depreciativo cordial respeitoso debochado ofensivo
delicado polido humilhante
Aurelia Pereira de Brito – Ortografia
1. Identifique, entre as frases abaixo, aquelas em que
uma ou mais palavras não seguem a grafia padrão.
Em seguida, reescreva as palavras em seu caderno na
forma padrão.
a. O geito mais fácil de fazer uma boa pesquiza é pela
Internet.
b. Foi impressionante a ascensão daquele jogador.
Pena que seus excessos comprometeram seu
desempenho.
c. As excessões são sempre a parte mais complicada
da regra.
d. Conseguimos chegar a tempo para a seção de
cinema, mas nos sentamos muito atraz e não deu para
enchergar direito.
e. Eles gostaram muito da viagem. Espero que viajem
mais vezes.
f. O mecânico não quiz mecher muito no motor, mas
precisava ao menos o enxer de óleo.
Leia o texto a seguir e responda às questões de 2 a 6.
2. O texto faz comentários a respeito da grafia
empregada nas palavras escritas em uma placa.
a. Entre os termos listados abaixo, reescreva em seu
caderno os que correspondem ao teor dos
comentários. Depois, justifique as escolhas que você
fez, citando expressões utilizadas no texto.
b. O texto revela preconceito linguístico? Justifique
sua resposta com elementos do próprio texto.
3. Releia o texto da placa.
a. Reescreva-o de acordo com as normas ortográficas
vigentes.
b. Aponte os desvios em relação à grafia padrão
observados na placa.
c. Levante hipóteses: Qual explicação pode ser dada
para cada um desses desvios?
4. Releia os trechos abaixo, retirados do texto do site:
“aí a gente pode corrigor, dar risada, aprender e
ensinar”
“mais placas imbecis com os erros de português mais
abestados que existe.”
a. Há, nos trechos, dois termos que estão em
desacordo com as regras da norma-padrão.
Identifique-as e indique qual seria a forma adequada à
norma-padrão.
b. Levante hipóteses: Quais motivos levaram a cada
um desses desvios?
5. Tendo em vista suas respostas às questões 3 e 4,
conclua: Qual a principal diferença
entre os desvios ortográficos da placa e os desvios à
norma-padrão do texto do site?
6. Reflita sobre o sentido do enunciado do cartaz e
explique por que pode ser considerado
irônico o fato de essa foto ter sido publicada na
Internet nesse contexto.
1. Reescreva as frases em seu caderno, completando-
as adequadamente com cessão, sessão ou seção, de
acordo com o sentido:
a. A ▀ de atendimento do psicólogo dura uma hora.
sessão
b. Ele sempre lê no jornal a ▀ de economia. seção
c. Ganhamos o processo, e o juiz determinou a ▀ da
outra parte da herança a nós. cessão
d. Ontem fui à ▀ eleitoral atualizar meu título de
eleitor. seção
2. Leia as frases:
Amanhã haverá cessão de autógrafos daquele livro
famosíssimo.Amanhã haverá sessão de autógrafos
daquele livro famosíssimo.
a. Nas frases, as palavras destacadas estão de acordo
com a grafia padrão? Justifique sua resposta com
base no sentido das frases.
b. Dê outra redação às duas frases, sem empregar as
palavras cessão e sessão, e mantendo o sentido de
cada frase.
3. Reescreva as frases em seu caderno, completando-
as adequadamente com uma das formas que estão
entre parênteses.
a. Não voltamos ▀ àquele restaurante, ▀ até que a
comida era boa. (mas / mais)
b. O meu casamento foi ▀ mais de dez anos, naquela
capela ▀ dois quarteirões da casa da minha mãe. (a /
há)
4. Reescreva as frases seguintes em seu caderno,
empregando adequadamente por que, porque, porquê
ou por quê.
a. Você não vai ao show ▀? Leia o anúncio:
▀ você não vai ao show?
Não entendi o ▀ de você não ir ao show.
b. Não entendeu o ▀ de termos ido sozinhas?
Fomos sozinhas sim. ▀?
Fomos sozinhas ▀ não tínhamos companhia.
c. Minha mãe está cansada ▀ ?
Sabe ▀ minha mãe está cansada?
Vou contar ▀ minha mãe está cansada.
5. Observe a frase:
O senhor acredita que na próxima temporada teremos
mais possibilidades de ganhar porque o time agora
conta com jogadores renomados?
A forma porque é utilizada geralmente como
conjunção explicativa, em frases afirmativas. A frase
acima, porém, é interrogativa. Justifique essa
ocorrência, com base nas
regras de uso dos porquês.

1. No trecho da página de jornal para o qual o anúncio

chama a atenção, lê-se:
“Cem poder contar com boa parte de seus reforços”
Deduza: Por que a letra c do trecho está circulada?
2. O anúncio apresenta um pedido de desculpas.
a. Quem está pedindo desculpas? A quem?
b. Qual é o motivo pelo qual se pedem desculpas?
3. O enunciado principal do anúncio afirma que foi
cometido “um erro sem desculpa”.
a. Qual é o significado da expressão sem desculpa?
b. Tendo em vista as regras ortográficas estudadas
neste capítulo, discuta: Trata-se,
de fato, de “um erro sem desculpa”?
c. Levante hipóteses: Por que o anúncio trata o
ocorrido como “um erro sem desculpa”?
4. Observe a imagem ao lado do texto verbal.
a. O que ela retrata?
b. Qual é o significado desse gesto no futebol?
c. Qual é a relação entre essa imagem e o texto verbal
do anúncio?
5. Discuta com os colegas e o professor: Com qual
finalidade o jornal atribui tanta importância ao desvio
ortográfico e vem a público pedir desculpas?