MARCO AURELIO ARAUJO MELLO MEDEIROS

ATIVIDADE PREATICA SUPERVISIONADA –

SISTEMAS HIDRÁULICOS E PNEUMÁTICOS

São Paulo
2020
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................................3
2 CONCEITOS ...........................................................................................................................4
2.1 COMPREENDENDO O FUNCIONAMENTO DO EXPERIMENTO: ......................................4
3 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................................5
4 QUESTÕES ............................................................................................................................6
5 CONCLUSÃO .........................................................................................................................8
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1 INTRODUÇÃO
Neste experimento a ideia principal é de dar uma introdução não tão

simplificada de como uma bancada de eletropneumática funciona, neste

experimento iremos montar e compreender o seu funcionamento a partir do

acompanhamento do passo a passo do (ROTEIRO DO LABORATÓRIO DE

PNEUMÁTICA) da impressa ALGETEC, apresentado para os alunos do curso

de Engenharia Mecânica pelo professor Rodrigo Vidonski.

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2 CONCEITOS
O que é um sistema eletropneumático?

É A combinação da energia elétrica com a energia pneumática.

A utilização de sistemas eletropneumáticos em substituição aos sistemas

pneumáticos mostra-se vantajosa em diversas situações que envolvam

velocidade de transmissão, perdas e segurança.

2.1 COMPREENDENDO O FUNCIONAMENTO DO

EXPERIMENTO:
Antes de realizar a montagem de qualquer circuito eletropneumático no

laboratório virtual, é necessário que você reconheça os principais recursos da

bancada. Nesta etapa serão apresentadas algumas funcionalidades deste

laboratório, permitindo que os experimentos sejam realizados sem dificuldades.

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3 DESENVOLVIMENTO
A partir daqui iremos realizar algumas simulações (1, 2 e 3), estas

simulações serviram para dar uma introdução e apresentar o funcionamento de

uma mesa de testes para os estudantes, a partir da sequência do passo a passo

descrito anteriormente.

Com os experimentos realizados anteriormente, você já é capaz de

compreender as principais funcionalidades deste laboratório virtual. Neste

experimento, serão utilizados equipamentos eletropneumáticos, onde o

acionamento das válvulas será definido por um nível de tensão contínua de 24

volts.

No experimento (4, 5 e 6) são apresentados mais algumas simulações

seguidas de questões técnicas para o aprimoramento do entendimento do

estudante.
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4 QUESTÕES
Experimento IV

1- O que ocorre quando o botão B1 é pressionado enquanto a haste do cilindro está na

posição mais recuada?

R: A haste avança

2- O que ocorre quando o botão B2 é pressionado enquanto a haste do cilindro está na

posição mais avançada?

R: A haste recua

3- O que ocorre quando o botão B2 é pressionado enquanto a haste do cilindro está na

posição mais recuada?

R: A haste permanece recuada

4- O que ocorre quando o botão B1 é pressionado enquanto a haste do cilindro está na

posição mais avançada?

R: A haste permanece avançada

5- Qual a função dos sensores magnéticos neste tipo de circuito? Cite uma aplicação
onde este arranjo é útil.

R: Garantir o acionamento pelo pulso elétrico

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Experimento V

1- O que ocorreu com o cilindro utilizado quando a válvula de acionamento manual foi
acionada? Justifique.

R: Ele se manteve recuado pois o sistema estava pressurizado.

2- O que ocorreu quando a chave de Power Supply foi acionada? Justifique.

R: A haste se manteve recuada pois não foi acionado nenhum comando apenas energizado o
circuito elétrico

3- Caso eu queira alterar o circuito para que o recuo da haste seja feito após um tempo
predeterminado, qual deve ser a mudança que deve ser realizada no circuito?

R: Deve-se regular o temporizador

Experimento VI

1- O que ocorreu com o cilindro utilizado quando a válvula de acionamento manual foi
acionada? Justifique.

R: As hastes permaneceram recuadas pois o sistema elétrico estava desligado

2- O que ocorreu quando a chave de Power Supply foi acionada? Justifique.

R: A haste do cilindro 2 avançou pois o circuito elétrico foi alimentado

3- Qual estado do contator a lâmpada de sinalização H1 indica? Justifique.

R: Apagada pois o cilindro 1 está recuado

4- Quais alterações devem ser feitas no circuito elétrico para que as hastes de 3A e 4A
sejam entrem em avanço simultaneamente quando a chave seletora B3 for acionada?

R: Deve se implementar terminais no B3- 21/22 e no contados k1- 31/32.

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5 CONCLUSÃO
A partir da leitura do roteiro, acompanhamento dos passos a passos e

realização dos exercícios o estudante pode perceber que neste momento ele já

possui uma certa bagagem quando se trata de eletropneumática e na questão

de realizar simulações em uma bancada de simulação laboratorial.