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Dicas de filmes
(usados em nossas aulas)
O jovem Karl Marx abarca o período entre 1842, quando Marx era o
editor-chefe da Gazeta Renana (Rheinische Zeitung), e início de
1848, quando fica pronto o Manifesto Comunista. O filme não foca
apenas na amizade entre Karl Marx e Friedrich Engels, cujas teorias
posteriormente tornaram-se enormemente influentes; ele trata
também das relações desses dois homens com suas parceiras –
Jenny von Westphalen e Mary Burns, respectivamente – e do
importante papel que essas mulheres desempenharam. É certo
que os fatos principais estão todos corretos: que Marx editava
um jornal em Colônia, que ele viajou a Paris onde encontrou
Proudhon e onde tem início sua amizade com Engels, que Marx
e Engels se tornaram influentes na “União de Comunistas” etc.
A história contada pelo filme, de que Mary trabalhava em uma
fábrica da qual o pai de Engels era parcialmente proprietário faz
parte da ficção. (Aliás, o pai de Engels nunca nem dirigiu uma
fábrica na Inglaterra, ele residiu a vida toda na Alemanha).
Dicas de filmes (usados em nossas aulas)
Neste filme, destaca-se a padronização do produto vendido. No curso,
costumo utilizar trechos desse filme para exemplificar o fordismo no
campo das vendas de produtos alimentícios. O filme mostra isso muito
bem, desde a obsessão de Dick Mc Donald tentando encontrar a
temperatura ideal para o óleo ao melhor tempo de fritura para dar às
batatas a aparência e crocância desejada. Devido ao pioneirismo da
empresa, os equipamentos foram encomendados sob medida para a
loja para que estes colocassem a quantidade exata de mostarda e
catchup nos sanduíches, a supervisão de Ray Kroc na cozinha
chamando a atenção do funcionário a respeito da quantidade de
picles “duas rodelas, nenhuma a mais nem a menos”, são exemplos de
quanto sacrifício demanda trabalhar com altos padrões e rígidos níveis
de padronização.
Dicas de filmes
(usados em nossas aulas)
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(usados em nossas aulas)
Dicas de filmes
(usados em nossas aulas)
Francesco Matarazzo