XIV Encontro Nacional de Ensino de Química (XIV ENEQ)

EA

Elementos químicos encontrados no corpo humano: Um novo enfoque

da tabela periódica.
Adriana Aparecida Lang(FM)*, Sonia Maria Nobre Gimenez(PQ), Leandro Holanda Fernandes de
Lima(IC), Caren Mura Cortez (IC).
Universidade Estadual de Londrina. Campus Universitário. Caixa Postal 6001 CEP:86051-990 Londrina-PR

Palavras Chave: Ensino, tabela periódica, corpo humano.

Introdução Ricardo Feltre e Tito e Canto. No livro “Química na

Abordagem do Cotidiano” de Tito e Canto (2003) os
Em grande parte das escolas, no Ensino Médio, a
autores mostram em alguns exemplos a relação dos
tabela periódica, considerada como um grande mapa
elementos químicos com o corpo humano. No
que permite descobertas importantes sobre a matéria
entanto, outros exemplos foram adicionados ao
e sua natureza, é ensinada de maneira a ser um
estudo complementar aqui proposto.
glossário de informações úteis e um guia com
referência às características dos elementos químicos. Resultados e Discussão
Porém, é interessante que este assunto seja abordado
de maneira que permita também uma visualização Na tabela periódica original foram feitos destaques
do cotidiano. As propriedades gerais dos elementos para os elementos naturalmente encontrados no
são geralmente mais valorizadas que o corpo humano e aqueles incorporados. Cada um
conhecimento da aplicação dos mesmos. Buscando dos 34 elementos foi detalhadamente caracterizado
aumentar o nível cognitivo dos alunos, bem como sendo adicionadas informações sobre a participação
facilitar a associação da importância dos elementos dos mesmos no corpo humano, sua função, fonte e
presentes no dia-a-dia, propôs-se um estudo com deficiência. O trabalho final encontra-se disponível
destaque para os elementos químicos presentes no na biblioteca da UEL (LANG, Adriana A. Elementos
corpo humano, permitindo assim maior químicos encontrados no corpo humano – Um
contextualização dos conteúdos químicos e maior motivador complementar para o ensino da tabela
entendimento das múltiplas inter-relações entre periódica no Ensino Médio, 2006).
ciências, tecnologia e sociedade. Portanto, buscou-se
desenvolver, em um trabalho de monografia, uma Tabela 1. Livros didáticos consultados.
versão de tabela periódica com destaque para os Autor Livro / Ano Edição / Editora
elementos químicos naturalmente encontrados no
/ páginas
corpo humano, bem como aqueles incorporados em
diversas situações de traumas ou doenças, sugerindo Martha Reis Marques Química Integral Nova Edição /
da Fonseca Ensino Médio / FTD
assim uma visão integradora de conhecimentos e 2004 137 a 149
uma forma mais curiosa de aprendizagem. De Francisco M. Peruzzo Química na 3ª Edição /
maneira diferente da abordada na maioria dos livros e Eduardo L. Canto Abordagem do Moderna
Cotidiano / 2003 94 a 96
didáticos consultados, pretendeu-se sugerir uma João Usberco e Química Volume 5ª Edição /Saraiva
forma alternativa para ensinar parte dos conteúdos Edgard Salvador Único - 2002 76 a 78
pertinentes a tabela periódica. Geraldo José Covre Química Total, Nova Edição /
Volume Único / FTD
2001 89 a 105
Metodologia Antonio Sardella Química. Série 1ª Edição / Ática
Foi avaliada a abordagem do tema em alguns livros Novo Ensino 47,48,49
Médio / 2000
didáticos utilizados no Ensino Médio (Tabela 1), Ricardo Feltre Fundamentos de 1ª Edição /
analisando a forma que os autores apresentaram o Química, Volume Moderna
estudo. No livro “Química” de Usberco e Salvador Único / 1990 128
(2002) , por exemplo, foi possível observar que os
autores analisam os parâmetros auxiliares para Conclusões
demonstrar como Mendelev organizou os elementos Pesquisas complementares para o ensino da tabela
com propriedades semelhantes em colunas verticais, periódica ainda são necessárias nessa proposta, que
grupos ou famílias, e em linhas horizontais, certamente auxilia e motiva o processo ensino-
períodos, em ordem crescente de massa atômic a, em aprendizagem. Através dos dados obtidos, conclui-se
que as propriedades variam. O autor insere que a química da vida essencialmente resumi-se aos
características como: ano da descoberta; a matéria elementos com numero atômico inferior a 30 e que
prima da qual o elemento é obtido, uso e seus aproximadamente 34 elementos podem ser
compostos. O mesmo conteúdo em vários livros encontrados no corpo humano. A tabela diferenciada
didáticos é mostrado de maneira semelhante, proposta permite aos alunos mais conhecimentos das
observado em publicações de diversos autores como: características e aplicações dos elementos presentes
Geraldo José Covre, Martha Reis, Antonio Sardella, ou incorporados no corpo humano.
UFPR – 21 a 24 de julho de 2008