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AGENDA DO PROFESSOR

Escola Básica 2/3 de Vila D’Este


Direção: Conceição Paiva
Morada:
Localidade: Código postal:
Telefone: Fax:
E-mail: Site:

Horário
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
HORAS Sal
Turma Turma Sala Turma Sala Turma Sala Turma Sala
a
08:20
09:10
09:20
CEF2/SEM 27
10:10
10:20
11:10
11:20 CEF1 / CAF
25 CEF2 / CAF 27 CEF1/ SEM 27
12:10
12:20 CEF1 / CAF
25
13:10
13:20 CEF1 / CAF
CEF1 / CAF 25 25 CEF2 / SEM 27
14:10
14:20 CEF2 / CEF1/ SEM
15:10
CEF1 / CAF 25 27 CEF2 / SEM 27 25
SEM
15:20 CEF2 / CAF CEF1/ SEM
CEF2/ CAF 27 27 CEF2 / SEM 27 25
16:10
16:20 CEF2 / CAF REUNIÃ CEF1/ SEM
17:10
CEF2 / CAF 27 27 CEF2 / SEM 27 25
O
17:20 CEF2 / CAF
27
1810

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NOME (CARGO) E-MAIL
L
AGENDA DO PROFESSOR
Calendário escolar

Ensino básico e secundário


Períodos letivos Ínicio Termo

1º 12 DE SETEMBRO 17 DE DEZEMBRO

2º 6 DE JANEIRO 5 DE ABRIL

3º 23 DE ABRIL 19 DE JUNHO

Notas:
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Total de dias (semana)

1.º PERÍODO 2.º PERÍODO 3.º PERÍODO

set. out. nov. dez. T jan. fev. mar. abr. T abr. mai. jun. T TOTAL

Segunda-
feira

Terça-feira

Quarta-feira

Quinta-feira

Sexta-feira

1.º PERÍODO

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

1.º Período: de
_____________________________________________________________________________________________________
________

2.º PERÍODO

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

2.º Período: de
_____________________________________________________________________________________________________
________

3.º PERÍODO

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

3º Período: de
_____________________________________________________________________________________________________
________
Previsão de aulas
ANO LETIVO _________/_________

1.º PERÍODO 2.º PERÍODO 3.º PERÍODO


TURMA TOTAL
Aulas Aulas Aulas Aulas Aulas Aulas
previstas dadas previstas dadas previstas dadas
Registo de ausências
TEMPO TOTAL
DIA/HORA Turm MOTIVO
Ano Dia(s) Tempo(s)
a
Marcação de reuniões
ANO LETIVO _________/_________

Data Hora Sala Assunto

1.º Período

2.º Período

3.º Período
Marcação de fichas de avaliação e de trabalhos
DIA SET OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI JUN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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24
25
26
27
28
29
30
31
Lista de alunos
ANO LETIVO: ANO: TURMA:

AGRUPAMENTO

NOME IDADE ANOTAÇÕES


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Lista de alunos
ANO LETIVO: ANO: TURMA:

AGRUPAMENTO

NOME IDADE ANOTAÇÕES


1
2
3
4
5
6
7
8
9
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Fotografia dos alunos


ANO _________________ TURMA __________________ ANO LETIVO _________/ _________

ESCOLA ______________________________________________________________________________________________
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
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___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º
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___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º
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___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º
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___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º
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___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º
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___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º
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Fotografia dos alunos
ANO _________________ TURMA __________________ ANO LETIVO _________/ _________

ESCOLA ______________________________________________________________________________________________

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___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º
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___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º
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___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º ___________ N.º
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Horário da turma
ANO _________________ TURMA __________________ ANO LETIVO _________/ _________

ESCOLA ______________________________________________________________________________________________

HORAS

SALA

SALA

SALA
SALA

SALA
SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA-
INÍCI -FEIRA -FEIRA -FEIRA -FEIRA -FEIRA
FIM
O
Manhã
Tarde
Noite

Conselho de turma e contactos


DISCIPLINAS PROFESSORES CONTACTOS
Horário da turma
ANO _________________ TURMA __________________ ANO LETIVO _________/ _________

ESCOLA ______________________________________________________________________________________________

HORAS

SALA

SALA

SALA
SALA

SALA
SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA-
INÍCI -FEIRA -FEIRA -FEIRA -FEIRA -FEIRA
FIM
O
Manhã
Tarde
Noite

Conselho de turma e contactos


DISCIPLINAS PROFESSORES CONTACTOS
Sumários
ANO _________________ TURMA __________________ ANO LETIVO _________/ _________

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ANO _________________ TURMA __________________ ANO LETIVO _________/ _________

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ANO _________________ TURMA __________________ ANO LETIVO _________/ _________

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Atraso
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Registo da observação sistemática da participação em sala de aula
ANO ____________________ TURMA ____________________ ANO LETIVO ____________/__________
ESCOLA _________________________________________________________________________________________________________________________

ALUNON.º DO INDICADORES
Por sua Participa
com respeitoParticipa
ideiasPropõe novas Exprime-se Demonstra ter Realiza opinião
educadamente
Reconstrói Argumenta a Balanço
iniciativa claramente a sua opinião apontamentos a sua sua opinião
com os colegas
1
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INS = Insuficiente; SUF = Suficiente; B = Bom; MB = Muito Bom.
Registo da observação sistemática da participação em sala de aula
ANO ____________________ TURMA ____________________ ANO LETIVO ____________/__________
ESCOLA _________________________________________________________________________________________________________________________

ALUNON.º DO INDICADORES
Por sua Participa
com respeitoParticipa
ideiasPropõe novas Exprime-se Demonstra ter Realiza opinião
educadamente
Reconstrói Argumenta a Balanço
iniciativa claramente a sua opinião apontamentos a sua sua opinião
com os colegas
1
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INS = Insuficiente; SUF = Suficiente; B = Bom; MB = Muito Bom.
Registo da observação sistemática da participação em sala de aula
ANO ____________________ TURMA ____________________ ANO LETIVO ____________/__________
ESCOLA _________________________________________________________________________________________________________________________

ALUNON.º DO INDICADORES
Por sua Participa
com respeitoParticipa
ideiasPropõe novas Exprime-se Demonstra ter Realiza opinião
educadamente
Reconstrói Argumenta a Balanço
iniciativa claramente a sua opinião apontamentos a sua sua opinião
com os colegas
1

Registo de atitudes
2
3
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15
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30
INS = Insuficiente; SUF = Suficiente; B = Bom; MB = Muito Bom.
NOME ALUNO OBSERVADO

N.º TURMA 1 2 3 4 5

1. Escuta com atenção a. o professor

b. o colega

2. Lê adequadamente a. os materiais distribuídos

b. materiais de referência

3. Realiza as tarefas sugeridas

4. Responde: a. às solicitações orais do professor

b. às tarefas propostas

c. às dúvidas dos colegas

5. Argumenta/Trabalha com: a. o professor

b. o colega

c. o grupo de trabalho

d. a turma

6. Utiliza várias formas de expressão: a. plástica (desenha, pinta, combina


cores)

b. constrói objetos

c. multimédia

7. Realiza apresentações orais: a. em grupo

b. individualmente

TOTAL

Registo de atitudes

NOME ALUNO OBSERVADO


N.º TURMA 1 2 3 4 5

1. Escuta com atenção a. o professor

b. o colega

2. Lê adequadamente a. os materiais distribuídos

b. materiais de referência

3. Realiza as tarefas sugeridas

4. Responde: a. às solicitações orais do professor

b. às tarefas propostas

c. às dúvidas dos colegas

5. Argumenta/Trabalha com: a. o professor

b. o colega

c. o grupo de trabalho

d. a turma

6. Utiliza várias formas de expressão: a. plástica (desenha, pinta, combina


cores)

b. constrói objetos

c. multimédia

7. Realiza apresentações orais: a. em grupo

b. individualmente

TOTAL

Registo de atitudes

NOME ALUNO OBSERVADO


N.º TURMA 1 2 3 4 5

1. Escuta com atenção a. o professor

b. o colega

2. Lê adequadamente a. os materiais distribuídos

b. materiais de referência

3. Realiza as tarefas sugeridas

4. Responde: a. às solicitações orais do professor

b. às tarefas propostas

c. às dúvidas dos colegas

5. Argumenta/Trabalha com: a. o professor

b. o colega

c. o grupo de trabalho

d. a turma

6. Utiliza várias formas de expressão: a. plástica (desenha, pinta, combina


cores)

b. constrói objetos

c. multimédia

7. Realiza apresentações orais: a. em grupo

b. individualmente

TOTAL

Registo de avaliação de trabalhos de grupo


NOME ______________________________________________ N.º _________________ ANO/TURMA _________________

ESCOLA _______________________________________________________________ ANO LETIVO _________/ _________


Frequentemen Muito
1. Seleção de informação Nunca Sempre
te frequentemente

1.1 Recolhe informação: a. atempada

b. relevante

c. inovadora

1.2 Seleciona adequadamente a informação


Frequentemen Muito
2. Articulação da informação Nunca Sempre
te frequentemente

2.1 Articula a informação recolhida com os objetivos definidos

2.2 Relaciona a informação recolhida com outros temas


desenvolvidos
Frequentemen Muito
3. Qualidade documental Nunca Sempre
te frequentemente
3.1 Usa fonts diversificadas para recolha de informação

3.2 Utiliza fontes adequadas para a recolha de informação

3.3 Realiza citações adequadamente

3.4 Recorre a vocabulário e conceitos específicos

3.5 Comunica de forma estruturada e clara


Frequentemen Muito
4. Originalidade e criatividade na elaboração/apresentação Nunca Sempre
te frequentemente
4.1 Organiza de forma adequada as informações

4.2 Demonstra criatividade


Frequentemen Muito
5. Forma Nunca Sempre
te frequentemente
5.1 Respeita as normas definidas em termos de forma:
a. Partes constituintes (capa, introdução, desenvolvimento,
conclusão, bibliografia)
b. Formatação adequada

c. Grafismo cuidado

d. Apresenta: capa, índice, bibliografia

e. Utiliza adequadamente as regras de bibliografia


6. ATITUDES
Muito
6.1 Autonomia Frequentement
Nunca frequentement Sempre
e
e
6.1.1 Realiza as atividades propostas

6.1.2 Propõe formas de superar as dificuldades

6.1.3 Toma a iniciativa


Muito
Frequentement
6.2 Cooperação/Participação Nunca frequentement Sempre
e
e
6.2.1 Promove o diálogo

6.2.2 Debate o tema

6.2.3 Valoriza o empenho dos outros

6.2.4 Concretiza as tarefas propostas

6.2.5 Debate, com interesse, todos os pontos de vista

6.2.6 Partilha materiais

6.2.7 Fundamenta a sua opinião

6.2.8 Respeita a opinião dos outros

6.2.9 Intervém adequadamente


Muito
Frequentement
6.3 Responsabilidade Nunca frequentement Sempre
e
e
6.3.1 Respeita as regras estabelecidas

6.3.2 Respeita o tempo estabelecido para as tarefas

6.3.3 Cumpre os prazos estabelecidos

6.3.4 Reflete acerca das suas ações/atitudes

6.3.7 Avalia, de forma adequada e consciente:


a. o seu trabalho
b. o trabalho dos colegas

Avaliação descritiva
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_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
Registo de avaliação de trabalhos de grupo
NOME ______________________________________________ N.º _________________ ANO/TURMA _________________

ESCOLA _______________________________________________________________ ANO LETIVO _________/ _________

Frequentemen Muito
1. Seleção de informação Nunca Sempre
te frequentemente

1.1 Recolhe informação: a. atempada

b. relevante

c. inovadora

1.2 Seleciona adequadamente a informação


Frequentemen Muito
2. Articulação da informação Nunca Sempre
te frequentemente

2.1 Articula a informação recolhida com os objetivos definidos

2.2 Relaciona a informação recolhida com outros temas


desenvolvidos
Frequentemen Muito
3. Qualidade documental Nunca Sempre
te frequentemente
3.1 Usa fonts diversificadas para recolha de informação

3.2 Utiliza fontes adequadas para a recolha de informação

3.3 Realiza citações adequadamente

3.4 Recorre a vocabulário e conceitos específicos

3.5 Comunica de forma estruturada e clara


Frequentemen Muito
4. Originalidade e criatividade na elaboração/apresentação Nunca Sempre
te frequentemente
4.1 Organiza de forma adequada as informações

4.2 Demonstra criatividade


Frequentemen Muito
5. Forma Nunca Sempre
te frequentemente
5.1 Respeita as normas definidas em termos de forma:
a. Partes constituintes (capa, introdução, desenvolvimento,
conclusão, bibliografia)
b. Formatação adequada

c. Grafismo cuidado

d. Apresenta: capa, índice, bibliografia

e. Utiliza adequadamente as regras de bibliografia


6. ATITUDES
Muito
6.1 Autonomia Frequentement
Nunca frequentement Sempre
e
e
6.1.1 Realiza as atividades propostas

6.1.2 Propõe formas de superar as dificuldades

6.1.3 Toma a iniciativa


Muito
Frequentement
6.2 Cooperação/Participação Nunca frequentement Sempre
e
e
6.2.1 Promove o diálogo

6.2.2 Debate o tema

6.2.3 Valoriza o empenho dos outros

6.2.4 Concretiza as tarefas propostas

6.2.5 Debate, com interesse, todos os pontos de vista

6.2.6 Partilha materiais

6.2.7 Fundamenta a sua opinião

6.2.8 Respeita a opinião dos outros

6.2.9 Intervém adequadamente


Muito
Frequentement
6.3 Responsabilidade Nunca frequentement Sempre
e
e
6.3.1 Respeita as regras estabelecidas

6.3.2 Respeita o tempo estabelecido para as tarefas

6.3.3 Cumpre os prazos estabelecidos

6.3.4 Reflete acerca das suas ações/atitudes

6.3.7 Avalia, de forma adequada e consciente:


a. o seu trabalho
b. o trabalho dos colegas

Avaliação descritiva
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
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Registo de avaliação de trabalhos de grupo
NOME ______________________________________________ N.º _________________ ANO/TURMA _________________

ESCOLA _______________________________________________________________ ANO LETIVO _________/ _________

Frequentemen Muito
1. Seleção de informação Nunca Sempre
te frequentemente

1.1 Recolhe informação: a. atempada

b. relevante

c. inovadora

1.2 Seleciona adequadamente a informação


Frequentemen Muito
2. Articulação da informação Nunca Sempre
te frequentemente

2.1 Articula a informação recolhida com os objetivos definidos

2.2 Relaciona a informação recolhida com outros temas


desenvolvidos
Frequentemen Muito
3. Qualidade documental Nunca Sempre
te frequentemente
3.1 Usa fonts diversificadas para recolha de informação

3.2 Utiliza fontes adequadas para a recolha de informação

3.3 Realiza citações adequadamente

3.4 Recorre a vocabulário e conceitos específicos

3.5 Comunica de forma estruturada e clara


Frequentemen Muito
4. Originalidade e criatividade na elaboração/apresentação Nunca Sempre
te frequentemente
4.1 Organiza de forma adequada as informações

4.2 Demonstra criatividade


Frequentemen Muito
5. Forma Nunca Sempre
te frequentemente
5.1 Respeita as normas definidas em termos de forma:
a. Partes constituintes (capa, introdução, desenvolvimento,
conclusão, bibliografia)
b. Formatação adequada

c. Grafismo cuidado

d. Apresenta: capa, índice, bibliografia

e. Utiliza adequadamente as regras de bibliografia


6. ATITUDES
Muito
6.1 Autonomia Frequentement
Nunca frequentement Sempre
e
e
6.1.1 Realiza as atividades propostas

6.1.2 Propõe formas de superar as dificuldades

6.1.3 Toma a iniciativa


Muito
Frequentement
6.2 Cooperação/Participação Nunca frequentement Sempre
e
e
6.2.1 Promove o diálogo

6.2.2 Debate o tema

6.2.3 Valoriza o empenho dos outros

6.2.4 Concretiza as tarefas propostas

6.2.5 Debate, com interesse, todos os pontos de vista

6.2.6 Partilha materiais

6.2.7 Fundamenta a sua opinião

6.2.8 Respeita a opinião dos outros

6.2.9 Intervém adequadamente


Muito
Frequentement
6.3 Responsabilidade Nunca frequentement Sempre
e
e
6.3.1 Respeita as regras estabelecidas

6.3.2 Respeita o tempo estabelecido para as tarefas

6.3.3 Cumpre os prazos estabelecidos

6.3.4 Reflete acerca das suas ações/atitudes

6.3.7 Avalia, de forma adequada e consciente:


a. o seu trabalho
b. o trabalho dos colegas

Avaliação descritiva
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Registo da autoavaliação final do período letivo
NOME N.º ANO/TURMA
PERÍODO DATA
ESCOLA
Raramente / Muito
Durante este período Frequentemente
Nunca frequentemente
Mostrei responsabilidade
Trouxe o material necessário
Estive atento
Esclareci as minhas dúvidas
Contribuí para o bom funcionamento da aula
Defendi as minhas opiniões adequadamente
Tomei iniciativas
Respeitei as opiniões dos colegas
Fui assíduo
Fui pontual
Realizei as tarefas propostas na aula
Fiz os trabalhos de casa
Fiz trabalhos de pesquisa

O que mais gostei de aprender foi


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O que necessito de melhorar
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Resumindo, ao longo do ano os meus resultados foram
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A minha autoavaliação é
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Porque…
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