
13
Reco-reco
14
Pandeireta
15
Pratos
16
17 Caixa chinesa
Guizeira
18
19
Xilofone baixo
20
Bombo
21
Castanholas
Ex: 3 Adufe
1
5 Caixa de rufo
2
3 8 Bongós
4
9 Timbale
1 Crótalos
6
6 Metalofone soprano
8
4 Clavas
2 Metalofone baixo
10
20 Triângulo
11
13 Maracas
12
12 Jogo de sinos
13
15 Reco-reco
14
14 Pandeireta
15
11 Pratos
16
17 21 Caixa chinesa
18 Guizeira
18
19
10 Xilofone baixo
20
16 Bombo
21
19 Castanholas
1. Escuta a audição, identifica o instrumento e escreve o seu nome, com a ajuda da coluna
da direita. Segue o exemplo.
1 Ex: Guizeira
____________________________________________
_
2 ____________________________________________
Castanholas
3 ____________________________________________
Caixa chinesa
4 ____________________________________________ Guizeira
Pandeireta
5 ____________________________________________
Triângulo
Caixa de rufo
7 ____________________________________________
Pratos
Timbalão
8 ____________________________________________
Xilofone
9 ____________________________________________
Reco-reco
10 ____________________________________________
11 ____________________________________________
1. Escuta a audição, identifica o instrumento e escreve o seu nome, com a ajuda da coluna
da direita. Segue o exemplo.
1 Guizeira
2 Xilofone
Castanholas
3 Pandeireta
Caixa chinesa
Pandeireta
5 Caixa chinesa
Triângulo
Caixa de rufo
7 Jogo de sinos
Pratos
Timbalão
8 Castanholas
Xilofone
9 Pratos
Reco-reco
10 Timbalão
11 Triângulo
A _____________________ é composta por 5 linhas e 4 espaços. No início desta pauta e para dar
nome às notas, utiliza-se um símbolo chamado _____________________ . A partir desse símbolo,
sabes que as duas notas existentes nesta pauta são, respetivamente, a nota ________ e a nota
________ . A música está no compasso _____________________ .
Dó (agudo) Lá
● ● Semínima
●
Ex: ● Intensidades
● ● Pausa de semínima
● ● Barra de repetição
A pauta é composta por 5 linhas e 4 espaços. Para dar nome às notas, no início desta pauta,
utiliza-se um símbolo chamado Clave de Sol . A partir desse símbolo sabes que as duas notas
existentes nesta pauta são, respetivamente, a nota Dó (agudo) e a nota Lá . A música está
no compasso quaternário .
Dó (agudo) Lá
●
● Semínima
●
Ex: ● Intensidades
● ● Pausa de semínima
● ● Barra de repetição
1 Forte
2 Crescendo
3 Piano
4 Diminuendo
5 Mezzo forte
1 Lá
2 Dó (agudo)
3 Sol
4 Mi
1 Forte 5
2 Crescendo 1
3 Piano 4
4 Diminuendo 3
5 Mezzo forte 2
1 Lá 2
2 Dó (agudo) 1
3 Sol 4
4 Mi 3
2. Preenche a pauta com mínimas e pinta os orifícios de cada flauta, nas notas abaixo
indicadas. Segue o exemplo.
Ex:
V F
V F
2. Preenche a pauta com mínimas e pinta os orifícios de cada flauta, nas notas abaixo
indicadas. Segue o exemplo.
Ex:
V F
V F
1 2 1 ___________________________
2 ___________________________
4
3 ___________________________
3
4 ___________________________
5 ___________________________
5
6
6 ___________________________
7 ___________________________
7
8 ___________________________
8
9 ___________________________
10 ___________________________
9 10
1 2 1 Vibrafone
2 Flauta transversal
4
3 Trompete
3
4 Oboé
5 Bombo
5
6
6 Violino
7 Viola d’arco
7
8 Pratos
8
9 Trombone
10 Caixa de rufo
9 10
1. Escuta a audição, identifica o instrumento e escreve o seu nome, com a ajuda da coluna
da direita. Segue o exemplo.
1 Ex: Clarinete
____________________________________________
_
2 ____________________________________________
• Vibrafone
3 ____________________________________________
• Viola d'arco
4 ____________________________________________ • Tuba
• Oboé
5 ____________________________________________
• Flauta transversal
• Harpa
6 ____________________________________________
• Trompete
7 ____________________________________________ • Violino
• Clarinete
8 ____________________________________________
• Trombone
9 ____________________________________________ • Contrabaixo
10 ____________________________________________
11 ____________________________________________
1. Escuta a audição, identifica o instrumento e escreve o seu nome, com a ajuda da coluna
da direita. Segue o exemplo.
1 Ex: Clarinete
2 Vibrafone
• Vibrafone
3 Trombone
• Viola d'arco
4 Violino • Tuba
• Oboé
5 Oboé
• Flauta transversal
• Harpa
6 Contrabaixo
• Trompete
7 Harpa • Violino
• Clarinete
8 Flauta transversal
• Trombone
9 Tuba • Contrabaixo
10 Trompete
11 Viola d'arco
Semibreve.
Semínima.
Mínima.
Pausa de colcheia.
Pausa de mínima.
Pausa de semicolcheia.
0,5
Ré.
Mi.
Fá.
Mi.
Sol.
Si.
Dó.
Si.
Lá.
Dó.
Ré.
Fá.
9. Quando um tempo não é tocado no tempo forte do compasso ou nas partes fortes do
tempo:
Ritmo.
Contratempo.
Ostinato.
Semínima.
Mínima.
X 1
Pausa de mínima.
Pausa de semicolcheia.
X 0,5
Ré.
Mi.
X Fá.
Mi.
Sol.
X Si.
Dó.
X Si.
Lá.
Dó.
Ré.
X Fá.
9. Quando um tempo não é tocado no tempo forte do compasso ou nas partes fortes do
tempo:
Ritmo.
X Contratempo.
Ostinato.
Diminuendo.
Accelerando.
Ritardando.
1,5
2,5
Harmonia.
Melodia.
Acordes.
Harmonia.
Textura fina.
Textura densa.
Pausa de semínima.
Pausa de mínima.
Pausa de semibreve.
1,5
2,5
Crescendo.
Diminuendo.
Accelerando.
Compasso binário.
Compasso ternário.
Compasso quaternário.
Contraponto.
Textura.
Harmonia.
Textura fina.
Textura densa.
Harmonia
Diminuendo.
Accelerando.
X Ritardando.
2,5
Harmonia.
X Melodia.
Acordes.
Harmonia.
Textura fina.
X Textura densa.
Pausa de semínima.
Pausa de mínima.
X Pausa de semibreve.
Editável e fotocopiável © Texto | 100% Músic@ 35
6. Duração total da mínima com o ponto de aumentação
1,5
2,5
X 3
Crescendo.
Diminuendo.
X Accelerando.
Compasso binário.
X Compasso ternário.
Compasso quaternário.
Contraponto.
Textura.
X Harmonia.
Textura densa.
Harmonia
1. Preenche a pauta com semibreves e pinta os orifícios de cada flauta, nas notas indicadas.
Ex:
1 Mezzo forte
2 Forte
3 Crescendo
4 Piano
5 Diminuendo
4. Indica a altura de cada um dos instrumentos, colocando o número correto (1 para altura
indefinida ou 2 para altura definida) no quadrado correspondente.
1. Preenche a pauta com semibreves e pinta os orifícios de cada flauta, nas notas indicadas.
Ex:
1 2 Mezzo forte
2 3 Forte
3 4 Crescendo
4 1 Piano
5 5 Diminuendo
4. Indica a altura de cada um dos instrumentos, colocando o número correto (1 para altura
indefinida ou 2 para altura definida) no quadrado correspondente.
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978-111-11-4219-3
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