Tecnologias do cotidiano

BLOCO 05
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Prefeitura Municipal de Ipatinga
Secretaria Municipal de Educação
2º ANO
Programa de Aulas Remotas - PAR

Nome: Turma:
Escola: Turno:
Tema:TECNOLOGIAS
Habilidade(s) / Descritor(es):
(EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e
separam as pessoas em diferentes grupos.
(EF02GE03X) Identificar e comparar diferentes meios de transporte e comunicação,
indicando o seu papel na conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o
ambiente e seu uso responsável.
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos
gráfico-visuais em textos multissemióticos.
(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais
ou finais para criar novas palavras.
(EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como
fontes de memórias, ancestralidade e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e
comunitário.
(EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.
(EF02MA24MG) Identificar números pares e números ímpares.
(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
EF02LP23) Planejar e produzir, com certa autonomia, pequenos registros de observação de
resultados de pesquisa, coerentes com um tema investigado.
EF02MA28MG) Compreender e utilizar as regras do Sistema de Numeração Decimal (SND)
para leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais.
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou
escrito.
(EF02MA22X) Reconhecer e comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de
tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor
compreender aspectos da realidade próxima.
(EF02MA21) Classificar resultados de eventos cotidianos aleatórios como "pouco prováveis",
"muito prováveis", "improváveis" e "impossíveis".
(EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências
recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
(EF02CI03MG) Compreender que o conhecimento científico causa impacto na vida em
sociedade e no meio ambiente identificando benefícios, malefícios, vantagens e
desvantagens do seu uso no cotidiano
(EF15AR04MG) Realizar experimentações com materiais e/ou meios (tinta, argila, sucata,
folhas, pedras, etc) encontradas no cotidiano.
EF02ER04MG - adaptada) Identificar os diversos espaços de convivência, iniciando-se do
espaço familiar, estendendo-o ao entorno.
Tema:TECNOLOGIAS
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Programa de Aulas Remotas – PAR • Secretaria Municipal de Educação • Prefeitura Municipal de Ipatinga – 2º ANO
Atividade 1
Olá, turminha! Neste Bloco, vamos aprender um pouco mais sobre Tecnologias!
Tecnologias
As tecnologias são criações do homem que surgiram para satisfazer as suas necessidades, isto
é, para auxiliá-lo na execução de atividades. É o uso do conhecimento para inventar novos
dispositivos ou ferramentas. Ao longo da história, a Tecnologia vem facilitando a nossa vida.
Ela deve ser um apoio para tarefas do dia a dia, para trabalhar, estudar, divertir, para tornar mais
rápida a comunicação, aproximar as pessoas. Hoje, a tecnologia faz parte da nossa vida, está em
tudo e é indispensável! Vivemos uma época em que estar fora da tecnologia é estar fora do
mundo!
Disponível em: https://tecnoblog.net/189288/tecnologias-revolucionaram-mundo-10-anos/ Acesso em 28 jul. 2020.
A) Marque com um X os recursos com tecnologias que você e sua família utilizam todos os dias.
( ) Geladeira.
( ) Microondas.
( ) Smartphone.
( ) Porta automática.
( ) Computador.
( ) Escada rolante.
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Tudo o que utilizamos na nossa vida diária, livros, lápis, papel, sabonetes, garfo, colher – são
formas diferenciadas de ferramentas tecnológicas.
B) Escreva em ordem alfabética os nomes dos seguintes recursos tecnológicos:
Site - Cartão - Vídeo - Relógio - Internet - Televisão - Jogos - Aplicativo - Rádio - Celular – Fone
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
As tecnologias afetam diretamente o modo de vida de todos.
C) Ligue os símbolos aos nomes dos recursos de comunicação mais conhecidos.
Disponível em:https://www.logotipo.pt/blog/novidades-logotipos-facebook/.Acesso em: 27 jul. 2020.

Disponível em: https://www.amazon.com.br/ENVELOPE-CARTA-AEREO-114X162-1000/dp/B07JMB553M.Acesso em: 27 jul. 2020.
Disponível em:https://br.pinterest.com/pin/594686325765602625/.Acesso em: 27 jul. 2020.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/171699804521964729/Acesso em 27 jul. 2020.
D) Quais desses recursos de comunicação são mais usados por sua família?
_____________________________________________________________________________
4
E) Numere os quadros da coluna direita de acordo com as imagens da coluna da esquerda.
Para ouvir música.
Mensagem que
recebemos do
correio.
Para falar com

uma pessoa
distante.
Para ler notícias e

reportagens.
Para assistir o
noticiário, novela e
desenho.
Para acessar a
internet.
Disponível em: https://bau-de-atividades.com/atividades-sobre-meios-de-comunicacao-para-praticar/.Acesso em 27 jul.2020.
F) Leia as palavras e circule a que não pertence ao grupo.
Computador - Tablet - Sorriso - Notebook Garfo - Colher - Travesseiro - Panela
Lápis - Borracha - Pomada - Livro Revista - Jornal - Cidade - Livro
Facebook - Janela - Instagram - WhatsApp Animais - Rádio - Televisão - Celular
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Atividade 2
A informática é a ciência que tem por objetivo estudar o tratamento da informação através do
computador. Ela ajuda o ser humano na tarefa de melhorar as capacidades de comunicação,
pensamento e memória. Alguns profissionais da área atribuem a origem da palavra informática à
junção de duas palavras: informação e automática, já que é uma ciência responsável pelo
processamento automático da informação. A informática é aplicada em várias áreas de atividades
sociais. Podemos usar na arte, desenho computadorizado, ciência, vídeo, jogos,
telecomunicações, transporte, dentre outras tantas atividades.
A) Qual a origem da palavra informática?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
B) Como a informática ajuda as pessoas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
C) Encontre e circule no texto a palavra informática.
D) Forme outras palavras que começam com as sílabas dessa palavra.
In
For
Ma
Ti
Ca
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A evolução tecnológica vem acontecendo em muitas escolas. O objetivo principal da informática
educativa é usar recursos com tecnologia da informação como ferramentas capazes de promover
melhorias no processo de ensino-aprendizagem.
Disponível em:http://gg.gg/lodv1.Acesso em 01 ago.2020
E) Marque as frases que estão de acordo com a imagem acima.

( ) A informática é um recurso a mais para facilitar e melhorar o aprendizado.
( ) Os alunos podem fazer atividades, trabalhos e avaliações online.
( ) A aula de informática não é importante.
( ) Os alunos podem trabalhar em duplas.
( ) As tecnologias são usadas na sala de aula só para passar o tempo.
( ) O fone de ouvido não ajuda na realização das atividades.
Atividade 3
Disponível em:nossopensamento.com.br/dia-da-informatica Acesso em 01 ago.2020.
A) Escreva o dia e mês em que é comemorado o “Dia da Informática”.

_______________________________________________________________________________________________
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B)
Disponível em:http://www.intelenet.com.br/calendario/2020/agosto.Acesso em ago.2020.
●Circule de vermelho no calendário, o dia em que comemoramos o Dia da Informática.
●Nesse mês comemoramos o dia dos pais no segundo domingo. Pinte essa data no calendário.
●Esse mês tem dias.
●O total de semanas é
●Escreva a data de hoje__________/_________/______________
●Ontem foi qual dia da semana?
_____________________________________________________________________________
●Se hoje é ______________________________ amanhã será ___________________________
●Quantos dias faltam para terminar o mês?
______________________________________________________________________________
●Quantos meses faltam para terminar o ano de 2020?
______________________________________________________________________________
●Uma semana tem quantos dias?___________________________________________________
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C) Leia o texto
O COMPUTADOR SORRIDENTE
Ele está tão contente

foi pintado com alegria
e trouxe para você...
um sorriso neste dia!
Disponível em: https://monica.fandom.com/pt-br/wiki/Turma_da_M%C3%B4nica_Wiki:Regras_do_Chat Acesso em: 01 ago. 2020.
A primeira palavra do texto é ______________________________________________________;

A última palavra do texto é ________________________________________________________.
O texto que você acabou de ler é uma
( ) quadrinha.
( ) receita.
( ) poema.
( ) bilhete.
D) O Cebolinha enviou um email com foto para suas amigas. A Mônica não gostou do que viu!
Disponível em:https://colorir.org/cebolinha/cebolinha-no-computador/.Acesso em:14 ago. 2020

https://colorir.org/cebolinha/cebolinha-no-
computador/ Disponível em:https://br.pinterest.com/pin/740631101196096827/.Acesso em:14 agos. 2020.
 Na imagem 2 a Mônica está

( ) feliz.
( ) preocupada.
( ) irritada.
( ) triste.
 Você enviaria a imagem que o Cebolinha enviou? Por quê?
______________________________________________________________________________
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E) No quadro abaixo, escreva uma mensagem para um(a) amigo(a), contando o que você mais
gosta e o que você não gosta de fazer durante a quarentena.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Atividade 4
A palavra computador vem do latim “computare”, que quer dizer computar, isto é, calcular.
É uma máquina eletrônica composta por vários componentes.
A) Relacione as imagens abaixo às palavras que correspondem aos componentes do

computador.
Teclado
Monitor
Mouse
Impressora
Disponível em:https://atividadespedagogicas.net/2019/08/atividades-sobre-informatica-para-educacao-infantil.html.Acesso em:14 agos.2020.
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B) Siga o modelo e complete o quadro abaixo usando as palavras da questão anterior.
Letra Sílaba Palavra
M MO Monitor
C) As letras do teclado abaixo estão fora da ordem. Organize-as e escreva as letras de acordo
com a ordem alfabética:
O computador é um recurso muito importante. Com ele

podemos fazer várias coisas, como estudar, trabalhar, nos
divertir com jogos, assistir vídeos e filmes.
Disponível em:http://www.primarypossibilities.com/2014/06/monday-made-it.html.Acesso em 28 jul.2020.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 Escreva o significado da palavra delete.

______________________________________________________________________________
 Escreva os números pares que aparecem no teclado.
______________________________________________________________________________
 Escreva os números ímpares, que aparecem no teclado.
____________________________________________________________________________
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Atividade 5
A) A Dani sempre usa o computador para se comunicar com suas amigas. Ela enviou uma
mensagem para sua amiga Lia que chegou de viagem, mas não percebeu que a barra de
espaço do computador estava com defeito.
Oi!Lis,vocêestábem?comofoiasuaviagem
Àpraia?conte-metudoassimquepuder.
EstouEsperandosupercuriosa.
Umbeijo,Dani.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/223983781451565566/.Acesso em: 14 ago. 2020.
 Ajude-a a compreender a mensagem, separando e escrevendo as palavras para que o texto

possa ser lido.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 Quem enviou a mensagem?
_____________________________________________________________________________
 Quem recebeu a mensagem?
_____________________________________________________________________________
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B) Observe a imagem.
Disponível em: https://www.upperseg.com.br/cftv/acessorios/placa-de-advertencia-sorria-voce-esta-sendo-filmado/. Acesso em 29.2020.
 Geralmente, vemos essa placa nos locais onde se usam câmeras de segurança. Porém
está faltando a frase.
( ) Você está sendo seguido.
( ) Você está sendo vigiado.
( ) Você está sendo filmado.
( ) Você pode ser roubado.
C) Leia o enunciado da placa ao lado:
 Esta placa avisa do perigo de
( ) levar um choque.
( ) cair da cerca.
( ) furar o dedo. Disponível em: http://gg.gg/l2qaa.Acesso em 29 jul.2020.
( ) ser atropelado.
 O total de palavras das duas placas é:

( )3
( )5
( )6
( )8
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Atividade 6
Assim como a informática, a televisão se tornou popular, a tecnologia evoluiu e ela conquistou a
preferência de todo o mundo!
Leia o texto
Televisão
Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho.

Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crianças irem assistir à televisão.
O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bichos.
Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente imitando gente, como nas telenovelas.
Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança.
Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade com meus
amigos e amigas.
Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de coisa alguma porque
ninguém pode comer uma imagem.
Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim, são gostosos.
Conclusão: A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela.
José Paulo Paes.

Disponível em:https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/10/texto-televisao-jose-paulo-paes-com.htmlAcesso em: 01 ago. 2020.
A) Para o autor, o que é a televisão?

_____________________________________________________________________________
B) O que ele mais gosta de assistir?

_____________________________________________________________________________
C) E você, o que mais gosta de assistir na televisão?

_____________________________________________________________________________
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D) Ao final do texto o autor chega a conclusão que
( ) a televisão é o melhor passatempo que existe.

( ) é melhor ser criança do que adulto.
( ) a vida fora da televisão é melhor do que dentro dela.
( ) os doces anunciados na televisão têm gosto de infância.
E) A história é contada por
( ) um bicho imitando gente.

( ) um adulto.
( ) a televisão.
( ) uma criança
E as crianças? Como ficam nesse mundo cheio de tecnologia?
Disponível em:https://pt.slideshare.net/ntheeducinfantil/tecnologias-na-educao-infantil. Acesso em30 jul.2020.
Observando a imagem podemos dizer que as crianças

( ) leram o livro.
( ) pegaram o livro.
( ) reconheceram o livro.
( ) estão assustadas com o livro.
●Olhe ao seu redor! Quais recursos tecnológicos você consegue identificar?

_____________________________________________________________________________
●O que você gosta de fazer em seu tempo livre?

______________________________________________________________________________
15
Atividade 7
Os celulares são ferramentas tecnológicas acessíveis e muito úteis no nosso dia a dia!
Atualmente são os dispositivos mais usados no mundo! Eles têm várias utilidades! Com eles
podemos assistir os jornais, filmes e séries, acessar as redes sociais. Através do celular é
possível esclarecer dúvidas ao realizar pesquisas, assistir a vídeoaulas e conversar muitos
assuntos por meio das redes sociais. Mas atenção! O uso do celular em excesso pode trazer
prejuízos à saúde. Por isso, devemos utilizar apenas quando necessário e de forma adequada.
Lucas ganhou um celular e colocou uma senha.
Disponível em: http://www.pedagogaandreaeduca.com.br/2018/04/atividades-para-imprimir-desafio.html Acesso em 27 jul.2020.
A) Vamos descobrir qual é a senha através das pistas.

 Terceira letra do nome de Lucas.
 Décima letra do alfabeto.
 A oitava letra do alfabeto que não representa som.
 O resultado de 4+4.
 O resultado de 6-2.
 A terceira consoante do alfabeto.
Escreva a senha que Lucas vai usar._____________________________________________.
B) Pedrinho realizou algumas operações em seu celular. Resolva e descubra os resultados.
5+6 8+3 9-3 8-6 7+6
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Atividade 8
Veja a coleção de telefones de João!
A) A quantidade de telefones que ele possui é

( ) 12.
( ) 13
( ) 18.
( ) 28.
.
B) Ele deve guardar os telefones em 3 caixas com a mesma quantidade. Cada caixa ficará com
( ) 12 telefones.
( ) 8 telefones.
( ) 7 telefones.
( ) 6 telefones.
.
C) João levou 10 telefones para expor na feira cultural da .A quantia de telefone que restou foi
( ) 11.
( ) 10.
( ) 8.
( ) 6.
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Atividade 9
O facebook fez uma pesquisa para saber informações sobre os aniversariantes.
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Disponível em:https://bellcardozo.blogspot.com/2016/01/atividades-com-graficos-5-ano.html. Acesso em 30 jul.2020.
 Observe o gráfico e responda.
A) O mês que tem menos aniversariante
B) O mês que tem mais aniversariante
C) O mês que não tem aniversariantes é
 Encontre o resultado das somas dos meses:
D) De janeiro e julho
E) De abril e junho
F) De setembro, outubro e dezembro
G) Escreva os resultados por extenso.

____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
18
Atividade 10
Marina,
Gostaria de convidar você para participar da
minha festa de aniversário em minha casa.
Dia : 30 de agosto (domingo)
Horário: 14h
Espero por você!

Filipe.
Disponível em: https://4.bp.blogspot.com/-R0QySJ7Q2_Y/WODxsX09_TI/AAAAAAAAGcs/4ajYFyQUthsvG 1NtrJ2T_tDmMpsVTPU gCLcB/s

1600/15.jpg Acesso em 10 de agosto.2020.
Vejam como as crianças estão felizes! Todas receberam o convite para a festa de aniversário de
Filipe.
Disponível em: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/432653-muitas-criancas-usando-computador-e-celular Acesso em 10 de agosto.2020.
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A) Foram convidadas _______________ crianças.
B) Por estarem viajando, cinco crianças não poderão ir à festa. Participarão da festa
somente_______ crianças.
C) Estão segurando o celular _____________________ crianças.
D) Estamos vivendo um momento de isolamento social, devido a pandemia. Se você fosse
convidado para esta festa, você iria? Por quê?
______________________________________________________________________________
Atividade 11
Veja como as crianças estão se divertindo!
Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-premium/criancas-de-videogame-criancas-de-jogos-de-console-brincando-com-controladores-de-

joystick-personagens-divertidos-da-televisao-em-casa_9312489.htm Acesso em 10 de agosto.2020.
A) Quantas crianças estão jogando?

______________________________________________________________________________
B) Miguel está com os braços pra cima, comemorando. Lucas seu amigo, olhou pra ele sem
graça. Pela reação de Lucas, o que você acha que aconteceu?
______________________________________________________________________________
C) João e Bia estão no sofá. Na primeira fase, Bia fez 5 pontos e João 10 pontos. Quantos pontos
os dois têm juntos?
_____________________________________________________________________________
D) Bia tinha 9 pontos e perdeu 5. Quantos pontos restaram?
_____________________________________________________________________________
E) As crianças se dividiram em 2 grupos. Desenhe no quadro as crianças e circule, formando os
grupos. Quantos componentes ficaram em cada grupo?
___________________________________________________________________________
20
Atividade 12
A tecnologia interfere também na produção de materiais e produtos usados em nossas casas.

E muitos desses materiais, são prejudiciais ao meio ambiente.
A) Veja a imagem de alguns e escreva os nomes e de que são feitos.
Nome:_____________________________________ ______________
Ela é feita de:_____________________________________________
Nome:_____________________________________ ______________
Ela é feita de:_____________________________________________
Nome:_____________________________________ ______________
Ela é feita de:_____________________________________________
Nome:_____________________________________ ______________
Ela é feita de:_____________________________________________
Disponível em:https://onlinecursosgratuitos.com/40-atividades-sobre-reciclagem-do-lixo-para-imprimir/. Acesso em 31 jul.2020.
21
B) As tecnologias avançam afetando o modo de vida de todos!
Disponível em:https://hypescience.com/as-pessoas-nao-leem-mais-jornal-impresso-mas-nao-confiem-nas-informacoes-online/ ,Acesso em 31 jul. 2020.
Disponível em:https://www.americanas.com.br/produto/122449121/smart-tv-led-40-semp-toshiba-tcl-dl4077i-full-hd-2-hdmi-2-usb-60hz.Acesso em: 31

jul. 2020.
Disponível em:https://imagensemoldes.com.br/arquivo-computador-png/Acesso em: 31 jul. 2020.
Disponível em:https://www.extra.com.br/audio/radio-portatil/radio-portatil-britania-bs83-com-mp3-entrada-usb-entrada-auxiliar-e-radio-fm-
%E2%80%93-34-w-3864219.html.Acesso em: 31 jul. 2020.
Disponível em:https://www.magazineluiza.com.br/envelope-carta-aereo-branco-cof015-114x162mm-scrity-1000un/p/kg6kk6e127/pa/enve/.Acesso
em: 31 jul. 2020.
 Quais são os meios de comunicação que você e sua família utilizam no dia a dia?
____________________________________________________________________________
 Escreva como você e sua família utilizam os meios de comunicação.
____________________________________________________________________________
O uso de tecnologia para meios de transporte é muito importante porque torna mais fácil, mais
rápida e mais confortável a locomoção das pessoas.
C) Escreva o nome dos meios de transporte:
_____________________________________________________
Disponível em:https://diariodotransporte.com.br/2020/02/05/gontijo-confirma-compra-de-cinco-onibus-double-decker-dois-andares/.31 jul.Acesso 2020.
_____________________________________________________
Disponível em:https://www.seligaalagoinhas.com.br/2018/07/30/mais-de-100-milhoes-de-passageiros-viajaram-de-aviao-nos-ultimos-12-meses/.Acesso
em 31 jul. 2020.
_____________________________________________________
Disponível em:https://www.focus.jor.br/fortaleza-recebera-28-222-pessoas-em-15-navios-de-cruzeiro-nesta-temporada/.Acesso em: 31 jul. 20220.
.
_____________________________________________________
Disponível em:https://quatrorodas.abril.com.br/noticias/o-adeus-da-honda-cg-125-veiculo-mais-vendido-na-historia-do-brasil/.Acesso em 31 jul. 2020.
22
_____________________________________________________
Disponível em:https://motorshow.com.br/os-20-carros-automaticos-mais-baratos-do-brasil/. Acesso em 31 jul. 2020.
_____________________________________________________
Disponível em: https://www.transportabrasil.com.br/2011/07/antt-modifica-regras-do-transporte-ferroviario-de-cargas/. Acesso em: 31 jul. 2020.
D) Qual desses meios de transporte você e sua família utilizam no dia a dia?
___________________________________________________________________________
E) Vamos avaliar os meios de transporte? Marque um x nas opções.
Critérios Carro Avião Trem Navio

Mais rápido
Carrega mais
carga
Carrega mais
pessoas
Menos Poluente
F) Para ir ao centro de nossa cidade, quais meios de transportes podemos utilizar?

______________________________________________________________________________
G) Para viajarmos com nossa família até outra cidade bem longe, quais meios de transportes são
mais adequados?
______________________________________________________________________________
H) Se quisermos chegar mais rápido a cidades muito distantes, qual meio de transporte é a
melhor opção?
______________________________________________________________________________
I) Mostramos imagens de alguns meios de transporte. Você conhece outros meios de transporte?
Quais?
______________________________________________________________________________
J) Qual desses meios de transporte você gostaria de utilizar para fazer uma viagem? Para onde
você gostaria de ir?
______________________________________________________________________________
23
K) Faça um lindo desenho do seu meio de transporte preferido
ATIVIDADE 13
Qual a importância de incentivar as crianças a praticarem outras atividades?
Incentivar o hábito das crianças no computador traz muitos benefícios aos pequenos, ajudando no
desenvolvimento de habilidades. Os games infantis, por exemplo, ajudam muito no
aprimoramento do raciocínio lógico. Entretanto, isso não significa que esses devam ser os únicos
tipos de passatempo!
No tópico acima, mencionamos que, para preservar a saúde física e mental, o computador deve ser
apenas uma das atividades da criança – e não a única. Equilibrar o tempo das crianças no
computador com a prática de outras atividades é muito importante, refletindo positivamente na vida
adulta.Promover a socialização por meio de ações simples, como jogos em família e a convivência
com outras crianças, e estimular a criatividade com dinâmicas criativas, como pinturas em tinta
guache ou lápis de cor, são algumas das atividades que podem ser propostas aos pequenos.
Disponível em: https://www.ctrlplay.com.br/criancas-no-computador-quais-sao-os-
riscos/#:~:text=O%20uso%20excessivo%20do%20computador,correta%20ao%20utilizar%20o%20computador.Acesso em 02 ago.2020.
A) Estabelecer uma rotina ajuda a não ficar dependente das tecnologias. Hora de mostrar como
você está se cuidando. Desenhe e escreva sua rotina:
Manhã Tarde Noite
24
B).
Disponível em:http://jogosvituaiseducativos.blogspot.com/2015/06/quadrinhos-sobre-o-uso-dos-jogos.html Acesso em 02.agos.2020
 Atividade física faz bem à mente e ao corpo. A tirinha mostra que o goleiro estava distraído
no momento do gol. Qual foi o motivo da distração?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ATIVIDADE 14
Hora de confeccionar um pião com lixo tecnológico. Sempre com a ajuda de um adulto.
Você vai precisar:
 Um CD sem utilidade. Pode enfeitá-lo como quiser.

 Uma moeda, birosca ou bolinha de desodorante de rollon.
 Tampinha de refrigerante ou detergente.
 Cola quente ou outra cola eficiente.
Enviarei um vídeo de como realizar essa atividade.
Disponível em:http://www.falamae.com/2014/08/peao-de-cd.html/. Acesso em 02.agos.2020.
25
ATIVIDADE 15
Para Seix e Nogueira brincar é assim divertido.

[...] - O computador e os minigames são ótimos, mas brincar em um parque ou na casa dos
nossos avós também pode ser muito divertido – reconheceu Luís.- sim, eu adoro quando invento
histórias com as bonecas, mas...ganhar de você no vídeogame é fantástico! – completou Rose,
debochando.
SEIX, Mercê; NOGUEIRA, Meritxell. Passa tempos eletrônicos. [São Paulo]: Ciranda Cultural, 2013.
Hoje, as brincadeiras de amarelinha, pegador e jogos com bolas ainda fazem sucesso, mas a
tecnologia vem proporcionando às crianças novas experiências na hora de brincar.
A) Ganharmos nos jogos é sempre fantástico, mas ao final de uma brincadeira, você percebe que
não foi o (a) vencedor (a). Seu sentimento expressa
( ) alegria, afinal foi divertido.
( ) não quero mais jogar, pois é ruim o outro ganhar.
( ) desejo jogar, pois faz parte o outro ganhar.
B) Você conhece diversas tecnologias como o computador, videogame, tablet e celular.

Pinte os quadros que apresentam atitudes que podem ser utilizadas através da tecnologia.
Mensagem pelo whatsapp.
Jogar com um amigo.
Abraçar uma pessoa especial.
Ouvir músicas.
Disponível em: https://www.tudodesenhos.com/d/vovo-e-netinha-abracadas. Acesso em: 31 jul. 2020.
26
C) Numere de acordo com as ações importantes.
(1) brincar ( 2) celular
( ) usar sob controle de um adulto.
( ) amarelinha.
( ) peteca com a família.
( ) desligar no horário das refeições.
ATIVIDADE 16
As “technologies” estão presentes em todas as gerações e por isso, o que antes era novidade
hoje já não é mais. Vamos conhecer um pouco das “technologies” que foram lançadas ao longo
dos anos!
VIDEOGAME
TELEVISION
TELEPHONE
Disponível em: http://gg.gg/l96bp. Acesso em: 31
jul. 2020.
Disponível em: http://gg.gg/l967n. Acesso em: 31 jul. 2020.Disponível em: http://gg.gg/l9698. Acesso em: 31 jul. 2020.
Disponível em: http://gg.gg/l96co. Acesso em: 07 ago. 2020.
Na imagem as “five kids” estão com “Technologies” consideradas atuais. Hoje nem sempre
precisamos da “television” para assistir a um desenho, as “kids” podem ver desenhos e jogar em
seus “tablets, cellphones” ou “computers”.
27
A) “Circle” no texto 1 o número “six”.
Text 1
Vamos contar em inglês? Estes são os números de 1 a 10:
Disponível em:https://s3.thingpic.com/images/Cw/RcPKKrAy2Bsg2iCiYMRFvJmC.png. Acesso em: 03 ago. 2020.
Text 2
FUN TIME! (TEMPO DE DIVERSÃO!)
Disponível em: https://image.freepik.com/free-vector/happy-cute-kids-boy-girl-use-smartphone_97632-1708.jpg. Acesso em: 03 ago. 2020.
 Marque uma opção correta nas letras B e C de acordo com o texto 2.
B) A quantidade de kids (crianças) que aparecem no texto usando o tablet
( ) one. ( ) two. ( ) three. ( ) four.
C) A quantidade de (boys) que aparecem na imagem
( ) one. ( ) two. ( ) three. ( ) four.

28
D) Match the pictures below with the names of the technologies.
VIDEOGAME
Disponível em:
https://thumbs.dreamstime.com/z/imagem-dos-
desenhos-animados-do-%C3%ADcone-do-
telefone-s%C3%ADmbolo-do-telefone-
95614804.jpg. Acesso em:31 Jul. 2020.
TELEPHONE
Disponível em:
https://cdn5.colorir.com/desenhos/pintar/criancas-
a-brincar.gif. Acesso em:31 jul. 2020.
TABLET
Disponível em: http://gg.gg/l9698.Acesso em: 31

jul. 2020.
TELEVISION
Disponível em:
https://www.tudodesenhos.com/d/menino-usando-
tablet. Acesso em: 31 jul. 2020.
E) “Circle” nas imagens do exercício da letra D, as tecnologias que você mais utiliza.
F) A quantidade de kids (crianças) que aparecem na

imagem é _________________________________.
Disponível em:http://gg.gg/l96gd.Acesso em: 07 ago.2020.
29
ATIVIDADE 17
A)
A chegada da tecnologia
A tecnologia foi chegando de mansinho e entrou na vida das pessoas para valer. E com isso as
brincadeiras, os brinquedos e os joelhos ralados estão sendo esquecidos.
Nós sabemos que ela é muito importante em nossas vidas, mas não podemos deixar de lado as
brincadeiras e brinquedos antigos, pois eles fazem com que possamos aproveitar melhor os
momentos com nossas famílias e amigos.
Disponível em: .https://blog.abaratadizqtem.com.br/criancas-e-tecnologia-as-brincadeiras/. Acesso em: 03 de ago

2020(Adaptado).
● Entreviste um adulto da sua família e pergunte quais brinquedos e brincadeiras ele gostava
quando era criança.
● Faça seu registro através de desenhos no quadro abaixo.
30
B) Você sabia que as crianças antigamente construíam seus próprios brinquedos?
Agora é a sua vez de construir um aviãozinho de papel.
Disponível em:https://www.metrojornal.com.br/entretenimento/2019/04/24/modelo-vencedor-mundial-aviao-de-papel.html
Acesso em:12 ago. 2020.
31
COLABORADORES
EQUIPE DIRETIVA.
DIRETOR.
Juciano Almeida de Jesus.
DIRETORA ADJUNTA.
Adriane Henriques Barros.
COORDENADORES.
Adriana Modesto Campos de Almeida.
Gracilene Gomes Barbosa.
Paulo Elias Machado.
PROFESSORES
.Amanda Araújo Matias Souza
.Ana Paula Sobrinho Madeira
.Denise Almeida Fernandes Pinho
.Eliane Silveira Vila Nova
.Isadora Faria Azevedo
.Joseane De Almeida Quintão
.Kelly Gleydce Alves
.Luciene Elias Dutra
.Maria Tereza Seixas Gomes Oliveira
.Mariza de Moura Damião Ramos
.Nilda De Oliveira Campos
.Renata Cristina Liberto
.Sumara Fernandes Barros
.Tereza Ana Marques
.Vanda Maria de Oliveira
.Viviane Ferreira Pinto
32

Tecnologias do cotidiano

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BLOCO 05

Programa de Aulas Remotas - PAR

Disponível em: https://tecnoblog.net/189288/tecnologias-revolucionaram-mundo-10-anos/ Acesso em 28 jul. 2020.

B) Escreva em ordem alfabética os nomes dos seguintes recursos tecnológicos:

As tecnologias afetam diretamente o modo de vida de todos.

C) Ligue os símbolos aos nomes dos recursos de comunicação mais conhecidos.

Disponível em:https://www.logotipo.pt/blog/novidades-logotipos-facebook/.Acesso em: 27 jul. 2020.

Para ouvir música.

Para falar com

Para ler notícias e

Disponível em: https://bau-de-atividades.com/atividades-sobre-meios-de-comunicacao-para-praticar/.Acesso em 27 jul.2020.

F) Leia as palavras e circule a que não pertence ao grupo.

Computador - Tablet - Sorriso - Notebook Garfo - Colher - Travesseiro - Panela

Lápis - Borracha - Pomada - Livro Revista - Jornal - Cidade - Livro

Facebook - Janela - Instagram - WhatsApp Animais - Rádio - Televisão - Celular

A) Qual a origem da palavra informática?

Disponível em:http://gg.gg/lodv1.Acesso em 01 ago.2020

E) Marque as frases que estão de acordo com a imagem acima.

Disponível em:nossopensamento.com.br/dia-da-informatica Acesso em 01 ago.2020.

A) Escreva o dia e mês em que é comemorado o “Dia da Informática”.

Disponível em:http://www.intelenet.com.br/calendario/2020/agosto.Acesso em ago.2020.

●Circule de vermelho no calendário, o dia em que comemoramos o Dia da Informática.

●Esse mês tem dias.

●Escreva a data de hoje__________/_________/______________

●Ontem foi qual dia da semana?

●Se hoje é ______________________________ amanhã será ___________________________

●Quantos dias faltam para terminar o mês?

●Quantos meses faltam para terminar o ano de 2020?

●Uma semana tem quantos dias?___________________________________________________

Ele está tão contente

Disponível em: https://monica.fandom.com/pt-br/wiki/Turma_da_M%C3%B4nica_Wiki:Regras_do_Chat Acesso em: 01 ago. 2020.

A primeira palavra do texto é ______________________________________________________;

Disponível em:https://colorir.org/cebolinha/cebolinha-no-computador/.Acesso em:14 ago. 2020

 Na imagem 2 a Mônica está

A) Relacione as imagens abaixo às palavras que correspondem aos componentes do

Disponível em:https://atividadespedagogicas.net/2019/08/atividades-sobre-informatica-para-educacao-infantil.html.Acesso em:14 agos.2020.

Letra Sílaba Palavra

O computador é um recurso muito importante. Com ele

Disponível em:http://www.primarypossibilities.com/2014/06/monday-made-it.html.Acesso em 28 jul.2020.

 Escreva o significado da palavra delete.

 Escreva os números pares que aparecem no teclado.

 Escreva os números ímpares, que aparecem no teclado.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/223983781451565566/.Acesso em: 14 ago. 2020.

 Ajude-a a compreender a mensagem, separando e escrevendo as palavras para que o texto

Disponível em: https://www.upperseg.com.br/cftv/acessorios/placa-de-advertencia-sorria-voce-esta-sendo-filmado/. Acesso em 29.2020.

C) Leia o enunciado da placa ao lado:

 Esta placa avisa do perigo de

 O total de palavras das duas placas é:

Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho.

José Paulo Paes.

A) Para o autor, o que é a televisão?

B) O que ele mais gosta de assistir?

C) E você, o que mais gosta de assistir na televisão?

( ) a televisão é o melhor passatempo que existe.

E) A história é contada por

( ) um bicho imitando gente.

E as crianças? Como ficam nesse mundo cheio de tecnologia?

Disponível em:https://pt.slideshare.net/ntheeducinfantil/tecnologias-na-educao-infantil. Acesso em30 jul.2020.

Observando a imagem podemos dizer que as crianças

●Olhe ao seu redor! Quais recursos tecnológicos você consegue identificar?

●O que você gosta de fazer em seu tempo livre?

Lucas ganhou um celular e colocou uma senha.

Disponível em: http://www.pedagogaandreaeduca.com.br/2018/04/atividades-para-imprimir-desafio.html Acesso em 27 jul.2020.

●Escreva a data de hoje______/_/__________

●Se hoje é ____ amanhã será _