Atividade – Língua Portuguesa

– 9º ANO C

PROFº REGINALDO

HABILIDADES

(EF69LP05A) - Inferir, em textos multissemióticos, o efeito de sentido (humor, ironia ou crítica) produzido pelo uso de
palavras, expressões, imagens, clichês, recursos iconográficos, pontuação, entre outros.
EF09LP11 - Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e
articuladores textuais) em textos de diferentes gêneros.
1. Leia a tirinha e resolva à questão:

1 - O discurso: “Filho, você é

o meu sol!” é um exemplo
de figura de palavra, já que
consiste na mudança do
sentido literal de “sol”. Como
essa figura de linguagem é
classificada?

a) Hipérbole.
b) Eufemismo.
c) Metáfora.
d) Comparação.
1. Leia a tirinha e resolva à questão:

1 - O discurso: “Filho, você é

o meu sol!” é um exemplo
de figura de palavra, já que
consiste na mudança do
sentido literal de “sol”. Como
essa figura de linguagem é
classificada?

a) Hipérbole.
b) Eufemismo.
c) Metáfora.
d) Comparação.
Leia a tirinha e resolva à questão:

2 - Há uma comparação em:

a) “A vida é como um
banquete...”
b) “Esperam que você se encha
de macarrão...”
c) “Mas sempre pegue...”
d) “O macarrão e o rosbife.”
Leia a tirinha e resolva à questão:

2 - Há uma comparação em:

a) “A vida é como um
banquete...”
b) “Esperam que você se encha
de macarrão...”
c) “Mas sempre pegue...”
d) “O macarrão e o rosbife.”
 PARA A PRÓXIMA
PERGUNTA, DOBRE OS
PONTOS EM CASO DE
ACERTO. EM CASO DE
ERRO, OS PONTOS DA
PERGUNTA
(PARTICIPANTES EM PÉ)
SERÃO DOADOS AO
ADVERSÁRIO
3 - Qual figura de linguagem é responsável em produzir o humor na tirinha
acima?
a) Eufemismo
b) Hipérbole
c) Ironia
d) Personificação
3 - Qual figura de linguagem é responsável em produzir o humor na tirinha
acima?
a) Eufemismo
b) Hipérbole
c) Ironia
d) Personificação
PARA A PRÓXIMA PERGUNTA, EM
CASO DE ACERTO, O GRUPO QUE
IRÁ RESPONDER, PODERÁ
ESCOLHER EM PEGAR A METADE
DOS PONTOS ADQUIRIDOS DO
ADVERSÁRIO, OU DEIXÁ-LOS
SEM JOGAR POR UMA RODADA.
EM CASO DE ERRO, OS PONTOS
DA PERGUNTA (PARTICIPANTES
EM PÉ) SERÃO DOADOS AO
4 - As propagandas são gêneros textuais que frequentemente se utilizam das
figuras de linguagem para transmitir uma mensagem ao leitor de forma mais
expressiva. O texto em destaque no outdoor emprega qual figura de
linguagem para mostrar aos motoristas a importância de não consumir
bebida alcoólica antes de dirigir?

a) Metonímia. b) Antítese. c) Metáfora. d) Ironia.

4 - As propagandas são gêneros textuais que frequentemente se utilizam das
figuras de linguagem para transmitir uma mensagem ao leitor de forma mais
expressiva. O texto em destaque no outdoor emprega qual figura de
linguagem para mostrar aos motoristas a importância de não consumir
bebida alcoólica antes de dirigir?

a) Metonímia. b) Antítese. c) Metáfora. d) Ironia.

5 - Na imagem, o mosquito-
da-dengue cresceu a ponto
de estar maior do que
garrafas e pneus. É claro
que a finalidade é mostrar,
de forma enfática, o
tamanho do perigo, caso os
brasileiros não tomem os
devidos cuidados. Nesse
contexto, qual foi a figura de
linguagem utilizada para
mostrar o perigo da dengue?

a) Comparação.
b) Personificação.
c) Hipérbole.
d) Eufemismo.
5 - Na imagem, o mosquito-
da-dengue cresceu a ponto
de estar maior do que
garrafas e pneus. É claro
que a finalidade é mostrar,
de forma enfática, o
tamanho do perigo, caso os
brasileiros não tomem os
devidos cuidados. Nesse
contexto, qual foi a figura de
linguagem utilizada para
mostrar o perigo da dengue?

a) Comparação.
b) Personificação.
c) Hipérbole.
d) Eufemismo.
PASSOU A VEZ !!!
6 No primeiro quadrinho,
a expressão “quebra um
galho” está no sentido
conotativo ou
denotativo?
 6 No primeiro quadrinho,
a expressão “quebra um
galho” está no sentido
conotativo ou
denotativo?

Conotativo
Isso se justifica porque essa expressão está no sentido figurado, pois
indica que o personagem precisa de ajuda para resolver um
problema ou um imprevisto temporário
PARA A PRÓXIMA PERGUNTA, EM
CASO DE ACERTO, O GRUPO QUE
IRÁ RESPONDER, PODERÁ
TROCAR UM MEMBRO DE SUA
EQUIPE COM DOIS DO
ADVERSÁRIO, OU OPTAR EM
PEGAR A METADE DOS PONTOS
CONQUISTADOS. EM CASO DE
ERRO, A METADE DOS PONTOS
CONQUISTADOS, SERÃO
 7 - No contexto da tirinha, o
personagem que faz a pergunta no
primeiro quadrinho está

a) solicitando uma ajuda literal, que

envolve quebrar um galho de uma
árvore.
b) pedindo um favor que envolve uma
tarefa muito difícil ou complicada.
c) utilizando uma expressão popular
para pedir ajuda a fim de resolver
uma situação.
d) está fazendo uma brincadeira com
o amigo sobre quebrar um galho ao
meio.
 7 - No contexto da tirinha, o
personagem que faz a pergunta no
primeiro quadrinho está

a) solicitando uma ajuda literal, que

envolve quebrar um galho de uma
árvore.
b) pedindo um favor que envolve uma
tarefa muito difícil ou complicada.
c) utilizando uma expressão popular
para pedir ajuda a fim de resolver
uma situação.
d) está fazendo uma brincadeira com
o amigo sobre quebrar um galho ao
meio.
8 - Na tirinha, um dos personagens
pega um galho e o quebra ao meio,
demonstrando agir de forma literal.
Essa ação pode ser interpretada
como

a) uma piada para provocar risos no

outro personagem.
b) uma confusão causada pela
interpretação equivocada de "quebra
o galho".
c) um gesto de impaciência ou
frustração diante do pedido do
personagem.
d) uma demonstração de habilidade
física e força do personagem.
8 - Na tirinha, um dos personagens
pega um galho e o quebra ao meio,
demonstrando agir de forma literal.
Essa ação pode ser interpretada
como

a) uma piada para provocar risos no

outro personagem.
b) uma confusão causada pela
interpretação equivocada de "quebra
o galho".
c) um gesto de impaciência ou
frustração diante do pedido do
personagem.
d) uma demonstração de habilidade
física e força do personagem.
 O TIME QUE IRÁ RESPONDER, SE ERRAR,
PERDERÁ TODOS OS PONTOS, SE ACERTAR A
PERGUNTA, OS PONTOS JÁ GANHOS SERÃO
DOBRADOS
9 - Qual termo ou
expressão foi
empregada no sentido
conotativo?
A – Barriga
B – Lillo
C – Quem tem
D - Rei
9 - Qual termo ou
expressão foi
empregada no sentido
conotativo?
A – Barriga
B – Lillo
C – Quem tem
D - Rei
 Para a próxima pergunta, o grupo
deverá decidir se vão respondê-la ou
passar a oportunidade de resposta para
o adversário, sem ter o direito à leitura
10- Das qualidades essenciais que a escrita deve ter
A – frase,
pode-se destacar: pontuação e
transparência
dos fatos
B – Clareza,
coesão e
coerência
C – Nitidez,
formalidade e
estilo
D–
Intencionalidade
clara,
informalidade e
veículo de
circulação
10- Das qualidades essenciais que a escrita deve ter
A – frase,
pode-se destacar: pontuação e
transparência
dos fatos
B – Clareza,
coesão e
coerência
C – Nitidez,
formalidade e
estilo
D–
Intencionalidade
clara,
informalidade e
veículo de
circulação
 Observe a imagem a seguir a responda a questão:

11 - Neste anúncio, fica

claro um recurso
linguístico muito
comum deste gênero,
com foco de convencer
o leitor, o qual fica
nítido por meio
A – Do uso do humor, através da intertextualidade com o título de um filme.
B – Da predominância da linguagem verbal
C- Da interposição de recursos multissemióticos, o que atrapalha a compreensão textual
D – Do único proposito textual que é o de expor um produto
 Observe a imagem a seguir a responda a questão:

11 - Neste anúncio, fica

claro um recurso
linguístico muito
comum deste gênero,
com foco de convencer
o leitor, o qual fica
nítido por meio
A – Do uso do humor, através da intertextualidade com o título de um filme.
B – Da predominância da linguagem verbal
C- Da interposição de recursos multissemióticos, o que atrapalha a compreensão textual
D – Do único proposito textual que é o de expor um produto
PASSOU A VEZ !!!
12 - Na propaganda ao lado, há uma palavra de
comum uso na publicidade como uma
estratégia para que os clientes sejam
persuadidos com esse recurso, denominado de

A – imperativo
B – pleonasmo
C- modalizador
D - Denotativo
12 - Na propaganda ao lado, há uma palavra de
comum uso na publicidade como uma
estratégia para que os clientes sejam
persuadidos com esse recurso, denominado de

A – imperativo
B – pleonasmo
C- modalizador
D - Denotativo
PASSE A VEZ!!!
13 - As expressões do texto
“mucumbu”, “meio das
pazes” e “titela” são
empregadas no texto com o
objetivo de

a) trazer clareza para o

médico durante a consulta.
b) expor os sintomas do
paciente conforme o
dicionário.
c) mostrar o regionalismo
através do vocabulário.
d) fazer uma brincadeira
com o médico na
comunicação.
13 - As expressões do texto
“mucumbu”, “meio das
pazes” e “titela” são
empregadas no texto com o
objetivo de

a) trazer clareza para o

médico durante a consulta.
b) expor os sintomas do
paciente conforme o
dicionário.
c) mostrar o regionalismo
através do vocabulário.
d) fazer uma brincadeira
com o médico na
comunicação.
14 - Os pontos de
interrogação sobre a cabeça
do médico foram utilizados
com a finalidade de:

a) mostrar que o profissional

está com medo do paciente.
b) revelar que ele não está
compreendendo o dicionário.
c) indicar que o profissional
está entendendo o paciente.
d) sinalizar que ele está
confuso com a fala do
homem.
14 - Os pontos de
interrogação sobre a cabeça
do médico foram utilizados
com a finalidade de:

a) mostrar que o profissional

está com medo do paciente.
b) revelar que ele não está
compreendendo o dicionário.
c) indicar que o profissional
está entendendo o paciente.
d) sinalizar que ele está
confuso com a fala do
homem.
 PARA A PRÓXIMA PERGUNTA, EM
CASO DE ACERTO, DOBRE OS
PONTOS SOBRE A QUESTÃO
CONFORME O NÚMERO DE
PARTICIPANTES EM PÉ! EM CASO
DE ERRO, PERDERÃO ESSA MESMA
QUANTIDADE
15 - Conforme estudado em textos dissertativos / argumentativos e
de opinião, podemos observar um argumento de autoridade em:

a) “Tal discriminação é configurada a partir da carência

informacional concatenada à idealização da vida nas redes
sociais...”
b) “Sob essa análise, é necessário salientar que fatores relevantes
são combinados na estruturação dessa problemática.”
c) “Nesse contexto, elucida-se a necessidade de maior atenção ao
aspecto psicológico...”
d) “De acordo com o filósofo Platão, a associação entre saúde
física e mental seria imprescindível para a manutenção da
integridade humana.”
15 - Conforme estudado em textos dissertativos / argumentativos e
de opinião, podemos observar um argumento de autoridade em:

a) “Tal discriminação é configurada a partir da carência

informacional concatenada à idealização da vida nas redes
sociais...”
b) “Sob essa análise, é necessário salientar que fatores relevantes
são combinados na estruturação dessa problemática.”
c) “Nesse contexto, elucida-se a necessidade de maior atenção ao
aspecto psicológico...”
d) “De acordo com o filósofo Platão, a associação entre saúde
física e mental seria imprescindível para a manutenção da
integridade humana.”
16 - A linguagem utilizada pelo médico foi:
a) uma gíria.
b) um jargão.
c) uma variação história.
d) uma variação geográfica.
16 - A linguagem utilizada pelo médico foi:
a) uma gíria.
b) um jargão.
c) uma variação história.
d) uma variação geográfica.
FIM !!!