Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO

Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes

Departamento de Pedagogia – DEPED/G
Pedagogia do Campo

Curso: 590 – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: Campus: Santa Cruz

docência na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino
Fundamental no contexto do Campo

Ano: 2018 Série: 1 CH: 34 CH TU: 30 CH TC: 04

Código e Disciplina: Didática das Ciências Humanas I
Professora: Magali Maria Johann

Turno: Integral Oferta: ( X ) Anual ( )Semestral

Modalidade: ( X ) presencial em regime de alternância ( ) distância* ( ) parcialmente a distância* / Carga
Horária a Distância: ____

EMENTA:
O conhecimento histórico e geográfico no campo empírico e científico. Fundamentos teórico-metodológicos
do ensino de História e Geografia. Relações entre o Homem-Natureza e a sociedade, observando a construção
dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais. Processos de apropriação das linguagens geográfica e
histórica. Decorrências políticas do ensino de história e geografia. Processo histórico e compreensão crítica
da Educação Ambiental. Práticas de ensino de na área das ciências humanas e sociais com crianças.
OBJETIVOS:
•Compreender a importância do conhecimento histórico e geográfico;
•Discutir os conceitos de tempo, espaço e relações sociais;
• Observar as práticas de ensino nas ciências humanas e sociais com crianças.
PROGRAMA:

1. O Conhecimento histórico e geográfico.

1.1 Definição do conceito de História/Geografia e sua relação com o presente;
1.2 O Conceito de Tempo e as temporalidades;
1.3 O Conceito de Espaço, Região, Território, Lugar e Paisagem;
1.4 As relações sociais no tempo e espaço.

3. A Área de Ciências Humanas

3.1 Aspectos legais e teórico-metodológicos;
3.2 Linguagens do Ensino de História e Geografia
3.3 Práticas de ensino em ciências humanas e com crianças no campo.

METODOLOGIA:
No tempo universidade será realizado: aulas expositivas, leituras, discussão e elaboração de
textos (atividade), seminários, apresentações de trabalhos, análise de vídeos, filmes e
documentários, e sínteses.
Trabalho integrado para o Tempo Comunidade.

FORMAS DE AVALIAÇÃO:
No tempo universidade os educandos serão convocados, individualmente e em grupo a produções
Home Page: http://www.unicentro.br

Campus Santa Cruz: Rua Salvatore Renna – Padre Salvador, 875 – Cx. Postal 3010 – Fone: (42) 3621-1000 FAX: (42) 3621-1090 – CEP 85.015-430, GUARAPUAVA – PR
Campus CEDETEG: Rua Simeão Camargo Varela de Sá, 03 – Fone/FAX: (42) 3629-8100 – CEP 85.040-080 – GUARAPUAVA – PR
Campus de Irati: PR 153 – Km 07 – Riozinho – Cx. Postal, 21 – Fone: (42) 3421-3000 – FAX: (42) 3421-3067 – CEP 84.500-000 – IRATI – PR
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escritas (dirigidas ou sínteses) e/ou apresentações de trabalhos sobre os conteúdos, pautando-se

em textos e nas discussões em salas de aula.
Trabalho integrado para o Tempo Comunidade.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARCHELA, Rosely Sampaio (Org.); CALVENTE, Maria del Carmen M. H. (Org.). Ensino de
Geografia: tecnologias digitais e outras técnicas passo a passo. Londrina-PR: EDUEL, 2008.
HOBSBAWM, Eric. Sobre história: ensaios. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.
MOLINA, Ana Heloísa et al (Orgs.). Ensino de História e educação: olhares em convergência.
Ponta Grossa,PR: UEPG, 2012.
MOREIRA, Ruy. O que é geografia. 5. ed. São Paulo: Brasiliense, 1985.
SCHIMIDT, Maria Auxiliadora; BARCA, Isabel; REZENDE, Estevão de (Orgs.). Jörn Rüsen: e o
ensino de história. Curitiba: UFPR, 2011.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de história: fundamentos e métodos. 3. ed. São
Paulo: Cortez, 2009.
CERRI, Luis Fernando. Ensino de história e consciência histórica: implicações didáticas de
uma discussão contemporânea. Rio de Janeiro: FGV, 2011.
INKELES, Alex. O que e sociologia? 2. ed. São Paulo: Pioneira, 1971.
GONÇALVES, Carlos Walter Porto. Os dez caminhos do meio ambiente. 8. ed. Sao Paulo:
Contexto, 2001.
PROST, Antoine. Doze lições sobre a história. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2008.
ATA DE APROVAÇÃO nº xx DE 20 de outubro DE 2020.

______________________
Profº Dr. Marcos Gehrke
Coordenador do curso de Pedagogia do Campo
Port. n. 669/2017-GR/UNICENTRO

__________________________
Profº Dra. Valdirene Manduca de Moraes
Vice-Coordenador do Curso de Pedagogia do Campo
Port. n. 760/2020-GR/UNICENTRO

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