Mapa conceitual

Modelos de formacao humana:

paideia, Bildung e formação
omnilateral

CONSIDERAÇÕES HISTORICAS DA EDUCAÇÃO

 é EDUCAÇÃO é Política
Ética

Grecia Desvincula
Grécia clássica séc. V A.C Visão de Homem essencialista helenismo a educação para Interiorização,o
da política u seja, busca da Modernidade -CAPITALISMO
ocorre felicidade
pessoal,centro
da educação.
Cidades -Estados- A EDUCAÇÃO
ERA PELO E PARA O ESTADO Transformação da abordagem educativa Nas palavras de Educação
Euzébio (2010), "os gregos criaram, também, e formativa
essencialmente, uma do humano e das novas exigências Busca da verdade , O
da paidéia, definição em uma do que e é daquilo que deve para homem
IDEAL
Ética,política,educação ser uma caracterização homem. E esse homem e um homo e
HUMANISTA Pel APERF compre
são indissociáveis politicus." (p. 199).
E MORAL a EIOAE interesse endido
NTO como
para de classe
urn "ser
ÉTICO
Razão inacaba
SÉC V A.C Platão INTEL do e
d define a empirismo
Paideia da seguinte forma:"[ ... ] Formação de ECTU lacunar
lideres De homem AL "(Sever
a essência de toda verdadeira ino,
individual pra
educação ou Paideia e a que da Educação 2006, p.
homem coletivo 622),
ao homem o desejo e a ânsia de Bildung ideal de para
porem
se tornar um cidadão perfeito e formação do ser adaptar o dotado
o ensina a mandar e a Desenvolvimento integral CAPITALISMO individuo de
humana ,livre
na potenci
obedecer, tendo a justiça; a de múltiplas facetas ,autônomo capaz alidade
sociedade
como fundamento." de buscar seu s que
podem
aperfeiçoamento EQUALIZACÃO
Desenvolvimen ser
através da sua EDUCACIONAL ÉTICA
to individual plenam
POLITICA
razão,uma auto Omnil ente
Homem
formação. ateral desenv
individual cidadão
éa olvidas
atraves
super
da
ação educaçã
plena o
de
suas
capaci
dades