ESCOLA MUNICIPAL ZAÍDE DE OLIVEIRA GOMES PEREIRA

AVENIDA ALEXANDRE MASCARENHAS, CENTRO, GOUVEIA/MG

AVALIAÇAÕ DE PORTUGUÊS - 2° BIMESTRE

Aluno(a):________________________________________________________________

Professora:_________________________________Data-----/-----/----Turma:_________

1) Leia o texto com bastante atenção.

São Paulo, 10 de julho de 2019.

Amigo Lucas,

Como vai? Estou com saudades! Entrei de férias e gostaria muito que você viesse me
visitar. Assim, poderemos brincar com os jogos de play novos que ganhei da minha madrinha.
Também podemos ir passar um final de semana na fazenda do tio Arlindo, onde poderemos
andar a cavalo, pescar, andar de barco no rio e tomar banho nas cachoeiras. Imagine que, na
última vez que estive lá, pesquei um peixão, que a titia preparou no jantar. Você vai adorar!
Outra novidade são os filhotes da Lilica, que nasceram na semana passada. Se sua mãe
deixar você poderá escolher um gatinho para você. Eles são da raça Angorá.
Se quiser traga sua irmã junto, assim ela poderá brincar com a minha.
Espero sua visita em breve. Vamos nos divertir muito.
Abraços,
João Paulo.

Interpretação de texto.
Esse texto é:
a) Uma fábula
b) uma história em quadrinhos
c) um conto
d) uma carta

2) a) Em que cidade estava a pessoa que escreveu a carta?

_____________________________________________________________________________
b) Quem é o remetente desta carta?
_____________________________________________________________________________

c) Quem é o destinatário desta carta?

_____________________________________________________________________________

d) Qual foi a saudação usada nesta carta?

_____________________________________________________________________________

3) a) Retire do texto uma frase interrogativa:

________________________________________________________________________________
b) Uma frase exclamativa:
_______________________________________________________________________________
c) Uma frase com ponto final:
________________________________________________________________________________
D) uma frase com vírgula:
_______________________________________________________________________________
4) Leia com atenção:

Por que o Cascão ficou admirado no segundo quadrinho?

(A) Porque o cebolinha sabia desenhar muito bem.

(B) Porque o cebolinha lhe deu um susto.

(C) Porque achou que o desenho na parede era realmente o cebolinha.

(D) Porque o cebolinha falou errado.

5) O texto é:
(A) uma fábula.

(B) uma música.

(C) uma poesia.

(D) uma tirinha.

6) Complete as frases que se seguem com a forma adequada do verbo.

Luísa ___________________ (foi/foram) à escola.

Carla ________________________ (brincas/brinca) no jardim

.
Paulo e o Rui ___________________ (bebe/beberam) um suco.

Eles __________________ (gostamos/gostam) da escola.

Pedro Henrique _____________________(ganhou/ganharam) um vídeo game.

7) Qual das alternativas estão escritas corretamente:

(A) Janela, jarro, geladeira, gelatina

(B) Jara, core, correio, assado

(C) Jacaré,pezado,asedo, çapeca

(D) Jambo,jiló,asseito, acerto

8) Faça um X no quadradinho que apresenta o número de sílabas da palavra Cascão.

(A)1
(B)2
(C)3
(D)4

9) Faça um X no quadradinho onde os nomes das figuras começam com a mesma sílaba (pedaço).

10) Organize as palavras do retângulo na tabela, observando a posição QUANTO AO NÚMERO DE

SÍLABAS.
NÚMERO GENTE GUARANÁ
PALAVRA PALMEIRA AUTOMÓVEL
LÁGRIMA SOFÁ ESTRELA
LEÃO CAFÉ COMPUTADOR
PASSARINHO ANIMADO DOMINADO
PRATELEIRA CRISTAL INGLÊS
 DISSÍLABA TRISSÍLABA POLISSÍLABA

11) Conforme estudamos, os verbos ele mudam de tempo. Escreva nos espaços com as palavras
em destaque:
PRESENTE PASSADO FUTURO

EU RECEBI UM PRESENTE
OS PÁSSAROS VOARAM PARA A FLORESTA
OS JOGADORES FIZERAM UM GOL.
A MENINA NASCERÁ EM BREVE.
NÓS COMEMOS TODO O BOLO.
MEUS TIOS GANHARÃO UM CARRO.
OS PEDIDOS CHEGARAM ATRASADO.

12) Veja a cena abaixo. Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena

A) Os homens buscam uma gata.

B) Os homens correm na estrada.
C) Os homens gostam da mata.
D) Os homens pulam a escada.

13) LEIA O TEXTO ABAIXO:

 http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos
A) Qual é o título da história?

____________________________________________________________________

B) Quem são os personagens?

____________________________________________________________________

C) Quem era o coelhinho?

____________________________________________________________________

D) Quantos quadrinhos essa história possui?

____________________________________________________________________

E.O som produzido por Magali chama-se ONOMATOPEIA (processo de formação de palavras ou
fonemas que tem objetivo de imitar o barulho de um som)

Qual o som a ONOMATOPEIA” CHUP, CHUP, CHUP” reproduz?

14) A palavra que tem a mesma sílaba final que marreco é:

(A) PAPO.
(B) CAVALO.
(C) PEDAÇO.
(D) CANECO.
15) Escolha a alternativa com as palavras acentuadas corretamente.

A) Tricô - robô – português.

B) Trico – robo - portugues.

C) Tríco – róbo – pórtugues.

D) Nenhuma das alternativas.

16) Separe as palavras abaixo de acordo com a silaba correspondente:

Guiado gilete guerreiro gueto guizo ginásio geração geral

Ge: _____________________________________________________________________
Gi: ______________________________________________________________________
Gue: ____________________________________________________________________
Gui: _____________________________________________________________________

17) Complete as frases com: por que, por quê, porque, porquê:

a) O professor viajou, __________________________?

b) Não compreendi o __________________________________ dessa viagem inesperada.

c) Gosto de acampar _________________________ é divertido e emocionante.

d) _________________________________ vocês não fazem como eu?

18)
 19) Leia com atenção os textos 1e2

TEXTO 1: A cigarra e a formiga TEXTO 2: A raposa e a cegonha

Tendo a cigarra contado durante todo o verão, Um dia a raposa convidou a cegonha para jantar.
viu-se ao chegar o inverno sem nenhuma provisão. Querendo pregar uma peça na outra, serviu a sopa
num prato raso. Claro que a raposa tomou toda a
Foi a casa da formiga, sua vizinha, e então lhe sua sopa sem o menor problema, mas a pobre
disse: cegonha com seu bico comprido mal pode tomar
uma gota. O resultado foi que a cegonha voltou para
– Querida amiga podia emprestar-me um grão casa morrendo de fome. A raposa fingiu que estava
que seja, de arroz, de farinha ou de feijão? Estou preocupada, perguntou se a sopa não estava ao
morrendo de fome. gosto da cegonha, mas a cegonha não disse nada.
Quando foi embora, agradeceu muito a gentileza da
– Faz muito tempo que não come? – perguntou- raposa e disse que fazia questão de retribuir o jantar
lhe a formiga. no dia seguinte.

– Sim. Assim que chegou, a raposa se sentou lambendo

os beiços de fome, curiosa para ver as delicias que
– E o que fez a senhora durante todo o verão? a outra ia servir. O jantar veio para a mesa numa
jarra alta, de gargalo estreito, onde a cegonha podia
– Eu cantei – disse a cigarra. beber sem o menor problema. A raposa,
aborrecidíssima só teve uma saída: lamber as
– Cantou, é? Pois agora, dança! gotinhas de sopa que escorriam pelo lado de fora da
jarra. Ela aprendeu muito bem a lição, enquanto ia
Moral da história: Não penses só em divertir-te. andando para casa faminta, pensava: “Não posso
Trabalha e pensa no futuro. reclamar da cegonha. Ela me tratou mal, mas fui
grosseira com ela primeiro”.
Jean de La Fontaine. Fábulas. Rio de Janeiro: Revan,
2002. P. 10 Moral: Trate os outros assim como deseja ser
tratado.
Esopo. Fábulas de Esopo. São Paulo: Companhia das
letrinhas, 2005. p. 3

Marque a alternativa que apresenta a semelhança entre os dois texto:

(A)1 é texto informativos e o 2 música

(B)Possuem dois personagens

(C)os personagens são humanos

(D)Os 2 textos são uma fábula

20) Qual a reflexão que a moral do texto 1 deixa para nós?

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21) Qual o ensinamento da moral do texto 2?

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22) Na sala de aula, a professora selecionou as características do livro:

Fonte: www.sumauma.net/amazonian/criancas/crianca-livro

Gabriel e Luciana colocaram as palavras destacadas em ordem alfabética. A ordem é:

(A) amigo – bom – engraçado – humorado.

(B) bom – engraçado – humorado – amigo.
(C) engraçado – humorado – amigo – bom.
(D) humorado – amigo – bom – engraçado.