LÍNGUA PORTUGUESA

ORTOGRAFIA: A LÓGICA
DO AGRUPAMENTO
DE PALAVRAS

Nelson Sartori

concursos
 Língua Portuguesa
Ortografia - A Lógica do Agrupamento de Palavras

Apresentação
Professor de Português – Literatura, Gramática, Interpretação de Textos, Redação
Discursiva e Oficial; Formado em Letras e Pós-graduado em Metodologia de Ensino para Terceiro
Grau; 21 anos de experiência na área de concursos públicos e 25 em pré-vestibulares; Professor
de Linguagem Forense e Redação Jurídica; Comunicador de rádio pela Rádio Mundial de São
Paulo; Professional Coach formado pela SLAC – Sociedade Latino Americana de Coaching

Sumário
Ortografia – A lógica do agrupamento das palavras................................................................. 2

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 Língua Portuguesa
Ortografia - A Lógica do Agrupamento de Palavras

Ortografia – A lógica do agrupamento das palavras

A melhor maneira de assimilarmos a grafia das palavras é reconhecendo a genética delas,

ou seja, a sua origem. É claro que isso não irá solucionar todas as dificuldades que as pessoas
têm na grafia, mas já seria um bom começo. Porque todos sabemos que, a grafia, nós assimilamos
mesmo é lendo bastante e atentamente.
Vejamos alguns princípios básicos:
a. Escreve-se com G ou J?

Palavras de origem tupi:

palavras derivadas de verbos terminados em -jar:
substantivos terminados em -gem:
b. Escreve-se com S ou Z ?

canal: rubor:

paralisia: móvel:

análise: pesquisa:

improviso: fiscal:
Observe a frase:

Aquela garota é bela.

Aquela garota tem ______________ .
c. Os substantivos abstratos derivados de adjetivos são escritos com –ez e -eza:

Ex.: O carro é rápido. O carro tem rapidez.

• Aquele senhor é sensato.
Aquele senhor tem .....................................
• Aquela mulher é honrada.
Aquela mulher tem ....................................
• O assunto foi fluido.
O assunto teve .............................................
• A foto era nítida.
A foto tinha ..................................................
• Lá a água é límpida.
Lá a água tem ..............................................

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Observação
trás (preposição) ≠ traz (verbo trazer)

d. Formação de diminutivo (-zinho ou -sinho):

casa: mulher:

mesa: japonês:

trem: inglês:
e. Sufixo –oso e suas flexões na formação de adjetivo com sentido de repleto de, com
muito:

com muito gosto : ...........................................

repleto de ventura : .........................................
com muito sabor : ..........................................
f. Sufixos -ês, -esa e -isa nos nomes com ideia de profissão, título de nobreza ou origem:

Feminino de barão: ........................................

Quem nasce na Calábria: .............................
Feminino de sacerdote: ................................
Quem nasce em Pequim: .............................
g. Emprego do x. Para esta letra o emprego varia bastante, entretanto podemos saber
quando usá-la representando o som do ch:
• após ditongo : .............................................
• após a sílaba –me : ....................................
• após a sílaba –en : .....................................

Atenção
mecha (substantivo) e derivados
encher e derivados

Substantivos que finalizam em –ssão, -são e –ção

h. verbos grafados com –itir, -primir e –ced- originam substantivos com –ssão:

demitir: ................................................................
imprimir: .............................................................
ceder: ...................................................................

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i. verbos grafados com –verter, -nd- e –pelir originam substantivos com –são:

reverter: .............................................................
pretender: ...........................................................
expelir: ..............................................................

Atenção
Para a formação do radical dos verbos em relação à formação do substantivo e o uso de um
ou dois esses no sufixo acrescido.

j. verbos grafados em –ter originam substantivos com –ção.

ater : .........................................
conter : .....................................