"O futuro pertence queles que acreditam na beleza dos seus sonhos.

"
Eleanor Roosevelt

Agradecemos aos parceiros que investem em nosso projeto.

ISBN: 978-85-7694-206-1

Venda Proibida

9 788 576 94 206 1

Autora

Keyla Ferrari
Coordenao editorial

Esta obra foi impressa na Grfica Editora Modelo Ltda. em papelcarto Art Premium Tech e papel Couch Suzano Matte, ambos produzidos pela Suzano Papel e Celulose a partir de florestas renovveis de eucalipto. Cada rvore foi plantada para este fim. Esta a 1 edio, datada de 2008 com tiragem de 12.000 exemplares.

Slnia N. Martins Prado

Reviso de texto
Agradecemos aos nossos parceiros a colaborao na distribuio destes livros: Argius Transportes Ltda., Atlas Translog, Hiperion Logstica, Reunidas Catarinense, RTE Rodonaves, Transportadora Capivari Ltda., Transportadora JPN Ltda., TRN Pavan.

Katia Rossini
Ilustrao, Projeto grfico e diagramao

Pandora Estdio
www.pandora.art.br
Realizao

Sobre a Fundao Educar DPaschoal

A Fundao Educar DPaschoal foi criada em 1989 para dar suporte aos investimentos do grupo DPaschoal em programas de estmulo leitura e de educao, tendo sempre como objetivo promover a educao para a cidadania como estratgia de transformao social. Atualmente, so trs os projetos desenvolvidos pela Fundao. Por meio do projeto Leia Comigo!, utilizando recursos prprios e de outras empresas atravs da Lei Rouanet, produz e distribui gratuitamente livros educativos para crianas e adolescentes, j tendo distribudo mais de 30 milhes de exemplares, em todo o Brasil. Com a Academia Educar, promove a formao de ncleos de Protagonistas Juvenis em escolas pblicas, criando oportunidades para que o jovem descubra em si o potencial que o torna capaz de transformar sua realidade. O Trote da Cidadania incentiva e premia universitrios de todo o Brasil a promover aes sociais com os calouros, visando a substituir o trote humilhante ou violento.

Fundao Educar DPaschoal

www.educardpaschoal.org.br F: (19) 3728-8129

A tiragem e a prestao de conta referentes a esta publicao foram conferidas pela Deloitte.

Ao desenvolver esses projetos, procurando contar sempre com valiosas parcerias, a DPaschoal deseja, cada vez mais, dar sua contribuio sociedade em sua caminhada pela educao e pela cidadania.

Contedo adequado a nova ortografia da lngua portuguesa.

Cau um garoto de 11 anos que mora numa linda casinha amarela. Filho de seu Alceu e dona Bela, Cau gosta muito de conversar, jogar bola e fazer desenhos. Ele desenha o rosto das pessoas e tudo o que ele acha bonito, pois muito esperto e observador. Mas nem sempre Cau foi assim. Quando ele era bem pequeno, no aprendeu a falar como as outras crianas. Quando sua me o chamava, ele no respondia e no brincava com a vizinha, a Bia. Quando queria uma coisa, no sabia como pedir chorava e apontava. Seu pai achava que ele nunca iria se comunicar, brincar com as outras crianas, ou aprender a ler. Por isso, seu Alceu, Cau e dona Bela viviam aborrecidos na casinha amarela, sem brincar e quase sem conversar. 2 16 3

At que, um dia, dona Bela e Cau foram conhecer o doutor Lus, um mdico otorrino, isto , ele cuida do nosso ouvido, garganta e do nosso nariz. Ele era muito bacana e fez alguns exames... Finalmente, descobriu que o Cau no podia escutar os sons do nosso dia-a-dia e da fala. Ele vive num mundo sem som, nasceu surdo, e, neste mundo de silncio, muitas dificuldades precisam ser superadas. O doutor Lus ainda explicou que, hoje em dia, a surdez pode ser descoberta bem cedo, assim que o beb nasce, atravs do teste da orelhinha. Cau teve, sim, muitas dificuldades para superar. Quando comeou ainda pequenino na escola, percebeu que a professora, tia Rosa, mexia a boca de maneira muito engraada, e ele no conseguia aprender e falar as letrinhas que ela ensinava. Queria ficar apenas desenhando as coisas de que mais gostava. Seus desenhos eram sempre em 4 branco-e-preto... No havia cores. 5

Um dia, em comemorao ao ms das crianas, o mmico Slvio foi fazer uma apresentao na escola, e s ento Cau comeou a mostrar que podia compreender a linguagem dos gestos.

Ele at fez um desenho do mmico Slvio, com seu nariz grande de palhao. Isso chamou a ateno da professora Rosa. A pedido da tia Rosa, ele e sua me foram visitar a fonoaudiloga Mnica, uma profissional que cuida da voz e ensina as pessoas com dificuldades a pronunciar os sons da fala. Ela pde encontrar uma nova maneira de ensinar Cau a se comunicar com as pessoas e comear a dar significado a todas as coisas que ele via, mas no entendia.

Outras, como Cau, eram surdas desde que nasceram e faziam sinais, falavam com A fono Mnica atendia numa instituio onde ele conheceu outras crianas que tambm eram surdas. Algumas ficaram surdas bem pequeninas, aps terem aprendido a falar. Tinha tambm aquelas que podiam escutar um pouco e usavam um aparelhinho no ouvido... as mozinhas e usavam a LIBRAS (lngua brasileira de sinais) para se comunicar.

Ele adorou aprender o seu nome e o nome dos colegas em sinais. Voc sabia Cau, que j estava com quase 6 anos, comeou ento a entender muitas coisas. O mundo passou a ter significado. A primeira coisa que a fono Mnica fez foi colocar nomes escritos nos objetos da casa de Cau, da sala da instituio e da escola. 10 que os surdos criam um sinal que corresponde ao nome de cada amiguinho? A fono Mnica foi para a escola e orientou a professora Rosa a aprender LIBRAS, juntamente com os pais de Cau. Assim, todos comearam a se entender e se comunicar melhor, e Cau ficou muito mais feliz. Ele passou a aprender as letrinhas do alfabeto e os seus sinais; e fazia todas as lies que a professora ensinava. 11

Explicou para as crianas ouvintes, amigas de Cau, que o ritmo vem do corao, e mostrou como ele poderia sentir a msica atravs da vibrao, tocando as mozinhas na caixa de som, sentindo o tremer e o vibrar das ondas sonoras. Na apresentao do coral, as crianas ouvintes cantavam e Cau fazia a traduo das msicas em LIBRAS, cantando com as mos, mostrando a todos que o ritmo nasce do corao e os sons e os movimentos podem nascer do silncio. As crianas gostaram tanto que tambm quiseram aprender a falar com as mos. E Cau as ensinou. A Marissol, que adora tocar o d, r, mi, f, sol, a professora de msica da escola e teve uma grande ideia. Ensaiou um lindo coral. 12 13

Hoje, Cau tem muitos amigos: amigos surdos como Maria Ins, que fala LIBRAS com muita rapidez; o Maurcio, que usa aparelho, sabe falar e gosta de desenhar; e tambm a dona Anita, que j idosa e ficou surda h pouco tempo. Amigos ouvintes, ele tambm tem muuuitos...

Agora, ele sabe ler e escrever, frequenta a escola e a instituio em que trabalha a fonoaudiloga Mnica. Nos finais de semana, joga futebol, adora fazer seus desenhos que, alis, esto cada dia mais bonitos e coloridos. Cau entende as pessoas, o significado das coisas e o mundo. 14

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E a casinha amarela? A casinha amarela est sempre cheia de gente;

Autora Esta obra de seu Alceu so os amigos de Cau, que adoram sua companhia, e tambm foi impressa na Grfica Editora Modelo Ltda. em papelcarto
Suzano Papel e para a partir de e dona Bela, que, muito tagarela e contente, faz cachorro-quente Celulose todos. florestas renovveis de eucalipto.

Keyla Ferrari

Art Premium Tech e papel Couch Suzano Matte, ambos produzidos pela Cada rvore foi plantada para este fim. Esta a 1 edio, datada de 2008 com tiragem de 12.000 exemplares.

Coordenao editorial

Teste da orelhinha:
Conhecido popularmente como teste da orelhinha, trata-se de um exame que pode detectar se o recm-nascido tem algum dficit auditivo e evitar problemas na fala e no aprendizado da criana. A avaliao rpida e indolor. Existe desde os anos 90, sob vigncia de leis de obrigatoriedade, em diversas maternidades. A mdia brasileira de diagnstico de surdez est em torno dos trs a quatro anos de idade o que tarde, pois uma criana com problemas auditivos deve comear a utilizar o aparelho de correo at os seis meses, para evitar comprometimento posterior.

Slnia N. Martins Prado

Reviso de texto
Agradecemos aos nossos parceiros a colaborao na distribuio destes livros: Argius Transportes Ltda., Atlas Translog, Hiperion Logstica, Reunidas Catarinense, RTE Rodonaves, Transportadora Capivari Ltda., Transportadora JPN Ltda., TRN Pavan.

Katia Rossini
Ilustrao, Projeto grfico e diagramao

Pandora Estdio
www.pandora.art.br
Realizao

Sobre a Fundao Educar DPaschoal

A Fundao Educar DPaschoal foi criada em 1989 para dar suporte aos investimentos do grupo DPaschoal em programas de estmulo leitura e de educao, tendo sempre como objetivo promover a educao para a cidadania como estratgia de transformao social. Atualmente, so trs os projetos desenvolvidos pela Fundao. Por meio do projeto Leia Comigo!, utilizando recursos prprios e de outras empresas atravs da Lei Rouanet, produz e distribui gratuitamente livros educativos para crianas e adolescentes, j tendo distribudo mais de 30 milhes de exemplares, em todo o Brasil. Com a Academia Educar, promove a formao de ncleos de Protagonistas Juvenis em escolas pblicas, criando oportunidades para que o jovem descubra em si o potencial que o torna capaz de transformar sua realidade. O Trote da Cidadania incentiva e premia universitrios de todo o Brasil a promover aes sociais com os calouros, visando a substituir o trote humilhante ou violento.

Fundao Educar DPaschoal

www.educardpaschoal.org.br F: (19) 3728-8129

A tiragem e a prestao de conta referentes a esta publicao foram conferidas pela Deloitte.

Ao desenvolver esses projetos, procurando contar sempre com valiosas parcerias, a DPaschoal deseja, cada vez mais, dar sua contribuio sociedade em sua caminhada pela educao e pela cidadania.

Contedo adequado a nova ortografia da lngua portuguesa.