Contos de Andersen – A princesa e a ervilha

Guião de Leitura e Exploração 4.o ano

Nome da obra: Três contos de Andersen – A princesa e a ervilha

Autor: Hans Christian Andersen
Edição: 3.a edição
Editora: Texto Editores
Ano: 2013

• Explorar a capa do livro nas suas diferentes vertentes: título, autor, editora,
número e ano de edição, ilustração.
• Dar a conhecer e explorar a ficha técnica da obra.
Fase I
• Usar a técnica de “chuva de ideias” para relembrar outros contos. Escolher um
que seja conhecido de todos e fazer o jogo “Um inicia, o outro dá continuidade e
o último finaliza”.
• Convidar os alunos a ler o conto na íntegra, para que possam obter a globalidade
da sua mensagem.
• Descodificar o significado de alguns vocábulos que os alunos eventualmente
desconheçam.
• Com o decorrer da solicitação de resposta a questões, pedir aos alunos que leiam
excertos que os auxiliem a responder corretamente às questões.
• Questionar os alunos sobre aspetos gerais da compreensão global da história:
Fase II
− intervenientes e relação entre eles;
− delimitação dos momentos principais da ação: acontecimento inicial;
desenvolvimento, situação final;
− síntese de cada um dos três momentos;
− elementos caracterizadores do triângulo: rainha, príncipe, princesa;
− discutir a possibilidade da relação causa-efeito da ervilha e levar os alunos a
inferir sobre o mundo ficcional e o mundo real.
• Solicitar a participação de um aluno para o reconto da narrativa.
Fase III
• Realizar a ficha de leitura.

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 Ficha de Leitura • A princesa e a ervilha

1. Desenha-te
Nome: e escreve o teu nome.
_______________________________________________________________ Ano: _________ Data: ____/____/_____

Depois da leitura e compreensão do texto, responde às questões.

1. Assinala com X a opção correta, de acordo com o texto.

O desejo do príncipe era casar com…

uma princesa verdadeira. uma fada.

uma rainha. o seu grande amor.

2. Completa a frase.
Para conseguir o seu objetivo, o príncipe ____________________________________
_____________________________ , mas ____________________________ , portanto
______________________________________________________________________.

3. Assinala com X a opção que completa a frase, de acordo com o texto.

O estado de espírito do príncipe, quando voltou a casa depois da procura sem sucesso
de uma princesa verdadeira, era…

entristecido satisfeito desiludido

4. Classifica as afirmações abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com o
texto, assinalando com X.
V F
A visitante apareceu no palácio numa noite de luar.
O primeiro a ver a princesa foi o velho rei.

Uma jovem bateu, numa noite de tempestade, à porta do palácio.

Uma rainha bateu à porta do palácio, totalmente encharcada pela chuva forte de
uma noite de temporal.

5. Como caracterizas a tempestade que se abateu sobre o palácio na noite de chegada da

princesa?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

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6. Faz a correspondência de acordo com o texto.

Estava completamente encharcada, da cabeça aos pés.

Rei • • A sua aparência não era boa.

Abriu a porta do palácio e ficou surpreendido com a pessoa

Princesa • • que lá estava.

Duvidou que a princesa fosse uma princesa verdadeira e

Rainha • • decidiu fazer um teste para descobrir a verdade.

7. Qual a estratégia que a rainha seguiu para ter a certeza de que a visitante era, de facto,
uma princesa?
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

8. A estratégia resultou? O que aconteceu na manhã seguinte que provou à rainha que
tinha recebido em casa uma princesa?
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

9. Seleciona a afirmação verdadeira.

O príncipe casou com a A rainha expulsou a princesa

princesa. do palácio.

10. Imagina que és a princesa. No caderno, escreve um pequeno texto, com cerca de
90 palavras, em que contes o que passaste até chegar ao castelo. Refere, no teu texto:

Por que saíste do

Qual é o teu nome. Onde moravas.
palácio.

Que perigos O que sentiste durante Como chegaste ao

enfrentaste. a tempestade. palácio.