COLÉGIO MUNICIPAL JOÃO XXIII

Atividades de Revisão
Nome do (a) aluno (a):
Professor (a) Josailson Mendes Almeida
Turma: Jequitibá, Jatobá, Eucalipto. Data: 1° a 5 de junho de 2020.
Dúvidas: e-mail: cmjoao23atividadespedagogicas@gmail.com
EF67LP28; EF67LP01; EF69LP03; EF06LP04; EF67LP35; EF69LP03; EF67LP32
ATIVIDADES DE REVISÃO

1) Assinale a opção em que todas as palavras são substantivos:

(A) rios – velha – tempestades;
(B) Iorque – navios – mar;
(c) sonhar – entrar – navegando
(d) mundo – vida – melhor

2) Marque a única opção em que o adjetivo “velho” tem função de substantivo:

(A) O seu tio era velho.
(B) O velho não gostava de jogar damas.
(C) Era um armário velho e empoeirado.
(D) Meu tênis velho é o que mais gosto.

3) Observe novamente o trecho a seguir. As palavras destacadas nesse trecho são:

“- Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto também.”
(A) Substantivos, pois nomeiam coisas.
(B) Adjetivos, pois expressam características de um ser.
(C) Artigos, pois acompanham os substantivos.
(D) Verbo, pois indicam ações.

4) Leia o texto abaixo:

A joaninha
A joaninha é um pequeno inseto que mede aproximadamente meio centímetro. Ela tem
uma casca dura que protege suas asas e possui seis patas muito curtas. A Joaninha vermelha
é a mais comum, mas também existem joaninhas de cor laranja e amarela. Na casca existem
entre duas a oito pintas pretas. As cores vistosas no reino animal indicam veneno ou gosto
ruim, desta forma as joaninhas ficam livres de predadores. Quando atacadas são capazes de
liberar um líquido amarelo com substâncias tóxicas e cheiro desagradável. Em várias culturas
do mundo atribui-se a joaninha o poder de trazer sorte. Ela se alimenta principalmente de
pulgões que são insetos que atacam as plantações. É muito comilona, e come entre 45 e 70
pulgões por dia, por isso os agricultores consideram as joaninhas insetos benéficos.

De acordo com o texto, relacione todos os adjetivos abaixo aos substantivos a que se referem.

Adjetivos Substantivos
(1) dura ( ) líquido
(2) curtas ( ) pintas
(3) pretas ( ) cheiro
(4) vistosas ( ) patas
(5) amarelo ( ) cores
(6) tóxicas ( ) casca
(7) desagradável ( ) substâncias
(8) benéficos ( ) insetos

Agora, assinale a alternativa correta, de acordo com a sequência, da relação acima:

(A) 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
(B) 5, 3, 7, 4, 2, 1, 6, 8.
(C) 5, 3, 7, 2, 8, 4, 1, 6.
(D) 5, 3, 7, 2, 4, 1, 6, 8.

5) Assinale a opção em que todas as palavras são paroxítonas.

(A) glúten, ruim, revólver, amigo.
(B) felicidade, hangar, botox, tênis.
(C) órgão, gratuito, plateia, pólen.
(D) libido, fácil, ímpar, álibi.

6) Classifique as seguintes palavras em oxítona, paroxítona e proparoxítona.

a) rapidamente: _____________________________________
b) ali: _____________________________________________
c) tabu: ___________________________________________
d) sótão: __________________________________________
e) dinâmico: _______________________________________
Agora, assinale a opção correta, de acordo com a sequência acima:
(A) Proparoxítona, oxítona, paroxítona, oxítona, proparoxítona.
(B) Paroxítona, oxítona, paroxítona, oxítona, proparoxítona.
(C) Paroxítona, oxítona, oxítona, paroxítona, proparoxítona.
(D) Proparoxítona, oxítona, oxítona, paroxítona, paroxítona.
7) Transforme os discursos abaixo apresentados na linguagem informal, para a linguagem
formal, observando as expressões em destaque.
a) Doeu pra caramba a injeção. __________________________________________________
b) Fui na casa da Mariana porque tava rolando uma festa manera.
__________________________________________________________________________
c) O Filipe ficô babando na Cíntia. ________________________________________________
d) Tem uma galera muito sem noção. _____________________________________________
e) E aê Brother, como cê tá? ____________________________________________________

8) Linguagem coloquial é o mesmo que:

(A) Linguagem culta.
(B) Linguagem formal.
(C) Linguagem informal.
(D) Linguagem empregada de acordo com a norma-padrão.

9) Marque a alternativa cuja palavra apresenta cinco fonemas:

(A) Filha
(B) Molhada
(C) Guerra
(D) Fixa

10) A palavra cujo número de letras é igual ao número de fonemas é:

(A) Sucedida
(B) Caminhando
(C) Grandes
(D) Ressoou

11) Assinale a alternativa em que a divisão silábica de todas as palavras está correta:
a) e – nig – ma; su – bju – gar; rai – nha.
b) co – lé – gi – o; pror – ro – gar; je – suí – ta.
c) res – sur – gir; su – bli – nhar; fu – gi – u.
d) i – guais; ca- ná – rio; due – lo.
e) in – te – lec – ção; mi – ú – do; sa – guões.

12) Volte à questão anterior (11) e classifique as palavras quanto ao número de sílabas, ou
seja, monossílabas, dissílabas, trissílabas ou polissílabas.
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13) Observe a tirinha abaixo para responder à questão proposta:

As tirinhas são compostas pelo que se chama linguagem mista. Quais são os tipos de
linguagens que participam da transmissão da mensagem nas tirinhas e nas histórias
em quadrinhos?
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14) Marque V para a afirmação verdadeira e F para a afirmação falsa:

( ) A linguagem verbal é aquela que utiliza a palavra na transmissão da mensagem.
( ) Histórias em Quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e visual.
( ) As placas de trânsito utilizam linguagem verbal.
( ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de palavras e gestos.
( ) Os gestos, os símbolos, os desenhos e as placas são exemplos de linguagem visual