11º ANO

Nome___________________________________________________ Nº _______ Ano /Turma ________

Classificação____________________________________________ Data: _________________________

Professor: Clara Matos _____________________ Encarregado de Educação ______________________

Questão aula (Gramática)

1. Faça corresponder o constituinte sublinhado em cada uma das frases da coluna A à sua correta
função sintática, na coluna B.

Coluna A Coluna B
[A] O desejo do meu pai concretizou-se. [1] Sujeito
[B] As diligências dos advogados foram inglórias. [2] Complemento direto
[C] A mãe da Maria considerava a filha precoce. [3] Complemento indireto
[D] A jovem foi abordada por um elemento do clero. [4] Complemento oblíquo
[E] A diretora de turma deu um novo teste ao Luís. [5] Predicativo do sujeito
[F] O professor ficou contente com a atitude do Pedro. [6] Predicativo do complemento direto
[G] O funcionário abanou a cabeça em sinal de
[7] Complemento agente da passiva
desagrado.
[H] Ninguém libertou o pássaro da gaiola. [8] Complemento do adjetivo
[I] O meu pai optou pela proposta do primeiro vendedor. [9] Complemento do nome
[J] O João é um homem sarcástico. [10] Modificador do nome restritivo
[K] A obra de Garrett, lírica ou dramática, tem uma
[11] Modificador do nome apositivo
dimensão romântica.

[A] − ___; [B] − ___; [C] − ___; [D] − ___; [E] − ___; [F] − ___;
[G] − ___; [H] − ___; [I] − ___; [J] − ___; [K] − ___.
2. Atenta nas tiras de banda desenhada.
A

SCOTT, Jerry e BORGMAN, Jim, 2013. Estar Morto é o Contrário de Estar Vivo. Lisboa: Gradiva (p. 26)
 11º ANO

SCOTT, Jerry e BORGMAN, Jim, 2013. Estar Morto é o Contrário de Estar Vivo. Lisboa: Gradiva (p. 99)

2.1. Atenta na tira A.

2.1.1. Transcreve todos os deíticos presentes na primeira vinheta.
2.1.2. Identifica as expressões deíticas espaciais concretizadas nas vinhetas seguintes.
2.2. Para responderes a cada um dos itens de 1.2.1. a 1.2.2., seleciona a única opção que permite obter
uma afirmação correta, tendo em conta os enunciados da tira C.
2.2.1. O determinante possessivo “este”, nas palavras iniciais da mãe,
(A) é um deítico pessoal.
(B) é um deítico temporal.
(C) é um deítico espacial.
(D) não é uma expressão deítica.
2.2.2. Nas palavras do pai, as expressões “tenho de ir buscar”, “tenho de chegar”, “tenho de conectar-
me”
(A) são exemplos de deíticos pessoais e temporais.
(B) são exemplos de deíticos pessoais e espaciais.
(C) são exemplos de deíticos temporais, apenas.
(D) não são deíticos.
2.2.3. O complexo verbal das últimas palavras da mãe, “vou buscar”,
(A) concretiza uma expressão deítica temporal.
(B) corresponde a uma expressão deítica pessoal.
(C) concretiza uma expressão deítica pessoal e temporal.
(D) não tem valor deítico.
 11º ANO

3. Associe cada frase da coluna A à sua correta constituição, na coluna B.

Coluna A Coluna B

[1] Oração subordinante + oração subordinada

[A] Era bom que os alunos estudassem. substantiva completiva + oração subordinada
adjetiva relativa restritiva
[B] Se adotarmos atitudes corretas, [2] Oração subordinante + oração subordinada
protegeremos o planeta. substantiva completiva

[C] Foram reclassificados os testes que [3] Oração subordinada causal + oração
apresentavam desvios significativos. subordinante

[D] Como adoro música clássica, vou ao [5] Oração subordinante + oração subordinada
espetáculo da Casa da Música. adverbial temporal

[E] Os alunos não esclarecem as dúvidas, ainda [6] Oração subordinada adverbial causal +
que estas sejam muitas. + oração subordinante

[F] Eles estão tão preocupados que decidiram [7] Oração subordinante + oração subordinada
reclamar. adjetiva relativa restritiva

[8] Oração subordinante + oração subordinada

[G] Atendendo a que não gosto de ler, vi o filme.
consecutiva

[H] A leitura do romance foi tão demorada que [9] Oração subordinante + oração subordinada
não fixei o conteúdo. concessiva

[I] Eles ouviram quem os alertava [10] Oração subordinante + oração subordinada
para os perigos. substantiva relativa

[J] Entraram numa discussão saudável logo [11] Oração subordinante + oração subordinada
que terminou a peça. adverbial consecutiva

[K] Os professores afirmam que os alunos que [12] Oração subordinada adverbial condicional +
lerem as obras ficam melhor preparados. + oração subordinante

[A] − ___; [B] − ___; [C] − ___; [D] − ___; [E] − ___; [F] − ___;[G] − ___;
[H] − ___; [I] − ___; [J] − ___; [K] − ___.