Universidade Eduardo Mondlane

Faculdade de Educação
Departamento de Psicologia
Mestrado em Terapia Familiar e da Comunidade

MÓDULO 5: Teorias do desenvolvimento comunitária CÓDIGO: UEM PFC 0501

ANO: I SEMESTRE: I CRÉDITOS: 6

HORAS DE CONTACTO: 30 HORAS DE TRABALHO INDEPENDENTE:120

Docente: Marrengula, Miguel Lázaro ( PhD), MsC SW, Lic. Soc.

Horário lectivo: 16:00H – 19:00H

JUSTIFICAÇÃO

O módulo sobre Teorias do Desenvolvimento Comunitário disponibiliza um conteúdo sociológico e

antropológico, complexo e útil para melhor situar o contexto de realização das diferentes práticas
terapêuticas africanas. Será importante abordar a situação dinâmica da sociedade africana de hoje
confrontada com a adesão ao processo acelerado de mudanças sociais por causa da globalização, e com
a persistência da cultura africana nas comunidades urbanas e rurais.

RESULTADOS ESPERADOS

Ao terminar a formação, o estudante deverá ser capaz de:

 Definir os conceitos de Desenvolvimento, Desenvolvimento humano, ecológico, sustentável e

comunitário;

 Identificar os factores de mudança social que acompanham o desenvolvimento nas comunidades

africanas;

 Analisar o papel de cada actor de desenvolvimento nas comunidades urbanas e rurais africanas;

 Organizar estudos e outras actividades interdisciplinares relacionadas com a família e a

comunidade;
 Discutir o lugar do género e da cultura na dinámica do desenvolvimento comunitário;

 Analisar, de acordo com a teoria sistémica, os conflitos e suas causas nas comunidades urbanas
e rurais;

 Definir as estratégias apropriadas de resolução de conflitos nas comunidades.

Conteúdos temáticos

Data Tema e questões a tratar Objectivo Bibliografia principal Método

24-06
Apresentação do Professor e dos - Estabelecer contacto e Oliveira, G (2002) Uma discussão do conceito de Diálogo
estudantes. definir parâmetros das desenvolvimento. Rev. FAE, Curitiba, v.5, n.2, p.37-48,

Partilha do plano analítico do aulas  Diagnóstico da maio/ago.

turma
curso - Lisboa, A. M () Moção Sobre O Conceito De
- Definir os conceitos de DesenvolvimentoDesenvolvimento. Uma Idéia
- Conceito de Desenvolvimento
Desenvolvimento, Subdesenvolvida
O que é desenvolvimento?
Desenvolvimento
/Subdesenvolvimento?
humano, ecológico,
sustentável e
comunitário;

26-06 - Conceito de Desenvolvimento: - Definir o conceito de - Sem, A. (2000). Desenvolvimento como liberdade. Participativo-

de Desenvolvimento São Paulo: Companhia das Letras. Perspectiva

- Conceitos
Desenvolvimento Comunitário e comunitário; - Santos, H. (2002). Desenvolvimento Comunitário Vs. baseada no

desenvolvimento local - Identificar os factores Educação: Duas Faces Da Mesma Moeda? Cadernos problema=
Colocacao de
de mudança social que de Educação de Infância. Abr./Jun.
 Que relação e diferenças
o - Fragoso, A. (2005). Contributos para o debate teórico uma serie de
existem entre o conceito de Des. acompanham
nas sobre o desenvolvimento local: Um ensaio baseado questoes e
desenvolvimento
Comunitário e de Des. Local?
comunidades africanas em experiências investigativas. Revista Lusófona de reflexao em
 Dinamicas socioculturais do grupos de 3
 Desenvolvimento e participação Educação. 5, 63-83. sobre os mesmos
comunitária em África - Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da com base nos
(Moçambique), que caminhos Empresa. (SD) Dissertação de Mestrado: Participação textos.
trilhamos? das populações locais no desenvolvimento da
Educação. Caso de estudo: escolas comunitárias da
região deBafatá. Guiné-Bissau 2004 -2006

24-07 Género, cultura, poder e Discutir o lugar do Friedmann, J. (1996). Empowement. Uma Política de Participativo-
Desenvolvimento género e da cultura na Desenvolvimento Alternativo. Oeira Celta Editora. expositivo

- O que é género? Implicaçoes dinámica do

desenvolvimento
ideológicas dos conceitos.
comunitário;
- A relação entre cultura, poder e
desenvolvimento:
desenvolvimento para quem, para
que e onde?

27-06 Género, cultura, poder e Friedmann, J. (1996). Empowement. Uma Política de -

Desenvolvimento (Continuacao) Desenvolvimento Alternativo. Oeira Celta Editora.
MCA (2009). MECANISMOS DE COMUNICAÇÃO E
28-06 4.Organização das Estruturas Identificar e descrever a Participativo-
PARTICIPAÇÃOCOMUNITÁRIA NO Compacto
Comunitárias urbanas e rurais organização das “Community Liaison” Maputo. Perspectiva

principais comunidades rurais baseada no

- Quais são as
africanas; problema=
estruturas na comunidade?
 Colocacao de
- A figura do líder comunitário Analisar o papel de
uma serie de
cada actor de
- O conselho comunitário
questoes e
desenvolvimento nas
- As instituições do Estado reflexao em
comunidades urbanas e
(escola, tribunais, hospitais, etc) grupos de 3
rurais africanas;
- Os médicos tradicionais... sobre os mesmos
com base nos
- Qual é a diferença entre o
textos.
contexto urbano e o rural?

29-07 5. Dinámica das organizações - Analisar o papel das Tude, J e Rodrigues, G.K.M. (2007) Organizações Expositivo –
governamentais e não ONG no Não Governamentais: Uma Discussão sobre suas participativo =
governamentais no desenvolvimento das Peculiaridades Organizacionais. VI CONFERENCIA Apresentacao de
desenvolvimento comunitário; comunidades Africanas REGIONAL DE ISTR PARA AMÉRICA LATINA Y EL um leque de

- Analisar a relação CARIBE. 8 al 11 noviembre de 2007, Salvador de conteúdos com

- Como sugem as ONGs?
entre as ONGs e as Bahía, Brasil. Organizan: ISTR y CIAGS/UFBA. espacos para
- Qual o papel histórico das ONG?
Ogs numa perspectiva HOMERIN J. (2005) As Organizações Da Sociedade debates e
- Que dinamicas sofreram ao
diacrónica. Civil Em Moçambique: Actores Em Movimento. questoes.
longo do tempo?
Embassy of France, Service De Cooperation Et
- E no coontexto Africano e
Moçambicano? Que dinamicas e D’action Culturelle.
tendencias? http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/1476.pdf.
01-07 Conflitos e resolução de - Analisar, de acordo Negrão, J et al (2002) O PAPEL DOS TRIBUNAIS Expositivo -
conflitos nas Comunidades com a teoria sistémica, COMUNITÁRIOS NA PREVENÇÃO E RESOLUÇÃO Participativo =
 - O que são conflitos os conflitos e suas DE CONFLITOS DE TERRAS E OUTROS. Cruzeiro Apresentacao de
causas nas do Sul – IID. FAO – Projecto GCP/MOZ/069/NET. um leque de
comunitários?
comunidades urbanas e Sales, L.M e Alencar, E. M ( 2002) Mediação De conteúdos com
- Quais as causas dos conflitos
rurais; Conflitos Sociais, Polícia Comunitária E Segurança espacos para
nas comunidades africanas
debates e
Pública
(Moçambicanas)?
FERNANDES, A. P. (2000) (Alguns) quadros teóricos questoes.
- Como é que os membros das da Psicologia Comunitária Análise Psicológica (2000),
comunidades encarram e 2 (XVIII): 225-230.

resolvem os conflitos?

02-07 7. Estratégias de intervenção - Identificar as Carmo, H. (2001) A actualidade do desenvolvimento Expositivo -

para o Desenvolvimento diferentes estratégias comunitário como estratégia de intervenção social. Participativo =
Comunitário de intervenção Universidade Aberta, Centro de Estudos das Apresentacao de
- Animação sociocultural e comunitária; Migrações e Relações Interculturais (CEMRI) e um leque de
educação popular na intervenção
Definir as estratégias ISCSP/UTLIn Actas da 1ª conferência sobre conteúdos com
comunitária
 Diagnóstico do problema
de desenvolvimento comunnitário e saúde mental, ISPA. espacos para
apropriadas
 Avaliacao das condições
resolução de conflitos SILVA, L. F. (SD) SAÚDE COMUNITÁRIA: A debates e
 Levantamento de alternativa
 Desenho de Intervenções
nas comunidades. PARTICIPAÇÃO NUMA ESTRATÉGIA questoes.
 A questão da consciencia
comunitária REGULADORA.
 A responsabilidade http://repositorio.ipl.pt/bitstream/10400.21/641/1/Sa%C
comunitária
 A accão comunitária 3%BAde%20comunit%C3%A1ria.pdf
participativa FERNANDES, A. P. (2000) (Alguns) quadros teóricos
da Psicologia Comunitária Análise Psicológica (2000),
2 (XVIII): 225-230.
03-07 Síntese geral da aula e Avaliar o grau de Todas anteriores Debate em forma
considerações finais sobre a compreensão dos de paineis.
avaliacao. conteúdos

04-07 Realização do teste escrito Avaliar os conteúdos Todas

leccionados
Metodologia de trabalho
O processo de ensino e aprendizagem irá combinar aulas expositivas, seminários de apresentação e
discussão de textos da bibliografia específica pelos estudantes, trabalhos em grupo e paineis de
discussão.

Avaliação
 Trabalho escrito (40%) - A entregar até dia 05 de Agosto de 2013 as 15:30H (departamento) ou
24:00H (E-mail miguel.marrengula@isedel.ac.mz / miguel.marrengula@gmail.com). Os trabalhos
entregues depois desta data e hora não serão considerados.
 Participação e apresentação das actividades individualmente ou em grupo (40%)
 Participação física e activa ás aulas (20%).

Bibliografia
A bibliografia será dividida em principal, específica e adicional.

Bibliografia principal
A literatura principal é aquela que será usada em quase todos os temas e é constituída por artigos e/ou
capítulos de livros seleccionados para cada dia. Esta bibliografia visa focalizar as leituras, conteúdos e
discussões de cada sessão. Todos os mestrandos deverão ler os artigos/capítulos indicados para cada
dia. O docente irá fornecer os artigos e capítulos de livros numa brochura organizada em forma
sequenciada de acordo com as aulas e conteúdos temáticos.

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO:
Leituras dirigidas, Auto-avaliação, Ensaios, Relatórios de trabalhos práticos, Exames escritos.

LITERATURA INDICATIVA

Hesselbein, Fr.; Goldsmith, M.; Berckhard, R; schubert, Richard F. (2001). A comunidade do futuro. Peter
F. Drucker Foundation, 2ª ed.. São Paulo: Editora Futura.

Furtado, C. (1986). Teoria e Política do Desenvolvimento Económico. São Paulo: Nacional.

Oritz, R. (2003). Mondialização e Cultura. São Paulo: Ed. Brasilense.