EEI PROFª JULIETA VIANNA SIMÕES DE SANT’ANNA

Disciplina : Matemática Professor : Joaquim Ano/Turma : 8º ( )A ( )B ( )C

Nome : nº : Data :

Atividade 01
Instruções :

 Responder as questões e posteriormente enviar

 Até o dia 03/04/2020.
 As respostas devem ser completas, pois isso desenvolve sua capacidade de aprendizagem.

Habilidades : (EF09MA01) Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não
é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado
como unidade; (EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica; e
estimar alguns deles na reta numérica.

Objetos de conhecimento : Necessidades dos números reais para medir qualquer segmento de reta; números irracionais :
reconhecimento e localização de alguns na reta numérica.

01- Para auxiliar na resolução dos exercícios de aprendizagem assistir as videoaulas a seguir e fazer uma
breve descrição de seus conteúdos.

Conjuntos Numéricos : Números Irracionais e Reais (Aula 3 de 4). Disponível em :

https://www.youtube.com/watch?v=J4vD5RpOqJY

59 - A reta e os números reais - Matemática - Ens. Fund. – Telecurso. Disponível em :

https://www.youtube.com/watch?v=0e4pvso3pZU&list=PL3qONjKuaO2Ru1kJN088Oujd8fxSQLEUm&index=59

1-Construa a reta numérica e localize os seguintes pontos.

-2 5 3/5
√2 -4/5 √7

2) Construa a reta numérica e localize, a letra B corresponde ao número racional -2,4 e a letra I corresponde ao
número inteiro 4. A letra que representa o número inteiro -1 é:

a) Letra H
b) Letra F
c) Letra C
d) Letra D

3) Construa a reta numérica e localize as seguintes informações:

A) – 3/10 está localizado entre o  2 e 1.

 EEI PROFª JULIETA VIANNA SIMÕES DE SANT’ANNA

B) -5/3 está localizado entre o 1 e 0.

C) 11/3 está localizado entre o 3 e 4.

D) 16/3 está localizado entre o 4 e 5.

E) 3/10está localizado entre o 3 e 4.

4) (MAIS IDEB 17) Ao calcular a medida da diagonal de um quadrado, João encontrou a medida correspondente √2.
O valor dessa medida, na reta numérica, encontra-se entre os números.

a) 1 e 2

b) 2 e 3

c) 3 e 4

d) 4 e 5

Referências :

ANDRINI, Álvaro; VASCONCELOS, Maria José. Praticando Matemática 9. São Paulo : Editora do Brasil, 2015
(Coleção Praticando Matemática; v. 9).

BIANCHINI, Edwaldo. Matemática 9º ano. São Paulo : Moderna, 2015.

DANTE, Luiz Roberto. Teláris Matemática, 9º ano : ensino fundamental, anos finais. São Paulo : Ática, 2018.

CASTRUCCI, Benedicto; GIOVANNI JÚNIOR, José Ruy. A conquista da Matemática, 9º ano : ensino fundamental,
anos finais. São Paulo : Ática, 2018.

ÊNIO, Silveira. Matemática : compreensão e prática. São Paulo : Moderna, 2015.

Matemática : área de Matemática, 9º ano, caderno do professor. São Paulo : SEE/SP, 2020.

São Paulo faz escola-caderno do aluno, 9º ano, ensino fundamental-volume 1. São Paulo : SEE/SP, 2020.

Matemática : Caderno do professor, ensino fundamental-anos finais : 8ª série/9º ano-volume 1. São Paulo : SEE/SP,
2014-2017.

https://www.youtube.com/watch?v=d9GBEzzCuRg.
https://blog.professorferretto.com.br/
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/matematica/reta-numerica-dos-numeros-reais.htm
https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-matematica/exercicios-sobre-reta-numerica-dos-
numeros-reais.htm#questao-4283.