O documento discute a ambiguidade em textos, especificamente em charges, e fornece exemplos de frases ambíguas retiradas de notícias. A ambiguidade é construída através da polissemia de palavras e outros elementos visuais nas charges. Fatores como cores, legendas e falas podem criar múltiplos sentidos. A ambiguidade é intencionalmente usada como estratégia para gerar efeitos de sentido e interpretações variadas.
O documento discute a ambiguidade em textos, especificamente em charges, e fornece exemplos de frases ambíguas retiradas de notícias. A ambiguidade é construída através da polissemia de palavras e outros elementos visuais nas charges. Fatores como cores, legendas e falas podem criar múltiplos sentidos. A ambiguidade é intencionalmente usada como estratégia para gerar efeitos de sentido e interpretações variadas.
O documento discute a ambiguidade em textos, especificamente em charges, e fornece exemplos de frases ambíguas retiradas de notícias. A ambiguidade é construída através da polissemia de palavras e outros elementos visuais nas charges. Fatores como cores, legendas e falas podem criar múltiplos sentidos. A ambiguidade é intencionalmente usada como estratégia para gerar efeitos de sentido e interpretações variadas.
1. A ambiguidade da tira é pautada na polissemia de
uma palavra. a. Qual é essa palavra? b. Quais são as duas possibilidades de sentido trabalhadas na tira? Justifique sua resposta com trechos do texto. c. Em uma conversa entre duas pessoas na praia, essa ambiguidade existiria? Justifique sua resposta. 2. Além do termo polissêmico, dois elementos da tira possibilitam a construção da ambiguidade. a. Entre as opções a seguir, indique em seu caderno quais são eles, justificando sua resposta. • as cores das bananas 1. Explique com outras palavras que sentido a primeira • a legenda do 1º quadrinho frase do anúncio constrói quando lida isoladamente. Se • a fala do 1º quadrinho o anúncio fosse composto apenas por essa frase, qual • a fala do 2º quadrinho seria • os desenhos a ideia veiculada por ele? O anúncio constrói o sentido b. Conclua: Quais outros fatores podem ser importantes de que, mesmo sem investir em boa propaganda, o na construção de uma ambiguidade? interlocutor poderia 3. Leia os trechos a seguir, adaptados de notícias de conquistar parcerias em negócios importantes, jornal. veiculando uma ideia de que não seria preciso investir I. A testemunha confirmou que assistiu ao incêndio do em boa propaganda para se ter sucesso nos negócios. seu apartamento 2. Em relação à segunda frase: II. O corpo foi abandonado ao lado do banco a. Qual termo é retomado pelo pronome seu? III. O homem segurou a mulher com as duas mãos b. A quem se refere esse pronome? amarradas 3. Há uma expressão do anúncio que tem sentidos IV. A mãe cortou a manga para a filha diferentes nas duas leituras, isto é, V. Recortei essa tira do jornal para fazermos o trabalho uma expressão polissêmica. VI. A moça guardou o estojo da caneta que ganhou em a. Qual é essa expressão? seu aniversário b. Explique quais são os dois sentidos dessa expressão VII. Mãe obriga filha a ficar em casa por passeio de um no contexto do anúncio. fim de semana 4. Observe a parte inferior do anúncio em estudo. VIII. Ele prestará depoimento pela terceira vez nesta a. Quem é o anunciante? semana b. Qual fato motivou a publicação do anúncio? a. Discuta oralmente com os colegas e o professor: 5. O anúncio em estudo explora a ambiguidade, isto é, Qual é a ambiguidade presente as múltiplas possibilidades de em cada uma delas? leitura de um enunciado, por meio da polissemia de uma b. Nas questões anteriores, você viu que a ambiguidade expressão. foi utilizada propositalmente a. Levante hipóteses: Por que o anúncio em estudo como uma estratégia. No caso desses trechos, é utiliza essa estratégia? possível considerar que a ambiguidade b. Quais efeitos de sentido são criados com o uso dessa tem essa mesma função? Justifique sua resposta. estratégia? c. Escolha três desses trechos e proponha uma reescrita para cada um, eliminando a ambiguidade.