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Minha Aritmética - 3º Ano, 17 Ed., 1959
Minha Aritmética - 3º Ano, 17 Ed., 1959
1
lWllA LiGIA L. DE MAGALHÃES .-
Editora do BtasÍI S/ A
..4'{, ~ ~- Á!,.Ja..c~ 9{~~ /9'- _ 4' - 6b-
MINHA
ARITMÉTICA
"I
1
TERCEIRO ANO PRlMÃRIO
17.n Edição
• ffi1M m - Forl nlcrn - Hci·ife - .Sah- n1lor - Rio - 1\. l lurho ntt• - C11ri1iha - P . Alegre
1 95 9
...
.. ..
... Algarismos
Algarismos romanos
arábicos
fNDICE
••••• # ••••••••••••
. Dividir . ..... : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sistema Monetário Brasileiro . . .. . .. . . .. .
40
53
Igualdade 57
Séries de números . .......... . .... . . . . . . 59
Propriedades dos n'Ómeros . ... . ... ... . . . 62
Fatoração .. . .. .. ........ .. .. .... .... . G8
N2 004317 Máximo Divisor Comum .. . ... . ........ . 70
Mínimo Múltiplo Comum . . . .. .. ........ . 7J
·• .. -5-
,. "
Fração 7G l
b) e~~~ ·~~ci~ · · · .... ...... .... . Cada uma destas letras tem um valor próp rio,
..... m ser os algarismos'? corno:
e) Qual ~ ·~lg~·.: · · · · :
... . rismo msignificativo '! I 1 V - 5
3 - Complete : · · · · · · · · · · · · · · · X - 10 L - 50
a) F oram os
os algaris~~ · ·. · ·,b·: · · · quem primeiro u::;arnm e - - 100 D - 500
b) o 1 s ara icos
s a garis mos ar. b. . M -- 1000
. ..... .. e ª icos podem ser: . . . . .. · · ·
4 - Nos tr ..···················
aços ao lado e , . Com estas sete letras podemos formar qual-
meros : ser eva os a lgarismos clêstes nu-
• duzentos e quarenta
. ..... .. .... . .. ... . ...
quer núm.ero que desejemos. P ara isto precisamos
obedecer algumas r egras, como sejam:
quinhentos e vint
e . .... . . .. .. . . . . .... ... . . .
9
- 8 -
r
13 ·-
- 12 -
-- .. - -
N úmer os ímpares sao os que terminam em
Qu~1~tidades homogêneas são a qu ela s da mes- ] : 3, 5, 7 Oll 9.
ma especie. E xemplo:
Exemplo: 5 - 29 - 34 1.
3 lápis ; 9 lápis ; 48 lá pis.
Números abstnttos são os que não estão acorn
I
, · Qua , ades het e1.ogencas sao a q uclati ele cs -
d' ntid A -
panha dos d u n ome d a unidad e.
pec1es !ferentes.
E xemplo:
E xemplo:
35 - 54 - 27.
8 livros ; 14 cadernos ; 155 lá pis.
Números concretos são os que vêm acomp a·
tA Núm oro
~ é 0 que expnme
. quantas unidade::> nhados elo n ome da unidade.
em uma quantidade
E xemplo :
Em 32a cadernos
cadernos. .d ·
,ª quantidade são todos êstes 32 cadernos ; 96 lápis; 53 luvas.
de cacl ' um ac1e e um caderno e 32 é o número
ernos.
Númer os primos são os que só podem ser di-
Os núrr~eros dividem-se em: · · vididos exatamente por si ou pela unidade.
pares im parcs Exemplo:
abstratos concr et os 5-13 -19.
primos
~-.1 ú lt iplos
Números múltiplos são os que resultam da
ordinais
mult iplicação de dois ou mais números.
Númer os pares s- E xemplo:
·1, 6 ou 8. ao os que terminam em O, 2,
15 (pl'oduto de 3 X 5)
Exemplo : 25 (produto de 5 X 5 )
h. ·)
u- - 8 - 324
- 15 -
- 14
Números ordinais são os que indic.1111 ordem. u) Duas quantidades heterogêneas.
Exemplo:
0
1. dia do mês; 5.0 aluno da classe. 3 - Escreva os números pares vizinhos de :
182 .. .. .. . .
. N_ão s~ deve confundir número corr~ algarismo, L!56 .. .. .. . .
pois nao sao a mesma coisa.
298 . .. .. . . .
O número ex1)111118
.· ·
tidade · as umdades de uma quan- ;J - Escreva nos traço~:
1
e poc e ser re1
algarismos. ·)r esen t ac1o po1· um ou ma .is a) Três números orclinais:
. l
, Algarismos são
numeras. os sinais que representam os c) Três números múltiplos:
a) As espécies de .
numeras .
. . . . . . . .. . .. . .
• - lG - 17 -
Dez ecntenas de . milhares formam um milhã:)
etc.
Assim, temos o princípio fundamental da nu-
me1·açfto falada:
" Dez unidades ele uma 01·dem qualquer for-
mam uma unidade ele ordem imediatamente su-
perior" .
NUMERAÇÃO As ordens são :
. Numeração é a parte da Aritmétic; que nos unidade
ensma a exprimir e representar os núme1·os. dezena
centena
A numeração está dividida em :
falada A reunião de três ordens formam uma classe.
escrita
As classes são :
núm ~ nu~era~o falada nos ensina a exprimir o unidades
er o po1 meio de palavras.
milhares
Para aprenderm l , milhões
ros precisam os ª er e escrever os nume-
unidades. os conhecer a formação das diversas bilhões
trilhões
Um·:i.
, só coisa
· é uma unidade. quatrilhões
quintilhões etc
Dez unidades f .
D ormam uma dezena.
ez dezenas formam Numeração escrita é a que nos ensina a es-
De uma centena. crever os números por meio de algarismos.
z centenas formam umc:t, milhar.
Os algarismos utilizados na escrita de núme-
Dez milhares form ros são: O, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.
De d am uma dezena de milhar.
z ezenas de milh Com êles poderemos representar todos os nú-
de milhar. ares formam uma centena
meros que desejarmos.
r 19 -
- 18
Leitura de números
Começando-se da direi ta, o primeiro a lgari:=.-
mo _representa as unidades simples; o segundo al- Quanclo um númel'o é pequeno pode-se enun-
g:in smo representa as dezenas e o terceiro alga- ciá-lo fàcilmente, sem processo· algum ; .porém, se
nsmo representa as centenas. o núm ero fôr formado de muitos algarismos temos
que empregai· a seguinte regra:
Exemplo:
3 8 5 Regra para ler os números
CIS Q.) Divide-se o número em classe de três algari-::-
~ ro 'ü
a.>
.µ
~
Q.)
ro
'Ü
m.osi começando-se pela direita; dá-se a cada classe
i;::
Q.)
N
Q.)
.,....
~
a denominação na seguinte ordem: unidades sim-
"' "O ::s ples, milhares, milhões etc. Depois, começando-se
Já s~bemos que cada classe contém. três or- pela esquerda, enuncia-se o número de cada classe
dens (unidades, dezenas e centenas). com a sua respectiva denominação.
Na 1.ª classe as unidades são simples. Assim, o número 72.304.532 lê-se : 72 milhões,
304 mil e 532 unidades.
Na 2·ª classe as unidades são os milhares.
Há outra maneira mais moderna para sepr:.-
Na 3·ª classe as unidades são os milhões. rar-se as classes dos Algarismos. Ao em vez ele
Na 4.ª classe as unidades são os bilhões , colocar-se o ponto, como acima fizemos deixa-se
um intervalo entre as classes.
t Ad última classe de um número n em sempre
em ezena ou centena. Exemplo:
20
• ;) • • <) ,) •
- 21- •
.,,
se 1.,....
b) Dez centenas formam um ................ . 5 - Escreva nos traços ao lado os números que repre-
sentam:
a) 8 dezenas e 5 unidades .. . ............. ...
c) A i·eunião de três ordens forma uma
b) 12 dezenas e 7 unidades
c) 835 unidades ............................ .
2 - Resolva: d) 2 centenas e 15 dezenas . .... ... .......... .
........ E
Quando multiplicamos _um númern por outru
indicamos a ope1 ação pelo srn al ~ / que se lê vêzes.
ou multiplicadq por.
2 +3 =-- .. 4X6= 5 X 3
15 X 4
8-5 9 + 3 = --- Quando dividimos um número por outro in-
dicamos a operação pelo sinal -:-- qu e se lê divi-
dido por.
8 -:-- 2
OPERAÇõES FUNDAMENTAIS
16 -:- 4
As operações fundamentais ela Aritmética são: A igualdade de dois números é indicada pelo
sinal -= que se lê igual a .
somar
subtrair 4 + 2 ·= 6
multiplicar 6- 4 = 2
dividir
E lementos de uma operação aritmética
. . Quando soma:n:os duas ou mais quanticlad1..~s
mchcamos a operaçao pelo sinal + que se lê mais . Numa operação aritmética temos a considerai'
o seguinte:
5 + 3 + 2
4 + 3 a) Definição
b) Re~ra
. : ~uando subtra.jmos uma quantidade ele ontr:i c) Resultado
mc11 c.1mos a operaçao IJelo si·nal - qu e se 1 e~ mcno .s .
d) Demonstração.
5-3
A definição indica a finalidade da operaçfü1.
12 - 6
- 25 -
24 -
A regra é a direção que se segue para r esol- EXERCíCIOS
ver a operação. 1 _ Complete:
O Resultado é o número obtido pela operação. a) As quatro operações fundamentais são :
A demonstração é um raciocínio que prova ser
verdadeira uma regra e 'se ela está de acôrdo con1 . .. . . .. . , .... .. .., ..... .. .
a definição. b) Numa operação aritmética temos a considerar
.
........ .. .. , . ........... e . ... . . ... .
Provas c) A . . . . . . . . . . . . . . . . . . indica a finalidade da
operação.
P~ra se verificar a exatidão de qualquer das d) 0 número obtido pela operação é o · · · · · · · · · ·
operaçoes fundamentais, pode-se tirar a prova.
. .... .... ...... .. .. .. ... .
Há duas espécies de provas;
2 - Responda:
real
a) Quantas espécies há de provas?
noves fora
Exemplo:
da coluna somada e leva-se a 01·dem. re::>ta nte para peri01·, e as unidades form.aclas vão para a coluna
a coluna seguinte: seguinte. Na última coluna escreve-se a soma
completa dessa coluna. .
VJ VJ
Q)
Para verificarmos se a operação está certa ti-
C'\S VJ
::.... ~ C'\S 'Ü
ramos a prova.
C'\S Q) i:: C\1
::S ...... Q) "Ü
....... Há várias maneiras ele til'ar a prova, porém
....... ~ N
s Q)
~
Q)
"O
i::
::s as mais usadas têm os nomes de:
5 3 6 + Prova Real
2 2 7
7 7 8 Prova dos Noves.
1 5 4 1 Prova Real
Exemplo:
SUBTRAIR 6 copos menos 3 copos.
Subtrair ou diminuir é tirar um número me- As quantidades heter ogêneas não podem ser
nor de outro maior. subtraídas. Não se pode tirar 3 cadeiras de 8 mf;-
O número maior chama-se minuendo. sas; 10 flôr es de 15 livros etc. .
O número menor chama-se subtraendo · c) A soma do r esto com o subtraendo é igual
. O resultado da operação chama-se r~sto ou ao minuendo.
d1ferenca.
~
8
2 3 5 minuendo 5 (5 + 3 = 8)
1 2 8 subtraendo
3
1 O 7 resto ou diferença
Ao efetuarmos uma subtração devemos obser-
. O s~na~ menos (-) colocado entre duas quan- var a seguinte regra:
t~dades md1ca que da primeira quantidade deve ser
tirada a segunda. Regra - E screve-se o subtraendo debaixo do
Exemplo: minuendo, ficando as unid ades da mesma orderr1
83 - 51 = 32 em coluna. Começa-se a subtração pela ordem das
unidades e escreve-se o r esto emba ixo. Se alguma
- 35 -
,.
ordem do minuendo fôr inferior à ordem corres- Tiram-se os noves fora elo minuenclo e, sepa-
pondente do subtraendo juntam-se dez unidades ao radamente, do subti·aendo com o resto. Se os dois
minuendo e considera-se a ordem seguinte do n~i resultados forem iguais é provável que a operação
nuendo com um de menos. esteja certa.
Exemplo:
EXERCiCIOS
9
3
6
LI. ,.,5. 8
9. 1 - Complete :
1 a) Numa subtração o número ma ior chama-se
6 1 8 6
Para verificarmos se a conta está certa tira-se b) O r esultado de uma subtração chama-se . . ..
a prova.
Na operação de subtrair pode-se tirar a pl'O- e) O sinal de subtr air é ... ... .... que se lê .. .
va real ou a prova dos noves.
d) Só podemos subtrair quantidades ... . .. . .. .
Prova Real ... . . .. ..... .. ... .. ...... . .
8 6 7 2 9 e) O r esto mais o subtraendo. é igual ao
5 4 3 5 7 . ...... .... ... . .. . .. ... ....
2 - Arme e efetue as seguintes subtrações:
32~'7').
a) 86435 - 74386
8 6 7 2 9 b) ... 76489 - 50432
e) 124368 - 54862
Somam-~e o subtraendo com o resto, se o re- 3 - Efetue e tire a prova real:
sultado der igual ao minuendo, a operação t . ,
certa. es a1a 8 6 o4 3 6 5 4 3 o4 2
5 3 2 8 4 5 3 9 6 4 5 1
Prova dos Noves •
9 7 2 8 8
4 _ Arme, efetue e tire a prova dos noves :
.5 .4 7 ~. . a) 74045 - 36286
8 b) 74653 - 28676
.4 ~ 5 2 e) 472865 - 204862
36 - - 37
1 -
•
5 - Problemas: l
•
a) Sr. Palmiro colheu 525 mangas e deu ao se~
vizinho meio cento. Quantas ma ngas lhe fi-
caram?
b)
Resposta ..... . ............ · · · · · · · ·
Dessas -mangas vendeu dois centos e t irou 15
X .1
para fazer um doce. Quantas mangas ainda
restam?
Resposta ........ . ............ . . · ·
c) Das mangas que sobraram o Sr. Palm iro e sua
família chuparam duas dúzias e 16 mangas
apodreceram. Quantas mangat; sobraram'?
Resposta . . ..... ..... ............ · · MULTIPLICAR
d) Luís nasceu em 1948? Quantos anos comple-
tou em 1954 ?
Multiplicar é repetir um número tantas vê-
Resposta .... ... ..... . ............ . zes quantas são as unidades do outro.
e) Rui Barbosa nasceu no a no de 1849 e faleceu no
ano de 1923. Quantos anos viveu? Os números que entram numa m.ultiplicaçfü,
Resposta . . .... . .................. . chama-se fatôres do poduto.
f) J~lio tem Cr$ 250,00 na carteira; paga uma dí- O número que se multiplica chama-se multi-
v~dda?e
v1 a. fica com Cr$ 86,50. De quanto era a dí- JJlicando.
Resposta
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . ... . . . O número pelo qual êste se multiplica chama-
g) O mai_?r de dois n(1meros é 75 e a diferença -se multiplicador .
entre el , 18 e
es e . Qual é o número menor?
Resposta O resultado ela multiplicação chama-se pro.,
6
- Oq~_anize u~ problem~ ~~·d·e· ·e~·t1.·e· .a. ·s·e·g·u·1.~1·t~· ·o·;~
raçao:
duto.
7 5 4 multiplicando
15 - 8 ::::: 7
X 3 multiplicador
.........
. . . . . . . . . . . . .. .. . .. .. ...... . . .... .. ......
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 6 2 produto.
- --
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38 _
- 39 -
"'
...
O sinal vêzes ( X ) colocado entre dois núme- Divide-se o produto pelo multiplicador e o quo-
ros indica que êstes dois números devem ser mul- · ciente será igual ao multiplicando.
ti plicados.
54 X 5 = 270 Prova dos Noves
Ao resultado de cada multiplicação dá-se o 8 6 4 i)
<)
~
X 3 5
A soma de todos os produtos parciais tem o
nome de produto total. 4 3 2 1 5
Ao efetuarmos uma multiplicação devemos 2 5. 9 2 9 -- l
/
observar a seguinte regra: ~
3 o 2 [) o 5
~ \
.. .
4 - Efetue e t ire a prova dos noves:
J •
Para multi1Jlicá-lo IJ 01' 100 ' acrescentam-se 7246 X 43056 X
CtOIS zeros. 8 34
Exemplo :
76843 X
8 X 100 = 800 302
.. Para multiplicá-lo por 1000, acrescentam.s8
tres zeros.
5 - Arme, efetue e til'e a prova r eal:
E~emplo:
a) 86405 X ô
8 X 1000 = 8000.
b) 84365 X 25.
..
d) Carmen comprou 5 metros de renda a ..... .
Cr$ 35,00 o metro. Quanto gastou'!
Resposta ...... . . ..... .......... . . .
--
g) pê~te lucro Carlos depositou Cr$ 80,00no. m ea-
he1ro. Quanto lhe restou?
Resposta . . ...... . .................
DIVIDIR
8 - Coloque a resposta no traço ao lado :
a) Quantas horas há em 3 dias ? Dividir é achar quantas vêzes a unidade ·está
b) Quantos minutos ha' em or.:: 11oras
. contida numa quantidade.
.. ... .
c) Quantas semana h · ·
' s a em 2 meses e meio'? . . ... O número que se divide chama-se dividendo.
d) Qual o número 3 ~
vezes maior que 50 '! ..... .
e) Qual o número 5 ~ O nlímero p~lo qual se divide chama-se divisor.
vezes maior que 200? ..... .
f) Quanto custan 8
1 maçãs a Cr$ 5,00 cada'! .....
O resultado de uma divisão chama-se quo-
g) Quai o preco d ..
Cr$ 1,50 cáda ~ uma duzia de lima::; ciente.
... . ..
9 - Resolva: Se ficar algum.a quantidade por dividir, esta
a) 36 X 10 ::::
tem o nome de resto.
b) 47 X 100 :::: (dividendo) 8 6 3 (divisor)
.... . . .. . . .
c) 50 X 100 === 2 6 2 8 (quociente)
.. .... .
(resto) 2
44 - -45-
A divisão que não deixa resto chama-se divisãi0 vêzes o divisor está contido no primeiro dividendo
exata. parcial e o r esultado escreve-se no quociente. 1Vh1l-
2 5 1 5 tiplica-se o divisor pelo númer o achado e o produto
subtra i-se do dividendo. O resto juntá a o algarismo
5 ~eguinte do dividendo formar á um novo dividendo
parcial. E assim se procede até se dividirem todos
Podemos indicar uma divisão por dois modos: os algarismos do dividendo total.
a) separando-se o dividendo do divisor pela a)
chave da divisão.
( cli videnclo) 8 6 4 5 1 5 (divisor)
2 5 3
---
1
5 1 7 2 9 ( quoci-
ente)
. b) ~o~o~ando-se entre o dividendo e o divisor 2. 0 div. parcial 3 6
o smal d1v1d1do por:
3 5
25+3
3.º " " 1 4
Numa dº · - · ·
algarismos. iv1sao o d1v1sor pode ter um ou mais
1 o
4.º " " 4 5
2 6 2 1 5
...______, 4 5
3 2 8 J 27
Para efetuarmo d' .
o o (divisão exata)
var a segui'nt s uma iv1são devemos obser- b)
. e regra: 7 4 5 3 5 2
Regta - Escrev · . · 5 2 1 4 3
videndo separados ~-se o d1v1sor à direita do, d~-
ª
videndo separam-s~e chave da divisão. No d1- 2 2 5
houve~· no divisor. S t~ntos a lg a.rismos quantos 2 o 8
um numern menor e es~s. algarismos f ormarem 1 7 3
algarismo no clividqeuel 0 chvisor separa-se mais um 1 5 6
· · dividendo
o pnme1ro nc 0 · Êstes
. '
numeras f armara- o
parcial. Acham-se quantas 1 7 (resto)
-46- -47-
Dificuldades da divisão com divisor simples c) Há casos onde se coloca mais de um zero
no quociente antes de prosseguir a divisão.
d , a) Quando o primefro algarismo do dividen-
0
• e men?r que o divisor inicia-se a operação sepa- 2 5 o 1 7 5
Iando dms algarismos no dividendo. 2 5 5 o o 3
2 4 5 1 li o o o 1 7
2 o 4 9 1 5
4 5 o 2
4 5
o o Para verificarmos se a operação está certa ti-
ramos a prova real ou a prova dos noves.
b) Quand 0 0 d" "d
0 d·ivisw
· . coloca.se ze,
iv1 endo parcial
. é menor
. que
10 Prova Real
outra casa no d" .d no quociente e assmala-se
nuando-se a divis~~. endo total, se houver, conti- 8 6 4 5
2 5 4 l 5 5 1 7 2 X
2 5
---
5 o 3 6 5
o o 4 3 5 8 6 o ..L
o 1 4 4
1 o 8 6 4
2 5 4 6 5 o 4
2 5 5 o 9
o o 4 6 Mu1tip1ica-se o divisor pelo quociente, o pro-
4 5 duto junta-se ao resto se houver. Se o r esultado
o 1 f ôr igual ao dividendo a conta estará certa.
-48- -49-
..
EXERCíCIOS
Prova dos Noves "
8 6 4 1 5 1 - Complete : ,
d'visão o numero q
. ue se divide chama-se
5 a) Numa i
172 .. . . .
. . •..
. -._____ --
5 - Efet ue e tire a prova real:
864 3 1 5
9 8 7 2 6
4 6 3 5 2 32
por cha
Resposta
b) Se um corte de b1·im .• . • . . . .. . .. .. .. . . .. . .. SISTEMA MONETARIO BRASILEffiO
Cr$ 280,00, quanto · c~m ,7 m etros cust a
Resposta cus ara um m et ro?
c) Mário c · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ··· O sist ema monetário brasileiro tem como
omprou uma .
Quantas camisas c~mi::ia por Cr$ 75,00 . unidade fundamental o cruzeiro.
Cr$ 375,00? podera comprar com
Resposta O cruzeiro é r epresentado pelo símbolo Cr$.
d) Um trem . .... .. . .. . . ........ ... . . .
percorre 920 .1 A
- 54 - - 55-
5 - Responda:
a) Quantas moedas ele Cr$ 0,50 há em Cr$ 10,00? (t/ --~
~11~~")
') .
·- ~4-.'.'
b) Quantas moedas de Cr $ 0,20 há em Cr $ 0,50 ?
1~
c) Quantas céclulas de Cr$ 5,00 há em Cr $ 50,00?
....................
6 - Problemas :
a) Lulci comprou 3 caixas de sauonete a Cr $ 35,00
caca. Quanto pagou? . IGUALDADE
Resposta . . . .. . .
b) Luís tirou de sua ·t · .. . A • •• •••• • • • ••••• •
e ·$ 2 00 cai eira tres moedas ele . .. l gualdacle são duas quantidades do mesmo
l ' duas moedas de e1•$ o 50 1 valol'.
das de' Cr$ 1 00 0r:. ' , e uas moe-
.
t 10car por uma' e moedas de Cr$ O20 l ) Ul..l
cécl 1 Q 1 ' ' • As igualdades são separadas pelo sinal àe
dula ? u ª· ua o valor desta cé-
Resposta igualdade ( = ) que se lê igual a.
c) Ricardo comprou ~ ... ·d·~ ·: · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Cr$ 75 00. ma uzia de pratos por 5 + 7 = 12
Cr$ 100 oÓ paQgou coA m uma cédula de Cr$ A quant idade que vem antes do sinal chama-se
' · ue troco recebeu?
Resposta ...... . primeiro membro; a que vem depois do sinal cha-.
cl) Rita comprou Cr$ r:. r:.o ~ • • _' · • • • · • • • • • · · • • • ma-se segundo membro.
1
de couve e uma abó;·~ e. to~ates, Cr$ 8,50 5 + 8- 2= 4 + 6 + 8- 7
to ela gastou? ora po1 Cr $. 16,00. Quan-
Resposta . . ... . . 1. 0 membro 2.0 membro
. ....... . ... .. . .
e) Rita quando fêz as
u~a nota ele Cr$' 2o~t~ s compra s pagou com
' 0 · Qunnto r ecebeu de
Cada parte de um membro sepal'ada por um
troco? sinal chama-se têrmo. Assim, o primeiro membro
Resposta da igualdade acima possui t rês têrmos que são :
f ) A metade dêst e ti·~ · · · i · ·· · · · · · · · · ...... ... .
tade Rita dividiu ent co e ª g uardou e a outra me- 5, 8 e 2. O segundo. membro possui quatro termos
be a cada um? re seus 2 fi.lhos. Quanto c·ou· quesão: 4, 6, 8e7.
Resposta .. ... . . . .... . ........ . . - 57 -
- 56 -
.... --
EXERC1CIOS
1 - Complete:
a) A duas quantidades do mesmo valor dá-se o
nome de ... .. ....... . . . ......... .. .
b) As igualdades são sep~radas pelo s inal .....
· · · · · · · · · · ·. que se !e . .............. . .
2 - Responda: :::
•
2 - Escreva de 60 a 120 de 3 em 3 unidades :
A série é crescente quando vai aumentando . .... . . . .... .... . . . . . . ..... . . . . .. . .... ... .
JTaclativamente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Exemplo : .~ - Escreva c.le 50 a 150 de 5 em 5 unidades :
......... .. ....... .. ... .. .. ...... ... ......
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . ...
4 - Complete esta série :
•
O número que divide exatamente outro cha-
ma-se submúltiplo ou fator dêsse. outro.
/
32-:- 4 = 8
Assim, 8 e 4 são submúltiplos ou fatôres de
32.
Quanto à sua composição, os números podem
ser:
múltiplos
primos
Números múltiplos são o produto de dois ou
mais números dife1·entes da unidade.
Assim, 8 é o produto de 2 X 4 ou 4 X 2.
Além de ser divisível por si ou por 1, como
l -----
.
os números primos, é também por 2 e 4.
Números primos são os que só podem ser di-
visíveis por si mesmo ou pela unidade.
Exemplo:
PROPRIEDADE DOS NúMEROfs 5, 7, 11 etc.
Números primos entre si são os que têm· como
Um número é divisível t único divisor comum a unidade.
quando não deixa resto. exa amente por outro
Para conhecermos se~ número é ou não primL)
25 -:- ·'5' = 5 ou múltiplo usamos dois processos:
40 -:-' 8 = 5 a) Crivo de ETatóstenes.
Quando um número. , a· . , b) Divisões sucessivas.
chama-se múltiplo d" e iv1s1vel por outro
esse outro
32 -:-· 4 = 8 . Crivo de Eratóstenes
28 -:- 7 = 4 Para achar-se todos os números primos até o
Assim, 32 é múltiplo de 4 número que se quiser, emprega-se o procMso do
28 é múltiplo de 7. "criyo de Eratóstenes".
-62-
.. -63-
1
~---~. ~-~·- - - ...:......
=-__. . . . ;. _ _,.___.:._: 1
-·-·· - --- .
... •
-64- •
-65
..
.1
36 - 542.
a) Que é divisibilidade?
Por 3 b) Quando o número é divisível por 2?
e) Quando o número é divisível por 10?
Todo número cuja soma de seus algarismos fô1·
um múltiplo de 3 será divisível pm· 3. 2 - Complete:
Todo número que termine em ...... e
a)
Exemplo: ser{t divisível por 5.
.····,······· e são
l>) Os numeros . . . . . . . . . . . . · .. · · · · · · · · ·
54 (5 + 4 = 9) divisíveis por 2. . , .
483 (4 + 8 + 3 = 15). e) o menor número de dois algansmos que e di-
visível por 3 é ...... ... .. · . · · · · · · · · · ·
Por 5
Todo número que terminar em E' ou zero será 3 _ Forme um número divh~ível por:
• divisível por 5. 5 - ..................
3 - 10 - ......... . .... .. .
····· ·· ··· · ···· •
9 - .... . . .. . ..... .
Exemplo:
4 - Complete os segum . t es nume1
, ·oR· , 'a fim de que· se
235 - 60. torne divisível por 3:
43 5 2 ... .. . 47
Por 9 .5 - O rnaio1: ·1~Ü~1~ro de.~!· ;i~arisrnos divisível po1· 5. é
·~ Todo p~mero cuja ~on~a de seus algarismos 6 _ Subli~.h~ ~~ · 1;(1~~~1:o·s· ái~i~i~~i·s· P~~· '9:
for um multiplo de 9 sera divisível por 9. 5427 - 918 - 543 - 54 - 462.
-66- -67-
Os diversos divisores são os fatôres primos do
número dado.
Exemplo :
1
•
~~'~3
2 1 1
ili 1
- 72 - - 73
Por abreviatura costuma-se usar ela~ inicia ; ~
EXERCfCIOS
m. m. c. para indicar o mh1imo múltiplo comum.
Para se achar o tn. m. e. de dois ou mais nú- 1 - Complete:
meros escl'eve~se os n(tm e1·0~ dadm; separados por
a) Mtllf:iplo comum de dois IH i 111Hi:-: 11u;111.."ru~ é:
vírgula, ê, à direita, ti·aça·se uma linha vertical; •• • •••• t •• • • • ••••• • • • •• ••••••
tes embaixo de cada número e os que não forem 2 - Quais os mliltipl11.:.: ele 36, c0m1Jree11didos entre 210 e
divisíveis passa1·ão para a linha abaixo. 550?
Procede-se assim até que haja nos quocientes 3 - Determine o m . m. e. de ~6, 32 e 15.
~ômente o algarismo 1. 4 ...:_ Ca lcu lt> a diferença entr~ o m . m .c. e o m.d.c. dos
O m . m. e. será então o produto de todos os números 14 e 26.
divisores. 5 - Calcule o produto elo rn.m.c . pelo m.d.c. dos nú-
111 e1·os :
Exemplo:
~. 12 e 26.
Achar o m. m. e. de 36, 18 e 15.
G- Complete:
36, 18 15 1 2
a) é múlliplü cJe 4.
18, 9, 15 1 2 I>) é mú!Liplo de 6.
C) e . . . . . . . . . . . . são números
9, 9, 15 1 3
.múlli11los tJ p1· i11 w~ entre si.
·3 3, 5 1 3 7 Escreva a soma e.los três me11ures múltiplos de 3.
1, !=\ Fi ............ ..... .
1, 1, 1 8 Ache o m. m. e. dos números:
e 16.
O m. m. e. sera, 1gua,
. , ?
a _ ~/ 2 x 3 )'' ~ x fi. 14,
25.
4,
32
15 e 25.
m. m. c. = 180. . ., 6, 24 e 30.
O mínimo múltiplo comm1,. ele ~ 6. J R e l Gé 18'1.
- -- 9 - Ache o m.m . c. e o m . .J c. dos números:
C-i . 26 e 64.
- 7.J - -
i ._.
e.==-==. ICi
Se dividirmos uma iaranj'a em duas partes
iguais, cada parte será a metad ~ ou um meio da
laranja.
1
z
. .
As duas partes são dois m eios, que se escreve·
2
2
2
. Cada metaue desta lar anja Duas p:ptes são dois terços (--).
e uma fração da laranja. 3
....
e)
-se .. .. .. · · · · · · · · ·
Em oito partes iguais, cada parte será um b) Há duas espécies de fn~çno : . . . . . . e . .... •
1 ...... .. ..... ...
oitavo f - ) . •. •••••. . . d t á dividida na razão dé-
8 c) Quando a U!_lld~ e es ..... . . . . ...•.
cupla a fraçao e · · · · · · ·
-78-
-79-
2 - Represente
das : em f orma de fração, as p~ . r : . . .· , .
Fli.
8:_!
•• 2
4
]
1
3
--- - -~
~_,;
,.,.;, .
FRAÇÃO ORDIN .-\RIA
3 - E scr eva em fo . - -d .. A fração ordinária é formada de dois números
dois quintos ~n:a e fraçno:
um me·10 ...... e~ois_ terços · · · · · · um de'c1'n10 se~arados por um traço hori zontal ou inclinado.
· · · · · · · · · mco nono!'"
4 - Vamos colorfr de : ·· · ·· ·
2 3/ 5
1 3
a) ,\7111 -2 - ··l cs
~ t e cm~u
. lo
. ~stes dois números chamam-se têrmos da
f ração.
O têrmo superiôr isto é o que fica acima do
9 traço, chama-se nume~ador. '
b) Vermelho' 4· este
..
quadrado. O têrmo inferior isto é o que fica abaixo do
trae: ço, chama-se denominador.
' '
1
e) Am:ir
· e Jº· -3 êste p1ao.
·- ' .
2 (numerador)
•
3 (denominador).
b
O numerador ind ica u número de partes qu~ Exemplo:
foram tomadas.
8
• ~ ~ 3
5
C1
L~
l~j
2
4
\
,
8 =
.
--
1
o seguinte : lrnmerador e, em
A -3
1 (14;
.......__.......
1
--
2 o..;
a) lê-se prin~eil'aà1e11te 0
~eguida o denommac · lor · f 3 4 5, 6, 7,
1 ·01· 2 ' '
A
d
b) . quando o de.nomina~Ol~s de1{omina~õe~ o :
'
, . e, 0 que_ é forma-
Exemplo:
2
• . fracionaria
Número n11sto. ou. . e de uma fraçao .
do ele um número m teno
(dois décimos)
10 2 . teiro e dois terços)
1 (um 111
25 3
(vinte e cinco centésimos)
100 5 . cinco sextos) .
•'l
0 (três intell"OS e
6
Espécies ele frações ordiná rias :
A fração ordináiia pode Sel':
própria EXERCíCIOS
imprópria.
Complete : . , formada de d01·s números
Fração própria é aquela que é menor que
unidade.
ª 1 _
d. ária e e ... ..
. • •••
,....,.....,-
8 • • •• •• •• , • •• •• t . ' •• 1 • • •• •••• •• • •••••••
4
5
.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
.. . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . t ' '. SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇõES
10 t t . t t • •• ••• •
ORDINÁRIAS
6
..... .
9
• • • • !. • • • • •
- ~ 'j -- - l --
e
r
EX~HC1CIUS
Reduzir uma fração à expressão mais simples
é exprimi-la nos menores números em que ela pode 1 - Responda:
ser expressa. a) Que é simplificar fração?
8 1
Assim, a ex'{Jressão mais simples de - - é - . b) Como se chama a fração que não pode ser sim-
16 2 plificada?
Esta redução está baseada no seguinte prin- c) Que é fração redutível?
cípio : "multiplicando-se ou dividindo-se ambos os
térmos de 1.~ma fração por um mesmo número, 2 - Separe as frações que podem ser simplificadas:
muda-se-lhe a forma mas não se lhe altera o 4 3 6 5 16 7 '.) 3 4 9
valor". -5- - 6- -8- -7- ~ 14 -9- -5- -7- 10
Exemplo :
4 4-;-2 2 3 - Cite:
- - = = ---
6 6+2 3 a) Três frações redutíveis.
As frações poçlem ser: b) Três frações irredutíveis .
redutíveis
irredutíveis. 4 - Reduza as seguintes frações à expressão mais sim-
ples:
,. Fr3:ção :·edutív~l é aquela que pode ser simpli-
f 1cada, isto e, reduzida a têrmos menores mas com 12
o mesmo valor. ' 16
Exemplo:
6
4 2 1
8
- 8-= 4 = 2 9
14 9
5
fi 1
EXTRAÇÃO DE INTEIROS 9
Extrair inteiros de L\ITH:\ fração é achar o nú-
rr.ero inteiro ou misto que lhe é' equivalente. ,
Só podemo~ ext1 afr inteh·os de frações impro~
1
EXERCfCIOS
~·rias. l sto, porque, somente a fração imprópria e
que é igual ou maior que o inteiro. . 1 - Complete:
Para extrair inteiros de uma fraçãn impro a) Só podemos extrair inteiroR de fra ção
r)ria, divide-se o nume1·ador pelo denominador.
Se a divisão fôr exata o número sel'i1. inteir(.I~ . ...... ... . ........... . .... .
::=.t deixar r esto, o número será misto.
t:xemplo. b) Para ext rair inteiros divide-se o ... .... .. ...
15 . 15 5 • •••• • • ; : : !' • •••• • • ••• •• •••••
=3
... ô o e) Se a cliviRão fôr exata o número serà i • ~ • • • • •
9 1 . .. . . . . ....... .. .. . . . . . ... . .
= 2 9 4
4 4 d) Se a. divisão deixar r est o o número ser á . . ... .
1
1 2 -- . . .. . .. . . . . .. . . . . .. .... ... .. . . ..
4
- .:') - -91 -
u
2 - Ext raia os mten
. . . .os das seguintes frações :
6
3
9
- - - FRAÇõES DECIMAIS
4
15 F
- c1ec1·1na1 é um a ou mais lpar.test ig, uais
--
3
- 1
e a unil'açao
··ccl••
lY"
"'c1e dividida. na. r azão clécup a, is ·o e, e l
e
-.o·~-
lt:;I
l . f' -
- ;:i.:;
Exemplo: 2 - E screva em 1orma ue fração decinrn l :
0,38 3 décimos e 8 centésimos. a) dois décimos ..... . .. . ..... . . .. .. ... . . . .. .
0,235 - 2 décimos, 3 centésimos e 5 b) 2i5 centés imos
milésimos. " e) 805 milésimos ........ . ............... . .. .
Podemos também .ler o núme1·0 decimal de dois d) 3 inteiros e 4 centésimos .. . ..... .. .. ... . . .
modos: e) 9 inleiros e 35 milésimos ...... .. .... . . . .. . .
0
1. Lê.se todo o número como se fôsse in- .
) f) 50035 centésimos . . . . . . . . . . . . . . . . . .... .. .
teiro, acrescentando-se-lhe o nome da última ordem
da fração. ;~ - Leia e escreva por extenso:
Exemplo: 0,525 . . . . ... ... . . .. . ... ........ .
3,25 - 325 centésimos
0,0056 .. ..... . .... .. ... . . .
1,4 - 14 décimos.
2,342
2. 0 ) Lê-se primeiramente o número inteiro e
depois a parte decimal, acrescentando-se.lhe o 1,04 ...... . . . ..... . . ... . ....... .
nome da última ordem de fração. 3,00342 ................ . .......
Exemplo:
4· _ Escreva em ordem crescente as seguinte:;-; fraçõ~s
5,25 5 inteiros e 25 centésimos decimais:
12,304 12 inteiros e 304 milésun•JS. 0.5 - 0,36 - 0,83 - 0,92 - 0,558
'
-~
~----
~·
Exemplo:
8,350 - 2,4;J2 5,918
8,350
- 2,432
5,918
SOMAR E SUBTRAIR FRAÇõES DECIMAIS · 7,432 - 0,810 -- 6,622
.L
2 - Efetue as seguintes adições:
a) 3. décimos mais 4 centésimos mais 85 milési-
srmos.
b) 3.5 décimos mais 462 centésimos ~is 38 milé-
simos.
3 - Efetue as seguintes subtrações:
a) 12 inte~1:0~ e 5 décimos menos 535 milésimos. MULTIPLICAR E DIVIDIR FRAÇõES
b) 632 m1les1mos menos 46 centésimos. DE-CIMAIS
4 - Complete as igualdades:
Para multiplicar fra ções decimais, escreve-se
a) 65,032 + 0,786 + . ... .. .... = 72 o multiplicador embaixo do multiplicando e opera-
b) ......... . .. - 6,04 = 9,65 -se a multiplicação como se fôssem números intei-
c) 34,3 + 2,35 - 15,4 = ........ .. 1·os; no produto total, separam-se com a vírgula ,
tantos algarismos quantos forem os algarismcs
5 - I
Problemas·• decimais de ambos os fatôres.
a) Quanto é preciso s ubtrair de 346 milésimos
tiara que o resto seja 132 milésimos? Exemplo:
Resposta: ... ... . .. . ........... . .. . 2,35 X 0,8 = l ,880
b) Quanto devemos adicionar a 95 centésimos pa-
ra que ª soma seja igual a 328 milésimos? ' 2,35 X
Resposta : ............... . ...... . .. 0,8
Efetue: 1,880
a) 0,54 b) 72,592
3,2 3,52
5,4 X 2,6 = 14,04
0,426 0,3 5,4 X
+ 32,002
+ 0,004 2,6
c) 85,000 d) 4,307 324
71,235 2,300 108
14,04
"" 1\ ..
- ,i. \.! .
-100-
Quando o produto não possuir número sufi.
ciente de algarismos, prefixam-se-lhe zeros até 2. o) caso - Quando o ~li ~1 idenc10 tem mais al-
igualar o número de algarismos decimais, corres- garismos decimais qu~ o cl1 v1s?1·, .separam-se no
pondente ao multiplicando e multiplicador. quociente tantos algansmos dec1!nais qua1!tos. hou-
ver de difer ença entre os algansmos dec1mais do
Exemplo: dividendo e divisor.
0,52 X 0,008 = 0,00416 Exemplo :
0,52 X 2,35 --;.- 0,5 = .47
0,008
2,35 1 0,5
0,00416
35 4,7
Dividir
o
Na divisão de decimais encontraremos dois EXEHCíCIOS
C'.&SOS:
1 - Arme e efetue :
l.º). Q_uando o dividendo tem menos algaris-
mos decimais que o divisor. a) 2,35 X 0,7
7,462 X 100 =
35,46 --:- 10
24,36 --:- 100
6 Problemas:
a) Se div idirmos 2,306 por 0,2 e multiplicarmo:; o
quociente pela met a de de 2,8 qual será o pro-
cl uto ':'
Res posta
SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
I.;) Por qual nú me:ro é preciso multiplicat· 0,5 pa ra
se obter O, 125 '? Sistema métrico decimal é o conjunto de pes1:s
Resposta . . .. . . . . .. . . . . ........ . . . .
e~ medidas que tem por base o metro.
e) Calcule o di viclen<lo, sabendo-::;e que o di vi::.;or é
0,3 e o quociente 1.5. Êste sistema é chamado de métrico porqui.:
H.esposta: ...... . . ... .. ... . ...... . .. . suas medidas têm as dimensõe til-adas do metro;
f.. também chamado de decimal porque suas med~
7 - Efetue as seguintes operaçõe:;: das estão sujeitas à divisão decimal.
1,232 0,0035
X 0,4 X 0,32 Histórico - Antigamente não existia uma
medida exata para medir o comprimento das coi-
6,345 1 0,5 31,6 0,3
sas. Cada país possuía o seu sitema de medid as
oue variava, muitas vêzes, de uma localidade para
í . •
outra.
Também, estas medidas assim escolhidas livi·e.
mente mudavam com n tempo, o ciue trazja gran-
-105-
'.
''
des dificuldades. Além cli ~:::o , c.~ s mcclirlas an tiga:: O litro é a medida de capacidade para líquidos
r:ão se dividiam na razão decimal, torna ndo assi m 6 secos. Sua abreviatura é l.
os cálculos muito d ifíceis.
O grama é a medida de pêso. Sua abreviatura
Diante disso, havia necessidade de uma refor - é g. .
ma nos sistemas de pesos e medidas. F oi entãri
que Luís XVI, r ei da França, nu ano ele lí.90, co~1- O are é uma medida agrária, isto é; se.r ve para
t:eguiu que a Academia de Cien~ias ele P a ri s reali - · medir superfícies de terrenos. Sua abreviatura
zasse essa reforma. Assim, ficou cstabel1:cido um é- a.
Eistema decimal de pesos e medidas tendo comi) Múlti11los e submúlti11los
unidad e fundamental o m:. tro, que te11~ a déci m ::1
milionési ma parte da dist ância elo Equ ador au As unidades maiores que a unid ade pr~ncipal
Pólo. chamam-se múltiplos.
Múltiplos de uma unida de principal são as
Êste cálculo fo i ef etu ado pelos matemáticos unidades cujo valo1· são 10, 100, 1000 vêzes maior
franceses Delembre e Méchai n. que a unidade principal.
Aqui no Brasil só foi obrigatório o uso do sis- Para formar os múltiplos empregam-se as
tema métrico c'. .2cima l no a no de 187 4. seguintes palavras gregas, cujos valores e abrevia-
turas são:
Unidades métricas 'e!-l!Ul 10 - da
ºIPI 100 - h
São quatro as unicl a d~ s p1 incipais· elo sisterna Ot;:>aq 1000 - k
rr.étl'ico decimal: 'P.:>ap 10000 - lU.
metro (m·) Se antepu::;crmos estas palav1·as a cada uma
~1 litro (1) das tmidades principais, formaremos os seus füÚ-
tjplos.
grama (g )
a re (a) Exemplo:
decâmetro
O metro é a medida ele comprimc11to. ;.:)uêl hectolib·o
:.i hr cv!atu ra é m.
kilogl'ama.
- · 1(l'i - ...
). -:
e) Qual a abreviatura do metro?
As unidades menores que as principais cha- .............. ... ..
mam-se submúltiplos ou divisões. d) Como se chama a medida de capacidade?
Submúltiplos de uma unidade principal são a8 .. .. ........... ....
unidades cujo valor são 10, 100 e 1000 vêzes menor
que a unidade principal. 2 - Cite:
Para formarmos os submúltiplos empregamoa . a) As principais unidades do sistema métrico.
as seguintes palavras latinas, cujos valores e abre-
viaturas são: b) As palavras que juntamos às unidades do sis-
deci 0,1 d tema métrico para formar os múltiplos:
centi
. ........
0,01 e
3 - Compk~e:
m.ili 0,001 m.
a) A medida de pêso é ........ . .. ... . .. ... .. .
Se antepusermos estas palavras a cada uma
das unifü~.des métricas, formaremos os seus submúl- b) Sua abreviatura é
tiplos. c) Are é uma medida
Exemplo: d) Sua abreviatura é
decímetro
centilitro
miligrama.
Os múltiplos e submúltiplos são unidades se-
r.undárias.
EXERCiCIOS
í - Responda :
a) Qual a base do sistema métrico?
~ .
j
i - --;NJ,o:n::ie:---~:--~(~''imúolo
._1
:-:-:---=-==-=--- -----
l\.lúL'l'lP LOS DO l\lETRO
Valor
1 ou 4 miriâmetros, 3 quilômetros, 2 hectômetros e
~ decâmetros .
Miriâ metro
Kilômetro man 10000 metros 5.!182 km = 5 qui1ômctros e 082 metros.
Hectómetro km 1000 "
Decâ metro hm 100 " 4 25 m = 4 metros e 25 cent ímetr os.
dam
--- - -···--- - - -- - ---- -
l<J
----- ' :.Ú>cm ---= ~ cen tímet ros e 5 milímet ros.
- 110 -
- 111 -
• 1 1 -
- -:___· __:___ __ -_ - --- ...
:3 -- Responda:
O metro está dividido em 1 O decímetros. a) Quando é empregado o quilômetro?
O decímetro está dividido em 10 centímetros. b) Que é milha marítima?
c) Quantos metros tem um decâmetro?
O centímetro está dividido em 10 milímetr os. cl) Qual a medida cem vêzes menor que o metro?
4 - Escreva:
a) 6 decâmetros e 5 metros ......... . ... .. .. . .
b) 5 quilômetros e 235 metros .. . ... . ........ .
c) 9 decâmetros e 25 metros e 8 centímetros
5- Escreva por extenso:
a) 25,5 m •. . . . .. .. . . ..... . ... . . . ...... .. ....
d Um .met ro pode ser preparado m.aterialmente b) 15,4 dam ... . . . . . .. . ........... . .... . ... .
f e. mad~ira! meta~, pano etc. E ncontramo-lo sob c) 32,4 dm . . . .. . .. ..... . ..... .. . ...... .. . . . .
OI ma de regua, fita, dobradiço etc. d) 85,432 kn1 . . . .......... . . . .... . .. . ...... .
6 Problemas:
EXERCfCIOS a) Um automóvel percorre 75 km por hora. Em 5
horas quantos quilômetros percorrerá?
1 - Complete: Resposta 1 •••• • •••• • • • • • • • • •••• • ••• •
a) A unidade principal de comprimento é o b) Calcule o preço de 15,25 m de fazenda a . .. .
.... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . Cr$ 25,00 o metro .
Resposta · ... . .. . ... . ......... . .... .
b) As medidas de comprimento servem para
. . .. . .. . . . . .. . .... . . . . . . . . . . . . c) Uma rua mede 164,35 m de comprimento e ou-
c)
tra 243,3 m. Quantos metros uma é mais com-
O metro teme. . . . . . . . . decímetros, . ... . ... .
centímetros prida que a outra? .
· · · · · · · . . . . . . . . milím etros. Resposta .................. .. .. .. . .
2 - Cite: d) Maria compr ou 4,50 m de fazenda por Cr$ .. .
Cr$ 270,00. Qual foi o preço de um metro?
a) Um m últiplo do metro. -R esposta ............. . . . .. . . .. .. . .
. . . . . .. . . . . . . . . . . .. .. . . e) Lúcia comprou 3 peças de fita, sendo que umn
b) Um submúltiplo do metro media 9 35 m, a outra 10,20 m e a última 8,40
.. ... .. ........ ..... ... m. Qt{antos metros de fitn Lúcia compro11?
Resposta ...... . .. . ... . . . .. . . . - .. . .
e) A abreviatura cio quilômetro.
.... . .. .. . ... . .. ... . ... - 113-
- 112 -
•
dl 0.1 d0 litro
Decilitro
cl 0,0 1 cio litro
Cen Lilitrn
111 I ú.0 0 l do iitro
:\li lil itro
:..........--- -- -··----· · - - - - - --
Na numcrncüo d;b rn c:did ;1::: de carJacicladt::
cada unidad e nd ~ 1 O ,·êze:'\ mai:-: 11ll 10 vêzes men;)s
MEDIDAS DE CAP ACIDADE que a su a imed iata. I h 11 ~·..: 1 la1n b:'.·m cha mada n u-
meração cleciir~a l.
É o li tl'o a unidade f l
capacidade. une amental da medida d ~ Exemplo :
1 •
1 litro tem 10 d ec il itrn~
As medidas de capacid ] l decilitro tem l<l cc·nt iiilr11:'
líquidos, gases e coqJos só~fdeo~~1·vem para avaliar ] centilitro tem 10 mi l ilitr v ~.
, . O litl'O tem a. capacidade . d e um decímetro
e:ub1co. Quan do um núm(·1·c, i11d ic-;1 1 o pl'ime1rn alga-
rismo após a vírgula c·x;inm d! 11 outro que segue1
•
• t
Múltiplos e submúltirtlos f~ o litro Ex ~ m plo: .
.---- - - í
v, 'l1~'JI
,")V - •
:\I OLTIPLOS DO LITRO
Nom e Símhnln - -':I
:-:. ~:
-·
F a/fl1'
11crlclit ro
I>cc:1!ilro
1
hl
dn I
1nn l itros
1(1 "
t A;:, füL J1da.s <le capacidade ::;ãu 1idas e b...: l' . ~ª~
Cl1mo núme1·0$ decima :::.
11 .1 -
•
-- l ! ~ -
O quintal métrico também é usado na aYalii1· EXERCíClOS
ção de grandes pesos. como: fornecimento ele ce- Complete:
re~is etc. Seu valor é de 100 quilogramas.
a) A unidade fundamental da m edida de ma::;::;a é
o ...... .. .. ......... ... .
SUDMúLTIPLOS DO GRAMA
Nome b) O múltiplo do gra ma mais usado na vida prá-
Símbolo l'alor tica é o .. . ..... . ..... . . .. ..... . .. .
l>ecigrama d~
Centigl'amn cg
0,1
() o1 do ..
do grnma I!) O aparelho que usamos para avaliar a mas:-;a
cios corpos chama-se ... .. ... ... · . . . .... . .
Mi:i.Q"ramn mg : ro1 elo
2 - Cite:
Para medir a massa de peque11os corpos, medi- a) O::; múlüplos do grama.
camentos etc. usamos o g1·ama e seus subm:últip1os. b) Os submúltiplos do grama.
Na avaliação de pedras e metais pl'eciosos usa- 3 - Escreva, ao lado, o valor elo :
mos o quilate cujo valor é ele 2 dg. a) decagrama
Usamos um aparelho para medir a massa clns
corpos : é a .b alança. lJ) quilograma
sE:gumte mchca centlgrama e o último miligrama. e) C}ue medida usamos ll<I avaliaçào de ped l'as e
Exemplo: metais preciosos'!
· ---p ~
5 - Problemas:
TA B OA lJ A
a) A Cr$ 35,00 o kg ele m açãs, qual o preço de
8 kg?
Resposta . .. .. .. . . . .. .. . .. . . .. . . . . . TABUADA DE SOM.\R
b) Um negocia nte compr ou 65 kg de batatas por -----------1--6-1;;~ -l ~-1
Cr$ 780,00. Esh :agando-se 12 kg que p rejuízo
êle ter á?
2 + l 3 5 + 2 7 8 2 10 l
• 2 2 4 ~ 3 8 8 3 112
Respos ta . ... .. .. .. .. . . . . . . . .. . . .. . 2 3 5 ~ 4 9 o 8 4 12 3
c) Em 8 dias uma p essoa gasta 5 kg ele a rroz. Que 22 45 6 s s lO l s 5 n 4
des pesa t er á no fim de um m ês, saben do-se que 7 6 11 2 8 6 J..1.5
o pr eço do kg é CrS 14,00 ? 2 6 8 5 7 12 3 í 15 6
2 7 9 o ~ 8 13 4 8 8 16 í
~ ~~ ~ ~~ ~
R esposta . .. .. .. .. , . ... . .. . ... . .. . .
; 5 9 14 5 8 ')
d) Uma bal'l'a ele fer r o pesn 125 kg e c1rnta . .. . lo 15 6 8 JO
Cr$ 1.250,00. Qua l o preço cio quflogr a ma? 2 10 12 3 5 - - --
Resposta .. . . .. .. .. . . .... . . . .. . . .. .
3 + ] 4 6 + 1 7 9 + 1 JO 1
11 2
e) Se 250 g de ma nteiga custam Cr$ 20,00, qua nto 3 2 5 6 2 8 9 2
paga rei por 2 kg ? 9 o 9 3 12 3
3 :s 6 6 3
9 4 13 4
Resposta . . . ... . . .. . . . .. . ... . . . ... . 3 4 7 6 4 10 1
11 2 9 5 l.J 5
3 5 8 6 5
f) Um kg de biscoit os custa Cr$ 36,00. Quanto 12 3 9 6 15 6
deverei pagar por 400 g? 3 6 9 o 6 6
9 7 1(1 7
3 7 10 1 6 7 13 4
Respostc.t . . .. . . . . ' . . . . . .. .. ... . . . . . 14 5 9 8 17 8
3 8 11 2 6 8 18 o
3 9 6 9 15 6 . 9 9
12 3 9 10 19 ]
3 10 13 4 6 JO 16 7
4 + 1 5 1+ 8 10 + 1 11 2
4 2 6 7 2 9 o 10 2 12 3
i 3 10 l 10 3 13 4
4 3 7 10 4 1-15
4 4 8 7 4 11 2
12 3 10 5 15 6
4 5 9 o 7 5
13 4 10 6 16 7
4 6 ~o 1 1 6
7 7 14 5 10 7 17 8
11 2 10 8 18 o
" 7 12 3 7 8 15 6
"4. a9 13 4 7 9 16 7 10 9 19 1
7 10 17 8 10 10 20 2
4 10 14 5
12 - l = 11 15 - 1 = 14 18 - ] = 17 ~X 1 = 4 7 X l = 7 10 X l = 10 1
2 11.t 5 10 2 20 2
12 2 10 15 2 13 18 2 16 4 2 8 7 30 3
12 3 7 3 21 3 10 3
9 15 3 12 l 'l 3 15 4 3 12 3 4. 40 4
12 4 8 15 4 4 4 16 7 7 4 28 1 10
11 18 4 1.; 10 ~ 50 5
12 5 7 15 5 10 4 5 20 2 7 5 35 8
18 3 13 42 6 10 6 60 6
12 6 6 15 6 9 J't ó 1 t. 4 6 24 6 7 6
70 7
12 7 5 15 4 7 28 1 7 7 49 4 10 7
7 / 8 lU í 1I
56 2 10 8 80 8
12 R 4 J5 8 7 18 4 8 32 5 7 8 90 lj
12 9 3 15
8 lÜ
4 9 36 o 7 9 63 o 10 9
12 10 ~
9 6 rn 9 ~
4 4.0 4 7 10 70 7 10 10 100 10
15 10 5 rn 10 8 10
1 - i25
~ 124 -
r
... -,
TABU.ADA OE MULTIPLICAR
'
TABUADA IH; SUH'l'RAlH
5Xl= 5 8 X 1. = 8
2Xl= 2
10 - l = 9 13 - 1 = 12 )6 - l = 15 2 2 4 5 2 10 1 8 2 16 7
24 6
10 2 8 13 2 ll 16 2 14 2 3 f 5 3 15 6 8 3
lO 3 7 13 3 10 16 8 5 4 20 2 8 4 32 5
3 13 2 4
10 4 6 13 4 9 ]6 4 12 2 5 10 1 5 5 25 7 8 s 40 4
lO 5 5 l:l 5 8 12 3 5 6 30 3 8 6 48 3
16 5 ll 2 6 56 2
10 6 4 13 6 7 5 7 35 8 8 7
16 6 10 2 7 14 5
10 7 3 13 7 5 8 4C 4 8 8 64 l
6 16 7 9 2 8 16 7 72 o
10 8 2 13 8 5 16 8 8 2 9 18 o 5 9 45 o 8 9
10 9 l 1 13 10 50 5 8 10 80 8
9 4 16 9 7 2 10 · 20 2 5 1
10 10 o 1 13 10 3 16 lO 6 '
1 9X l = I; o
11 l 10 14 1 - 13 17 - l = 16 3 X l = 3 6 X l = 6 18 o
11 2 9 14 2 2 12 3 9 2
12 17 2 15 3 2 6 6 27 o
11 3 8 14 3 3 o 6 3 18 o 9 3
11 17 3 14 3 9
4 36 o
11 . 4 7 14 4 10 3 12 3 6 4, 24 6 9
]] 5 6 14 5 9
17
17
4
5
13
3
4
5 15 6 6 5 30 3 9 5 45 o
11
12
36 o 9 6 54 o
11
6
7
5 14 6 8 17 6 ll 3 6 18 o 6 6
9 7 63 o
4 14 7 7 17 7 3 7 . 21 3 6 7 42 6
11 8 3 14 8 6
10
8 48 3 9 8 72 o
17 8 9 ' 3 8 24 6 6 81 o
Jl 9 2 14 9 5 17 9 3 9 27 o 6 9 54 o 9 9
]) 10 1 ! 14 10 4 17 10
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1 7 .
12 1 li l !) 1 = 7Xl= 7 10 X 1 = 10 1
14 18-1=17 ~Xl= 4 20 2
12 2 10 15 2 13 4 2 8 7 2 14 5 10 2
12 18 2 16 3 30 3
3 9 15 3 12 l 'l 3 15 4 3 12 3 7 3 21 3 10
12 40 4
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