Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO

Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes

Departamento de Pedagogia – DEPED/G
Pedagogia do Campo

Curso: 590 – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: Campus: Santa Cruz

docência na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino
Fundamental no contexto do Campo

Ano: 2020 Série: 1 CH: 34 CH TU: 30 CH TC: 04

Código e Disciplina: Didática das Ciências Humanas I
Professora: Aline Alves

Turno: Integral Oferta: ( X ) Anual ( )Semestral

Modalidade: ( X ) presencial em regime de alternância ( ) distância* ( ) parcialmente a distância* / Carga
Horária a Distância: ____

EMENTA:

Conhecimento e método científico. O Ensino de Ciências Naturais no Brasil.

Alfabetização científica e Tecnológica. A função social e os objetivos do ensino de
Ciências na Educação Básica.
OBJETIVOS:

PROGRAMA:

METODOLOGIA:
No tempo universidade será realizado: aulas expositivas, leituras, discussão e elaboração de
textos (atividade), seminários, apresentações de trabalhos, análise de vídeos, filmes e
documentários, e sínteses.
Trabalho integrado para o Tempo Comunidade.

FORMAS DE AVALIAÇÃO:
No tempo universidade os educandos serão convocados, individualmente e em grupo a produções
escritas (dirigidas ou sínteses) e/ou apresentações de trabalhos sobre os conteúdos, pautando-se
em textos e nas discussões em salas de aula.
Trabalho integrado para o Tempo Comunidade.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BIZZO, N.. Ciências: fácil ou difícil? São Paulo: Editora Ática, 2002.
CACHAPUZ, Antonio; PRAIA, João; VILCHES, Amparo. A necessária renovação do
ensino das ciências. São Paulo: Cortez, 2005.
DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A.; PERNAMBUCO, M. M.. Ensino de Ciências:
fundamentos e métodos. 4.ed. São Paulo: Cortez, 2011.
GERALDO, Antonio Carlos Hidalgo. Didática de Ciências Naturais na perspectiva
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Campus CEDETEG: Rua Simeão Camargo Varela de Sá, 03 – Fone/FAX: (42) 3629-8100 – CEP 85.040-080 – GUARAPUAVA – PR
Campus de Irati: PR 153 – Km 07 – Riozinho – Cx. Postal, 21 – Fone: (42) 3421-3000 – FAX: (42) 3421-3067 – CEP 84.500-000 – IRATI – PR
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Departamento de Pedagogia – DEPED/G
Pedagogia do Campo

histórico-crítica. Campinas: Autores Associados.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BRASIL. Ministério de Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.

Referencial Curricular para a Educação Infantil: conhecimento de mundo. 3 vol.
Brasília: MEC,1998.
ARCE, A.. Ensinando Ciências na Educação Infantil. Campinas: Alínea, 2011.
BORGES, P. H.P. Sonhos e nomes: as crianças guarani. Cadernos Cedes, ano XXII, n.
56, abril/2002.
CONTINI, A. Z.;CASTILHO. M.A; COSTA, B da. A erva-mate e os Kaiowá e Guarani: da
abordagem etnobotânica à promoção do desenvolvimento local. Interações, Campo
Grande, v. 13, n. 2, p. 161-168, jul./dez. 2012.
PARANÁ. Diretrizes Curriculares de Ciências para Educação Básica. Curitiba: SEED,
2008.
ATA DE APROVAÇÃO nº xx DE 20 de outubro DE 2020.

______________________
Profº Dr. Marcos Gehrke
Coordenador do curso de Pedagogia do Campo
Port. n. 669/2017-GR/UNICENTRO

__________________________
Profº Dra. Valdirene Manduca de Moraes
Vice-Coordenador do Curso de Pedagogia do Campo
Port. n. 760/2020-GR/UNICENTRO

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